- Индивидуализация обучения как средство повышения качества образования

Презентация "Индивидуализация обучения как средство повышения качества образования" по педагогике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8

Презентацию на тему "Индивидуализация обучения как средство повышения качества образования" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Педагогика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 8 слайд(ов).

Слайды презентации

«Индивидуализация обучения как средство повышения качества образования». Учитель начальных классов Харитонова Татьяна Леонидовна ТМК ОУ « Дудинская средняя школа №1»
Слайд 1

«Индивидуализация обучения как средство повышения качества образования»

Учитель начальных классов Харитонова Татьяна Леонидовна ТМК ОУ « Дудинская средняя школа №1»

Цель: Обеспечение образовательного прогресса каждым ребёнком. Задачи: Сформировать основу учебной деятельности ребёнка- систему учебных и познавательных мотивов, умения принимать ,сохранять, реализовывать учебные цели, планировать ,контролировать и оценивать учебные действия и их результат; Гармонич
Слайд 2

Цель: Обеспечение образовательного прогресса каждым ребёнком. Задачи: Сформировать основу учебной деятельности ребёнка- систему учебных и познавательных мотивов, умения принимать ,сохранять, реализовывать учебные цели, планировать ,контролировать и оценивать учебные действия и их результат; Гармонично развивать, активную, самостоятельную работу учащихся, обеспечивать связь обучения с жизнью ребёнка, сделать жизнь ребёнка счастливой. Выявить уникальный потенциал каждого ученика, помочь ребенку проявить свои лучшие качества, раскрыть себя.

Как работать на уроке со всем классом и одновременно с каждым учеником?????? Как нет на дереве двух одинаковых листьев, так нет двух школьников, обладающих одинаковым набором способностей, умений, поведенческих реакций.
Слайд 3

Как работать на уроке со всем классом и одновременно с каждым учеником??????

Как нет на дереве двух одинаковых листьев, так нет двух школьников, обладающих одинаковым набором способностей, умений, поведенческих реакций.

Что же такое индивидуализация? Это организация учебного процесса, при которой выбор способов, приёмов, темпа, обучения осуществляется с учетом индивидуальных различий учащихся, уровня развития их способностей к учению, самостоятельности при решении познавательных задач. Учебная деятельность обеспечи
Слайд 4

Что же такое индивидуализация?

Это организация учебного процесса, при которой выбор способов, приёмов, темпа, обучения осуществляется с учетом индивидуальных различий учащихся, уровня развития их способностей к учению, самостоятельности при решении познавательных задач. Учебная деятельность обеспечивается на уровне его потенциальных возможностей.

Основные направления индивидуализации учебной деятельности: Дифференциация обучения 2. Внутриклассная индивидуализация 3. Прохождение курса в индивидуально различном темпе: убыстренно(акселерация) или замедленно (ретардация) (технология КСО).
Слайд 5

Основные направления индивидуализации учебной деятельности: Дифференциация обучения 2. Внутриклассная индивидуализация 3. Прохождение курса в индивидуально различном темпе: убыстренно(акселерация) или замедленно (ретардация) (технология КСО).

Индивидуализация обучения может осуществляться по: Содержанию, когда обучающийся имеет возможность корректировки направленности получаемого образования. Эту возможность он получает в случае применения программ обучения по индивидуальным планам. •	Объёму учебного материала, что позволяет способным уч
Слайд 6

Индивидуализация обучения может осуществляться по: Содержанию, когда обучающийся имеет возможность корректировки направленности получаемого образования. Эту возможность он получает в случае применения программ обучения по индивидуальным планам. • Объёму учебного материала, что позволяет способным учащимся более глубоко изучать предмет в познавательных, научных или прикладных целях. Для этого могут использоваться индивидуальные планы работы. • Времени усвоения, допуская изменение в определённых пределах времени изучения определённого объёма учебного материала в соответствии с темпераментом и способностями слушателя.

ПРИЁМЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ (по технологии КСО). Индивидуальная Парная(один говорит и один слушает) Групповая(один говорит и несколько человек слушают) Коллективная (каждый с каждым общается по очереди, в паре)
Слайд 7

ПРИЁМЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ (по технологии КСО)

Индивидуальная Парная(один говорит и один слушает) Групповая(один говорит и несколько человек слушают) Коллективная (каждый с каждым общается по очереди, в паре)

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Слайд 8

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Список похожих презентаций

Оценивание учебных достижений учащихся как условие повышения качества образования

Оценивание учебных достижений учащихся как условие повышения качества образования

«Сегодня поставлен барьер - двоечник не должен идти в ВУЗ». Министр образования и науки РФ Андрей Фурсенко 24.03.09. Система оценивания. Одной из ...
Освоение и внедрение интерактивных методов обучения и воспитания как средство модернизации учебно-воспитательного процесса

Освоение и внедрение интерактивных методов обучения и воспитания как средство модернизации учебно-воспитательного процесса

Окружной семинар. Тема: « Внедрение интерактивных методов обучения в учебно-воспитательный процесс школы» Цель: Сформировать представление о практическом ...
Образовательные технологии как способ развития качества образования

Образовательные технологии как способ развития качества образования

от учения как функции запоминания к учению как процессу умственного развития, позволяющего использовать ранее усвоенное; от чисто ассоциативной, статической ...
Личностные и интеллектуальные особенности как фактор, влияющий на качество обучения

Личностные и интеллектуальные особенности как фактор, влияющий на качество обучения

интеллектуальные личностные. Изучаемые позиции, влияющие на качество образования. Интеллектуальные способности. Личностные особенности. Учебная деятельность. ...
Методы трудового обучения как категория дидактики

Методы трудового обучения как категория дидактики

Название СЛС:. Метод трудового обучения как категория дидактики Факторы выбора методов для осуществления процесса ТО Дидактические требования к методам ...
Компьютерные игры как средство «педагогической коммуникации»

Компьютерные игры как средство «педагогической коммуникации»

Компьютерные игры должны удовлетворять следующим требованиям:. Все компьютерные программы для учащихся коррекционной школы должны иметь положительную ...
Плакат как средство пропаганды здорового образа жизни среди учащихся

Плакат как средство пропаганды здорового образа жизни среди учащихся

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА Актуализация и развитие знаний учащихся о здоровом образе жизни. Воспитание ответственного отношения к своему здоровью.   Развитие умения ...
Народная игрушка как средство развития художественного творчества

Народная игрушка как средство развития художественного творчества

Цель исследования – выявить педагогические условия развития художественного творчества старших дошкольников посредством ознакомления с народной игрушкой. ...
Общероссийская система оценки качества образования

Общероссийская система оценки качества образования

Нормативное правовое регулирование вопросов оценки качества образования. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2013 № ...
Научно-исследовательская деятельность как средство саморазвития

Научно-исследовательская деятельность как средство саморазвития

«Если ученик не научился сам ничего творить, то и в жизни он всегда будет только подражать, копировать, так как мало таких, которые бы, научившись ...
Мониторинг качества процесса обучения

Мониторинг качества процесса обучения

“Мониторинг – это постоянное наблюдение за каким-либо процессом с целью сопоставления наличного состояния с ожидаемыми результатами, отслеживание ...
Волейбол, как средство развития и общения

Волейбол, как средство развития и общения

Список учащихся с распределением обязанностей:. Готовили комплексы упражнений к подготовительной части занятий, описали свою деятельность в группе: ...
Надпредметные проекты как средство мотивации познавательной активности учащихся «Покормите птиц зимой!»

Надпредметные проекты как средство мотивации познавательной активности учащихся «Покормите птиц зимой!»

Надпредметный проект: Внепредметный проект, выполняется на стыках областей знаний; Выходит за рамки школьных предметов; Используется в качестве дополнения ...
Мониторинг качества образования в ДОУ

Мониторинг качества образования в ДОУ

Актуальность. Повышение качества дошкольного образования находятся в прямой зависимости от уровня профессиональной компетентности руководителя ДОУ. ...
Детское экспериментирование как средство познавательного развития дошкольника

Детское экспериментирование как средство познавательного развития дошкольника

Одно из направлений образовательной деятельности коллектива – организация детского экспериментирования. Материал был апробирован в течение 3 лет в ...
Внутришкольная система оценки качества образования

Внутришкольная система оценки качества образования

ЦЕЛЬ ПЕДСОВЕТА. 1. Формировать мотивацию педагогического коллектива к повышению эффективности использования различных форм контроля и оценки знаний ...
Мониторинг качества образования

Мониторинг качества образования

Закон «Об образовании». Ст.7. …образовательные стандарты и требования включают в себя требования к: 1) …. 2) …… 3) результатам освоения основных образовательных ...
Мониторинг качества образования по физкультуре

Мониторинг качества образования по физкультуре

МОНИТОРИНГ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ ПО ФК С ПОМОЩЬЮ ПРОГРАММНО-МЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА «ФИЗКУЛЬТУРНЫЙ ПАСПОРТ». ТИПЫ УЧРЕЖДЕНИЙ, включенные в мониторинг ...
Мониторинг качества образования

Мониторинг качества образования

Мониторинг – это систематическая и регулярная процедура сбора данных по различным, важным образовательным аспектам для принятия оптимальных управленческих ...
Дидактическая игра как средство закрепления знаний у детей

Дидактическая игра как средство закрепления знаний у детей

Одним из условий развития современного образования, является актуализация традиций национальной культуры. Закон РФ «Об образовании в РФ» основными ...

Конспекты

Формирование компетенций учителя и учащихся как средство повышения качества образования

Формирование компетенций учителя и учащихся как средство повышения качества образования

Формирование компетенций учителя и учащихся как средство повышения качества образования. . . (Важенина Галина Петровна, учитель МОУ СОШ № 1 с углубленным ...
Самостоятельная работа обучающихся как средство повышения качества образования в профильных классах

Самостоятельная работа обучающихся как средство повышения качества образования в профильных классах

Самостоятельная работа обучающихся. как средство повышения качества образования в профильных классах. . . Вступление. Сегодня государству ...
Использование проектной технологии как способ повышения качества образования

Использование проектной технологии как способ повышения качества образования

. Муниципальное образовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа №9». город Ангарск Иркутской области. Использование ...
Мнемодорожка как средство обучения детей с нарушением интеллекта составлению описательных рассказов

Мнемодорожка как средство обучения детей с нарушением интеллекта составлению описательных рассказов

Доклад на тему:. «Мнемодорожка как средство обучения детей с нарушением интеллекта составлению описательных рассказов». . Развитие связной речи ...
Развитие коммуникативной культуры учащихся на уроке биологии, как одна из форм повышения качества знаний

Развитие коммуникативной культуры учащихся на уроке биологии, как одна из форм повышения качества знаний

Развитие коммуникативной культуры учащихся на уроке биологии,. как одна из форм повышения качества знаний. Качество знаний очень важный показатель ...
Систематический письменный контроль как способ повышения эффективности обучения

Систематический письменный контроль как способ повышения эффективности обучения

Систематический письменный контроль как способ повышения эффективности обучения. Письмо, используемое в качестве средства контроля, может помогать ...
Компетентностно-ориентированные задания по биологии как средство достижения планируемых результатов обучения

Компетентностно-ориентированные задания по биологии как средство достижения планируемых результатов обучения

ГБОУ ДПО «Ставропольский краевой институт. развития образования, повышения квалификации и переподготовки работников образования». Кафедра естественнонаучных ...
Применение инновационных технологий на уроках физики для развития творческой инициативы, мотивации учащихся с целью повышения качества обучения

Применение инновационных технологий на уроках физики для развития творческой инициативы, мотивации учащихся с целью повышения качества обучения

. Бекетова Марина Алексеевна. учитель физики. МОУ «Гимназия №1». г.Новоалександровска. Ставропольского края. Тема самообразования:. « Применение ...
Интеграция как ведущая идея в реализации содержания современного дошкольного образования

Интеграция как ведущая идея в реализации содержания современного дошкольного образования

 Доклад. Интеграция как ведущая идея в реализации содержания современного дошкольного образования.                                             ...
Инновационные технологии как средство формирования социальной компетентности учащихся

Инновационные технологии как средство формирования социальной компетентности учащихся

Ежов Михаил Борисович. учитель русского языка и литературы ГБОУ гимназия № 526. Инновационные технологии как средство формирования социальной компетентности ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:9 ноября 2017
Категория:Педагогика
Содержит:8 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации