» » » Интерактивные методы обучения

Презентация на тему Интерактивные методы обучения

tapinapura

Презентацию на тему Интерактивные методы обучения можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет презентации : Педагогика. Красочные слайды и илюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого презентации воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать презентацию - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 31 слайд.

скачать презентацию

Слайды презентации

Слайд 1: Презентация Интерактивные методы обучения
Слайд 1

Современные образовательные технологии «Интерактивные методы обучения» учитель истории МООУ Санаторно-лесная школа Новосельцева Н.Л.

Представление педагогического опыта

Слайд 2: Презентация Интерактивные методы обучения
Слайд 2

Учебные результаты Стратегии Оценивание Методы

МЕТОДИЧЕСКИЙ ТРЕУГОЛЬНИК ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

Слайд 3: Презентация Интерактивные методы обучения
Слайд 3

МЕТОДЫ СОВРЕМЕННОГО УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА

Пассивный метод обучения Активный метод обучения Интерактивный метод

Вопрос – как учить результативно?

Слайд 4: Презентация Интерактивные методы обучения
Слайд 4

Пассивные методы: УЧИТЕЛЬ УЧЕНИКИ

Слайд 5: Презентация Интерактивные методы обучения
Слайд 5

Активные методы

Слайд 6: Презентация Интерактивные методы обучения
Слайд 6

Интерактивные методы

УЧИТЕЛЬ УЧЕНИКИ

Слайд 7: Презентация Интерактивные методы обучения
Слайд 7

Пирамида обучения

Слайд 8: Презентация Интерактивные методы обучения
Слайд 8

Интерактивный урок- что это?

Скажи мне, я забываю. Покажи мне, я могу запомнить. Позволь мне сделать это, и это станет моим навсегда. (Китайская пословица.)

Слайд 9: Презентация Интерактивные методы обучения
Слайд 9

Особенности интерактивного обучения

обучение происходит во взаимодействии всех обучающихся, включая педагога. включенность каждого ученика в решение творческих задач на протяжении всего занятия. наличие алгоритма деятельности, определенная структура урока. рефлексивная составляющая как этап учебной деятельности.

Слайд 10: Презентация Интерактивные методы обучения
Слайд 10

Структура интерактивных занятий

Мотивация Постановка проблемы Предоставление необходимой информации Аналитический блок Оценочно-рефлексивный блок, подведение итогов

Слайд 11: Презентация Интерактивные методы обучения
Слайд 11

ВИДЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА ИНТЕРАКТИВНОМ УРОКЕ:

Работа в малых группах Выполнение творческих заданий Ролевые и деловые игры Имитация общественных слушаний Работа с документами Анализ средств массовой информации

Слайд 12: Презентация Интерактивные методы обучения
Слайд 12

Учебные результаты

Знания («называть», «объяснять», «сравнивать») Навыки («работать в группе», «квалифицировать правонарушения») Установки («воспитательная составляющая»

Слайд 13: Презентация Интерактивные методы обучения
Слайд 13

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ ИНТЕРАКТИВНОГО УРОКА:

ГРУППОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ МЕТОДИКА РИВИНА – ДЬЯЧЕНКО ТЕХНОЛОГИЯ ТРИЗ ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ МЕТОД «ЗИГЗАГ» ТЕХНОЛОГИЯ ПРОЕКТОВ

Слайд 14: Презентация Интерактивные методы обучения
Слайд 14

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Слайд 15: Презентация Интерактивные методы обучения
Слайд 15

Мотивация

Цель – сфокусировать внимание обучающихся (или участников мероприятия) на проблеме и вызвать интерес к обсуждаемой теме. Это может быть вопрос, цитата, короткая история, проблемная ситуация, небольшое задание, разминка, и т.д. Обычно занимает не более 5% времени занятия.

Слайд 16: Презентация Интерактивные методы обучения
Слайд 16

Постановка проблемы

Цель – обеспечить понимание обучающимися смысла их деятельности, т.е. того, чего они должны достичь в результате занятия и что от них ожидает преподаватель. Порой бывает целесообразно привлечь к определению ожидаемых результатов всех участников занятия или мероприятия. Занимает менее 5% времени.

Слайд 17: Презентация Интерактивные методы обучения
Слайд 17

Предоставление необходимой информации

Цель – дать обучающимся достаточно информации, для того чтобы на ее основе выполнять практические задачи. Это может быть мини-лекция, чтение раздаточного материала, выполнение домашнего задания. Может занимать примерно 10% времени занятия.

Слайд 18: Презентация Интерактивные методы обучения
Слайд 18

Интерактивное упражнение

Цель – практическое освоение материала, достижение поставленных целей занятия. Последовательность проведения этого элемента следующая: Инструктирование – преподаватель рассказывает участникам о целях упражнения, о правилах, о последовательности действий и времени на выполнение заданий. Разделение на группы и/или распределение ролей и заданий. Выполнение задания, при котором преподаватель выступает как организатор, как помощник, как ведущий дискуссии. Презентация результатов выполнения упражнения. Интерактивная часть занятия занимает обычно около 60% его времени.

Слайд 19: Презентация Интерактивные методы обучения
Слайд 19

Подведение итогов

Цель – рефлексия, осознание того, что было сделано на занятии, достигнуты ли поставленные цели, как можно применить полученное на занятии в будущем. Для подведения итогов желательно оставлять до 20% времени занятия (мероприятия).

Слайд 20: Презентация Интерактивные методы обучения
Слайд 20

Традиционные методы оценивания (знания)

тесты, письменные задания и контрольные работы, опросы

Слайд 21: Презентация Интерактивные методы обучения
Слайд 21

Оценивание навыков и умений

Наблюдение Самооценка Беседа

Слайд 22: Презентация Интерактивные методы обучения
Слайд 22

Оценивание интеллектуальных умений

выделять главное, делать сравнения, определять относящуюся к делу информацию, ставить соответствующие вопросы (кто? что? где? когда? почему?), связно рассказывать о проблеме,

Слайд 23: Презентация Интерактивные методы обучения
Слайд 23

отделять факты от субъективного мнения, видеть необъективность суждения, отделять ложную информацию от правильной, выявлять причинно-следственные связи, находить и приводить аргументы, делать выводы, выявлять причинно-следственные связи, проверять выводы на практике

Слайд 24: Презентация Интерактивные методы обучения
Слайд 24

«5»

Учащийся находит (отбирает) и логически организует все данные, относящиеся к делу Использует все соответствующие интеллектуальные умения Делает информированные выводы, основываясь на данных

Слайд 25: Презентация Интерактивные методы обучения
Слайд 25

«4»

Учащийся находит (отбирает) и логически организует большинство данных, относящихся к делу Достаточно использует соответствующие интеллектуальные умения Делает информированные выводы, основываясь на данных

Слайд 26: Презентация Интерактивные методы обучения
Слайд 26

«3»

Учащийся находит (отбирает) и логических организует около половины данных, относящихся к делу Использует далеко не все соответствующие интеллектуальные умения Делает неполные выводы, основываясь на данных

Слайд 27: Презентация Интерактивные методы обучения
Слайд 27

«2»

Учащийся находит (отбирает) и логических организует мало данных, относящихся к делу Использует нечетко и неправильно интеллектуальные умения Делает неточные выводы, основываясь на данных

Слайд 28: Презентация Интерактивные методы обучения
Слайд 28
Слайд 29: Презентация Интерактивные методы обучения
Слайд 29

Самооценка работы в малой группе

Слайд 30: Презентация Интерактивные методы обучения
Слайд 30
Слайд 31: Презентация Интерактивные методы обучения
Слайд 31

Оценка вклада учащегося в дискуссию

Список похожих презентаций

  • Яндекс.Метрика
  • Рейтинг@Mail.ru