- Закрепление, совершенствование, обобщение знаний и подготовка к ЕГЭ по темам курса неорганической химии

Презентация "Закрепление, совершенствование, обобщение знаний и подготовка к ЕГЭ по темам курса неорганической химии" – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20

Презентацию на тему "Закрепление, совершенствование, обобщение знаний и подготовка к ЕГЭ по темам курса неорганической химии" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Химия. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 20 слайд(ов).

Слайды презентации

Попова Светлана Анатольевна Учитель химии Школа: ГБОУ СОШ имени Н.Г. Кузнецова № 1465 Город Москва
Слайд 1

Попова Светлана Анатольевна Учитель химии Школа: ГБОУ СОШ имени Н.Г. Кузнецова № 1465 Город Москва

Х И М И Ч Е С К А Я В И К Т О Р И Н А «Знаешь ли ты это?
Слайд 2

Х И М И Ч Е С К А Я В И К Т О Р И Н А «Знаешь ли ты это?

11 класс. ТЕМА: «Закрепление, совершенствование, обобщение знаний и подготовка к ЕГЭ по темам курса неорганической химии: Виды химической связи и типы кристаллических решеток 2. Классы неорганических веществ и их химические свойства 3. Генетическая связь между классами неорганических веществ 4. Скор
Слайд 3

11 класс

ТЕМА: «Закрепление, совершенствование, обобщение знаний и подготовка к ЕГЭ по темам курса неорганической химии: Виды химической связи и типы кристаллических решеток 2. Классы неорганических веществ и их химические свойства 3. Генетическая связь между классами неорганических веществ 4. Скорость реакции 5. Гидролиз солей

магний сера азот кремний. Наиболее электроотрицательный элемент:
Слайд 4

магний сера азот кремний

Наиболее электроотрицательный элемент:

Многоэлементным веществом будет: озон мел водород фосфор
Слайд 5

Многоэлементным веществом будет:

озон мел водород фосфор

Ковалентная полярная связь присутствует в : Бромиде натрия Нитрате калия Хлориде фосфора Нитриде бария
Слайд 6

Ковалентная полярная связь присутствует в :

Бромиде натрия Нитрате калия Хлориде фосфора Нитриде бария

Атомную решетку образует вещество: натрий кремнезем поваренная соль соляная кислота
Слайд 7

Атомную решетку образует вещество:

натрий кремнезем поваренная соль соляная кислота

Оксид калия Оксид цинка Оксид серы (lV) Оксид меди (ll). Амфотерный оксид это:
Слайд 8

Оксид калия Оксид цинка Оксид серы (lV) Оксид меди (ll)

Амфотерный оксид это:

Вещество, которое не вступает в реакцию с серной кислотой: оксид алюминия оксид бора карбонат калия
Слайд 9

Вещество, которое не вступает в реакцию с серной кислотой:

оксид алюминия оксид бора карбонат калия

Гидроксид железа(lll) Гидроксид цезия Гидроксид свинца(ll) Гидроксид алюминия. Нитриде натрия Фториде водорода Оксиде серы(lV) Карбонате калия. Щелочь это: Водородная связь в:
Слайд 10

Гидроксид железа(lll) Гидроксид цезия Гидроксид свинца(ll) Гидроксид алюминия

Нитриде натрия Фториде водорода Оксиде серы(lV) Карбонате калия

Щелочь это:

Водородная связь в:

Какие вещества Х и У пропущены в цепочке превращений: Железо-----Х-----гидроксид железа(lll)----У-----нитрат железа (lll). Х – хлорид железа (ll) У –оксид железа(lll) Х- хлорид железа(lll) У- оксид железа(lll) Х- оксид железа(lll) У- хлорид железа(lll) Х- сульфат железа(lll) У- оксид железа(lll)
Слайд 11

Какие вещества Х и У пропущены в цепочке превращений:

Железо-----Х-----гидроксид железа(lll)----У-----нитрат железа (lll)

Х – хлорид железа (ll) У –оксид железа(lll) Х- хлорид железа(lll) У- оксид железа(lll) Х- оксид железа(lll) У- хлорид железа(lll) Х- сульфат железа(lll) У- оксид железа(lll)

Найти кислотные оксиды: Оксид цинка Оксид бария Оксид бора Оксид алюминия. Оксид хлора(3) Оксид натрия Оксид бериллия Оксид серебра
Слайд 12

Найти кислотные оксиды:

Оксид цинка Оксид бария Оксид бора Оксид алюминия

Оксид хлора(3) Оксид натрия Оксид бериллия Оксид серебра

Какая из реакций осуществляется с наибольшей скоростью: Гранулы цинка и 10%-ный раствор соляной кислоты Порошок цинка и 30%-ный раствор соляной кислоты 20%-ный раствор соляной кислоты и 10%-ный раствор гидроксида натрия 30%-ный раствор соляной кислоты и стружки магния
Слайд 13

Какая из реакций осуществляется с наибольшей скоростью:

Гранулы цинка и 10%-ный раствор соляной кислоты Порошок цинка и 30%-ный раствор соляной кислоты 20%-ный раствор соляной кислоты и 10%-ный раствор гидроксида натрия 30%-ный раствор соляной кислоты и стружки магния

Какому веществу подходят характеристики: белого цвета, твердое, электролит, с ионной решеткой, реагирует с растворимыми солями: Гидроксид меди(ll) Серная кислота Хлорид калия Сульфат бария
Слайд 14

Какому веществу подходят характеристики: белого цвета, твердое, электролит, с ионной решеткой, реагирует с растворимыми солями:

Гидроксид меди(ll) Серная кислота Хлорид калия Сульфат бария

В каком утверждении есть ошибка: Соли – сложные соединения, имеющие твердое агрегатное состояние, многие из которых способны гидролизоваться в воде Соли – сложные соединения, имеющие твердое агрегатное состояние, многие из них растворимые в воде Соли – сложные соединения, имеющие твердое агрегатное
Слайд 15

В каком утверждении есть ошибка:

Соли – сложные соединения, имеющие твердое агрегатное состояние, многие из которых способны гидролизоваться в воде Соли – сложные соединения, имеющие твердое агрегатное состояние, многие из них растворимые в воде Соли – сложные соединения, имеющие твердое агрегатное состояние, являющиеся все сильными электролитами Соли – сложные соединения, имеющие твердое агрегатное состояние, среди которых есть сильные электролиты

Найдите две соли, которые не подвергаются гидролизу: Карбонат натрия Нитрат калия Хлорид алюминия Сульфат меди(ll). Хлорид цинка Сульфат алюминия Хлорид бария Сульфит натрия
Слайд 16

Найдите две соли, которые не подвергаются гидролизу:

Карбонат натрия Нитрат калия Хлорид алюминия Сульфат меди(ll)

Хлорид цинка Сульфат алюминия Хлорид бария Сульфит натрия

Химическая загадка
Слайд 17

Химическая загадка

Ответьте на вопросы и из первых букв соберите название распространенного минерала в земной коре, куда входит алюминий: Синтетическое моющее средство для волос Драгоценный белый металл, который называют «королева роскоши» Элемент-неметалл, имеющий пять валентностей Серебристо-белый легкий металл, исп
Слайд 18

Ответьте на вопросы и из первых букв соберите название распространенного минерала в земной коре, куда входит алюминий:

Синтетическое моющее средство для волос Драгоценный белый металл, который называют «королева роскоши» Элемент-неметалл, имеющий пять валентностей Серебристо-белый легкий металл, используемый как и алюминий для получения легких сплавов

Ш П А Т
Слайд 19

Ш П А Т

http://ru.depositphotos.com/4610285/stock-photo-3d-character-with-question-mark.html. Ссылки на источники изображений: Изображение вопросительного знака: http://images.yandex.ru/yandsearch?p=1&text=%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BB%20%D1%88%D0%BF%D0%B0%D1%82&pos=43&rpt=simage&am
Слайд 20

http://ru.depositphotos.com/4610285/stock-photo-3d-character-with-question-mark.html

Ссылки на источники изображений:

Изображение вопросительного знака:

http://images.yandex.ru/yandsearch?p=1&text=%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BB%20%D1%88%D0%BF%D0%B0%D1%82&pos=43&rpt=simage&img_url=http%3A%2F%2Faghosta.free.fr%2Fami%2Ftpe%2Ftpe%2Fimages%2Froches%2Ffluorite2.jpg

Изображения шпата:

Ссылки на источники литературы: Учебник для общеобразовательных учреждений 8 и 9 класс - Г.Е. Рудзитис, Ф.Г.Фельдман

Список похожих презентаций

Готовимся к ЕГЭ по химии

Готовимся к ЕГЭ по химии

Перечень учебных пособий, разработанных с участием ФИПИ по химии. ГИА-2010. Экзамен в новой форме. Химия. 9 класс/ ФИПИ авторы составители: А.А. Каверина, ...
"Гидролиз солей". Готовимся к ОГЭ и ЕГЭ по химии.

"Гидролиз солей". Готовимся к ОГЭ и ЕГЭ по химии.

Химическая среда. Сама вода является очень слабым электролитом. При её электролитической диссоциации образуются катионы водорода и гидроксид-ионы ...
Анализ результатов ЕГЭ по химии 2010 (окружной семинар учителей химии)

Анализ результатов ЕГЭ по химии 2010 (окружной семинар учителей химии)

Результаты ЕГЭ 2010. Граница минимального балла -33 тестовых балла (12 первичных баллов). Уровни оценивания: неудовлетворительный – 0–32 / 0–11; удовлетворительный ...
ЕГЭ ПО ХИМИИ

ЕГЭ ПО ХИМИИ

Структура части С КИМов по химии в 2006 году. С1. Окислительно-восстановительные реакции С2. Составление возможных уравнений реакций С3. Цепочки превращений ...
"Гидролиз солей". Готовимся к ОГЭ и ЕГЭ по химии.

"Гидролиз солей". Готовимся к ОГЭ и ЕГЭ по химии.

Содержание химии очень обширно и часто предстает копилкой огромного числа формул, уравнений, фактов и законов, запомнить которые не просто трудно, ...
Изучение отдельных тем базового содержания курса химии в 8 классе, на основе технологии полного усвоения

Изучение отдельных тем базового содержания курса химии в 8 классе, на основе технологии полного усвоения

Проблема. Усвоение всеми учащимися базового содержания образования через обучение в соответствии с индивидуальными особенностями восприятия и усвоения. ...
Анализ ЕГЭ по химии 2011

Анализ ЕГЭ по химии 2011

Уровни выполнения экзаменационной работы. неудовлетворительный – 0–31 / 0–12, удовлетворительный –32–56 / 13–35, хороший – 57–77 / 36–56, отличный ...
Консультация экспертов ЕГЭ по химии 2012 год

Консультация экспертов ЕГЭ по химии 2012 год

С1. Cr2(SO4)3 + Br2 + NaOH = = Na2CrO4 + NaBr + Na2SO4+ H2O. 2 Cr+3 – 3e- → Cr+6 ок-е 3 Br2 + 2e- → 2Br -1 в-е. 3 6 16 8. C2-2012. Демо-2012. Соль, ...
8 класс Обобщение знаний по теме СЛОЖНЫЕ ВЕЩЕСТВА

8 класс Обобщение знаний по теме СЛОЖНЫЕ ВЕЩЕСТВА

Вещества Простые Сложные Металлы Неметаллы Оксиды Основания Кислоты Соли. ЭnОm. Сложные вещества, состоящие из двух элементов, один из которых кислород ...
Методические рекомендации по подготовке к ЕГЭ по химии

Методические рекомендации по подготовке к ЕГЭ по химии

Кодификатор. Программа элективного курса «окислительно-восстановительные реакции». H2O2 H2SO4. «окислительно-восстановительные реакции в органической ...
«Систематизация и обобщение знаний по теме «Типы химических реакций»»

«Систематизация и обобщение знаний по теме «Типы химических реакций»»

1) Что называют химической реакцией? 2) По каким признакам можно утверждать, что произошла или происходит химическая реакция? 3) Какие условия необходимы ...
ЕГЭ по химии

ЕГЭ по химии

Количество участников и итоги 2011 г. В СПб Зарегистрировано - 3703 Явились - 2671 (72,1%) Неудовлетворительно – 156 чел. (5,84%) Средний балл – 54,43 ...
Важнейшие химические понятия. Систематизация и коррекция знаний, умений, навыков

Важнейшие химические понятия. Систематизация и коррекция знаний, умений, навыков

Гвоздь, ртуть, сода, бензин, сосулька, полено, натрий, кислород, сахар, аспирин, магний, олово, пробирка, вода, аммиак. Бензин? Химический элемент- ...
«Своя игра» по химии

«Своя игра» по химии

Необходим в составе костей скелета. Меню. Лечебные элементы 20. Дезинфектор ран. Лечебные элементы 40. Избыток ионов этого элемента может вызвать ...
Викторина «Своя игра» по химии

Викторина «Своя игра» по химии

Вопрос. Отечественный ученый, назвавший человека – «мощной геологической силой, способной изменить лик Земли»? Как называется нарушение природной ...
Азотная кислота по химии

Азотная кислота по химии

Тема: «Азотная кислота» Цель урока: Рассмотреть свойства азотной кислоты и области ее применения. План урока: 1. Проверка Д/З (письменная работа); ...
Викторина по химии "Что это?"

Викторина по химии "Что это?"

РЕБЯТА!!! ЗА МНОЙ!!! К ВИКТОРИНЕ «ЧТО ЭТО?». ОПРЕДЕЛЯЕМ, О КАКИХ ВЕЩЕСТВАХ ИДЕТ РЕЧЬ??? 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ВЫБИРАЙ!! Трудно представить, что ...
Активизация обучающихся на уроках химии как показатель развития их мыслительной деятельности.

Активизация обучающихся на уроках химии как показатель развития их мыслительной деятельности.

Приёмы активизации мыслительной деятельности обучающихся:. Приём стимулирующих звеньев Приём реконструкции Приём прогнозирования. Приём стимулирующих ...
«Деятельностно-компетентностный подход к преподаванию химии в средней школе через современные образовательные технологии»

«Деятельностно-компетентностный подход к преподаванию химии в средней школе через современные образовательные технологии»

КЛЮЧЕВЫЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ. Общепредметные компетенции:. Предметные компетенции:. понятие о химии, как неотъемлемой составляющей естественно-научной ...
Викторина по химии

Викторина по химии

1.Газ, который применили во время первой мировой войны в качестве химического оружия. 2. Единственный жидкий металл. 3.Русский учёный - энциклопедист. ...

Конспекты

Обобщение знаний по классам неорганических соединений

Обобщение знаний по классам неорганических соединений

Тема урока. . Обобщение знаний по классам неорганических соединений. ( урок для учащихся 8 классов по неорганической химии, изучаемый в разделе « ...
Лабораторные опыты по неорганической химии (свойства кислот, оснований, солей)

Лабораторные опыты по неорганической химии (свойства кислот, оснований, солей)

III. . . . Технологическая карта урока. ЭТАПЫ УРОКА. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧИТЕЛЯ. . ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧЕНИКА. . 1.Организационный. . момент. ...
Обобщение и систематизация знаний по теме « Чистые вещества и смеси, массовая и объемная доли

Обобщение и систематизация знаний по теме « Чистые вещества и смеси, массовая и объемная доли

Конспект урока по теме «Обобщение и систематизация знаний по теме « Чистые вещества и смеси, массовая и объемная доли»». Цель урока:. . 1) Обобщить ...
Обобщающее повторение по неорганической химии

Обобщающее повторение по неорганической химии

Обобщающее повторение по неорганической химии за курс 8 класса. Разработан Савич Еленой Николаевной учителем биологии, химии Донецкой СШ с. Донецкое, ...
Решение экспериментальных задач по органической химии

Решение экспериментальных задач по органической химии

Конспект открытого урока . Практическая работа №4 «Решение экспериментальных задач по органической химии». Класс:10. УМК: Рудзитис Г.Е., ФельдманФ.Г. ...
Обобщение знаний о металлах. Металлы, сплавы в профессии судоводителя

Обобщение знаний о металлах. Металлы, сплавы в профессии судоводителя

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ХАБАРОВСКОГО КРАЯ. КРАЕВОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ. СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. ...
Обобщение знаний о видах химической связи

Обобщение знаний о видах химической связи

МОУ «СОШ с. Запрудное Питерского района Саратовской области». . Урок химии – 2014 г. Урок химии в 8 классе,. по теме:. . «Обобщение знаний ...
Закрепление первоначальных химических понятий

Закрепление первоначальных химических понятий

Конспект открытого урока по химии. «. Закрепление п. ервоначальных. . химических понятий. в 8 классе». Учитель ...
Обобщение знаний о кислородсодержащих органических соединениях

Обобщение знаний о кислородсодержащих органических соединениях

Тема:. . «Обобщение знаний о кислородсодержащих органических. . соединениях». Класс:. 11. . Форма проведения. урока:. . обучающая игра. ...
Обобщение знаний об основных типах химической реакции

Обобщение знаний об основных типах химической реакции

. /8 класс/. Тема урока:. Обобщение знаний об основных типах химических реакций. Цель:. Обобщить и закрепить знания о типах ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:16 марта 2019
Категория:Химия
Содержит:20 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации