Презентация "Решение уравнений" (7 класс) по математике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21

Презентацию на тему "Решение уравнений" (7 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Математика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 21 слайд(ов).

Слайды презентации

Урок математики в 7 классе по теме «Решение уравнений». Подготовила и провела учитель МОУ СОШ №1 Кликанчук Светлана Анатольевна
Слайд 1

Урок математики в 7 классе по теме «Решение уравнений»

Подготовила и провела учитель МОУ СОШ №1 Кликанчук Светлана Анатольевна

Тема урока: Решение уравнений ( повторение). Цель урока : повторить правила раскрытия скобок, приведение подобных слагаемых, общую схему решения линейных уравнений; развивать умение искать различные пути решения уравнений и переводить текстовые задачи на язык математики; воспитывать трудолюбие, отве
Слайд 2

Тема урока: Решение уравнений ( повторение).

Цель урока : повторить правила раскрытия скобок, приведение подобных слагаемых, общую схему решения линейных уравнений; развивать умение искать различные пути решения уравнений и переводить текстовые задачи на язык математики; воспитывать трудолюбие, ответственность, самостоятельность, бережное отношение к природе.

Опять я слышу голоса Зверья, зовущего на помощь, Мечущегося меж камней В капкане бедствия лесного. В час верной гибели своей Оно мне все простить готово. И порохом пропахший лес, И смрадный от бензина ветер. Оно кричит мне: « ЧЕЛОВЕК, СПАСИ, ТЫ МОЖЕШЬ ВСЕ НА СВЕТЕ! »
Слайд 3

Опять я слышу голоса Зверья, зовущего на помощь, Мечущегося меж камней В капкане бедствия лесного. В час верной гибели своей Оно мне все простить готово. И порохом пропахший лес, И смрадный от бензина ветер. Оно кричит мне: « ЧЕЛОВЕК, СПАСИ, ТЫ МОЖЕШЬ ВСЕ НА СВЕТЕ! »

1.Раскрыть скобки: 6(-а-3) 6а+18 (Р) -6а-18 (К) -24а (В) -5(-4-b) 25b (О) 20+5b (А) -20-5b(Е). 2. Упростить выражение: 4(3-х)-6(у+3) -4х-6у-6(Л) -10ху-6 (Д) -16ху (Г) 6у-3(5-2у) 12у+15 (У) -15 (И) 12у-15 (А) -5с-5(-с+2)+10 30с (Ш) 0 (Н) -10с+20 ( Б).
Слайд 4

1.Раскрыть скобки:

6(-а-3) 6а+18 (Р) -6а-18 (К) -24а (В) -5(-4-b) 25b (О) 20+5b (А) -20-5b(Е). 2. Упростить выражение: 4(3-х)-6(у+3) -4х-6у-6(Л) -10ху-6 (Д) -16ху (Г) 6у-3(5-2у) 12у+15 (У) -15 (И) 12у-15 (А) -5с-5(-с+2)+10 30с (Ш) 0 (Н) -10с+20 ( Б).

6(-а-3)=-6а-18 (К) -5(-4-b)=20+5b (А) 4(3-х)-6(у+3)=12-4х-6у-18= -4х-6у-6 (Л) 6у-3(5-2у)=6у-15+6у=12у-15 (А) -5с-5(-с+2)+10=-5с+5с-10+10=0 (Н)
Слайд 5

6(-а-3)=-6а-18 (К) -5(-4-b)=20+5b (А) 4(3-х)-6(у+3)=12-4х-6у-18= -4х-6у-6 (Л) 6у-3(5-2у)=6у-15+6у=12у-15 (А) -5с-5(-с+2)+10=-5с+5с-10+10=0 (Н)

Калан. Современная численность около 2,5 тыс. особей. Основную роль в катастрофическом сокращении численности играли интенсивный промысел и массовое браконьерство.
Слайд 6

Калан

Современная численность около 2,5 тыс. особей. Основную роль в катастрофическом сокращении численности играли интенсивный промысел и массовое браконьерство.

УСТНО: Решить уравнения: 6х-4=14 , х=3 В 5х-18=2х , х=6 Ы 7х-4=5х+16 , х=10 Д (х-5)(х+2)=0, х=5 Р, х=-2 А
Слайд 7

УСТНО:

Решить уравнения: 6х-4=14 , х=3 В 5х-18=2х , х=6 Ы 7х-4=5х+16 , х=10 Д (х-5)(х+2)=0, х=5 Р, х=-2 А

Кавказская выдра. Относится к редким видам. В Тебердинском заповеднике насчитывается около100 зверьков. В Дагестане не более 10-50 особей. Основные факторы: уменьшение количества рыбы вследствие загрязнения водоемов, браконьерство.
Слайд 8

Кавказская выдра

Относится к редким видам. В Тебердинском заповеднике насчитывается около100 зверьков. В Дагестане не более 10-50 особей. Основные факторы: уменьшение количества рыбы вследствие загрязнения водоемов, браконьерство.

Урок математики в 7 классе по теме « Решение уравнений»
Слайд 9

Урок математики в 7 классе по теме « Решение уравнений»

РЕШАЕМ САМОСТОЯТЕЛЬНО: №876 (а , в) -1вариант, №876 (б , г) -2 вариант.
Слайд 10

РЕШАЕМ САМОСТОЯТЕЛЬНО:

№876 (а , в) -1вариант, №876 (б , г) -2 вариант.

ПРОВЕРИМ РЕШЕНИЕ: №876. а) 15х+12=9+3х, 15х-3х=9-12, 12х=-3, Х=-3:12, Х=-0,25. Ответ:-0,25.
Слайд 11

ПРОВЕРИМ РЕШЕНИЕ: №876

а) 15х+12=9+3х, 15х-3х=9-12, 12х=-3, Х=-3:12, Х=-0,25. Ответ:-0,25.

Нарвал (единорог). Редкий малочисленный вид. Сильные факторы: загрязнение окружающей среды и промысел. Нарвалы плохо переносят неволю. В прошлом на них охотились с ручными гарпунами, а теперь с моторных катеров огнестрельными.
Слайд 12

Нарвал (единорог)

Редкий малочисленный вид. Сильные факторы: загрязнение окружающей среды и промысел. Нарвалы плохо переносят неволю. В прошлом на них охотились с ручными гарпунами, а теперь с моторных катеров огнестрельными.

№876. б) 7-15у=1+9у, -15у-9у =1-7, -24у =-6, у =-6:(-24), у = 0,25. Ответ: 0,25.
Слайд 13

№876.

б) 7-15у=1+9у, -15у-9у =1-7, -24у =-6, у =-6:(-24), у = 0,25. Ответ: 0,25.

Обыкновенный тюлень. Вдоль Восточной Камчатки численность колеблется в пределах 200-500 голов. Неблагоприятно воздействуют ледовая обстановка, вулканическая деятельность и цунами, а также случайный отстрел и браконьерство, попадание в рыболовецкие сети.
Слайд 14

Обыкновенный тюлень

Вдоль Восточной Камчатки численность колеблется в пределах 200-500 голов. Неблагоприятно воздействуют ледовая обстановка, вулканическая деятельность и цунами, а также случайный отстрел и браконьерство, попадание в рыболовецкие сети.

Решим задачу. За 3 дня туристы прошли 70 км. В первый день они прошли в 2 раза больше, чем во второй, а в третий- на 10 км больше, чем во второй. Какой путь был пройден туристами в каждый из трех дней?
Слайд 15

Решим задачу

За 3 дня туристы прошли 70 км. В первый день они прошли в 2 раза больше, чем во второй, а в третий- на 10 км больше, чем во второй. Какой путь был пройден туристами в каждый из трех дней?

Решение. Пусть х км пройдено во второй день, тогда в первый-(2х) км, а в третий-(х+10) км. Всего пройдено 70 км. Составляем уравнение: х+2х+(х+10) =70, 4х+10 =70, 4х=70-10, 4х=60, Х=60:4, Х= 1) 2) Ответ:
Слайд 16

Решение.

Пусть х км пройдено во второй день, тогда в первый-(2х) км, а в третий-(х+10) км. Всего пройдено 70 км. Составляем уравнение: х+2х+(х+10) =70, 4х+10 =70, 4х=70-10, 4х=60, Х=60:4, Х= 1) 2) Ответ:

Уссурийский пятнистый олень. Повсеместно редкое животное. Критическая обстановка сложилась в Лазовском заповеднике, в пределах которого сосредоточены основные запасы оленей. Истощение кормовых угодий достигло такой степени, что возможна массовая гибель от бескормицы в многоснежный период зимы.
Слайд 17

Уссурийский пятнистый олень

Повсеместно редкое животное. Критическая обстановка сложилась в Лазовском заповеднике, в пределах которого сосредоточены основные запасы оленей. Истощение кормовых угодий достигло такой степени, что возможна массовая гибель от бескормицы в многоснежный период зимы.

Решить самостоятельно (О!) : В первом мешке в 3 раза больше муки, чем во втором. После того, как из первого мешка взяли 30 кг, а во второй насыпали еще 10 кг, в обоих мешках стало поровну. Сколько кг было в каждом мешке первоначально ?
Слайд 18

Решить самостоятельно (О!) :

В первом мешке в 3 раза больше муки, чем во втором. После того, как из первого мешка взяли 30 кг, а во второй насыпали еще 10 кг, в обоих мешках стало поровну. Сколько кг было в каждом мешке первоначально ?

ПОДУМАЙ! Федя на 7 лет старше Пети, а их папе в 3 раза больше лет, чем им обоим вместе. Сколько лет каждому, если папе было 36 лет, когда родился Петя?
Слайд 19

ПОДУМАЙ!

Федя на 7 лет старше Пети, а их папе в 3 раза больше лет, чем им обоим вместе. Сколько лет каждому, если папе было 36 лет, когда родился Петя?

Как это страшно - умиранье рода, Всех поголовно, всех до одного, Когда опустошенная природа Уже не в силах сделать ничего. И поползет проказа запустенья. И пересохнут ниточки воды. И птицы вымрут. И падут растенья. И зверь не обойдет своей беды. И сколько тут корысти не ищи ты, Какой ты отговоркой н
Слайд 20

Как это страшно - умиранье рода, Всех поголовно, всех до одного, Когда опустошенная природа Уже не в силах сделать ничего. И поползет проказа запустенья. И пересохнут ниточки воды. И птицы вымрут. И падут растенья. И зверь не обойдет своей беды. И сколько тут корысти не ищи ты, Какой ты отговоркой ни владей, Земля защиты требует. Защиты, Она спасенья просит у людей.

Домашнее задание: №877(б,в),№946(ж). ВСЕМ СПАСИБО!
Слайд 21

Домашнее задание:

№877(б,в),№946(ж). ВСЕМ СПАСИБО!

Список похожих презентаций

Решение диофантовых уравнений

Решение диофантовых уравнений

Цели и задачи. Биография Диофанта Диофантовы уравнения с одной неизвестной Диофантовые уравнения первой степени Диофантовые уравнения высших степеней ...
Ох уж эти показательные… Решение показательных уравнений и неравенств

Ох уж эти показательные… Решение показательных уравнений и неравенств

Ответьте на вопросы. 1. Какая функция называется показательной? 2. Какова область определения показательной функции? 3. Какова область значений показательной ...
Графическое решение уравнений

Графическое решение уравнений

Установите соответствие:. А) парабола Б) ветвь параболы С) «галочка» Д) прямая. 4, 6 9 3. х у 0 1 х = 0. х = 0, х = 1. х = -2, 6 0 2 3 4 -2 6. . -2 ...
Итоговый урок: решение систем уравнений

Итоговый урок: решение систем уравнений

ЦЕЛИ УРОКА. 1. повторить определения понятий: -система уравнений; -решение систем уравнений; -способы решения систем уравнений. 2. Найти практическое ...
Графическое решение систем уравнений

Графическое решение систем уравнений

Правило решения системы уравнений графическим способом. Построить графики каждого из уравнений системы. Найти координаты точки пересечения построенных ...
Графическое решение уравнений

Графическое решение уравнений

АЛГЕБРА– 7 КЛАСС. ТЕМА: Графическое решение уравнений. Проверка домашнего задания. № 973 № 974. № 976 (а) построить функцию у = х2, построить функцию ...
Графическое решение квадратных уравнений

Графическое решение квадратных уравнений

Цель урока. формировать умение решать квадратные уравнения графическим способом. Решить уравнение х2 – 2х –3 = 0. Решение. I способ Построим график ...
Графическое решение систем уравнений

Графическое решение систем уравнений

Лаборатория «ТРУД». Твори, Решай, Учись, Добивайся с интересом и удовольствием! Руководители лаборатории. Начальник лаборатории: Ноумэн Ноу Мэнович ...
Графическое решение квадратных уравнений

Графическое решение квадратных уравнений

Немного истории. Еще в древнем Вавилоне могли решить некоторые виды квадратных уравнений. Диофант Александрийский, Аль- Хорезми . Евклид Омар Хайям. ...
8 класс "Решение квадратных уравнений"

8 класс "Решение квадратных уравнений"

. . . . . . «Уравнение – это золотой ключ, открывающий все математические тайны». . Цель: привести в систему знания о квадратных уравнениях и умение ...
Решение задач на построение графиков алгебраических функций

Решение задач на построение графиков алгебраических функций

Анализ содержания материала. Кто не знает в какую гавань он плывет, для того нет попутного ветра. Сенека. Главной целью данной темы является: научить ...
Решение задач на комбинации призмы, шара и пирамиды

Решение задач на комбинации призмы, шара и пирамиды

Шар, вписанный в пирамиду. В любую треугольную пирамиду можно вписать шар; В пирамиду, у которой в основание можно вписать окружность; центр, которой ...
Решение задач на встречное движение

Решение задач на встречное движение

«Хотим всё знать!». 450 50 100 :9 1000 10. Математическая разминка. 8 19 Ж 4 19 И 2 19 В 9 19 Е 11 19 И 14 19 Е 10 19 Н 1 19 Д д в и ж е н и е. Тема ...
Решение задач в 2-3 действия

Решение задач в 2-3 действия

Все ль на месте? Всё ль в порядке? Ручки, книжки и тетрадки А линейки и карандаши? Все готовы отвечать? А получать оценку пять? Организационный момент. ...
Решение заданий С2 ЕГЭ-2010

Решение заданий С2 ЕГЭ-2010

Задача №1:. В прямоугольной системе координат заданы точки O(0;0), D(-5;0), C(0;-12). Найдите площадь боковой поверхности конуса, полученного вращением ...
Прямая и обратная пропорциональнось. Решение задач

Прямая и обратная пропорциональнось. Решение задач

План урока. Повторение и систематизация теоретических знаний. Повторение и систематизация практических умений. Самостоятельная работа Подведение итогов. ...
Виды показательных уравнений и способы их решения

Виды показательных уравнений и способы их решения

Умные мысли. Мне приходится делить время между политикой и уравнениями. Однако уравнения, по-моему, гораздо важнее. Политика существует для данного ...
Виды показательных уравнений

Виды показательных уравнений

Показательным уравнением называется уравнение, в котором неизвестное (x) входит только в показатели степени при некоторых постоянных основаниях. Для ...
Виды квадратных уравнений

Виды квадратных уравнений

гипотеза. Каждый человек, особенно если он ученик 8 класса, может решить квадратное уравнение, если знает ответы на вопросы…. вопросы... Определение ...
В мире квадратных уравнений

В мире квадратных уравнений

Оглавление. Введение Заметки прошлого Основные понятия Теорема Виета Способы решения квадратного уравнения. Математика — основа точных наук. На первый ...

Конспекты

Знакомство с уравнениями. Решение уравнений методом подбора

Знакомство с уравнениями. Решение уравнений методом подбора

Урок математики во 2 классе. Тема: Знакомство с уравнениями. Решение уравнений методом подбора. Цели урока:. . Обучающие:. открыть вместе ...
Методическая разработка Урок математики в 6 классе Решение уравнений (урок закрепления)

Методическая разработка Урок математики в 6 классе Решение уравнений (урок закрепления)

Муниципальное образовательное учреждение. Средняя общеобразовательная школа №40 п.г.т. Шерловая Гора. Методическая разработка. Урок математики ...
Решение дробных рациональных уравнений

Решение дробных рациональных уравнений

8 класс. Тема « Решение дробных рациональных уравнений». Цель: закрепить изученный материал в ходе выполнения упражнений, развивать навыки решения ...
Решение задач и уравнений

Решение задач и уравнений

«Решение задач и уравнений». Тип урока:. нестандартный. Класс:.  3. Тема урока:. Закрепление решение задач и уравнений. Цель урока:. закрепление ...
Решение дробных рациональных уравнений

Решение дробных рациональных уравнений

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Новомихайловская средняя общеобразовательная школа». Татарского района Новосибирской области. ...
Решение биквадратных уравнений

Решение биквадратных уравнений

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ТАЗОВСКИЙ РАЙОН. Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение. Тазовская школа – интернат среднего (полного) ...
Решение дробных рациональных уравнений

Решение дробных рациональных уравнений

«. Решение дробно-рациональных уравнений». . Урок: алгебра 9 класс. Тема. :. . Решение дробных рациональных уравнений. Цель:. . познакомить ...
Решение двухшаговых уравнений

Решение двухшаговых уравнений

Тема:. Решение двухшаговых уравнений. . . Цели:. 1) научить находить неизвестное слагаемое в уравнении вида: х+15=68:2;совершенствовать вычислительные ...
Методы решение показательных уравнений

Методы решение показательных уравнений

Автор: Дементьева Ирина Николаевна. Место работы: МБОУ СОШ №2. с.Кривополянье Чаплыгинского района. Липецкой области. . Должность: учитель ...
Решение алгебраических уравнений

Решение алгебраических уравнений

Тема: Решение алгебраических уравнений. Цели урока:. . систематизировать, обобщить, расширить знания и умения учащихся, связанные с применением ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:17 июня 2018
Категория:Математика
Классы:
Содержит:21 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации