- Решение заданий С2 ЕГЭ-2010

Презентация "Решение заданий С2 ЕГЭ-2010" по математике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16

Презентацию на тему "Решение заданий С2 ЕГЭ-2010" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Математика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 16 слайд(ов).

Слайды презентации

Решение заданий С2 ЕГЭ-2010. Предмет: геометрия Учитель: Уланова М.В. Выполнила: Мокшина О., 11 Б
Слайд 1

Решение заданий С2 ЕГЭ-2010

Предмет: геометрия Учитель: Уланова М.В. Выполнила: Мокшина О., 11 Б

Задача №1: В прямоугольной системе координат заданы точки O(0;0), D(-5;0), C(0;-12). Найдите площадь боковой поверхности конуса, полученного вращением треугольника DOC вокруг стороны ОD.
Слайд 2

Задача №1:

В прямоугольной системе координат заданы точки O(0;0), D(-5;0), C(0;-12). Найдите площадь боковой поверхности конуса, полученного вращением треугольника DOC вокруг стороны ОD.

Треугольник вращается вокруг оси ОД ► ОД – высота пирамиды, ОС – радиус. Sбок. = πR √R²+һ²= π*12 *√144+25 = π*12 *√169 = π*12 *13 = 156π Ответ: Sбок. = 156π. Дано: O(0;0) D(-5;0) C(0;-12) Найти: Sбок. конуса-? Решение:
Слайд 3

Треугольник вращается вокруг оси ОД ► ОД – высота пирамиды, ОС – радиус. Sбок. = πR √R²+һ²= π*12 *√144+25 = π*12 *√169 = π*12 *13 = 156π Ответ: Sбок. = 156π

Дано: O(0;0) D(-5;0) C(0;-12) Найти: Sбок. конуса-?

Решение:

Задача №2: В кубе найдите угол между прямой АВ1 и плоскостью АВС1.
Слайд 4

Задача №2:

В кубе найдите угол между прямой АВ1 и плоскостью АВС1.

Поскольку В1С ВС1 и В1С АВ, то В1С – перпендикуляр к плоскости АВС. Треугольник АВ1С – равносторонний (его стороны равны диагоналям куба), поэтому угол АВ1С равен 60˚. Так как это угол между прямой АВ1 и перпендикуляром к плоскости АВС1, получаем, что угол между прямой АВ1 и плоскостью АВС1 равен 90
Слайд 5

Поскольку В1С ВС1 и В1С АВ, то В1С – перпендикуляр к плоскости АВС. Треугольник АВ1С – равносторонний (его стороны равны диагоналям куба), поэтому угол АВ1С равен 60˚. Так как это угол между прямой АВ1 и перпендикуляром к плоскости АВС1, получаем, что угол между прямой АВ1 и плоскостью АВС1 равен 90˚- 60˚= 30˚ Ответ: β= 30˚

Дано: Куб Найти: угол β-?

Задача №3: В правильной четырехугольной пирамиде SABCD , все ребра которой равны 1, найдите косинус угла φ между плоскостями ABC и BCS.
Слайд 6

Задача №3:

В правильной четырехугольной пирамиде SABCD , все ребра которой равны 1, найдите косинус угла φ между плоскостями ABC и BCS.

h= √CS² - (CD:2)²=√1-0.25=√0.75= √3:2 a= AD:2= 1:2 cosφ=(1:2):(√3:2)= 1:√3 Ответ: cosφ=1:√3. Дано: AB=BC= =CD=AD= =SA=SB= =SC=SD= =1 Найти: сosφ?
Слайд 7

h= √CS² - (CD:2)²=√1-0.25=√0.75= √3:2 a= AD:2= 1:2 cosφ=(1:2):(√3:2)= 1:√3 Ответ: cosφ=1:√3

Дано: AB=BC= =CD=AD= =SA=SB= =SC=SD= =1 Найти: сosφ?

Задача №4: В правильной шестиугольной призме A....F1, все ребра которой равны 1, найдите косинус угла между прямыми АВ1 и ВС1.
Слайд 8

Задача №4:

В правильной шестиугольной призме A....F1, все ребра которой равны 1, найдите косинус угла между прямыми АВ1 и ВС1.

АА1В1В и В1С1СВ – грани призмы, причем квадраты, где АВ1 и ВС1 - диагонали► АВ1=ВС1= √1² + 1²=√2 По теореме косинусов в треугольнике А1В1С1: В1С1= √В1С1² + А1В1² - 2*В1С1*А1В1*cos60˚= √ 1² + 1² - 2*1*1*0,5= √2 – 1 = 1. Дано: все рёбра прямой правильной шестиугольной призмы = 1 Найти: сosβ-?
Слайд 9

АА1В1В и В1С1СВ – грани призмы, причем квадраты, где АВ1 и ВС1 - диагонали► АВ1=ВС1= √1² + 1²=√2 По теореме косинусов в треугольнике А1В1С1: В1С1= √В1С1² + А1В1² - 2*В1С1*А1В1*cos60˚= √ 1² + 1² - 2*1*1*0,5= √2 – 1 = 1

Дано: все рёбра прямой правильной шестиугольной призмы = 1 Найти: сosβ-?

По теореме косинусов в треугольнике АВ1С1: В1С1²= АС1² + АВ1² - 2*АС1*АВ1*cosβ► сosβ = (АС1² + АВ1² - В1С1²) : (2*АС1*АВ1*)= ( (√2)² + (√2)² - 1²) : (2* (√2)*(√2))=3:4= ¾ Ответ: сosβ=¾
Слайд 10

По теореме косинусов в треугольнике АВ1С1: В1С1²= АС1² + АВ1² - 2*АС1*АВ1*cosβ► сosβ = (АС1² + АВ1² - В1С1²) : (2*АС1*АВ1*)= ( (√2)² + (√2)² - 1²) : (2* (√2)*(√2))=3:4= ¾ Ответ: сosβ=¾

Задача №5: В кубе A......D1 точки – середины ребер соответственно А1В1 и A1D1. Найдите тангенс угла между плоскостями AEF и BDD1.
Слайд 11

Задача №5:

В кубе A......D1 точки – середины ребер соответственно А1В1 и A1D1. Найдите тангенс угла между плоскостями AEF и BDD1.

Из прямого треугольника A1FE: FE=√(½) + (½)=√¼ + ¼=√2:4=√2/2 AO=√ ¼ - (√2/4)²=√ ¼ - 2/16= √2:16= √2/4 tgφ= AO:H = √2/4:1= √2/4 Ответ: tgφ= √2/4. Дано: A1F = FD1 A1E= EB1 Найти: tgβ-?
Слайд 12

Из прямого треугольника A1FE: FE=√(½) + (½)=√¼ + ¼=√2:4=√2/2 AO=√ ¼ - (√2/4)²=√ ¼ - 2/16= √2:16= √2/4 tgφ= AO:H = √2/4:1= √2/4 Ответ: tgφ= √2/4

Дано: A1F = FD1 A1E= EB1 Найти: tgβ-?

Задача №6: Плоскость сечения делит диаметр сферы на части, длины которых равны 6 и 12. Найдите отношение меньшей части шара к большей.
Слайд 13

Задача №6:

Плоскость сечения делит диаметр сферы на части, длины которых равны 6 и 12. Найдите отношение меньшей части шара к большей.

Формулы объема шарового сегмента: V=1/6*π*h*(3r² + h²) V=1/3*π*h²*(3R – h). Дано: d1= 6 d2= 12 Найти: Vм/Vб-?
Слайд 14

Формулы объема шарового сегмента: V=1/6*π*h*(3r² + h²) V=1/3*π*h²*(3R – h)

Дано: d1= 6 d2= 12 Найти: Vм/Vб-?

R=(d1+d2):2=(6+12):2=18:2=9 r =√R²-(R-d1)²=√9²-3²=√72=6√2 Vм=1/6*π*h*(3r² + h²) = 1/6*π*6*(3*72 + 36)=252π Vм=1/3*π*h²*(3R - h)= 1/3*π*36* *(3*9 -6)= 12*π*21= =252π. Vшара=4/3πR³= 4/3π*729= 972π Vб= Vшара – Vм = 972π - 252π= 720π Vм /Vб= 252π:720π= 7:20 Ответ: Vм /Vб= 7:20
Слайд 15

R=(d1+d2):2=(6+12):2=18:2=9 r =√R²-(R-d1)²=√9²-3²=√72=6√2 Vм=1/6*π*h*(3r² + h²) = 1/6*π*6*(3*72 + 36)=252π Vм=1/3*π*h²*(3R - h)= 1/3*π*36* *(3*9 -6)= 12*π*21= =252π

Vшара=4/3πR³= 4/3π*729= 972π Vб= Vшара – Vм = 972π - 252π= 720π Vм /Vб= 252π:720π= 7:20 Ответ: Vм /Vб= 7:20

Список похожих презентаций

Решение заданий ЕГЭ математика В6

Решение заданий ЕГЭ математика В6

В А С катет гипотенуза. . Теорема Пифагора: Квадрат гипотенузы прямоугольного треугольника равен сумме квадратов катетов. Основное тригонометрическое ...
Решение заданий с модулем и параметром

Решение заданий с модулем и параметром

Цель занятия:. _ закрепить полученные знания об исследованиях квадратного трёхчлена; - Изучить графический способ решения заданий с модулем и параметром. ...
Подготовка к ЕГЭ по математике. Решение заданий В12

Подготовка к ЕГЭ по математике. Решение заданий В12

Проверяемые требования (умения). Уметь строить и исследовать простейшие математические модели. Прототипов заданий В12 – 25. Умения по КТ. Моделировать ...
Решение заданий В10 по материалам открытого банка задач ЕГЭ по математике

Решение заданий В10 по материалам открытого банка задач ЕГЭ по математике

В случайном эксперименте бросают две игральные кости. Найдите вероятность того, что в сумме выпадет 8 очков. Результат округлите до сотых. Решение. ...
Решение задач по теме:«Отношения. Масштаб.»

Решение задач по теме:«Отношения. Масштаб.»

Задача № 1. Дан отрезок АВ, на нем взяты точки С и Д так, что АС : СД : ВД = 3 : 5 :4. Чему равно отношение: АС : АВ, СД : АВ, ВД : АВ, АС : ВС, АД ...
Решение задач с помощью блок-схем

Решение задач с помощью блок-схем

Что такое алгоритм? Чем отличается алгоритм от алгоритмизации? Свойства алгоритма? Виды алгоритмов? Если углы вертикальные, то они равны. 1 2. Определить ...
Решение задач на расчет пути, времени и скорости

Решение задач на расчет пути, времени и скорости

Повторение материала. Как обозначается скорость? В каких единицах измеряется скорость? Как обозначается путь? В каких единицах измеряется путь? Как ...
Решение задач по математике

Решение задач по математике

Можно считать несчастным тот день, в который ты не усвоил ничего нового, ничего не прибавил к своему образованию. Ян Амос Коменский. Задачи:. Образовательная ...
Решение задач на применение аксиом стереометрии и их следствий

Решение задач на применение аксиом стереометрии и их следствий

Математический диктант. Как называется раздел геометрии, изучающий фигуры в пространстве? Назовите основные фигуры в пространстве. Сформулируйте аксиому ...
Решение задач на пропорциональное деление

Решение задач на пропорциональное деление

Мотивация к учебной деятельности. Перемена пролетела, Дверь певуче заскрипела. Мы вошли тихонько в класс И урок начнём сейчас. Актуализация знаний. ...
ГИА-2012. Решение планиметрических задач на нахождение углов геометрических фигур

ГИА-2012. Решение планиметрических задач на нахождение углов геометрических фигур

1 3 4 5 6 7 8 9 10 11. Вашему вниманию представлено двенадцать прототипов задачи № 11 Открытого банка заданий по математике. ГИА – 2012. Два острых ...
Решение задач части В

Решение задач части В

Схема решения практико-ориентированных задач. Прочитать задачу, обдумать метод решения Решить задачу Проверить решение на соответствие реальным условиям ...
Вычитание. Решение задач с помощью действия вычитания

Вычитание. Решение задач с помощью действия вычитания

Определение целей урока. Чему должны научиться сегодня на уроке? Какими свойствами вычитания будем пользоваться? Что нужно будет знать, чтобы решить ...
ГИА-2012. Решение задач по теме "Чтение графиков функций"

ГИА-2012. Решение задач по теме "Чтение графиков функций"

График какой из приведенных ниже функций изображен на рисунке? Задание 17 (№ 197785). Задание 17 (№ 193087). Задание 17 (№ 197695). Задание 17 (№ ...
Варианты заданий ЕГЭ по математике

Варианты заданий ЕГЭ по математике

Структура работы по математике. На выполнение экзаменационной работы по математике дается 4 часа (240 минут). В работе 30 заданий. Они распределены ...
Блиц-опрос "Решение треугольников"

Блиц-опрос "Решение треугольников"

Выбери вопрос. В треугольнике АВС угол А равен 40 градусов. Внешний угол при вершине В равен 68 градусов. Найдите угол С. Угол С равен 28 градусов. ...
Бинарный урок геометрии и информатики "Четырехугольники. Решение задач" Лауреат

Бинарный урок геометрии и информатики "Четырехугольники. Решение задач" Лауреат

Проверка домашнего задания. В трапеции АВСD (АD – большее основание) диагональ АС ┴СD и делит ВАD пополам, СDА=60, периметр трапеции – 20 см. Найдите ...
Решение задач с помощью ППП EXCEL

Решение задач с помощью ППП EXCEL

. . 5. Нажмите F2, а затем комбинацию клавиш CTRL+SHIFT+ENTER. В результате появится таблица:. . Регрессионная статистика выводится в следующем порядке:. ...
ГИА-2014 (геометрия). Решение задач на углы.

ГИА-2014 (геометрия). Решение задач на углы.

Повторение к ГИА. http://79.174.69.4/os/xmodules/qprint/afrms.php?proj. Углы в треугольниках. № 035C64 Ответ: 8. Центральный угол AOB опирается на ...
Решение задач с помощью уравнений

Решение задач с помощью уравнений

Что такое уравнение? Уравнение – это равенство, содержащее переменную, значение которой надо найти. Что называется корнем уравнения? Корнем уравнения ...

Конспекты

Итоговое повторение. Решение заданий по теме « Уравнения

Итоговое повторение. Решение заданий по теме « Уравнения

Урок по теме. « Итоговое повторение. Решение заданий по теме « Уравнения»». Учитель :. Петрученя Н. В.,. учитель математики. МБОУ «Засосенская ...
Контрольная работа по теме «Использование метода координат в пространстве для решения заданий С2 ЕГЭ

Контрольная работа по теме «Использование метода координат в пространстве для решения заданий С2 ЕГЭ

Конспект урока по теме «. Контрольная работа по теме «Использование метода координат в пространстве для решения заданий С2 ЕГЭ»». Автор:. Макарова ...
Решение задач на вычисление объема цилиндрических и конических тел

Решение задач на вычисление объема цилиндрических и конических тел

Урок 5. Тема урока:. Решение задач на вычисление объема цилиндрических и конических тел. Тип учебного занятия:. Обобщение и систематизация знаний ...
Решение задач в два и три действия на все арифметические действия

Решение задач в два и три действия на все арифметические действия

. КГУ «СШ № 44». г. Петропавловск. МАТЕМАТИКА. 3 класс. . ТЕМА:. РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ В ДВА И ТРИ ДЕЙСТВИЯ НА ВСЕ АРИФМЕТИЧЕСКИЕ ...
Решение задач и числовых выражений

Решение задач и числовых выражений

Урок 45. Математика 1 класс. Тема: «Решение. задач и числовых выражений. ». Цели урока. :. в ходе выполнения различных заданий закреплять умение ...
Решение задач

Решение задач

Тема урока:. Поупражняемся в вычислениях и повторим пройденное по теме «Решение задач». Цели урока:. . Образовательная: повторить и обобщить умения ...
Решение задач

Решение задач

Тема: Решение задач. Предмет: Математика. Класс: 1 класс. Цели урока:. Обобщить знания о задачах на увеличение и уменьшение числа, на разностное ...
Решение задач на концентрацию и процентное содержание

Решение задач на концентрацию и процентное содержание

. Липчанская Ирина Рифовна. учитель математики. . МБОУ «СОШ № 4 МО «Ахтубинский район». Урок по теме «Решение задач на концентрацию и ...
Решение задач на нахождение периметра прямоугольника

Решение задач на нахождение периметра прямоугольника

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ. КРАСНОЯРСКИЙ КРАЙ. АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА НОРИЛЬСКА. УПРАВЛЕНИЕ ОБЩЕГО И ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ...
Длина. Решение задач

Длина. Решение задач

Муниципальное общеобразовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа №54. го Тольятти Самарской области. КОНСПЕКТ. урока ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:14 апреля 2019
Категория:Математика
Содержит:16 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации