Презентация "Мониторинг качества процесса обучения" по педагогике – проект, доклад

«Мониторинг качества процесса обучения в деятельности учителя-предметника»

Харитонова Ирина Сергеевна Учитель русского языка и литературы Первая квалификационная категория Образование высшее (Казанский государственный педагогический университет, 2005 г.) Стаж работы - 15 лет

МКОУ Артюгинская СОШ №8

“Мониторинг – это постоянное наблюдение за каким-либо процессом с целью сопоставления наличного состояния с ожидаемыми результатами, отслеживание хода каких-либо процессов по четко определенным показателям”.

Образовательный мониторинг

Система организации, сбора, хранения, обработки и распространения информации

Повышение качества

Цель

улучшение состояния общеучебной подготовки учащихся путем выявления проблем и целенаправленной коррекционной работы

МОНИТОРИНГ ТЕМАТИЧЕСКИЙ БАЗОВЫЙ «ОДНОГО УРОКА»

ВВОДНЫЙ ПРОМЕЖУТОЧНЫЙ ИТОГОВЫЙ

Тема №1 Тема№2 Тема№3 и т.д.

ДНЕВНИК ЗАТРУДНЕНИЙ

сущ. глаг.

Результаты:

объективная динамика образования ученика за определенный период обучения; возможность постоянно корректировать свою работу, исходя из анализа динамики; возможность знать и влиять на сильные и слабые стороны ученика и класса в целом; систематический контроль над качеством знаний, полученных учениками с учетом индивидуальных возможностей учащихся.

Диагностика сформированности смыслового чтения обучающихся

Условные обозначения: + справился без ошибок/справился - не справился (1 и более ошибок) *** не проверялось

Сводная таблица диагностики сформированности смыслового чтения обучающихся

Чтение наизусть:

Теория литературы:

Лист учёта ошибок для самообразовательной работы ученика 11 класса

Определить уровень обученности и обучаемости по предмету; Разработать методические материалы по устранению пробелов и коррекции знаний. Выявить факторы и условия, влияющие на качество обучения. Целесообразно внедрять новые педагогические технологии в образовательный процесс. Проводить своевременно обработку полученных результатов.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!