- ГИА 2013. Модуль ГЕОМЕТРИЯ (№10)

Презентация "ГИА 2013. Модуль ГЕОМЕТРИЯ (№10)" – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28
Слайд 29
Слайд 30
Слайд 31
Слайд 32
Слайд 33
Слайд 34
Слайд 35
Слайд 36
Слайд 37
Слайд 38
Слайд 39
Слайд 40

Презентацию на тему "ГИА 2013. Модуль ГЕОМЕТРИЯ (№10)" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Математика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 40 слайд(ов).

Слайды презентации

ГИА 2013 Модуль ГЕОМЕТРИЯ №10. Автор презентации: Гладунец Ирина Владимировна Учитель математики МБОУ гимназия №1 г.Лебедянь Липецкой области
Слайд 1

ГИА 2013 Модуль ГЕОМЕТРИЯ №10

Автор презентации: Гладунец Ирина Владимировна Учитель математики МБОУ гимназия №1 г.Лебедянь Липецкой области

Модуль «ГЕОМЕТРИЯ» №10. Повторение (2) Ответ: 4. Найти АС. В С А 5 ⇒. По теореме Пифагора
Слайд 2

Модуль «ГЕОМЕТРИЯ» №10

Повторение (2) Ответ: 4. Найти АС. В С А 5 ⇒

По теореме Пифагора

Повторение. Косинус острого угла прямоугольного треугольника равен отношению прилежащего катета к гипотенузе. В прямоугольном треугольнике квадрат гипотенузы равен сумме квадратов катетов
Слайд 3

Повторение

Косинус острого угла прямоугольного треугольника равен отношению прилежащего катета к гипотенузе

В прямоугольном треугольнике квадрат гипотенузы равен сумме квадратов катетов

Ответ: 17. Найти АВ. 15
Слайд 4

Ответ: 17. Найти АВ. 15

Тангенс острого угла прямоугольного треугольника равен отношению противолежащего катета к прилежащему
Слайд 5

Тангенс острого угла прямоугольного треугольника равен отношению противолежащего катета к прилежащему

Повторение (3) Ответ: 52. BH=HA, зн. АВ=2 AH. H HA=СH=26. АВ=2 ∙26=52.
Слайд 6

Повторение (3) Ответ: 52. BH=HA, зн. АВ=2 AH. H HA=СH=26. АВ=2 ∙26=52.

Высота в равнобедренном треугольнике, проведенная к основанию, является и медианой. В прямоугольном треугольнике сумма острых углов равна 90⁰. Если в треугольнике два угла равны, то такой треугольник равнобедренный
Слайд 7

Высота в равнобедренном треугольнике, проведенная к основанию, является и медианой

В прямоугольном треугольнике сумма острых углов равна 90⁰

Если в треугольнике два угла равны, то такой треугольник равнобедренный

Ответ: 117. Найти CH. BH=HA, зн. АH=½ AB=. По теореме Пифагора в ∆ACH
Слайд 8

Ответ: 117. Найти CH. BH=HA, зн. АH=½ AB=

По теореме Пифагора в ∆ACH

ГИА 2013. Модуль ГЕОМЕТРИЯ (№10) Слайд: 9
Слайд 9
Ответ: 75. Найти AB. 120⁰. Проведем высоту CH, получим ∆ВCH. ∠ВCH=60⁰ ∠CВH=30⁰. По теореме Пифагора в ∆BCH
Слайд 10

Ответ: 75. Найти AB. 120⁰

Проведем высоту CH, получим ∆ВCH.

∠ВCH=60⁰ ∠CВH=30⁰

По теореме Пифагора в ∆BCH

Высота в прямоугольном треугольнике, проведенная к основанию является биссектрисой и медианой. В прямоугольном треугольнике катет, лежащий против угла в 30⁰, равен половине гипотенузы
Слайд 11

Высота в прямоугольном треугольнике, проведенная к основанию является биссектрисой и медианой

В прямоугольном треугольнике катет, лежащий против угла в 30⁰, равен половине гипотенузы

Повторение (4) Ответ: 5. Дано: параллелограмм, P=10, АЕ:ЕD=1:3. Найти AD. D Е 1 2 3. ∠1=∠3 как накрест лежащие при секущей ВЕ. ∠3=∠2 так как ∠1=∠2 по условию. АВ=АЕ Пусть АЕ=х, тогда АВ=х, ЕD=3х Р=2∙(х+3х) 2∙(х+3х)=10 4х=5 Х=1,25 AD=4∙1,25=5
Слайд 12

Повторение (4) Ответ: 5.

Дано: параллелограмм, P=10, АЕ:ЕD=1:3. Найти AD

D Е 1 2 3

∠1=∠3 как накрест лежащие при секущей ВЕ

∠3=∠2 так как ∠1=∠2 по условию

АВ=АЕ Пусть АЕ=х, тогда АВ=х, ЕD=3х Р=2∙(х+3х) 2∙(х+3х)=10 4х=5 Х=1,25 AD=4∙1,25=5

Биссектриса – это луч, который делит угол пополам. Периметр многоугольника – это сумма длин всех сторон многоугольника. При пересечении двух параллельных прямых накрест лежащие углы равны. Если два угла в треугольнике равны, то треугольник - равнобедренный
Слайд 13

Биссектриса – это луч, который делит угол пополам

Периметр многоугольника – это сумма длин всех сторон многоугольника

При пересечении двух параллельных прямых накрест лежащие углы равны

Если два угла в треугольнике равны, то треугольник - равнобедренный

Ответ: 66. АВСD – прямоугольник, ∠1:∠2=1:2. Найти АС. 33 ∠1=⅓ ∠ВАС ∠1=⅓ ∙90⁰=30⁰ СD=½АС АС=2 СD= 66
Слайд 14

Ответ: 66.

АВСD – прямоугольник, ∠1:∠2=1:2. Найти АС.

33 ∠1=⅓ ∠ВАС ∠1=⅓ ∙90⁰=30⁰ СD=½АС АС=2 СD= 66

Прямоугольник – это параллелограмм с прямыми углами. Катет, лежащий против угла в 30⁰, равен половине гипотенузы
Слайд 15

Прямоугольник – это параллелограмм с прямыми углами

Катет, лежащий против угла в 30⁰, равен половине гипотенузы

АВСD параллелограмм. Найти большую сторону. 4 26. ∠2=∠5 как накрест лежащие при сек. DЕ. ∠4=∠6 как накрест лежащие при сек. АЕ. DC=ЕC 6 ∠1=∠5 АВ=ВЕ ∠3=∠6 DC=ВЕ=ЕС=26 Так как АВ=СD ВC=ВЕ+ЕС=26+26=52
Слайд 16

АВСD параллелограмм. Найти большую сторону

4 26

∠2=∠5 как накрест лежащие при сек. DЕ

∠4=∠6 как накрест лежащие при сек. АЕ

DC=ЕC 6 ∠1=∠5 АВ=ВЕ ∠3=∠6 DC=ВЕ=ЕС=26 Так как АВ=СD ВC=ВЕ+ЕС=26+26=52

Если две параллельные прямые пересечены третьей, то накрест лежащие углы равны. Если в треугольнике два угла равны, то треугольник равнобедренный. Если отрезок точкой разделен на части, то его длина равна сумме его частей
Слайд 17

Если две параллельные прямые пересечены третьей, то накрест лежащие углы равны

Если в треугольнике два угла равны, то треугольник равнобедренный

Если отрезок точкой разделен на части, то его длина равна сумме его частей

Ответ: 49. АВСD – ромб. Найти меньшую диагональ. 49 60⁰ О. В ∆АОВ, где ∠ВАО=30⁰. ОВ=½АВ=½∙49=24,5 ВD=2ОВ=2∙24,5=49
Слайд 18

Ответ: 49.

АВСD – ромб. Найти меньшую диагональ.

49 60⁰ О

В ∆АОВ, где ∠ВАО=30⁰

ОВ=½АВ=½∙49=24,5 ВD=2ОВ=2∙24,5=49

Диагонали ромба пересекаются под прямым углом и делят углы ромба пополам. Катет прямоугольного треугольника, лежащий против угла в 30⁰ равен половине гипотенузы. Диагонали параллелограмма (ромба) точкой пересечения делятся пополам
Слайд 19

Диагонали ромба пересекаются под прямым углом и делят углы ромба пополам

Катет прямоугольного треугольника, лежащий против угла в 30⁰ равен половине гипотенузы

Диагонали параллелограмма (ромба) точкой пересечения делятся пополам

Ответ: 22. 44 12 М К ? По теореме Фалеса АЕ=ЕС. ЕК – средняя линия ∆АСD. ЕК=½АD=½∙44=22
Слайд 20

Ответ: 22. 44 12 М К ?

По теореме Фалеса АЕ=ЕС

ЕК – средняя линия ∆АСD

ЕК=½АD=½∙44=22

Средняя линия трапеции – это отрезок, соединяющий середины боковых сторон трапеции. Параллельные прямые, проведенные через концы равных отрезков на одной из сторон угла, отсекают равные отрезки на другой стороне угла. Средняя линия треугольника равна половине третьей стороны треугольника
Слайд 21

Средняя линия трапеции – это отрезок, соединяющий середины боковых сторон трапеции

Параллельные прямые, проведенные через концы равных отрезков на одной из сторон угла, отсекают равные отрезки на другой стороне угла

Средняя линия треугольника равна половине третьей стороны треугольника

Ответ: 103. АВСD – трапеция, СЕ||АВ. P∆CDЕ =69. Найти P трапеции. 34. Так как СЕ||АВ, то АВ=ЕС, АЕ=ВС=34. АD=АЕ+ЕD P∆CDЕ =CD+ЕD+СЕ P∆АВCD =АВ+ВС+CD+АD. P∆АВCD =P∆CDЕ +ВС=69+34=103
Слайд 22

Ответ: 103.

АВСD – трапеция, СЕ||АВ. P∆CDЕ =69. Найти P трапеции

34

Так как СЕ||АВ, то АВ=ЕС, АЕ=ВС=34

АD=АЕ+ЕD P∆CDЕ =CD+ЕD+СЕ P∆АВCD =АВ+ВС+CD+АD

P∆АВCD =P∆CDЕ +ВС=69+34=103

Если в четырехугольнике противоположные стороны параллельны, то такой четырехугольник - параллелограмм. В параллелограмме противоположные стороны равны
Слайд 23

Если в четырехугольнике противоположные стороны параллельны, то такой четырехугольник - параллелограмм

В параллелограмме противоположные стороны равны

Ответ: 37. АВСD – трапеция 29 21
Слайд 24

Ответ: 37. АВСD – трапеция 29 21

Средняя линия трапеции равна полусумме оснований трапеции
Слайд 25

Средняя линия трапеции равна полусумме оснований трапеции

Ответ: 94. АВСD – трапеция Найти среднюю линию трапеции. 94 51. Проведем СЕ⍊AD, получим ∆ABH=∆CED и прямоугольник BCEH. AD=AH+HE+ЕD= E 51+94=145 AH=ЕD=51, BC=HE=HD-ED=94-51=43,
Слайд 26

Ответ: 94.

АВСD – трапеция Найти среднюю линию трапеции

94 51

Проведем СЕ⍊AD, получим ∆ABH=∆CED и прямоугольник BCEH

AD=AH+HE+ЕD= E 51+94=145 AH=ЕD=51, BC=HE=HD-ED=94-51=43,

Если гипотенуза и катет одного прямоугольного треугольника соответственно равны гипотенузе и катету другого треугольника, то треугольники равны. Если отрезок точкой разделен на части, то его длина равна сумме длин его частей
Слайд 27

Если гипотенуза и катет одного прямоугольного треугольника соответственно равны гипотенузе и катету другого треугольника, то треугольники равны

Если отрезок точкой разделен на части, то его длина равна сумме длин его частей

Ответ: 9,5. E,F – середины диагоналей. Найти EF. F. ME и FK средние линии ∆ABС=∆DВС с общей стороной ВС. ME=FK=½BC=½∙15=7,5 EF=MK-ME-FK=24,5-7,5-7,5=9,5
Слайд 28

Ответ: 9,5.

E,F – середины диагоналей. Найти EF.

F

ME и FK средние линии ∆ABС=∆DВС с общей стороной ВС

ME=FK=½BC=½∙15=7,5 EF=MK-ME-FK=24,5-7,5-7,5=9,5

ГИА 2013. Модуль ГЕОМЕТРИЯ (№10) Слайд: 29
Слайд 29
Ответ: 13. АВСD – трапеция, АВ=23, CD=3. Найти МК. AD+BC=AB+CD=23+3=26
Слайд 30

Ответ: 13.

АВСD – трапеция, АВ=23, CD=3. Найти МК.

AD+BC=AB+CD=23+3=26

Если в четырехугольник можно вписать окружность, то суммы противоположных сторон четырехугольника равны
Слайд 31

Если в четырехугольник можно вписать окружность, то суммы противоположных сторон четырехугольника равны

Ответ: 2,5. АВСD – трапеция, P∆ABCD =100. Найти r. r 45. AD+BC=AB+CD=½ P∆ABCD =½∙100 =50. AB=50-CD =50-45=5 r=½d=½AB=½∙5=2,5
Слайд 32

Ответ: 2,5.

АВСD – трапеция, P∆ABCD =100. Найти r.

r 45

AD+BC=AB+CD=½ P∆ABCD =½∙100 =50

AB=50-CD =50-45=5 r=½d=½AB=½∙5=2,5

Радиус окружности, проведенный в точку касания перпендикулярен касательной. Радиус окружности равен половине диаметра
Слайд 33

Радиус окружности, проведенный в точку касания перпендикулярен касательной

Радиус окружности равен половине диаметра

Ответ: 22,5. АВСD – ромб. Найти r. 90 30⁰. Проведем СH⍊AD, получим прямоугольный ∆CDH. CH=½CD=½∙90=45 r=½d=½CD=½∙45=22,5
Слайд 34

Ответ: 22,5.

АВСD – ромб. Найти r.

90 30⁰

Проведем СH⍊AD, получим прямоугольный ∆CDH

CH=½CD=½∙90=45 r=½d=½CD=½∙45=22,5

Перпендикуляры между параллельными прямыми равны. В прямоугольном треугольнике катет, лежащий против угла в 30⁰ равен половине гипотенузы
Слайд 35

Перпендикуляры между параллельными прямыми равны

В прямоугольном треугольнике катет, лежащий против угла в 30⁰ равен половине гипотенузы

Ответ: 8. Найти r. 11 r=½d=½АВ=½∙16=8
Слайд 36

Ответ: 8. Найти r. 11 r=½d=½АВ=½∙16=8

Прямой угол, вписанный в окружность опирается на диаметр окружности
Слайд 37

Прямой угол, вписанный в окружность опирается на диаметр окружности

Ответ: 6. АВСD – трапеция, P∆ABCD =12. Найти боковую сторону трапеции. M AD+BC=2MK=2∙5 =10. AB=½(P∆ABCD -(AD+BC))=½(12-10)=1
Слайд 38

Ответ: 6.

АВСD – трапеция, P∆ABCD =12. Найти боковую сторону трапеции.

M AD+BC=2MK=2∙5 =10

AB=½(P∆ABCD -(AD+BC))=½(12-10)=1

Описать окружность можно только около равнобедренной трапеции
Слайд 39

Описать окружность можно только около равнобедренной трапеции

Использованные ресурсы. Автор данного шаблона: Ермолаева Ирина Алексеевна учитель информатики и математики МОУ «Павловская сош» с.Павловск Алтайский край http://www.uchportal.ru/load/160-1-0-18316 «ГИА-2013. Математика: типовые экзаменационные варианты: 30 вариантов» под редакцией А. Л. Семенова, И.
Слайд 40

Использованные ресурсы

Автор данного шаблона: Ермолаева Ирина Алексеевна учитель информатики и математики МОУ «Павловская сош» с.Павловск Алтайский край http://www.uchportal.ru/load/160-1-0-18316 «ГИА-2013. Математика: типовые экзаменационные варианты: 30 вариантов» под редакцией А. Л. Семенова, И. В. Ященко. – М.: Изд. «Национальное образование», 2013.

Список похожих презентаций

ГИА 2013. Модуль Геометрия №10

ГИА 2013. Модуль Геометрия №10

Модуль «ГЕОМЕТРИЯ» №10. Повторение (2) Ответ: 4. Найти АС. В С А 5 ⇒. По теореме Пифагора. Повторение. Косинус острого угла прямоугольного треугольника ...
ГИА 2013. Модуль Геометрия №12

ГИА 2013. Модуль Геометрия №12

Модуль «ГЕОМЕТРИЯ» №12. Повторение (3) Ответ: 45. Найти угол АВС (в градусах). В С А. Проведем из произвольной точки луча ВА перпендикуляр до пересечения ...
ГИА 2013. Модуль Геометрия №11

ГИА 2013. Модуль Геометрия №11

Модуль «ГЕОМЕТРИЯ» №11. Повторение (3) Ответ: 6. Найти площадь треугольника. В С А 8 3 30⁰. Повторение. Площадь треугольника равна половине произведения ...
ГИА 2013. Модуль ГЕОМЕТРИЯ (№13)

ГИА 2013. Модуль ГЕОМЕТРИЯ (№13)

Повторение(3) Ответ: 23. Укажите номера верных утверждений. 1.Через любые три различные точки плоскости можно провести единственную прямую. 2.Если ...
ГИА 2013. Модуль Геометрия №13

ГИА 2013. Модуль Геометрия №13

Повторение(3) Ответ: 23. Укажите номера верных утверждений. 1.Через любые три различные точки плоскости можно провести единственную прямую. 2.Если ...
ГИА 2013 Модуль «Геометрия» № 9

ГИА 2013 Модуль «Геометрия» № 9

Модуль «ГЕОМЕТРИЯ» №9. Ответ: 70   Повторение (2). Повторение. В равнобедренном треугольнике углы при основании равны. В треугольнике сумма углов ...
ГИА 2013 Модуль «Геометрия» № 11

ГИА 2013 Модуль «Геометрия» № 11

Модуль «ГЕОМЕТРИЯ» №11. Повторение (3) Ответ: 6. Найти площадь треугольника. В С А 8 3 30⁰. Повторение. Площадь треугольника равна половине произведения ...
ГИА 2013. Модуль алгебра №1

ГИА 2013. Модуль алгебра №1

Модуль «Алгебра» №1. Повторение (1). Найдите значение выражения 0,5 ∙ 0,05 ∙ 0,005 . Ответ: 0,000125 0,5 ∙ 0,05 ∙ 0,005 = 1 + 3 6 000 =0,. Повторение ...
ГИА 2013. Модуль алегбра №4

ГИА 2013. Модуль алегбра №4

Модуль «Алгебра» №4. Повторение (3) Ответ: -6 Решите уравнение. Повторение (подсказка). В уравнении можно делить обе части уравнения на одно и то ...
ГИА 2013. Модуль алгебра №8

ГИА 2013. Модуль алгебра №8

Модуль «Алгебра» №8. Повторение (4). Решите неравенство 7+2(х-4)≥х+4. Ответ: [-3;+∞). Повторение (подсказка). При решении неравенства можно переносить ...
ГИА 2013. Модуль АЛГЕБРА №7

ГИА 2013. Модуль АЛГЕБРА №7

Модуль «Алгебра» №4. 1 способ: (a+b)²(a-b)²=(a²+2ab+b²)(a²-2ab+b²)= =a⁴-2a³b+a²b²+2a³b-4a²b²+2ab³+a²b²-2ab³+b⁴= = a⁴-2a²b²+b⁴. Повторение (5) Ответ: ...
ГИА 2013. Модуль алгебра №6

ГИА 2013. Модуль алгебра №6

ГИА – 2013 г. Модуль «Алгебра» №6. «ГИА-2013. Математика: типовые экзаменационные варианты: 30 вариантов» под редакцией А. Л. Семенова, И. В. Ященко. ...
ГИА – 2013 г. Модуль «Реальная математика». №14

ГИА – 2013 г. Модуль «Реальная математика». №14

ГИА – 2013 г. Модуль «Реальная математика». №14. «ГИА-2013. Математика: типовые экзаменационные варианты: 30 вариантов» под редакцией А. Л. Семенова, ...
ГИА 2013. Модуль АЛГЕБРА (№8)

ГИА 2013. Модуль АЛГЕБРА (№8)

Модуль «Алгебра» №8. Повторение (4). Решите неравенство 7+2(х-4)≥х+4. Ответ: [-3;+∞). Повторение (подсказка). При решении неравенства можно переносить ...
ГИА 2013. Модуль АЛГЕБРА (№4)

ГИА 2013. Модуль АЛГЕБРА (№4)

Модуль «Алгебра» №4. Повторение (3) Ответ: -6 Решите уравнение. Повторение (подсказка). В уравнении можно делить обе части уравнения на одно и то ...
ГИА 2013. Модуль «Алгебра» №7

ГИА 2013. Модуль «Алгебра» №7

Модуль «Алгебра» №3. Наибольшее число :. Повторение (4). Укажите наибольшее из чисел:. Ответ: ⎕ ⎕ ⎕ ⎕. Повторение (подсказка). Чтобы сравнить выражения, ...
ГИА 2013. Модуль «Алгебра» №1

ГИА 2013. Модуль «Алгебра» №1

Модуль «Алгебра» №1. Повторение (1). Найдите значение выражения 0,5 ∙ 0,05 ∙ 0,005 . Ответ: 0,000125 0,5 ∙ 0,05 ∙ 0,005 = 1 + 3 6 000 =0,. Повторение ...
ГИА-2013г. Модуль АЛГЕБРА №6

ГИА-2013г. Модуль АЛГЕБРА №6

ГИА – 2013 г. Модуль «Алгебра» №6. «ГИА-2013. Математика: типовые экзаменационные варианты: 30 вариантов» под редакцией А. Л. Семенова, И. В. Ященко. ...
ГИА 2013. Модуль алгебра №2

ГИА 2013. Модуль алгебра №2

Модуль «Алгебра» №2. Повторение (2). На координатной прямой отмечено число а. Из следующих неравенств выберите верное:. Ответ: 3. Исходя из рисунка ...
ГИА 2013. Модуль алгебра №3

ГИА 2013. Модуль алгебра №3

Модуль «Алгебра» №3. Наибольшее число :. Повторение (4). Укажите наибольшее из чисел:. Ответ: ⎕ ⎕ ⎕ ⎕. Повторение (подсказка). Чтобы сравнить выражения, ...

Конспекты

Геометрия в ГИА

Геометрия в ГИА

Сигайло Елена Валерьевна, учитель математики. МБОУ. . «Средняя общеобразовательная школа пос. Октябрьский». . пос. Октябрьский Лысогорского района ...
Элементы теории вероятности в ГИА

Элементы теории вероятности в ГИА

13 апреля 2011г. Урок алгебры в 9 классе по теме:. . «Элементы теории вероятности в ГИА». Цели:. - Научиться анализировать и решать задачи ...
Функции и их графики. Подготовка к ГИА

Функции и их графики. Подготовка к ГИА

. Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа №625. с углублённым изучением математики Невского ...
СТРАНА ГЕОМЕТРИЯ И ЕЕ ЖИТЕЛИ

СТРАНА ГЕОМЕТРИЯ И ЕЕ ЖИТЕЛИ

1001 идея интересного занятия с детьми. . СТРАНА ГЕОМЕТРИЯ И ЕЕ ЖИТЕЛИ. Греченко Елена Юрьевна, многопрофильная гимназия №12, учитель начальных ...
Решение планиметрических задач при подготовке к ГИА

Решение планиметрических задач при подготовке к ГИА

Открытый урок по геометрии в 9а классе. «Решение планиметрических задач при подготовке к ГИА». Учитель: Токмакова И.В. (высшая квалификационная ...
Противоположные числа. Модуль числа

Противоположные числа. Модуль числа

Конспект урока по математике в 6 классе. . разработала учитель математики УВК «Уютненская школа-гимназия». . Костюкова Ольга Владимировна. , Республика ...
Подготовка к ГИА в новой форме

Подготовка к ГИА в новой форме

Шкредова Г. М.,. . учитель высшей категории. МОУ «Новоигирменская СОШ №3». Нижнеилимского района. . Иркутской области. . Урок-консультация ...
Модуль числа. Сравнение чисел

Модуль числа. Сравнение чисел

Конспект урока для 6 класса «Модуль числа. Сравнение чисел». ТЕМА УРОКА:. Цели урока:. . Обучающая:. повторить определение модуля и правила ...
Модуль числа

Модуль числа

. План-конспект урока математики в 6 классе. по теме «Модуль числа». Цели урока:. Повторить основные понятия по теме «Координаты на прямой. ...
Модуль числа

Модуль числа

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа №1 г.Суздаля». Учитель математики: Плотникова Т.В. . Конспект ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:15 января 2015
Категория:Математика
Содержит:40 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации