- Использование интерактивных обучающих заданий на уроках химии

Презентация "Использование интерактивных обучающих заданий на уроках химии" – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20

Презентацию на тему "Использование интерактивных обучающих заданий на уроках химии" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Химия. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 20 слайд(ов).

Слайды презентации

Использование интерактивных обучающих заданий на уроках химии. Чайкова Е. С., Ахлебинин А. К., Нифантьев Э. Е. (akhlebinin@mail.ru) Калужский технологический колледж Калужский государственный педагогический университет им. К. Э. Циолковского Московский педагогический государственный университет
Слайд 1

Использование интерактивных обучающих заданий на уроках химии

Чайкова Е. С., Ахлебинин А. К., Нифантьев Э. Е. (akhlebinin@mail.ru) Калужский технологический колледж Калужский государственный педагогический университет им. К. Э. Циолковского Московский педагогический государственный университет

электронные издания
Слайд 3

электронные издания

Видеофрагмент «Разложение дихромата аммония»
Слайд 4

Видеофрагмент «Разложение дихромата аммония»

Вопросы к демонстрации. Что вы наблюдаете? Какое вещество вступает в реакцию? Какие вещества образуются в результате реакции? Идет ли реакция до конца? Почему? К какому виду окислительно-восстановительных реакций относится реакция разложения дихромата аммония? Напишите схему уравнения реакции разлож
Слайд 5

Вопросы к демонстрации

Что вы наблюдаете? Какое вещество вступает в реакцию? Какие вещества образуются в результате реакции? Идет ли реакция до конца? Почему? К какому виду окислительно-восстановительных реакций относится реакция разложения дихромата аммония? Напишите схему уравнения реакции разложения дихромата аммония. Запишите схемы процессов окисления и восстановления, укажите окислитель и восстановитель. При помощи электронного баланса расставьте в уравнении коэффициенты.

Видеофрагмент «Реакция меди с нитратом ртути(II)»
Слайд 6

Видеофрагмент «Реакция меди с нитратом ртути(II)»

Видеофрагмент «Получение хлора из соляной кислоты и перманганата калия»
Слайд 7

Видеофрагмент «Получение хлора из соляной кислоты и перманганата калия»

Открытые (без вариантов ответа). Закрытые (с вариантами ответов). Интерактивные обучающие задания
Слайд 8

Открытые (без вариантов ответа)

Закрытые (с вариантами ответов)

Интерактивные обучающие задания

Интерактивные обучающие задания можно использовать: при изучении нового материала для закрепления изученного для контроля самоконтроля в трех режимах: тренажера, проверочных, и контрольных работ на двух уровнях сложности: базовом и углубленном
Слайд 9

Интерактивные обучающие задания можно использовать:

при изучении нового материала для закрепления изученного для контроля самоконтроля в трех режимах: тренажера, проверочных, и контрольных работ на двух уровнях сложности: базовом и углубленном

Примеры интерактивных тестовых заданий из электронного издания 1С: Школа. ХИМИЯ, 8 класс
Слайд 10

Примеры интерактивных тестовых заданий из электронного издания 1С: Школа. ХИМИЯ, 8 класс

Использование интерактивных обучающих заданий на уроках химии Слайд: 10
Слайд 11
Интерактивные обучающие задания включают: задания иллюстрации гиперссылки, позволяющие перейти к видеофрагментам, фотографиям, моделям, дополнительной и справочной информации техническую помощь подсказки возможные правильные и типичные ошибочные ответы советы комментарии
Слайд 12

Интерактивные обучающие задания включают:

задания иллюстрации гиперссылки, позволяющие перейти к видеофрагментам, фотографиям, моделям, дополнительной и справочной информации техническую помощь подсказки возможные правильные и типичные ошибочные ответы советы комментарии

Примеры интерактивных обучающих заданий
Слайд 13

Примеры интерактивных обучающих заданий

Использование интерактивных обучающих заданий на уроках химии Слайд: 13
Слайд 14
Использование интерактивных обучающих заданий на уроках химии Слайд: 14
Слайд 15
Использование интерактивных обучающих заданий на уроках химии Слайд: 15
Слайд 16
Знания и умения, которые формируются и (или) отрабатываются. знания о физических и химических свойствах веществ знания о строении атома умение составлять химические формулы соединений умение называть вещества по химическим формулам умение составлять схемы и уравнения реакций умение расставлять коэфф
Слайд 17

Знания и умения, которые формируются и (или) отрабатываются

знания о физических и химических свойствах веществ знания о строении атома умение составлять химические формулы соединений умение называть вещества по химическим формулам умение составлять схемы и уравнения реакций умение расставлять коэффициенты умение решать задачи

Предварительные результаты педагогического эксперимента. Диаграмма изменения значений среднего балла в экспериментальных (1, 2) и контрольной (3) группах учащихся в начале (1а, 2а, 3а) и по завершении эксперимента (1б, 2б, 3б)
Слайд 18

Предварительные результаты педагогического эксперимента

Диаграмма изменения значений среднего балла в экспериментальных (1, 2) и контрольной (3) группах учащихся в начале (1а, 2а, 3а) и по завершении эксперимента (1б, 2б, 3б)

Рис. 1. Диаграмма количества учащихся (в процентах) в двух экспериментальных (б, в) и контрольной (а) группах учащихся сдавших экзамен неудовлетворительно (1а, 1б, 1в), удовлетворительно (2а, 2б, 2в), хорошо (3а, 3б, 3в), отлично (4а, 4б, 4в).
Слайд 19

Рис. 1. Диаграмма количества учащихся (в процентах) в двух экспериментальных (б, в) и контрольной (а) группах учащихся сдавших экзамен неудовлетворительно (1а, 1б, 1в), удовлетворительно (2а, 2б, 2в), хорошо (3а, 3б, 3в), отлично (4а, 4б, 4в).

Причины повышения эффективности образовательного процесса при применении интерактивных обучающих заданий. реализуется деятельностный подход в обучении наглядность обучения увеличивается возникающие ошибки сразу выявляются и ошибочные представления не закрепляются осуществление коррекционной функции
Слайд 20

Причины повышения эффективности образовательного процесса при применении интерактивных обучающих заданий

реализуется деятельностный подход в обучении наглядность обучения увеличивается возникающие ошибки сразу выявляются и ошибочные представления не закрепляются осуществление коррекционной функции с помощью советов, комментариев

Список похожих презентаций

Активизация обучающихся на уроках химии как показатель развития их мыслительной деятельности.

Активизация обучающихся на уроках химии как показатель развития их мыслительной деятельности.

Приёмы активизации мыслительной деятельности обучающихся:. Приём стимулирующих звеньев Приём реконструкции Приём прогнозирования. Приём стимулирующих ...
Гипертекст как средство развития познавательной активности учащихся на уроках химии

Гипертекст как средство развития познавательной активности учащихся на уроках химии

Анонимное тестирование учащихся 8-11 классов. Выполняете ли вы домашнее задание? Читаете ли вы параграф, заданный на дом? Вы пользуетесь компьютером ...
Значение химии в жизни современного человека

Значение химии в жизни современного человека

Цель и задачи работы. Цель: Раскрыть степень влияния химии на повседневную жизнь современного человека. Задачи: Раскрыть тему; Изложить проблему; ...
Значение химии в жизни человека

Значение химии в жизни человека

Значение химии. Агропромышленность Машино – и ракетостроение Текстиль Архитектура Фармацевтика Предметы быта Пищевая промышленность Металлургия. Химия ...
Значение химии в жизни человека

Значение химии в жизни человека

Значение химии в жизни человека трудно переоценить. Приведём фундаментальные области, в которых химия оказывает своё созидательное воздействие на ...
Значение органической химии

Значение органической химии

Значение органической химии чрезвычайно велико. Оно обусловлено той исключительной ролью , какую играют в жизни человека органические вещества. Белки, ...
Азотная кислота по химии

Азотная кислота по химии

Тема: «Азотная кислота» Цель урока: Рассмотреть свойства азотной кислоты и области ее применения. План урока: 1. Проверка Д/З (письменная работа); ...
Значение химии

Значение химии

Джерелами енергії найчастіше є традиційні невідновні природні ресурси — вугілля, нафта, природний газ, торф, сланці. Останнім часом вони дуже швидко ...
Значение химии

Значение химии

Введение. Повсюду нас окружают предметы и изделия, изготовленные из веществ и материалов, которые получены на химических заводах и фабриках. Кроме ...
Анализ результатов ЕГЭ по химии 2010 (окружной семинар учителей химии)

Анализ результатов ЕГЭ по химии 2010 (окружной семинар учителей химии)

Результаты ЕГЭ 2010. Граница минимального балла -33 тестовых балла (12 первичных баллов). Уровни оценивания: неудовлетворительный – 0–32 / 0–11; удовлетворительный ...
Безопасность на уроке химии

Безопасность на уроке химии

Пробовать вещества на вкус, есть и пить в химическом кабинете. Осторожно направляйте к себе газ рукой. ЗАПРЕЩАЕТСЯ. . . . . ЗАПРЕЩАЮЩИЕ ЗНАКИ. Запрещается ...
Анализ ЕГЭ по химии 2011

Анализ ЕГЭ по химии 2011

Уровни выполнения экзаменационной работы. неудовлетворительный – 0–31 / 0–12, удовлетворительный –32–56 / 13–35, хороший – 57–77 / 36–56, отличный ...
Знатоки химии

Знатоки химии

Тур 1. Химические элементы. 1.He 2.Co 3.Po 4.Ru 5.Np 6.Am 1. Химический элемент, названный в честь планеты Солнечной системы, которая в свою очередь ...
Значение химии

Значение химии

У 1897 Джозеф Джон Томсон (1856 - 1940) відкрив електрон, заряд якого з високою точністю виміряв в 1909 Роберт Міллікен (1868 - 1953). У 1911 Ернст ...
Великие учёные, внёсшие значительный вклад в развитие химии

Великие учёные, внёсшие значительный вклад в развитие химии

Дмитрий Иванович Менделеев. Родился в Тобольске в семье директора гимназии. После окончания гимназии он поступил в Главный педагогический институт ...
Викторина по химии

Викторина по химии

1.Газ, который применили во время первой мировой войны в качестве химического оружия. 2. Единственный жидкий металл. 3.Русский учёный - энциклопедист. ...
Закрепление, совершенствование, обобщение знаний и подготовка к ЕГЭ по темам курса неорганической химии

Закрепление, совершенствование, обобщение знаний и подготовка к ЕГЭ по темам курса неорганической химии

Х И М И Ч Е С К А Я В И К Т О Р И Н А «Знаешь ли ты это? 11 класс. ТЕМА: «Закрепление, совершенствование, обобщение знаний и подготовка к ЕГЭ по темам ...
Викторина по химии "Что это?"

Викторина по химии "Что это?"

РЕБЯТА!!! ЗА МНОЙ!!! К ВИКТОРИНЕ «ЧТО ЭТО?». ОПРЕДЕЛЯЕМ, О КАКИХ ВЕЩЕСТВАХ ИДЕТ РЕЧЬ??? 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ВЫБИРАЙ!! Трудно представить, что ...
Викторина «Своя игра» по химии

Викторина «Своя игра» по химии

Вопрос. Отечественный ученый, назвавший человека – «мощной геологической силой, способной изменить лик Земли»? Как называется нарушение природной ...
ЕГЭ по химии

ЕГЭ по химии

Количество участников и итоги 2011 г. В СПб Зарегистрировано - 3703 Явились - 2671 (72,1%) Неудовлетворительно – 156 чел. (5,84%) Средний балл – 54,43 ...

Конспекты

Использование опорных схем на уроках химии

Использование опорных схем на уроках химии

Муниципальное образовательное автономное учреждение средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов №1 г. Белогорск, ...
Развитие речи учащихся на уроках химии

Развитие речи учащихся на уроках химии

Развитие речи учащихся на уроках химии.  . «Изучая средства выражения,. . мы изучаем выражаемое.». Л.В.Щербы.          Опыт работы в школе ...
Развитие интеллекта и творческих способностей учащихся на уроках химии

Развитие интеллекта и творческих способностей учащихся на уроках химии

Перед современной школой стоит задача воспитания грамотного, продуктивно мыслящего человека, адаптированного к условиям жизни в обществе. Проблема ...
Игра как средство развития школьников на уроках химии

Игра как средство развития школьников на уроках химии

Игра как средство развития школьников на уроках химии. . Мы прекрасно знаем, что играть любят не только дети, но и взрослые. Главная задача моей ...
Развитие познавательной самостоятельности на уроках химии через составление химических задач

Развитие познавательной самостоятельности на уроках химии через составление химических задач

Развитие познавательной самостоятельности на уроках химии через составление химических задач. «Не мыслям надо учить, а мыслить…». . И.Кант. ...
Вода в природе. Потребление воды в быту и на производстве. Жесткость воды и способы его устранения. Минеральные воды, их использование столовых и лечебных целях

Вода в природе. Потребление воды в быту и на производстве. Жесткость воды и способы его устранения. Минеральные воды, их использование столовых и лечебных целях

Тема:. . Вода в природе. Потребление воды в быту и на производстве. Жесткость воды и способы его устранения. Минеральные воды, их использование ...
Металлы – простые вещества с использованием ИКТ на уроке

Металлы – простые вещества с использованием ИКТ на уроке

Конспект урока химии (по программе О.С. Габриеляна) в 8 классе на тему «Металлы – простые вещества с использованием ИКТ на уроке». Автор: Карачева ...
Использование метана

Использование метана

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение. «Вечерняя (сменная) общеобразовательная школа №1». Рузаевского муниципального района. ...
Белки. На перекрестках химии и биологии

Белки. На перекрестках химии и биологии

Урок в 10 классе «Белки. На перекрестках химии и биологии». Цель урока:. систематизация и углубление знаний учащихся по теме «Белки». Образовательные ...
Знатоки химии III

Знатоки химии III

Разработка игры «Знатоки химии III. ». Цель игры:. . Раскрытие роли химии в познании природы и обеспечении жизни общества;. . Развитие ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:22 апреля 2018
Категория:Химия
Содержит:20 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации