- Наименьшее общее кратное

Презентация "Наименьшее общее кратное" по математике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16

Презентацию на тему "Наименьшее общее кратное" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Математика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 16 слайд(ов).

Слайды презентации

Муниципальное общеобразовательное учреждение Советская средняя общеобразовательная школа Купинского района Новосибирской области. Урок по теме: "Наименьшее общее кратное". учитель математики 2-ой квалификационной категории Безух И. С. 2009 г
Слайд 1

Муниципальное общеобразовательное учреждение Советская средняя общеобразовательная школа Купинского района Новосибирской области

Урок по теме: "Наименьшее общее кратное"

учитель математики 2-ой квалификационной категории Безух И. С.

2009 г

Тема урока: Наименьшее общее кратное.
Слайд 2

Тема урока: Наименьшее общее кратное.

План урока. Настроимся на работу Математический диктант Математическое лото Изучаем новое Отдыхаем Закрепляем изученное Подведём итог Домашнее задание
Слайд 3

План урока

Настроимся на работу Математический диктант Математическое лото Изучаем новое Отдыхаем Закрепляем изученное Подведём итог Домашнее задание

Знать: Определение НОК План нахождения НОК. Уметь: Находить НОК нескольких натуральных чисел
Слайд 4

Знать: Определение НОК План нахождения НОК

Уметь: Находить НОК нескольких натуральных чисел

Математический диктант. «ДА» - 1 «НЕТ» - 0
Слайд 5

Математический диктант

«ДА» - 1 «НЕТ» - 0

100100100
Слайд 6

100100100

Математическое лото. 10*4,52 4,8:4 3,2:8 32+14 1,2+5,3 0,24-0,13 4-1,8 0,6*7
Слайд 7

Математическое лото

10*4,52 4,8:4 3,2:8 32+14 1,2+5,3 0,24-0,13 4-1,8 0,6*7

Изучаем новое. Задача: Из порта А в порт В одновременно вышли два теплохода. Первый из них тратит на рейс туда и обратно 3 суток, а второй 4 суток. Через сколько суток оба теплохода окажутся снова вместе в порту А?
Слайд 8

Изучаем новое

Задача: Из порта А в порт В одновременно вышли два теплохода. Первый из них тратит на рейс туда и обратно 3 суток, а второй 4 суток. Через сколько суток оба теплохода окажутся снова вместе в порту А?

Решение: Числа, кратные 3: 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, 30, 33, 36, … Числа, кратные 4: 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40, … Общие кратные чисел 3 и 4: 12, 24, 36, … Наименьшее общее кратное – 12.
Слайд 9

Решение:

Числа, кратные 3: 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, 30, 33, 36, … Числа, кратные 4: 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40, … Общие кратные чисел 3 и 4: 12, 24, 36, … Наименьшее общее кратное – 12.

Определение НОК. Наименьшим общим кратным натуральных чисел а и b называют наименьшее натуральное число , которое кратно и а и b.
Слайд 10

Определение НОК.

Наименьшим общим кратным натуральных чисел а и b называют наименьшее натуральное число , которое кратно и а и b.

План нахождения НОК: Разложим данные числа на простые множители; Разложение одного из них дополним теми множителями разложения другого числа, которых нет в разложении первого; Вычислим произведение полученных множителей.
Слайд 11

План нахождения НОК:

Разложим данные числа на простые множители; Разложение одного из них дополним теми множителями разложения другого числа, которых нет в разложении первого; Вычислим произведение полученных множителей.

Например: Найдём НОК (462, 420). НОК (462, 416) = 2*3*7*11*2*5 = 4620.
Слайд 12

Например:

Найдём НОК (462, 420). НОК (462, 416) = 2*3*7*11*2*5 = 4620.

Закрепляем изученное. № 171 (а) № 172 (а, б) № 173 (а, г, е) № 186 № 187
Слайд 13

Закрепляем изученное.

№ 171 (а) № 172 (а, б) № 173 (а, г, е) № 186 № 187

Домашнее задание: п.7, № 193 (а), № 194 (а), № 197 (а, в)
Слайд 14

Домашнее задание:

п.7, № 193 (а), № 194 (а), № 197 (а, в)

Подведём итог. Какое число называют наименьшим общим кратным? Как найти наименьшее общее кратное? Оцените себя. Оцените своих одноклассников. Что получилось? Что понравилось? Над чем нужно работать? Ваши пожелания.
Слайд 15

Подведём итог.

Какое число называют наименьшим общим кратным? Как найти наименьшее общее кратное? Оцените себя. Оцените своих одноклассников. Что получилось? Что понравилось? Над чем нужно работать? Ваши пожелания.

Спасибо за урок!
Слайд 16

Спасибо за урок!

Список похожих презентаций

Наименьшее общее кратное

Наименьшее общее кратное

Тема урока:. Цели. Уметь находить наименьшее общее кратное, повторить нахождение наибольшего общего делителя; Работать над повышением грамотности ...
Наименьшее общее кратное

Наименьшее общее кратное

Цели урока:. 1.Вспоминаем определения простого и составного чисел. 2.Вспоминаем алгоритм разложения числа на простые множители. 3.Отрабатываем умения ...
Наибольший общий делитель, наименьшее общее кратное

Наибольший общий делитель, наименьшее общее кратное

Решите __________. 84 : л = 14 84 : т = 7 84 : е = 21 84 : л = 4 84 : ь = 3 84 : д = 28 84 : е = 6 84 : и = 12. уравнения. л = т = е = л = ь = д = ...
Решение задач на кратное сравнение

Решение задач на кратное сравнение

Сборник -. книга в которую собраны какие-либо материалы, задачи, произведения. Цель урока. Учиться решать задачи. Устный счёт Игра «Иду в гости». ...
Задачи на кратное сравнение чисел

Задачи на кратное сравнение чисел

Громко прозвенел звонок. Начинается урок. Наши ушки – на макушке, Глазки хорошо открыты. Слушаем, запоминаем, Ни минуты не теряем. Пусть помогает ...
Реляционная алгебра – механизм манипулирования реляционными данными

Реляционная алгебра – механизм манипулирования реляционными данными

Две группы операций РА. теоретико-множественные операции специальные реляционные операции. Теоретико-множественные операции. объединения отношений; ...
Матричная алгебра в экономике

Матричная алгебра в экономике

Содержание:. ● Вступление ● Что такое матрицы и операции над ними ● Решение экономических задач матричным методом ● Заключение ● Список используемой ...
ГИА 2013. Модуль алгебра №8

ГИА 2013. Модуль алгебра №8

Модуль «Алгебра» №8. Повторение (4). Решите неравенство 7+2(х-4)≥х+4. Ответ: [-3;+∞). Повторение (подсказка). При решении неравенства можно переносить ...
ГИА 2013. Модуль алгебра №6

ГИА 2013. Модуль алгебра №6

ГИА – 2013 г. Модуль «Алгебра» №6. «ГИА-2013. Математика: типовые экзаменационные варианты: 30 вариантов» под редакцией А. Л. Семенова, И. В. Ященко. ...
ГИА 2013. Модуль алгебра №3

ГИА 2013. Модуль алгебра №3

Модуль «Алгебра» №3. Наибольшее число :. Повторение (4). Укажите наибольшее из чисел:. Ответ: ⎕ ⎕ ⎕ ⎕. Повторение (подсказка). Чтобы сравнить выражения, ...
ГИА 2013. Модуль алгебра №2

ГИА 2013. Модуль алгебра №2

Модуль «Алгебра» №2. Повторение (2). На координатной прямой отмечено число а. Из следующих неравенств выберите верное:. Ответ: 3. Исходя из рисунка ...
Высшая математика. Линейная алгебра

Высшая математика. Линейная алгебра

Содержание. Элементы линейной алгебры Задачи линейного программирования Графический метод решения ЗЛП Симплексный метод решения ЗЛП Двойственные задачи ...
Векторная алгебра

Векторная алгебра

Векторы. Определение. Вектором назовём направленный отрезок, т.е. отрезок прямой, ограниченный двумя точками, одна из которых называется начальной, ...
«Функции» алгебра

«Функции» алгебра

Производная. Производной функции f в точке х0 называется число, к которому стремится разностное отношение при Δх, стремящемся к нулю. Правила дифференцирования. ...
«Квадратичная функция» алгебра

«Квадратичная функция» алгебра

Формулы сокращенного умножения. 6. В каком случае выражение преобразовано в тождественно равное? 1) 3(x−y) = 3x−y 2) (3+x)(x−3) = 9−x2 3) (x−y)2 = ...
Синус, косинус, тангенс и котангенс, алгебра,

Синус, косинус, тангенс и котангенс, алгебра,

Синус и косинус. Что будем изучать:. Определение синуса и косинуса. Определение тангенса и котангенса. Основное тригонометрическое тождество. Примеры ...
Тригонометрические функции углового аргумента - алгебра,

Тригонометрические функции углового аргумента - алгебра,

Тригонометрическая функция углового аргумента. Что будем изучать:. Определение. Примеры. Вспомним геометрию. Градусная мера угла. Радианная мера угла. ...
ГИА 2013. Модуль алгебра №1

ГИА 2013. Модуль алгебра №1

Модуль «Алгебра» №1. Повторение (1). Найдите значение выражения 0,5 ∙ 0,05 ∙ 0,005 . Ответ: 0,000125 0,5 ∙ 0,05 ∙ 0,005 = 1 + 3 6 000 =0,. Повторение ...

Конспекты

Наименьшее общее кратное. Алгоритм нахождения

Наименьшее общее кратное. Алгоритм нахождения

Тема «Наименьшее общее кратное. Алгоритм нахождения », 6 класс. Цели урока. :. . Обучающие:. . Обобщить имеющиеся у учащихся знаний о ...
Простые и составные числа. Наибольший общий делитель. Наименьшее общее кратное

Простые и составные числа. Наибольший общий делитель. Наименьшее общее кратное

Урок №1. Тема: Простые и составные числа. Наибольший общий делитель. Наименьшее общее кратное. Цели урока. Образовательные цели:. ввести определения ...
Наименьшее общее кратное

Наименьшее общее кратное

Конспект урока. . по математике в 6 классе. на тему:. «Наименьшее общее кратное» . Садовникова Елена Вячеславовна. . . . МБОУ ...
Наименьшее общее кратное

Наименьшее общее кратное

Урок в 5 классе «Наименьшее общее кратное». . Урок математики в 5 классе. . Тема урока: «Наименьшее общее кратное». Учитель математики: Ращупкина ...
Наименьшее общее кратное

Наименьшее общее кратное

4. . Тема урока:. Наименьшее общее кратное. Цель урока:. учиться уверенно находить НОК чисел; решать примеры и задачи, связанные с нахождением ...
Наименьшее общее кратное

Наименьшее общее кратное

Тема. : Наименьшее общее кратное. Ход урока:. 1.Подготовка к учебно-познавательной деятельности. -Здравствуйте ребята! Я очень рада всех Вас ...
Решение и сравнение задач на кратное увеличение (уменьше¬ние) числа и на увеличение (уменьшение) числа на несколько единиц

Решение и сравнение задач на кратное увеличение (уменьше¬ние) числа и на увеличение (уменьшение) числа на несколько единиц

МКОУ «Новохоперская ООШ». Конспект урока по математике 3 класс по теме:. «Решение и сравнение задач на кратное увеличение (уменьшение) числа ...
Решение задач на разностное и кратное сравнение

Решение задач на разностное и кратное сравнение

Урок математики в 6 классе. Тема урока: «Решение задач на разностное и кратное сравнение». Цели: - закрепить умения решать задачи на разностное ...
Решение задач на кратное сравнение

Решение задач на кратное сравнение

http://videouroki.net/filecom.php?fileid=98703182. . Предмет: математика. Класс: 3 «Перспективная начальная школа». Тема: «Решение задач на кратное ...
Решение задач на кратное сравнение

Решение задач на кратное сравнение

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Дубовская средняя общеобразовательная школа. . с углублённым изучением отдельных предметов». Белгородского ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:2 мая 2019
Категория:Математика
Содержит:16 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации