- Язык моделирования GPSS

Презентация "Язык моделирования GPSS" по математике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11

Презентацию на тему "Язык моделирования GPSS" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Математика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 11 слайд(ов).

Слайды презентации

Язык моделирования GPSS. Дисциплина «Имитационное моделирование экономических процессов» Специальность №08080165 «Прикладная информатика (в экономике)» Институт информатики, инноваций и бизнес систем Кафедра информатики, инженерной и компьютерной графики Старший преподаватель Кийкова Е.В.
Слайд 1

Язык моделирования GPSS

Дисциплина «Имитационное моделирование экономических процессов» Специальность №08080165 «Прикладная информатика (в экономике)» Институт информатики, инноваций и бизнес систем Кафедра информатики, инженерной и компьютерной графики Старший преподаватель Кийкова Е.В.

Резидентное и транзитное время транзактов. Интервал времени, в течении которого транзакт находится в модели, называется резидентным временем транзакта. Интервал времени, в течении которого транзакт переходит от одной произвольно выбранной точки модели до другой точки, называется транзитным временем
Слайд 2

Резидентное и транзитное время транзактов

Интервал времени, в течении которого транзакт находится в модели, называется резидентным временем транзакта. Интервал времени, в течении которого транзакт переходит от одной произвольно выбранной точки модели до другой точки, называется транзитным временем перехода между двумя этими точками.

Резидентное время. Текущее значение таймера абсолютного времени. Значение времени входа транзакта в модель. М1 =. В явном виде это значение недоступно, оно фиксируется при входе транзакта в модель. М1 -	время пребывания в модели транзакта, обрабатываемого программой в данный момент (резидентное врем
Слайд 3

Резидентное время

Текущее значение таймера абсолютного времени

Значение времени входа транзакта в модель

М1 =

В явном виде это значение недоступно, оно фиксируется при входе транзакта в модель

М1 - время пребывания в модели транзакта, обрабатываемого программой в данный момент (резидентное время транзакта).

Транзитное время. Это время, перехода транзакта от одной точки модели до другой. Для этого в первой точке ставят блок MARK. MARK А Где А – номер параметра транзакта, в который записывается значение абсолютного времени. Во второй точке обращаются к СЧА МРj
Слайд 4

Транзитное время

Это время, перехода транзакта от одной точки модели до другой. Для этого в первой точке ставят блок MARK. MARK А Где А – номер параметра транзакта, в который записывается значение абсолютного времени. Во второй точке обращаются к СЧА МРj

Пример. Деталь последовательно обрабатывается на трёх станках за время 5 2 мин, 15 2 мин, 3  1 мин, соответственно, а потом красится за время 10  2 с. Определить время между окончанием обработки на первом станке и началом покраски.
Слайд 5

Пример

Деталь последовательно обрабатывается на трёх станках за время 5 2 мин, 15 2 мин, 3  1 мин, соответственно, а потом красится за время 10  2 с. Определить время между окончанием обработки на первом станке и началом покраски.

Изменение приоритета транзакта. PRIORITY A А - приоритет транзакта. Пример: Задержка в блоке ADVANCE зависит от приоритета транзакта. С минимальным приоритетом (1) задержка – 4 ед. модельного времени, с высоким (7) – 10 ед. модельного времени. DELAY FUNCTION PR,С2 1,4/7,10
Слайд 6

Изменение приоритета транзакта

PRIORITY A А - приоритет транзакта. Пример: Задержка в блоке ADVANCE зависит от приоритета транзакта. С минимальным приоритетом (1) задержка – 4 ед. модельного времени, с высоким (7) – 10 ед. модельного времени. DELAY FUNCTION PR,С2 1,4/7,10

Выбор элементов по их состояниям. SELECT X	A,B,C,D,E,F X – оператор отношения G - > GE – ≥ L -  SELECT A,B,C,D,E X F
Слайд 7

Выбор элементов по их состояниям

SELECT X A,B,C,D,E,F X – оператор отношения G - > GE – ≥ L - SELECT A,B,C,D,E X F

Примеры. Просмотр приборов 1,2,3. Определяется есть ли среди них свободный прибор (F=0), номер первого свободного прибора записывается в 7 параметр транзакта. SELECT 7,1,3,0,F Е SELECT 5,9,14,,R. В 6 параметр транзакта записывается номер прибора (5,6,7,8) с минимальной относительной нагрузкой. В 5 п
Слайд 8

Примеры

Просмотр приборов 1,2,3. Определяется есть ли среди них свободный прибор (F=0), номер первого свободного прибора записывается в 7 параметр транзакта

SELECT 7,1,3,0,F Е SELECT 5,9,14,,R

В 6 параметр транзакта записывается номер прибора (5,6,7,8) с минимальной относительной нагрузкой.

В 5 параметр транзакта записывается номер многоканального устройства (9,10,11,12,13,14) с наибольшим числом свободных каналов (емкость).

MАХ

Небольшой продовольственный магазин состоит из 3-х прилавков и одной кассы на выходе из магазина. Покупатели приходят в магазин, среднее значение интервала прихода составляет 75 секунд. Войдя в магазин, каждый покупатель берет корзинку и может обойти один или несколько прилавков, выбирая продукты. В
Слайд 9

Небольшой продовольственный магазин состоит из 3-х прилавков и одной кассы на выходе из магазина. Покупатели приходят в магазин, среднее значение интервала прихода составляет 75 секунд. Войдя в магазин, каждый покупатель берет корзинку и может обойти один или несколько прилавков, выбирая продукты. Вероятность обхода конкретного прилавка 0.75. Время, требуемое для обхода прилавка 12060, и число покупок, выбранных у прилавка 31. После того, как товар выбран, покупатель становится в конец очереди к кассе. Уже стоя в очереди, покупатель может захотеть сделать еще 21 покупки. Время обслуживания покупателя в кассе пропорционально числу сделанных покупок, на одну покупку уходит 3 секунды проверки. После оплаты продуктов покупатель оставляет корзинку и уходит. Постройте модель, описывающую процесс покупок в продовольственном магазине. Проведите моделирование восьмичасового рабочего дня и определите нагрузку кассира и максимальную длину очереди перед кассой. Зная, что число корзинок не ограничено, определите максимальное число корзинок, находящихся у покупателей одновременно.

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА. Кийкова Е.В., Лаврушина Е.Г. Имитационное моделирование. Практикум.- Владивосток: ВГУЭС, 2005. -100 с. Томашевский В.Н., Жданова Е.Г. Имитационное моделирование в среде GPSS. – М.: Бестселлер, 2003. – 416 с. Советов Б.Я., Яковлев С.А. Моделирование систем. Учебник для ВУЗов
Слайд 10

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

Кийкова Е.В., Лаврушина Е.Г. Имитационное моделирование. Практикум.- Владивосток: ВГУЭС, 2005. -100 с. Томашевский В.Н., Жданова Е.Г. Имитационное моделирование в среде GPSS. – М.: Бестселлер, 2003. – 416 с. Советов Б.Я., Яковлев С.А. Моделирование систем. Учебник для ВУЗов. - М.: Высшая школа, 2001.-344 с. Шрайбер Т.Дж. Моделирование на GPSS. - М.: Машиностроение, 1980.- 592 с.

Использование материалов презентации Использование данной презентации, может осуществляться только при условии соблюдения требований законов РФ об авторском праве и интеллектуальной собственности, а также с учетом требований настоящего Заявления. Презентация является собственностью авторов. Разрешае
Слайд 11

Использование материалов презентации Использование данной презентации, может осуществляться только при условии соблюдения требований законов РФ об авторском праве и интеллектуальной собственности, а также с учетом требований настоящего Заявления. Презентация является собственностью авторов. Разрешается распечатывать копию любой части презентации для личного некоммерческого использования, однако не допускается распечатывать какую-либо часть презентации с любой иной целью или по каким-либо причинам вносить изменения в любую часть презентации. Использование любой части презентации в другом произведении, как в печатной, электронной, так и иной форме, а также использование любой части презентации в другой презентации посредством ссылки или иным образом допускается только после получения письменного согласия авторов.

Список похожих презентаций

Язык математики

Язык математики

Это правильные …. "Язык математики"Лаврова Т.В. Санкт-Петербург. 2012. Это правильные …. . «Мы знаем, что ….». Количество (сторон, вершин, диагоналей, ...
Развитие кафедры Математического моделирования социально-экономических и природных процессов

Развитие кафедры Математического моделирования социально-экономических и природных процессов

Направления обучения. Прикладная математика и информатика Прикладная информатика Бизнес-информатика Системный анализ и управление. Примерная основная ...
Занимательная математика

Занимательная математика

Добрый день! Приветствую вас, мои юные друзья математики. Удачи вам! Ваш друг Математик. Славянская кириллическая десятеричная алфавитная нумерация. ...
Занимательная математика

Занимательная математика

Внеклассное мероприятие по математике. Михаил Юрьевич Лермонтов. Автор: Лазарева Ирина Владимировна Учитель математики, г. Москва, ГБОУ ЦСиО «Самбо-70» ...
Занимательная математика

Занимательная математика

Хочу стать фокусником…. Искусство отгадывать числа. Есть фокус по отгадыванию чисел: «фокусник» просит вас складывать, умножать, вычитать задуманное ...
«Координатная плоскость» математика

«Координатная плоскость» математика

Цели и задачи урока:. 1. Ввести понятие координатной плоскости, уметь определять координаты точек, строить точки по их координатам. 2. Развивать мышление, ...
Занимательная математика

Занимательная математика

На день какого святого наши предки имели обычай отдавать своих детей в учение? Чтобы ответить на вопрос, выполните действия и составьте слово, расположив ...
Интересная математика

Интересная математика

Франция Герб Франции Флаг Франции. . Страна граничит с 8 странами: Италией, Испанией, Бельгией, Люксембургом, Германией, Швейцарией, Монако и Андоррой. ...
Куда пропала математика?

Куда пропала математика?

Замочек №1. Задача 1. Часто знает и дошкольник, Что такое треугольник. А уж вам-то как не знать! Но совсем другое дело: Очень быстро и умело Треугольники ...
береза глазами математика

береза глазами математика

Цель. Целью данного исследования является выявление в повседневной жизни различных законов, которым нас обучают еще в школе. И как же все можно связать ...
Веселая математика

Веселая математика

1. Разминка «Веселый урок». 2. Конкурс художников. Нарисуйте фигуры, не отрывая карандаша от бумаги и не проводя дважды по одной и той же линии. 3. ...
«Устный счёт» математика

«Устный счёт» математика

1- 0,4 3 +2,4 3,2 – 2 3,2- 0,2 12,3 + 3,4 2,04 + 3,6 12 – 1,5 6,2- 2,6 ( 12,4 + 3,67)- 2,67 ( 45,06 + 23,5) – 40 ,06. 0,6 5,4 1,2 3 15,7 5,64 10,5 ...
Арифметические действия над числами или зачем туристу математика?

Арифметические действия над числами или зачем туристу математика?

27 сентября – день туриста. 34 х 2 = 90 : 30 = 9 + 45 = 11 х 3 = 80 – 19 = 55 : 5 = И У Р Т С 68 3 54 33 61 11. Что лежит в рюкзаке туриста? спички ...
«Углы» математика

«Углы» математика

Цель урока:. познакомить учащихся с геометрической фигурой углом, с видами углов (прямой, тупой, острый), сформировать представления о существенных ...
«Своя игра» математика

«Своя игра» математика

Математическая игра-викторина «Своя игра». Конец игры Литература. Задачи – шутки 50. Вопрос: Один господин написал о себе: «Пальцев у меня двадцать ...
«Своя игра» математика

«Своя игра» математика

Условия игры:. Участники сами выбирают темы и вопросы. Вопрос выбирает правильно ответившая команда. 210 – 250 баллов – отметка «5». 110 -200 баллов ...
Занимательная математика для

Занимательная математика для

23 х 25 = 7)42 + 22 = 54 : 5= 8)52 +14 = 119 = 9)62 – 23 = 291 = 10)102 – 92 = 42 = 52 =. I. Немного по теме. II. Задачи без возраста. Задача 1. Четверо ...
Веселая математика

Веселая математика

СОДЕРЖАНИЕ Загадки Задачи Ребусы 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 13 14 15. Шёл Кондрат в Ленинград, а навстречу ему пять ребят. Сколько ребят шли в Ленинград? ...
Занимательная математика Думай, считай, отгадывай!

Занимательная математика Думай, считай, отгадывай!

г.Санкт-Петербург. Ростральная колонна. телевизионная башня. Исаакиевский собор. Зимний дворец. Нева. а) Высота Ростральных колонн (в метрах). б) ...
Занимательная и информатика и математика для начальной школы

Занимательная и информатика и математика для начальной школы

Постановка задачи: Разработка Интернет ресурса, содержащего комплекты иллюстрированных заданий и филвордов. Особенности разработки: 1. Поиск занимательных ...

Конспекты

Язык и логика

Язык и логика

Разработка урока. Очеретова Тамара Ивановна. Интегрированный урок по математике, информатике и русскому языку. «Язык и логика». ...
Язык и логика

Язык и логика

Конспект занятия по теме: «Язык и логика». . Цели урока:. . Закрепление изученных понятий математической логики: высказывание, тема, рема, истинное ...
Краткая запись условия задачи как новое средство моделирования

Краткая запись условия задачи как новое средство моделирования

Кулакова Жанна Владимировна. МОБУ «Волховская городская гимназия», город Волхов Ленинградской области. Учитель начальных классов высшей квалификационной ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:14 мая 2019
Категория:Математика
Содержит:11 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации