Презентация "«Моя математика» - задачи на нахождение целого или части" (1 класс) – проект, доклад

Автор презентации Татузова Анна Васильевна учитель школы № 1702 г. Москвы

«Моя математика» 1 класс

Урок 58

Тема урока: «Задачи на нахождение целого или части»

Советы учителю. Презентация к уроку составлена на основе заданий, расположенных в учебнике. Рекомендую открыть учебник на странице с данным уроком, прочитать задания и просмотреть их в данной презентации в режиме демонстрации. Внимание! Некоторые задания можно выполнять интерактивно. Например, продолжить ряд, сравнить или вставить пропущенные числа. Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования.

МАТЕМАТИКА 1 3 4 5 7 6 8 9 0

Работа с числовым рядом

http://www.bajena.com/ru/kids/mathematics/sum-mathematics.php

1. Прочитайте текст справа и слева.

Петя поймал утром двух крабов, а вечером ещё одного. Сколько всего крабов поймал Петя? Задача

Петя поймал утром двух крабов, а вечером ещё одного. Сколько всего крабов поймал Петя? Условие задачи

Задача Условие задачи

II. Формулирование темы урока.

1. Кто из ребят придумал текст задачи?

У тропинки 2 Маши, Саша, 3 Наташи. Они дети.

У тропинки 2 Маши, Саша, 3 Наташи. В п. и

У тропинки 2 Маши, Саша, 3 Наташи. Сколько всего ребят у тропинки?

Сколько нас у тропинки? Л. Л лВ

Л. В. К. П. Вопрос

Учебник №2, с. 38

II. Повторение и обобщение изученного.

У Оксаны 4 ромашки. У Маши 3 ромашки.

Сколько всего …?

4+3 3 р. 7цр. Всего р. = 7 (р.) Ответ: 7 ромашек.

У Оксаны 4 ромашки. У Маши 3 ромашки. Сколько всего …?

? М. О. Вопрос задачи Ответ Схема Выражение

Значение выражения

Учебник №3, с. 38 Ответ: 5 рыбок. 2 +3 2 р. = 5 (р.) ? р. б. м. Ответ: 2 рыбки. 5 -3 = 2 (р.) 5р. Ответ: 3 рыбки. 5 -2 = 3 (р.) 5 р.

5 - 3

5 - 2

2 +3 = 5(р.) 5 – 3 = 2(р.) ( 5 – 2 = 3(р.)

Учебник № 4, с. 38

В пруду плавали 4 карасика. Одного карасика поймали.

Задача. 4 – 1 1 к. = 3 (к.) Ответ: 3 карасика. 4 к. поймали осталось

Сколько карасиков поймали?

10 Учебник № 7,с. 39 +2 - 3 -2 -6

Внимание! Данное задание можно выполнить интерактивно. Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования.

Спасибо!