- Индивидуализация образовательного процесса в ДОУ

Презентация "Индивидуализация образовательного процесса в ДОУ" по педагогике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17

Презентацию на тему "Индивидуализация образовательного процесса в ДОУ" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Педагогика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 17 слайд(ов).

Слайды презентации

Индивидуализация образовательного процесса в ДОУ. МДОУ «Детский сад №32 «Рябинка» Старший воспитатель: Смирнова Ирина Валентиновна
Слайд 1

Индивидуализация образовательного процесса в ДОУ

МДОУ «Детский сад №32 «Рябинка» Старший воспитатель: Смирнова Ирина Валентиновна

Принцип индивидуализации. Среди методологических принципов, на которых строится российское образование в XXI веке, важное место занимает принцип индивидуализации. Повышенный интерес к индивидуализации образовательной деятельности в целом характерен для педагогических изысканий последнего времени. Ко
Слайд 2

Принцип индивидуализации

Среди методологических принципов, на которых строится российское образование в XXI веке, важное место занимает принцип индивидуализации. Повышенный интерес к индивидуализации образовательной деятельности в целом характерен для педагогических изысканий последнего времени. Концепция модернизации образования выделяет принцип индивидуализации, как один из ведущих методов образования. Развиваются эти идеи в русле “личностно-ориентированного подхода” к образованию.

индивидуализация. «Индивидуализм» 1.Нравственный принцип, ставящий интересы отдельной личности выше интересов общества. 2. Стремление к выражению своей личности, своей индивидуальности. «Индивидуалист» 1.Человек, как отдельная личность. 2. Особенности характера, психического склада, отличающие одног
Слайд 3

индивидуализация

«Индивидуализм» 1.Нравственный принцип, ставящий интересы отдельной личности выше интересов общества. 2. Стремление к выражению своей личности, своей индивидуальности. «Индивидуалист» 1.Человек, как отдельная личность. 2. Особенности характера, психического склада, отличающие одного индивидуума от другого. «Индивидуальный» Личный, свойственный данному индивидууму, отличающийся характерными признаками от других. Индивидуальные особенности. «индивидуализировать» сделать индивидуальным. Словарь Ожегова С.И. и Шведова Н.Ю.

Актуальность. Актуальной становится проблема новой технологии образовательного процесса, которая должна начинаться с индивидуализации обучения, исходить из потребностей личности и определяться индивидуальным темпом развития. Индивидуализация обучения является одним из основных вариантов качественног
Слайд 4

Актуальность

Актуальной становится проблема новой технологии образовательного процесса, которая должна начинаться с индивидуализации обучения, исходить из потребностей личности и определяться индивидуальным темпом развития. Индивидуализация обучения является одним из основных вариантов качественного изменения содержания образования детей. Главным является не формирование личности с заранее определенными свойствами по установленной модели, а создание условий для полноценного проявления и развития личности в образовательном процессе и ее адаптации в обществе. В современных инновационных программах отмечается, чем более индивидуален подход к ребенку, тем более гладко проходит реализация программы.

Направления индивидуализации. Развитие индивидуальных способностей детей Первое направление индивидуализации заключается в раскрытии неповторимости детской личности. В этом контексте принцип индивидуализации получает свое наиболее полное определение: помимо знаний об индивидуальных особенностях дете
Слайд 5

Направления индивидуализации

Развитие индивидуальных способностей детей Первое направление индивидуализации заключается в раскрытии неповторимости детской личности. В этом контексте принцип индивидуализации получает свое наиболее полное определение: помимо знаний об индивидуальных особенностях детей, опоры на них в педагогической деятельности он предполагает создание таких воспитательных условий, которые стимулируют проявление природных задатков и творческого потенциала каждого ребенка, помогают полноценному формированию его как личности.

Второе – индивидуальный подход к детям с нарушением в развитии в воспитательно-образовательном процессе. Второе направление заключается в том, чтобы педагог, учитывая индивидуальные особенности ребенка, помог ему добиться полного усвоения содержания программы. От педагога требуется ежедневное примен
Слайд 6

Второе – индивидуальный подход к детям с нарушением в развитии в воспитательно-образовательном процессе. Второе направление заключается в том, чтобы педагог, учитывая индивидуальные особенности ребенка, помог ему добиться полного усвоения содержания программы. От педагога требуется ежедневное применение воспитательных технологий не только общеразвивающей, но и коррекционно-профилактической направленности. Если кто-то из детей не достигает заданного уровня усвоения, их относят к отстающим. Проводится работа с тем, чтобы подтянуть их к уровню, достигнутому всеми. Эта работа носит коррекционный характер и является одной из составляющих процесса индивидуализации.

Модель индивидуализации образовательного процесса. Методическое обеспечение. Диагностика. Планирование. Реализация индивидуальных маршрутов по сопровождению детей Развивающая среда. Работа с семьей.
Слайд 7

Модель индивидуализации образовательного процесса

Методическое обеспечение. Диагностика. Планирование. Реализация индивидуальных маршрутов по сопровождению детей Развивающая среда. Работа с семьей.

Методическое обеспечение. Нормативно-правовая база и теоретические основы индивидуализации образования Организация, разработка методов и соблюдение принципов индивидуальной работы. Использование сертифицированных методик. Повышение квалификации педагогов.
Слайд 8

Методическое обеспечение

Нормативно-правовая база и теоретические основы индивидуализации образования Организация, разработка методов и соблюдение принципов индивидуальной работы. Использование сертифицированных методик. Повышение квалификации педагогов.

Диагностика. Педагогическая оценка развития ребенка. Диагностика отклонений развития ребенка. (Специалисты: логопед, психолог, врач) Дифференциация детей на подгруппы по разным уровням развития: -одаренные дети, -нормально развивающиеся, -дети с отклонениями в развитии
Слайд 9

Диагностика

Педагогическая оценка развития ребенка. Диагностика отклонений развития ребенка. (Специалисты: логопед, психолог, врач) Дифференциация детей на подгруппы по разным уровням развития: -одаренные дети, -нормально развивающиеся, -дети с отклонениями в развитии

Планирование. Годовой план. План работы методической службы. Перспективный планы работы (специалисты, воспитатели) Циклограмма видов деятельности. Календарное планирование. Создание индивидуальных маршрутов сопровождения детей Учет индивидуальной работы
Слайд 10

Планирование

Годовой план. План работы методической службы. Перспективный планы работы (специалисты, воспитатели) Циклограмма видов деятельности. Календарное планирование. Создание индивидуальных маршрутов сопровождения детей Учет индивидуальной работы

Реализация индивидуальных маршрутов по сопровождению детей. Образовательная работа по решению задач программы. Коррекционно-развивающая работа воспитателей по заданию специалистов Развитие творчества, раскрытие потенциальных возможностей ребенка.
Слайд 11

Реализация индивидуальных маршрутов по сопровождению детей

Образовательная работа по решению задач программы. Коррекционно-развивающая работа воспитателей по заданию специалистов Развитие творчества, раскрытие потенциальных возможностей ребенка.

Развивающая среда. Создание материальной базы ДОУ. Создание материальной базы служб сопровождения Создание развивающей среды в группах.
Слайд 12

Развивающая среда

Создание материальной базы ДОУ. Создание материальной базы служб сопровождения Создание развивающей среды в группах.

Работа с семьей. Анкетирование. Просвещение Сотрудничество.
Слайд 13

Работа с семьей

Анкетирование. Просвещение Сотрудничество.

Виды индивидуальной работы. Коррекционная Компенсирующая Дополнительная
Слайд 14

Виды индивидуальной работы.

Коррекционная Компенсирующая Дополнительная

Коррекционная. развитие движений по заданию инструктора физкультуры по заданию учителя – логопеда; педагога-психолога; музыкального руководителя; по разделам программы
Слайд 15

Коррекционная

развитие движений по заданию инструктора физкультуры по заданию учителя – логопеда; педагога-психолога; музыкального руководителя; по разделам программы

Компенсирующая. вновь поступившие дети в ДОУ; дети, отсутствующие в ДОУ длительный период / санаторий, по болезни, отпуск родителей/
Слайд 16

Компенсирующая

вновь поступившие дети в ДОУ; дети, отсутствующие в ДОУ длительный период / санаторий, по болезни, отпуск родителей/

Дополнительная. развитие творчества /в изобразительной, музыкальной, театрализованной деятельности работа с детьми с опережающим темпом развития (одаренные дети)
Слайд 17

Дополнительная

развитие творчества /в изобразительной, музыкальной, театрализованной деятельности работа с детьми с опережающим темпом развития (одаренные дети)

Список похожих презентаций

Организация образовательного процесса

Организация образовательного процесса

Власова И.В. – старший преподаватель КНО, методист отдела научной работы ГОУ ДПО ЧИПКРО, Почетный работник общего образования. Сущность и содержание ...
Организация планирования образовательного процесса

Организация планирования образовательного процесса

Информационные ресурсы. Литература: 1.Нормативно-правовые документы: - Закон «Об образовании» - Приказ от 23 ноября 2009 г № 655 «Об утверждении и ...
Сопровождение образовательного процесса

Сопровождение образовательного процесса

Сопровождаемость – это управленческая стратегия, позволяющая минимизировать усилия по внесению в него изменений В ходе сопровождения в программу деятельности ...
Технология взаимодействия участников образовательного процесса

Технология взаимодействия участников образовательного процесса

Взаимодействие реализуется через коррекционно – развивающую службу, включающую:. профилактическая группа (врач, физрук, музыкальный руководитель). ...
Права и обязанности участников образовательного процесса

Права и обязанности участников образовательного процесса

Обучающиеся имеют право на:. получение бесплатного образования в соответствии с государственными образовательными стандартами; на выбор образовательного ...
Планирование воспитательно-образовательного процесса

Планирование воспитательно-образовательного процесса

Разработчики проекта:. Князева Л.Х. МБДОУ Детский сад 139 г.Уфа. Тип проекта:. По доминирующему фактору: информационно-практико-ориентированный; По ...
Повышение эффективности образовательного процесса с использованием ИКТ

Повышение эффективности образовательного процесса с использованием ИКТ

Использование информационно-коммуникационных технологий в детском саду – актуальная проблема современного дошкольного воспитания. Постепенно, компьютерные ...
Совершенствование работы с родителями в свете модернезации образовательного процесса

Совершенствование работы с родителями в свете модернезации образовательного процесса

Цель: разработать стратегию совершенствования взаимодействия семьи и школы в деятельности по развитию личности ребенка. Задачи:. Определить основные ...
Информатизация образовательного процесса

Информатизация образовательного процесса

Одной из значимых составляющих Приоритетного национального проекта «Образование» является информатизация образовательного пространства школ, которая ...
Ученик как субъект образовательного процесса

Ученик как субъект образовательного процесса

Ребенок как субъект образовательного процесса. Инновационные модели обучения. Развивающее обучение. Педагогика сотрудничества. Взаимодействие с социумом. ...
Результативность образовательного процесса

Результативность образовательного процесса

Результа-тивность ? Результат ? Темы исследований. «Инновационная и исследовательская деятельность в УДОД». «Занятие как специфическая форма организации ...
Деятельность учителя математики в рамках информатизации образовательного процесса

Деятельность учителя математики в рамках информатизации образовательного процесса

Направление методической работы Внедрение ИКТ в педагогическую деятельность. Цель работы :. Активизация познавательного интереса учащихся к математике ...
Занимательная математика в ДОУ

Занимательная математика в ДОУ

«Сказка выполняет важнейшую роль в развитии воображения – способности, без которой невозможна ни умственная деятельность ребёнка в период школьного ...
Военно-патриотическое воспитание в ДОУ

Военно-патриотическое воспитание в ДОУ

«… Чтобы снова На земной планете Не повторилось той войны, Нам нужно, чтобы наши дети Об этом помнили, Как мы!» Юрий Воронов, участник блокады Ленинграда. ...
Родительские собрания в ДОУ

Родительские собрания в ДОУ

Родительское собрание. Одна из задач общения воспитателя с родителями – раскрыть родителям важные стороны психического развития ребенка, помочь им ...
Рабочая документация старшего воспитателя ДОУ

Рабочая документация старшего воспитателя ДОУ

Перечень документов старшего воспитателя ДОУ:. функциональные обязанности старшего воспитателя; циклограмма на год; анализ работы за год; план работы ...
Проектный метод в деятельности ДОУ

Проектный метод в деятельности ДОУ

Метод проекта – это способ достижения цели через детальную разработку проблемы, результатом которой является продукт, оформленный тем или иным способом. ...
Преемственность и основа внедрения инноваций в ДОУ

Преемственность и основа внедрения инноваций в ДОУ

Открытые просмотры образовательной деятельности. группа детей четвертого года жизни №3 «Почемучки» воспитатель Т.А.Маврина, молодой специалист; группа ...
Педагогические технологии в ДОУ

Педагогические технологии в ДОУ

Педагогическая (образовательная) технология. – это система функционирования всех компонентов педагогического процесса, построенных на научной основе, ...

Конспекты

Формы и методы гражданско – патриотического воспитания кадет в условиях образовательного учреждения пансионного типа

Формы и методы гражданско – патриотического воспитания кадет в условиях образовательного учреждения пансионного типа

Формы и методы гражданско – патриотического. воспитания кадет в условиях образовательного учреждения пансионного типа. А.М. Спирин – воспитатель ...
Особенности воспитательного процесса учащихся в школе, воспитание ребенка дома

Особенности воспитательного процесса учащихся в школе, воспитание ребенка дома

Родительское собрание на тему:. . «Особенности воспитательного процесса учащихся в школе, воспитание ребенка дома». . Девиз собрания:. Воспитывая ...
Усиление роли семьи в воспитании детей и привлечение родителей к организации учебно-воспитательного процесса

Усиление роли семьи в воспитании детей и привлечение родителей к организации учебно-воспитательного процесса

Середкина И.Р. Усиление роли семьи в воспитании детей и привлечение родителей к организации учебно-воспитательного процесса. (выступление на общешкольном ...
Организация учебного процесса уроков трудового обучения на основе технологии интенсификации обучения на основе схемных и знаковых моделей учебного материала

Организация учебного процесса уроков трудового обучения на основе технологии интенсификации обучения на основе схемных и знаковых моделей учебного материала

Организация учебного процесса уроков трудового обучения на основе технологии интенсификации обучения на основе схемных и знаковых моделей учебного ...
Организация работы с родителями в современном ДОУ

Организация работы с родителями в современном ДОУ

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение. . детский сад № 2 «Сказка». Кулундинского района Алтайского края. ...
Организация коррекционно-развивающей среды в ДОУ для детей с нарушениями зрения

Организация коррекционно-развивающей среды в ДОУ для детей с нарушениями зрения

Тема: ОРГАНИЗАЦИЯ КОРРЕКЦИОННО - РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ В ДОУ ДЛЯ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ. Автор-составитель: Цветкова Елена Петровна, старший воспитатель ...
Организационные аспекты работы старшего воспитателя в управлении методической деятельностью ДОУ

Организационные аспекты работы старшего воспитателя в управлении методической деятельностью ДОУ

бюджетное дошкольное образовательное учреждение. Сокольского муниципального района. «Детский сад общеразвивающего вида №17 «Радуга». бюджетное ...
Методика создания мини-музея музыкальных инструментов и музыкальных игрушек в условиях ДОУ

Методика создания мини-музея музыкальных инструментов и музыкальных игрушек в условиях ДОУ

МЕТОДИКА СОЗДАНИЯ МИНИ –МУЗЕЯ МУЗЫКАЛЬНЫХ ИНСТРУМЕНТОВ И МУЗЫКАЛЬНЫХ ИГРУШЕК В УСЛОВИЯХ ДОУ . Музыкальный руководитель Буторина Татьяна Васильевна ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:13 октября 2018
Категория:Педагогика
Содержит:17 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации