- Использование Диофантовых уравнений при решении задач в математике и химии

Презентация "Использование Диофантовых уравнений при решении задач в математике и химии" – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11

Презентацию на тему "Использование Диофантовых уравнений при решении задач в математике и химии" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Химия. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 11 слайд(ов).

Слайды презентации

Использование Диофантовых уравнений при решении задач в математике и химии
Слайд 1

Использование Диофантовых уравнений при решении задач в математике и химии

Цель: Рассмотреть использование неопределенных уравнений при решении задач в математике и химии
Слайд 2

Цель: Рассмотреть использование неопределенных уравнений при решении задач в математике и химии

Диофант Александрийский -древнегреческий математик живший в IIIвеке.
Слайд 3

Диофант Александрийский -древнегреческий математик живший в IIIвеке.

х+ х +х+5+х+4 =х 6 12 7 2 Ответ: 84 года
Слайд 4

х+ х +х+5+х+4 =х 6 12 7 2 Ответ: 84 года

Виды Диофантовых уравнений 1-ой степени ах+ву=с ах+ву+сz=d
Слайд 5

Виды Диофантовых уравнений 1-ой степени ах+ву=с ах+ву+сz=d

Однородное уравнение в целых числах. В уравнении ах+ву=с, если с=0,то оно называется однородным уравнением и имеет вид ах+ву=0. Это уравнение имеет бесконечное множество решений в целых числах.
Слайд 6

Однородное уравнение в целых числах

В уравнении ах+ву=с, если с=0,то оно называется однородным уравнением и имеет вид ах+ву=0. Это уравнение имеет бесконечное множество решений в целых числах.

Теорема. Если числа а и b- взаимно простые, то уравнение вида ах+bу=0 имеет бесконечно много решений в целых числах. Доказательство: Рассмотрим уравнение 80х+126у=0 Разложим коэффициенты а = 80 и b=126 на простые множители: а = 2в4 * 5 и b= 2* 3в2*7. После сокращения на 2 мы получим уравнение 40х+63
Слайд 7

Теорема

Если числа а и b- взаимно простые, то уравнение вида ах+bу=0 имеет бесконечно много решений в целых числах. Доказательство: Рассмотрим уравнение 80х+126у=0 Разложим коэффициенты а = 80 и b=126 на простые множители: а = 2в4 * 5 и b= 2* 3в2*7. После сокращения на 2 мы получим уравнение 40х+63у=0,(1) 40 и 63- взаимно простые числа Перепишем уравнение (1) в виде: 2*5* х = -3во2 * 7*у. (2) у = 2в3*5*u= 40u ,(З) Х = 3в2* 7*v = 6Зv,(4) u=-v все пары (u; -u) вида (-n;n) уравнения (2) можно записать в виде: х =63n, у = -40n При n=1, (63;-40), при n=2,(126;-80) и т.д.

Однородное уравнение в целых числах в случае когда с ≠ 0. 4х-6у=17 Это уравнение не будет иметь решений т.к. 4 и 6- кратны 2, а 17 не кратно 2 4х-6у=18, 2х-3у=9, х = (9+3у)/2, выделим целую часть из полученной дроби и представим х в виде целой дробной части. Х=у+4+(у+1)/2 (у+1)/2- является целым чис
Слайд 8

Однородное уравнение в целых числах в случае когда с ≠ 0

4х-6у=17 Это уравнение не будет иметь решений т.к. 4 и 6- кратны 2, а 17 не кратно 2 4х-6у=18, 2х-3у=9, х = (9+3у)/2, выделим целую часть из полученной дроби и представим х в виде целой дробной части. Х=у+4+(у+1)/2 (у+1)/2- является целым числом Пусть (у+1)/2=n, где n- целое. У=2n-1 X=2n-1+4+(2n-1+1)/2 X=3n+3 Ответ: х=3n+3;2n-1, где n€Z

Задача «Покупки». Отправляясь за покупками, я имел в кошельке около 15 рублей отдельными рублями и 20-ти копеечными монетами. Возвратившись, я принес столько отдельных рублей, сколько было у меня первоначально 20-ти копеечных монет, и столько 20-ти копеечных, сколько имел я раньше отдельных рублей.
Слайд 9

Задача «Покупки»

Отправляясь за покупками, я имел в кошельке около 15 рублей отдельными рублями и 20-ти копеечными монетами. Возвратившись, я принес столько отдельных рублей, сколько было у меня первоначально 20-ти копеечных монет, и столько 20-ти копеечных, сколько имел я раньше отдельных рублей. Всего же уцелела у меня в кошельке треть той суммы, с какой я отправлялся за покупками. Сколько стоили покупки? Х- первоначальное у- 20-ти копеечные монеты 100х+20у было до похода в магазин 100у+20х стало после похода в магазин 100х+20у=3(100у+20х) Ответ: 960 копеек

Задача по химии. Даны два сплава железа и магния массой 100г и 80г соответственно. Известно, что в первом сплаве железа в два раза больше, чем во втором, а масса магния одинакова. Установите количественный состав сплавов. Решение: Пусть m(Fe)2=x => m(Fe)1=2x Mg=y Получим уравнения 2х+у=100 (1) х+
Слайд 10

Задача по химии

Даны два сплава железа и магния массой 100г и 80г соответственно. Известно, что в первом сплаве железа в два раза больше, чем во втором, а масса магния одинакова. Установите количественный состав сплавов. Решение: Пусть m(Fe)2=x => m(Fe)1=2x Mg=y Получим уравнения 2х+у=100 (1) х+у=80(2) Выразим из 2-ого уравнения х и подставим в 1-ое уравнение. 2(80-у)+у=100 160-2у+у=100 160-у=100 160-100=у У=60 100-60=40 ( Fe1) 80-60=20 ( Fe2) Ответ: 40г.,.20г.

Выводы Умения решать Диофантовы уравнения способствуют: -нахождению остроумных и простых решений; -развитию математических навыков и логического мышления; - быстрому и правильному решению задач по другим предметам.
Слайд 11

Выводы Умения решать Диофантовы уравнения способствуют: -нахождению остроумных и простых решений; -развитию математических навыков и логического мышления; - быстрому и правильному решению задач по другим предметам.

Список похожих презентаций

Использование проектного метода при изучении химии

Использование проектного метода при изучении химии

Тема урока практическая работа1. Определение среды некоторых растворов и соков фруктов и овощей 2.Определение соответствия содержания некоторых ионов ...
Использование комбинаторных задач для подсчета вероятностей

Использование комбинаторных задач для подсчета вероятностей

Решить уравнение. ПРИМЕР 1. Из колоды в 36 карт случайным образом вытаскивают три карты. Какова вероятность того, что среди них: нет пиковой дамы? ...
Использование информационных технологий на уроках химии

Использование информационных технологий на уроках химии

Цель: становление профессиональной компетентности учителя химии в области применения ИКТ в процессе обучения химии в школе. Задачи: 1. Формирование ...
Использование исследовательских и информационно-коммуникационных технологий в обучении химии

Использование исследовательских и информационно-коммуникационных технологий в обучении химии

Период модернизации. Образование. Вчера Ориентировано на знания, умения, навыки, учебные достижения ученика Результат Человек знающий, обученный. ...
Алгоритм решения задач по химии

Алгоритм решения задач по химии

Алгоритм решения задач по химии:. Записать краткое условие задачи; *В случае необходимости произвести предварительный расчет; Перевести величины, ...
Использование ИКТ на уроках химии

Использование ИКТ на уроках химии

Современный урок должен быть. интересным, познавательным, обязан учитывать интересы учащихся, оставлять некоторую недосказанность и побуждать к творчеству, ...
Использование интерактивных обучающих заданий на уроках химии

Использование интерактивных обучающих заданий на уроках химии

электронные издания. Видеофрагмент «Разложение дихромата аммония». Вопросы к демонстрации. Что вы наблюдаете? Какое вещество вступает в реакцию? Какие ...
Использование Икт в преподавании химии

Использование Икт в преподавании химии

Урок – это зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило его интеллектуального богатства, показатель его кругозора и эрудиции.                                                   В.Сухомлинский. ...
Использование ИКТ на уроках химии

Использование ИКТ на уроках химии

В своей педагогической деятельности использую технологию развивающего обучения, направленную на обеспечение личности гимназиста. При данной технологии ...
Методы количественного анализа, применяемые в фармацевтической химии

Методы количественного анализа, применяемые в фармацевтической химии

Классификация. I. ХИМИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ АНАЛИЗА 1. Гравиметрический (весовой) метод 2. Газометрический метод 3. Титриметрические методы Осадительное титрование ...
Олимпиадные задачи по химии

Олимпиадные задачи по химии

Как войти в задачу. Олимпиадные задачи по неорганической химии. Вещество З – черно-серые кристаллы; легко образуют фиолетовые пары, обладающие резким ...
Занимательные задачи по химии

Занимательные задачи по химии

Физические и химические явления. Задача №1. Прочитайте отрывок из стихотворения С. Я. Маршака «Вчера и сегодня». Лампа плакала в углу, За дровами ...
Использование разнообразных форм и средств контроля за качеством образования на уроках химии

Использование разнообразных форм и средств контроля за качеством образования на уроках химии

В.Д.Шаталов утверждал, что для того, чтобы работа в школе была эффективной, должен сработать «эффект соленого огурца». Главное – создать рассол, тогда ...
Задачи по химии для 10 класса

Задачи по химии для 10 класса

- на основании массовых долей (%) атомов элементов М где n - число атомов Определить химическую формулу соединения, имеющего состав: натрий – 27,06%; ...
Задачки по химии

Задачки по химии

1.Какую массу соли и воды нужно взять для приготовления 400 г. 18% -ного раствора? 2.В качестве противовоспалительного лекарства применяется 2% -ный ...
Внеклассное мероприятие по химии "Дуэль эрудитов"

Внеклассное мероприятие по химии "Дуэль эрудитов"

10 20 40 50. Как изменяются свойства элементов в группе сверху вниз? Усиливаются металлические свойства. Как изменяются свойства элементов в периоде ...
Использование химии в медицине

Использование химии в медицине

Содержание. Помощь химии В наши дни Успехи Фармацевтика Типы лекарств неорганические препараты органические препараты Классификация Фармакологическая ...
Внедрение исследовательского принципа в процессе обучения химии

Внедрение исследовательского принципа в процессе обучения химии

Элементы и атомы, В менделеевский взятые круг Сделали химию самой богатой И самой творческой из наук. Г.Санников. Химия - удивительная наука. С одной ...
Задачи по химии

Задачи по химии

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 7». Составитель: Маклакова Т.С. Вид: Электронный задачник ...
Методика преподавания химии

Методика преподавания химии

ПРИМЕРНАЯ СХЕМА НАКОПЛЕНИЯ БАЛЛОВ. Самостоятельная домашняя работа. 7 – 9 неделя. Составление алгоритма выполнения заданий. Составление тематического ...

Конспекты

Решение экспериментальных задач по органической химии

Решение экспериментальных задач по органической химии

Конспект открытого урока . Практическая работа №4 «Решение экспериментальных задач по органической химии». Класс:10. УМК: Рудзитис Г.Е., ФельдманФ.Г. ...
Развитие познавательной самостоятельности на уроках химии через составление химических задач

Развитие познавательной самостоятельности на уроках химии через составление химических задач

Развитие познавательной самостоятельности на уроках химии через составление химических задач. «Не мыслям надо учить, а мыслить…». . И.Кант. ...
Решение задач на вычисления, связанные с участием веществ, содержащих примеси

Решение задач на вычисления, связанные с участием веществ, содержащих примеси

Тема: Решение задач на вычисления, связанные с участием веществ,. содержащих примеси. Цели: 1) Формировать умения решения расчетных задач на вычисления,. ...
Решение задач на применение закона ЭДС индукции и определение энергии магнитного поля тока

Решение задач на применение закона ЭДС индукции и определение энергии магнитного поля тока

Урок №39 9 класс. Тема: Решение задач на применение закона ЭДС индукции и определение энергии магнитного поля тока. Цель урока: проверить знания ...
Использование опорных схем на уроках химии

Использование опорных схем на уроках химии

Муниципальное образовательное автономное учреждение средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов №1 г. Белогорск, ...
Метод аналогии при изучении химии в средней школы

Метод аналогии при изучении химии в средней школы

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. . средняя общеобразовательная школа с.Балгазын. . Доклад: «Метод аналогии при ...
Решение расчетных задач на вывод химической формулы органического вещества

Решение расчетных задач на вывод химической формулы органического вещества

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа №55» г. Брянска. Урок по теме:. «Решение ...
Решение задач по уравнениям химических реакций

Решение задач по уравнениям химических реакций

Северо-Казахстанская область, Уалихановский район, Бидайыкская средняя школа. Учитель: Иманова Асель Нурмухамедовна. Предмет: химия. Класс: ...
Решение задач на растворы

Решение задач на растворы

Урок №38. . . Тема урока:. Решение задач на растворы. Цели и задачи урока:. Закрепить понятие доля компонента;. . Научить делать расчеты, ...
Именные реакции в органической химии

Именные реакции в органической химии

Урок обобщения: "Именные реакции в органической химии" 10 класс. Максимова И.Н. учитель химии и биологии. . МБОУ «Среднекибечская СОШ» Канашского ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:20 февраля 2019
Категория:Химия
Содержит:11 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации