- Решение текстовых задач в 5-м классе

Презентация "Решение текстовых задач в 5-м классе" по математике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21

Презентацию на тему "Решение текстовых задач в 5-м классе" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Математика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 21 слайд(ов).

Слайды презентации

Учитель: Ефимова Н.М. решение текстовых задач. 5 А класс
Слайд 1

Учитель: Ефимова Н.М.

решение текстовых задач

5 А класс

«Величие человека в его способности мыслить» Б.Паскаль
Слайд 2

«Величие человека в его способности мыслить» Б.Паскаль

Цель урока: Систематизировать и углубить знания по теме «Решение задач на части и уравнивания». Продолжить работу над развитием вычислительных навыков. Задачи урока: повторить применение свойств действий учиться работать самостоятельно честно оценивать свою работу Работать над грамотностью математич
Слайд 3

Цель урока: Систематизировать и углубить знания по теме «Решение задач на части и уравнивания». Продолжить работу над развитием вычислительных навыков.

Задачи урока: повторить применение свойств действий учиться работать самостоятельно честно оценивать свою работу Работать над грамотностью математической речи

План урока: Устная работа Домашняя работа Решаем задачи Тест Трудные задачи Самостоятельная работа. Я с вами,… мешать не буду!
Слайд 4

План урока:

Устная работа Домашняя работа Решаем задачи Тест Трудные задачи Самостоятельная работа

Я с вами,… мешать не буду!

Дневник___________
Слайд 5

Дневник___________

1.Устная работа «Счёт и вычисления – основа порядка в голове». 86 ∙ 4 ∙25 = с 123 ∙ 27 – 23 ∙ 27 = а 125 ∙ 72 = с 87 ∙ 11 = л х + у = 25 4 х + 4 у = ? К 130 + 242 + 70 = а 101 ∙ 42 = у 24 ∙ 25 = р 11 + 12 +13 +…+50 = Г
Слайд 6

1.Устная работа «Счёт и вычисления – основа порядка в голове»

86 ∙ 4 ∙25 = с 123 ∙ 27 – 23 ∙ 27 = а 125 ∙ 72 = с 87 ∙ 11 = л х + у = 25 4 х + 4 у = ? К 130 + 242 + 70 = а 101 ∙ 42 = у 24 ∙ 25 = р 11 + 12 +13 +…+50 = Г

Расположи в порядке возрастания ответы:
Слайд 7

Расположи в порядке возрастания ответы:

Карл Гаусс - «король математиков» 30 апреля 1777- 23 февраля 1855 (77 лет). 1+2 + 3+ … + 97 + 98 + 99 + 100. Сосчитал сумму чисел о 1 до 100 в возрасте 7 лет.
Слайд 8

Карл Гаусс - «король математиков» 30 апреля 1777- 23 февраля 1855 (77 лет)

1+2 + 3+ … + 97 + 98 + 99 + 100

Сосчитал сумму чисел о 1 до 100 в возрасте 7 лет.

1 + 3 + 5 + … + 97 + 99 99+ 97 + 95 + … + 3 + 1 -------------------------------------+ 100+100+…+100=100 ∙50 100 ∙ 50 : 2 = 2500 2 + 4 + 6 + . . . + 98 + 100 = ?
Слайд 9

1 + 3 + 5 + … + 97 + 99 99+ 97 + 95 + … + 3 + 1 -------------------------------------+ 100+100+…+100=100 ∙50 100 ∙ 50 : 2 = 2500 2 + 4 + 6 + . . . + 98 + 100 = ?

3. Решаем задачи. 1. Для приготовления рисовой каши на две части риса берут три части воды. Сколько граммов воды надо взять на 300 г риса ? Рис 300г вода ? 2. Петя придумал для Маши задачу: У брата и сестры 20 конфет, причем у брата на 3 конфеты больше. Сколько конфет у брата? Маша подумала и сказал
Слайд 10

3. Решаем задачи

1. Для приготовления рисовой каши на две части риса берут три части воды. Сколько граммов воды надо взять на 300 г риса ? Рис 300г вода ? 2. Петя придумал для Маши задачу: У брата и сестры 20 конфет, причем у брата на 3 конфеты больше. Сколько конфет у брата? Маша подумала и сказала, что такой ситуации быть не может. Согласны ли вы с ней? 3. Влад решил задачу: Сколько лет дедушке и бабушке, если дедушка на 10 лет старше бабушки а вместе им 130 лет. У него ответ: Бабушке - 65лет дедушке - 75 лет. Докажите, что Влад не прав. Дайте верный ответ. 4.Журнал дороже газеты в 7 раз, а вместе они стоят 80 руб. Сколько стоит журнал?

4. тест. Мороженое содержит 5 частей воды, 2 части молочного жира и 3 части сахара. Сколько надо сахара, чтобы приготовить 1 кг мороженого? А) 600 Б) 300 В) 200 2. В соревнованиях приняли участие 56 спортсменов, причем юношей на 16 больше, чем девушек. Сколько юношей приняло участие в соревнованиях?
Слайд 11

4. тест

Мороженое содержит 5 частей воды, 2 части молочного жира и 3 части сахара. Сколько надо сахара, чтобы приготовить 1 кг мороженого? А) 600 Б) 300 В) 200 2. В соревнованиях приняли участие 56 спортсменов, причем юношей на 16 больше, чем девушек. Сколько юношей приняло участие в соревнованиях? А)24 Б) 36 В) 20 Для спортивного клуба купили 80 больших и маленьких мячей, причем больших в 4 раза меньше, чем маленьких. Сколько купили больших мячей? А) 16 Б) 20 В) 64 4. Найти 9 х-9 у = ? если х – у = 4 А) 36 Б) 13 В) 5 ключ

Физкультминутка.
Слайд 12

Физкультминутка.

5. Решение трудных задач. Олимпиадная задача На лужайке резвились дети и собаки. У них 18 голов и 52 ноги. Сколько детей и собак резвилось на лужайке? Средний из трёх братьев старше младшего на 2 года, а возраст старшего превышает сумму лет двух других братьев четырьмя годами. Найти возраст каждого
Слайд 13

5. Решение трудных задач

Олимпиадная задача На лужайке резвились дети и собаки. У них 18 голов и 52 ноги. Сколько детей и собак резвилось на лужайке? Средний из трёх братьев старше младшего на 2 года, а возраст старшего превышает сумму лет двух других братьев четырьмя годами. Найти возраст каждого брата, если им вместе 96 лет. ( из дом. зад.)

2 1

Домашняя задача. Старший мл. Ср. 2 4 Средний 2 Младший РЕШЕНИЕ: 1) 96 – 4 – 2 – 2 = 88 лет, если всем поровну 2) 88 : 4 = 22 года младшему брату 3) 22 + 2 = 24 года среднему 4) 22 + 24 + 4 = 50 лет старшему. Проверка : 22 + 24 + 50 = 96 лет Ответ: младшему 22 года, среднему 24 года, старшему 50 лет.
Слайд 14

Домашняя задача

Старший мл. Ср. 2 4 Средний 2 Младший РЕШЕНИЕ: 1) 96 – 4 – 2 – 2 = 88 лет, если всем поровну 2) 88 : 4 = 22 года младшему брату 3) 22 + 2 = 24 года среднему 4) 22 + 24 + 4 = 50 лет старшему. Проверка : 22 + 24 + 50 = 96 лет Ответ: младшему 22 года, среднему 24 года, старшему 50 лет.

Задача № 2 На лужайке резвились дети и щенки. У них 18 голов и 52 ноги. Сколько детей и щенят резвилось на лужайке? 1способ (у всех 2 ноги). Ответ: 10 ребят и 8 собак. 1)18 ·2 = 36 ног на лужайке
Слайд 15

Задача № 2 На лужайке резвились дети и щенки. У них 18 голов и 52 ноги. Сколько детей и щенят резвилось на лужайке?

1способ (у всех 2 ноги)

Ответ: 10 ребят и 8 собак.

1)18 ·2 = 36 ног на лужайке

2 способ
Слайд 16

2 способ

6.Самостоятельная работа
Слайд 17

6.Самостоятельная работа

Ответы:
Слайд 18

Ответы:

Домашнее задание. Сообщение о К.Гауссе или Презентация «Карл Гаусс»
Слайд 19

Домашнее задание

Сообщение о К.Гауссе или Презентация «Карл Гаусс»

Я вам не мешал? Я многому у вас научился! А вы ребята научились чему-то? Рефлексия своей деятельности Тема урока… Цель урока… Настроение на уроке… Что нового узнали на уроке, чему учились?... Своя оценка за урок… Пожелания учителю…
Слайд 20

Я вам не мешал? Я многому у вас научился!

А вы ребята научились чему-то?

Рефлексия своей деятельности Тема урока… Цель урока… Настроение на уроке… Что нового узнали на уроке, чему учились?... Своя оценка за урок… Пожелания учителю…

Молодцы! Всем спасибо.
Слайд 21

Молодцы! Всем спасибо.

Список похожих презентаций

Аксиомы стереометрии и их следствия. Решение задач

Аксиомы стереометрии и их следствия. Решение задач

Цель урока: обобщение и применение аксиом и их следствий к решению задач. Математический диктант. 1). Сформулируйте аксиомы стереометрии: Аксиома ...
Алгебра высказываний. Решение логических задач

Алгебра высказываний. Решение логических задач

Задача 1: Составьте сложное высказывание в словесной форме из простых, заданных математическим формулировкам:. Высказывание А: «Учащийся Иванов хорошо ...
Блиц-опрос "Решение треугольников"

Блиц-опрос "Решение треугольников"

Выбери вопрос. В треугольнике АВС угол А равен 40 градусов. Внешний угол при вершине В равен 68 градусов. Найдите угол С. Угол С равен 28 градусов. ...
Бумажные складные модели и их использование на уроках геометрии в 10 классе

Бумажные складные модели и их использование на уроках геометрии в 10 классе

Модель 1 – «Две пересекающиеся плоскости». Согнутый пополам лист бумаги служит моделью двух пересекающихся плоскостей. Линия сгиба – прямая их пересечения. ...
«Решение задач с помощью пропорций»

«Решение задач с помощью пропорций»

Найти значение Х: Х:3=4:6 5:Х=2:6 7:3=Х:18 Устная работа. Указать вид пропорциональной зависимости:. Какова зависимость пути от времени? Какова зависимость ...
«Решение задач по математике»

«Решение задач по математике»

10 февраля. В классе. Задача условие вопрос решение ответ. Быстро и правильно считать. Правильно записывать решение задачи. Кричать и сердиться, когда ...
Алгебра в 9 классе.

Алгебра в 9 классе.

Функция их свойства и графики. Сформулируйте определение чётной функции, определение нечётной функции. Не является ни чётной, ни нечётной. чётная ...
Арксинус. Решение уравнения sin t = a

Арксинус. Решение уравнения sin t = a

Цели. Изучить определение арксинуса числа. Изучить формулы решения простейшего тригонометрического уравнения sin t = a. Повторим. Что называется синусом ...
Алггоритм. Решение задач

Алггоритм. Решение задач

Задача 1. В урне хранится некоторое количество чёрных и белых шаров. Требуется разложить эти шары по двум корзинам чёрного и белого цвета: белые шары ...
Аксиомы стереометрии Решение задач

Аксиомы стереометрии Решение задач

Через любые две точки пространства проходит единственная прямая. Через любые три точки пространства, не принадлежащие одной прямой, проходит единственная ...
8 класс "Решение квадратных уравнений"

8 класс "Решение квадратных уравнений"

. . . . . . «Уравнение – это золотой ключ, открывающий все математические тайны». . Цель: привести в систему знания о квадратных уравнениях и умение ...
Бинарный урок геометрии и информатики "Четырехугольники. Решение задач" Лауреат

Бинарный урок геометрии и информатики "Четырехугольники. Решение задач" Лауреат

Проверка домашнего задания. В трапеции АВСD (АD – большее основание) диагональ АС ┴СD и делит ВАD пополам, СDА=60, периметр трапеции – 20 см. Найдите ...
Арифметическая прогрессия в древности

Арифметическая прогрессия в древности

Египетские папирусы и вавилонские клинописные таблички, относящие ко II тыс. до н.э., содержат примеры задач на арифметическую прогрессию. Каких-либо ...
Арифметическая и геометрическая прогрессии при решении задач

Арифметическая и геометрическая прогрессии при решении задач

с и п о г р я е. ПРОГРЕССИЯ. арифметическая аn+1=аn+ d an= a1+d(n-1). геометрическая bn+1= bn * q bn= b1*qn-1. Арифметическая и геометрическая прогрессии ...
Арифметическая и геометрическая прогрессии в заданиях ГИА

Арифметическая и геометрическая прогрессии в заданиях ГИА

Цели урока: Обобщить и систематизировать знания учащихся по данной теме. Разобрать типичные задания встречающихся в сборниках для подготовки к ГИА. ...
Алгоритм решения простых задач

Алгоритм решения простых задач

. ЗАДАЧА условие Вопрос, задание. Работа в парах. 1. Налетело 5 гусей-лебедей, подхватили и унесли братца Иванушку. 2. Печка испекла девять ржаных ...
«Математика в профессиях»

«Математика в профессиях»

Ознакомление с типами профессий и характеристиками труда. Исследование значения математики в различных областях деятельности человека. Развитие познавательной ...
Биссектриса угла в треугольнике

Биссектриса угла в треугольнике

Задачи УЧЕБНИК А О В С D 80º ? 180º- 80º= 100º 100º Ответ:155º, 25º, 155º. Задача №535 биссектриса ? Определение. Биссектриса угла – это луч с началом ...
5.Уравнение в полных дифференциалах. Интегрирующий множитель

5.Уравнение в полных дифференциалах. Интегрирующий множитель

Теорема:. Для того чтобы дифференцировать выражение , где и определены и непрерывны в области плоскости и имеют в ней непрерывные частные производные ...
Без математики, друзья, в жизни нам никак нельзя

Без математики, друзья, в жизни нам никак нельзя

Актуальность. Математика находится в тесной связи со всеми естественными, гуманитарными, точными науками и др., математические знания применяются ...

Конспекты

Бородинское сражение в математических задачах

Бородинское сражение в математических задачах

Открытый урок «Бородинское сражение в математических задачах». Карташова Ирина Викторовна , учитель математики МБОУ «Бирюковская СОШ». Техническое ...
Арксинус. Решение уравнения sin t =a

Арксинус. Решение уравнения sin t =a

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Гимназия №87» города Саратова. Методическая разработка. . урока по теме. . «Арксинус. ...
I признак равенства треугольников в задачах

I признак равенства треугольников в задачах

ТЕМА УРОКА:. I. признак равенства треугольников в задачах. ТИП УРОКА. : закрепление изученного материала. КОНТИНГЕНТ УЧАЩИХСЯ:. 7 класс. ...
Виды углов в планиметрии

Виды углов в планиметрии

Лабораторно-практические занятия по геометрии в 7 классе. Лабораторно-практические занятия имеют важное значение, особенно при обучении детей с ...
Видеть и слышать, или как не потеряться в мире информации

Видеть и слышать, или как не потеряться в мире информации

Конспект – сценарий урока, разработанного учителями МОУ Брызгаловская СОШ Ивановой Е.Б. и Колпаковой Л.В. Тема: «Видеть и слышать, или как не потеряться ...
Введение в теорию вероятностей

Введение в теорию вероятностей

9 класс. Тема: Введение в теорию вероятностей.(90 мин.). Развитие и образование ни одному человеку не могут быть даны или сообщены. Всякий, ...
Большие и малые числа в химии

Большие и малые числа в химии

МКОУ «Средняя общеобразовательная школва №5. . города Ершова Саратовской области». . Бинарный урок. Большие и малые числа в химии. Провели ...
Арифметический способ отбора корней в тригонометрических уравнениях

Арифметический способ отбора корней в тригонометрических уравнениях

Конспект урока для 11 класса на тему «Арифметический способ отбора корней в тригонометрических уравнениях». Цели и задачи урока:. . . повторение ...
+ двухзначных и однозначных чисел в пределах 100

+ двухзначных и однозначных чисел в пределах 100

УРОК МАТЕМАТИКИ. Тема:. + двухзначных и однозначных чисел в пределах 100 (урок обобщения). Цель:. Создание условий для формирования УУД при ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:29 октября 2018
Категория:Математика
Классы:
Содержит:21 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации