- Окислительно-восстановительные реакции

Презентация "Окислительно-восстановительные реакции" по химии – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28
Слайд 29
Слайд 30
Слайд 31
Слайд 32
Слайд 33
Слайд 34
Слайд 35
Слайд 36
Слайд 37
Слайд 38
Слайд 39
Слайд 40
Слайд 41

Презентацию на тему "Окислительно-восстановительные реакции" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Химия. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 41 слайд(ов).

Слайды презентации

Химия Для студентов I курса специальностей: 2080165 — экология, 08040165 — товароведение и экспертиза товаров, 260800 — технология, конструирование изделий и материалы легкой промышленности ИИИБС, кафедра ЭПП к.х.н., доцент А. Н. Саверченко
Слайд 1

Химия Для студентов I курса специальностей: 2080165 — экология, 08040165 — товароведение и экспертиза товаров, 260800 — технология, конструирование изделий и материалы легкой промышленности ИИИБС, кафедра ЭПП к.х.н., доцент А. Н. Саверченко

Окислительно-восстановительные реакции
Слайд 2

Окислительно-восстановительные реакции

Студент должен: Знать: Основные положения теории окислительно-восстанови-тельных реакций Уметь: Составлять уравнения, расставлять коэффициенты, определять окислитель и восстановитель
Слайд 3

Студент должен:

Знать: Основные положения теории окислительно-восстанови-тельных реакций Уметь: Составлять уравнения, расставлять коэффициенты, определять окислитель и восстановитель

Окислительно-восстановительные реакции протекают с изменением степеней окисления атомов элементов, входящих в состав молекул реагирующих веществ. Степень окисления – это условный заряд атома в молекуле, вычисленный на основании предположения, что молекула состоит только из ионов. Следует различать п
Слайд 4

Окислительно-восстановительные реакции протекают с изменением степеней окисления атомов элементов, входящих в состав молекул реагирующих веществ. Степень окисления – это условный заряд атома в молекуле, вычисленный на основании предположения, что молекула состоит только из ионов. Следует различать понятия «степень окисления» и «валентность». Валентность элемента определяется числом неспаренных электронов на внешнем энергетическом уровне атома (для s- и p-элементов) или на внешнем и предвнешнем незавершенном уровне атома (для d-элементов). Это число электронов атома, участвующих в образовании валентных связей.

Степень окисления в отличие от валентности имеет положительное, отрицательное и нулевое значение. Часто степень окисления атома численно равна валентности, например, в молекуле HCL валентность атома хлора равна 1, а степень окисления – 1, но иногда может и не совпадать, так, в молекуле CL валентност
Слайд 5

Степень окисления в отличие от валентности имеет положительное, отрицательное и нулевое значение. Часто степень окисления атома численно равна валентности, например, в молекуле HCL валентность атома хлора равна 1, а степень окисления – 1, но иногда может и не совпадать, так, в молекуле CL валентность хлора равна 1, а степень окисления – нулю.

Для правильного составления уравнений окислительно-восстановительных реакций необходимо правильно определять величину и знак степени окисления любого атома в молекуле. Для этого следует руководствоваться следующими положениями: а) степень окисления атома элемента в молекуле простого вещества равна н
Слайд 6

Для правильного составления уравнений окислительно-восстановительных реакций необходимо правильно определять величину и знак степени окисления любого атома в молекуле. Для этого следует руководствоваться следующими положениями: а) степень окисления атома элемента в молекуле простого вещества равна нулю; б) степень окисления атома водорода во всех соединениях , кроме гидридов щелочных и щелочно-земельных металлов, равна +1; в) степень окисления атома кислорода во всех соединениях, кроме пероксидных и OF2, равна -2; г) атомы большинства металлов, обладающих значением электроотрицательности, меньшей 2,1, во всех соединениях проявляют только положительные степени окисления; д) сумма степеней окисления всех атомов в молекуле равна нулю.

Большинство элементов могут проявлять переменную степень окисления в соединениях. Например, рассчитать степень окисления азота в соединениях KNO2 и HNO3 +1 x -2 KNO2 +1+Χ+(-2)*2=0 Χ=+3 +1 x -2 HNO3 +1+Χ+(-2) *3=0 Χ=+5
Слайд 7

Большинство элементов могут проявлять переменную степень окисления в соединениях. Например, рассчитать степень окисления азота в соединениях KNO2 и HNO3 +1 x -2 KNO2 +1+Χ+(-2)*2=0 Χ=+3 +1 x -2 HNO3 +1+Χ+(-2) *3=0 Χ=+5

Окисление – это процесс отдачи электронов атомами, молекулами или ионами. Восстановление – это процесс присоединения электронов. Любая окислительно-восстановительная реакция состоит из процессов окисления и восстановления. При окислении степень окисления элемента повышается, при восстановлении – пон
Слайд 8

Окисление – это процесс отдачи электронов атомами, молекулами или ионами. Восстановление – это процесс присоединения электронов. Любая окислительно-восстановительная реакция состоит из процессов окисления и восстановления. При окислении степень окисления элемента повышается, при восстановлении – понижается. Вещество, в состав которого входит окисляющийся элемент, называют восстановителем;

Вещество, в состав которого входит вливающийся элемент, - окислителем. К типичным восстановителям относятся простые вещества, атомы которых имеют малую электроотрицательность (металлы, водород, углерод, анионы, находящиеся в низкой или низшей степени окисления). К типичным окислителям относятся прос
Слайд 9

Вещество, в состав которого входит вливающийся элемент, - окислителем. К типичным восстановителям относятся простые вещества, атомы которых имеют малую электроотрицательность (металлы, водород, углерод, анионы, находящиеся в низкой или низшей степени окисления). К типичным окислителям относятся простые вещества, атомы которых характеризуются высокой электроотрицательностью (галогены, кислород), катионы и анионы, содержащие атомы в высокой степени окисления (Fe+3, Pb+4, C2O4-1, MnO4-1, ClO4-1 ).

Окислительно-восстановительные реакции делятся на три группы: 1.Межмолекулярные реакции. В этих реакциях участвуют разные вещества. Например: +4 -2 C0 + O20 = CO2 C0 – 4ē → C+4 O20 + 4ē → 2O-2 C0 – Восстановитель O20 – Окислитель
Слайд 10

Окислительно-восстановительные реакции делятся на три группы: 1.Межмолекулярные реакции. В этих реакциях участвуют разные вещества. Например: +4 -2 C0 + O20 = CO2 C0 – 4ē → C+4 O20 + 4ē → 2O-2 C0 – Восстановитель O20 – Окислитель

2. Внутримолекулярные реакции. В этих реакциях окислитель и восстановитель в одной и той же молекуле, но разные атомы выполняют функции окислителя и восстановителя. Обычно это реакции разложения. Например: -4 +1 CH4 → C0+ H20 C-4 - 4ē → C0 2H+1 + 2ē → H20 C-4 - восстановитель H+1 – окислитель
Слайд 11

2. Внутримолекулярные реакции. В этих реакциях окислитель и восстановитель в одной и той же молекуле, но разные атомы выполняют функции окислителя и восстановителя. Обычно это реакции разложения. Например: -4 +1 CH4 → C0+ H20 C-4 - 4ē → C0 2H+1 + 2ē → H20 C-4 - восстановитель H+1 – окислитель

3. Реакции диспропорционирования (самоокисления и самовосстановления). В этих реакциях происходит окисление и восстановление атомов и ионов одного и того же элемента. Например: +6 +7 +4 H2MnO4 → HMnO4 + MnO2 + H2O
Слайд 12

3. Реакции диспропорционирования (самоокисления и самовосстановления). В этих реакциях происходит окисление и восстановление атомов и ионов одного и того же элемента. Например: +6 +7 +4 H2MnO4 → HMnO4 + MnO2 + H2O

Установить формулы исходных веществ и продуктов реакции. Определить степень окисления в исходных веществах и продуктах реакции. Определить число электронов отданных восстановителем и принимаемых окислителем и коэффициенты при восстановителе и окислителе. Определить коэффициенты при исходных вещества
Слайд 13

Установить формулы исходных веществ и продуктов реакции. Определить степень окисления в исходных веществах и продуктах реакции. Определить число электронов отданных восстановителем и принимаемых окислителем и коэффициенты при восстановителе и окислителе. Определить коэффициенты при исходных веществах и продуктах реакции, исходя из баланса атомов в левой и правой части уравнений.

Взаимодействие сульфата железа (2) с перманганатом калия в кислой среде (H+ ). 1.Напишем уравнение реакции. Расставим степени окисления. +1 +7 -2 +6 -2 +1 +6 -2 +3 +6 -2 KMnO4 + FeSO4 + H2SO4 → K2SO4 + Fe2 (SO4)3 + +2 +6 -2 MnSO4 +H2O +7 +2 Mn → Mn – степень окисления понижается +2 +3 Fe → Fe – степ
Слайд 14

Взаимодействие сульфата железа (2) с перманганатом калия в кислой среде (H+ ). 1.Напишем уравнение реакции. Расставим степени окисления. +1 +7 -2 +6 -2 +1 +6 -2 +3 +6 -2 KMnO4 + FeSO4 + H2SO4 → K2SO4 + Fe2 (SO4)3 + +2 +6 -2 MnSO4 +H2O +7 +2 Mn → Mn – степень окисления понижается +2 +3 Fe → Fe – степень окисления повышается

2. Определим число электронов отданных восстановителем и принимаемых окислителем, а также коэффициенты при восстановителе и окислителе: +7 +2 Mn + 5 ē → Mn +2 +3 Fe – ē → Fe
Слайд 15

2. Определим число электронов отданных восстановителем и принимаемых окислителем, а также коэффициенты при восстановителе и окислителе: +7 +2 Mn + 5 ē → Mn +2 +3 Fe – ē → Fe

3.Определим коэффициенты при исходных веществах и продуктах реакции, исходя из баланса атомов в левой и правой части уравнений. KMnO4 + 2FeSO4 → Fe2 (SO4)3 + MnSO4 окислитель восстановитель + 5 ē – 2ē Число отданных и принятых электронов должно быть равно. Наименьшее общее кратное 5 и 2 равно 10. Ищ
Слайд 16

3.Определим коэффициенты при исходных веществах и продуктах реакции, исходя из баланса атомов в левой и правой части уравнений. KMnO4 + 2FeSO4 → Fe2 (SO4)3 + MnSO4 окислитель восстановитель + 5 ē – 2ē Число отданных и принятых электронов должно быть равно. Наименьшее общее кратное 5 и 2 равно 10. Ищем коэффициент: 2KMnO4 + 10FeSO4 → K2SO4 + 5Fe2(SO4)3 + 2MnSO4 +10 ē -10 ē

Окисление и восстановление - две стороны единого процесса, и в соответствие с законом сохранения массы количество электронов, отданных восстановителем, равно количеству электронов, принятых окислителем. Для отражения окислительно-восстановительного процесса составляют электронные уравнения. О том, к
Слайд 17

Окисление и восстановление - две стороны единого процесса, и в соответствие с законом сохранения массы количество электронов, отданных восстановителем, равно количеству электронов, принятых окислителем. Для отражения окислительно-восстановительного процесса составляют электронные уравнения. О том, какими свойствами (окислительными или восстановительными) обладает данное вещество, можно судить на основании степени окисления элемента в данном соединении.

Атомы s- и d-элементов в своей низшей степени окисления (нулевой) имеют на внешнем энергетическом уровне 1-2 электрона. Атомы p-элементов 4-7 групп в своей низшей степени окисления на внешнем энергетическом уровне имеют 8 электронов. И в том и в другом случае атом элемента в своей низшей степени оки
Слайд 18

Атомы s- и d-элементов в своей низшей степени окисления (нулевой) имеют на внешнем энергетическом уровне 1-2 электрона. Атомы p-элементов 4-7 групп в своей низшей степени окисления на внешнем энергетическом уровне имеют 8 электронов. И в том и в другом случае атом элемента в своей низшей степени окисления не может принимать электроны и является только восстановителем.

Атом элемента в своей высшей степени окисления не имеет ни одного валентного электрона (у атомов s- и p-элементов отданы все электроны внешнего энергетического уровня, у атомов d-элементов и част электронов с предвнешнего слоя недостроенного d-подуровня). Следовательно, дальнейшая отдача электронов
Слайд 19

Атом элемента в своей высшей степени окисления не имеет ни одного валентного электрона (у атомов s- и p-элементов отданы все электроны внешнего энергетического уровня, у атомов d-элементов и част электронов с предвнешнего слоя недостроенного d-подуровня). Следовательно, дальнейшая отдача электронов таким атомом невозможна, и атом элемента в своей высшей степени окисления может быть только окислителем.

Если атом элемента находиться в своей промежуточной степени окисления, то возможны как процесс дальнейшей отдачи электронов, так и процесс присоединения, т.е. атом обладает окислительно-восстановительной двойственностью – возможностью вступать в реакции как с восстановителями, так и с окислителями
Слайд 20

Если атом элемента находиться в своей промежуточной степени окисления, то возможны как процесс дальнейшей отдачи электронов, так и процесс присоединения, т.е. атом обладает окислительно-восстановительной двойственностью – возможностью вступать в реакции как с восстановителями, так и с окислителями

Изменение окислительно-восстановительных свойств выглядит следующим образом:
Слайд 21

Изменение окислительно-восстановительных свойств выглядит следующим образом:

Число групп SO4-2 в правой части стало на 8 больше, чем в левой части уравнения, поэтому для материального баланса по группам SO4-2 надо добавить в левую часть уравнения 8 молекул H2SO4: 2KMnO4 + 10FeSO4 + 8H2SO4 → K2SO4 + 5Fe2 (SO4)3 + 2MnSO4 Считаем сколько атомов водорода в левой части уравнения
Слайд 22

Число групп SO4-2 в правой части стало на 8 больше, чем в левой части уравнения, поэтому для материального баланса по группам SO4-2 надо добавить в левую часть уравнения 8 молекул H2SO4: 2KMnO4 + 10FeSO4 + 8H2SO4 → K2SO4 + 5Fe2 (SO4)3 + 2MnSO4 Считаем сколько атомов водорода в левой части уравнения и в правой части. В левой 16 атомов водорода, в правой части их нет совсем. Для соблюдения материального баланса по водороду в правую часть добавляем 8 молекул воды: 2KMnO4 + 10FeSO4 + 8H2SO4→ K2SO4 + 5Fe2(SO4)3 + 2MnSO4 +8H2O

Это окончательное уравнение. Для проверки достаточно подсчитать число атомов водорода и кислорода в каждой части уравнения. Если числа совпадают, то уравнение составлено верно. Этот многоступенчатый метод составления уравнений окислительно-восстановительных реакций приведен для понимания логики реше
Слайд 23

Это окончательное уравнение. Для проверки достаточно подсчитать число атомов водорода и кислорода в каждой части уравнения. Если числа совпадают, то уравнение составлено верно. Этот многоступенчатый метод составления уравнений окислительно-восстановительных реакций приведен для понимания логики решения многих задач.

Пример. 1) Zn0 + H2+SO4 (разб) → Zn+2SO4 + H20 Zn0 - 2 ē → Zn+2 2H+ + 2 ē → H20 Zn0 + 2H+→ Zn+2 + H20 +2 = +2 – проверка 2) Fe0 + 2H+1CL(разб) → Fe+2CL2 + H20↑ Fe0 - 2ē → Fe+2 2H+1 + 2ē → H20 Fe0 + 2H+1 →Fe+2 + H20 +2 = +2
Слайд 24

Пример. 1) Zn0 + H2+SO4 (разб) → Zn+2SO4 + H20 Zn0 - 2 ē → Zn+2 2H+ + 2 ē → H20 Zn0 + 2H+→ Zn+2 + H20 +2 = +2 – проверка 2) Fe0 + 2H+1CL(разб) → Fe+2CL2 + H20↑ Fe0 - 2ē → Fe+2 2H+1 + 2ē → H20 Fe0 + 2H+1 →Fe+2 + H20 +2 = +2

+6 +3 +4 3) 2Fe0 + 6H2SO4 (конц)→Fe2(SO4)3 + 3SO2 + 6H2O. Fe0 - 3ē → Fe+3 S+6 + 2ē → S+4 2Fe0 + 3S+6 →2Fe+3 + 3S+4 0 + 18 + 6 + 12 + 18 = + 18. Для соблюдения электронного баланса ищем дополнительные множители
Слайд 25

+6 +3 +4 3) 2Fe0 + 6H2SO4 (конц)→Fe2(SO4)3 + 3SO2 + 6H2O

Fe0 - 3ē → Fe+3 S+6 + 2ē → S+4 2Fe0 + 3S+6 →2Fe+3 + 3S+4 0 + 18 + 6 + 12 + 18 = + 18

Для соблюдения электронного баланса ищем дополнительные множители

Реакции со сложными ионами в различных средах. Взаимодействие перманганата калия с сульфатом калия в разных средах. 1) Кислая среда (избыток H+) Написать уравнение в молекулярной форме и расставить степени окисления +7 +4 +2 +6 KMnO4 + K2SO3 +H2SO4→MnSO4 + K2SO4 + H2O Полное ионное уравнение: K+ + M
Слайд 26

Реакции со сложными ионами в различных средах. Взаимодействие перманганата калия с сульфатом калия в разных средах. 1) Кислая среда (избыток H+) Написать уравнение в молекулярной форме и расставить степени окисления +7 +4 +2 +6 KMnO4 + K2SO3 +H2SO4→MnSO4 + K2SO4 + H2O Полное ионное уравнение: K+ + MnO4-1 + 2K+ + SO3-2 + 2H+ +SO4-2 → Mn+2 + SO4-2 +2K+ + SO4-2 + H2O Подчеркнуты ионы, которые изменили свой внешний вид.

Записать эти частицы претерпевшие изменения, т.е. незавершенные полуреакции: MnO4-1 → Mn+2 SO3-2 → SO4-2 Установим материальный баланс: MnO4-1+ 8H+ → Mn+2 + 4H2O SO3-2 + H2O → SO4-2 + 2H+ Составим баланс по разделам: MnO4-1+ 8H+ → Mn+2 + 4H2O -1+8 → +2+0 +7 → +2 Прибавим в левую часть пять электроно
Слайд 27

Записать эти частицы претерпевшие изменения, т.е. незавершенные полуреакции: MnO4-1 → Mn+2 SO3-2 → SO4-2 Установим материальный баланс: MnO4-1+ 8H+ → Mn+2 + 4H2O SO3-2 + H2O → SO4-2 + 2H+ Составим баланс по разделам: MnO4-1+ 8H+ → Mn+2 + 4H2O -1+8 → +2+0 +7 → +2 Прибавим в левую часть пять электронов. .

SO3-2 + H2O → SO4-2 + 2H+ -2+0 → -2+2 -2 → 0 Следовательно надо отнять два электрона в левой части. Составим электронный баланс (число отданных электронов должно быть равно числу принятых электронов) MnO4-1+ 8H+ + 5ē → Mn+2 + 4H2O 2 SO3-2 + H2O - 2ē → SO4-2 + 2H+ 10 5
Слайд 28

SO3-2 + H2O → SO4-2 + 2H+ -2+0 → -2+2 -2 → 0 Следовательно надо отнять два электрона в левой части. Составим электронный баланс (число отданных электронов должно быть равно числу принятых электронов) MnO4-1+ 8H+ + 5ē → Mn+2 + 4H2O 2 SO3-2 + H2O - 2ē → SO4-2 + 2H+ 10 5

MnO4-1 + 16H+ + 5SO3-2 + 5H2O→ 2Mn+2 + 8H2O + 5SO4-2 + 10H+ Сложим левые и правые части полуреакций с учетом дополнительных множителей. Сохраним одинаковые частицы в левой и правой части уравнения. 5MnO4-1 + 5SO3-2 + 6H+→2Mn+2 + 5SO4-2 + 3H2O -2+(-10)+6 → +4+(-10)+0 -6 = -6
Слайд 29

MnO4-1 + 16H+ + 5SO3-2 + 5H2O→ 2Mn+2 + 8H2O + 5SO4-2 + 10H+ Сложим левые и правые части полуреакций с учетом дополнительных множителей. Сохраним одинаковые частицы в левой и правой части уравнения. 5MnO4-1 + 5SO3-2 + 6H+→2Mn+2 + 5SO4-2 + 3H2O -2+(-10)+6 → +4+(-10)+0 -6 = -6

Заряд левой части равен заряду правой части значит уравнение составлено верно. Полученные коэффициенты переносим в уравнение, написанное в молекулярной форме: 2KMnO4 + 5K2SO3 + 3H2SO4→2MnSO4 + 6K2SO4 + 3H2O Итак, в кислой среде каждая избыточная частица кислорода взаимодействует с двумя ионами водор
Слайд 30

Заряд левой части равен заряду правой части значит уравнение составлено верно. Полученные коэффициенты переносим в уравнение, написанное в молекулярной форме: 2KMnO4 + 5K2SO3 + 3H2SO4→2MnSO4 + 6K2SO4 + 3H2O Итак, в кислой среде каждая избыточная частица кислорода взаимодействует с двумя ионами водорода (2H+) с образованием воды, а каждая недостающая частица кислорода (O-2) берется из воды с образованием двух ионов водорода (2H+).

2) Щелочная среда (избыток OH- и H2o). +7 +4 +6 +6 KMnO4 + K2SO3 + KOH → K2MnO4 + K2SO4 + H2O Окислитель восстановитель MnO4-1 + ē → MnO4-2 SO3-2 +2OH- - 2ē → SO4-2 + H2O 2MnO4-1 + SO3 +2OH- → 2MnO4-2 + SO4-2 + H2O -2+(-2)+(-2) → 2*(-2)+(-2)+0 -6 = -6 - проверка. Переносим коэффициенты в молекулярно
Слайд 31

2) Щелочная среда (избыток OH- и H2o)

+7 +4 +6 +6 KMnO4 + K2SO3 + KOH → K2MnO4 + K2SO4 + H2O Окислитель восстановитель MnO4-1 + ē → MnO4-2 SO3-2 +2OH- - 2ē → SO4-2 + H2O 2MnO4-1 + SO3 +2OH- → 2MnO4-2 + SO4-2 + H2O -2+(-2)+(-2) → 2*(-2)+(-2)+0 -6 = -6 - проверка. Переносим коэффициенты в молекулярное уравнение: 2KMnO4 + K2SO3 + KOH → 2K2MnO4 + K2SO4 + H2O

Итак, в щелочной среде каждая недостающая частица кислорода (O-2) берется их двух гидроксильных групп с образованием молекул воды, а каждая избыточная частица кислорода связывается с молекулой воды с образованием двух гидроксильных групп (2OH-). Каждая избыточная частица водорода (H+) связывается с
Слайд 32

Итак, в щелочной среде каждая недостающая частица кислорода (O-2) берется их двух гидроксильных групп с образованием молекул воды, а каждая избыточная частица кислорода связывается с молекулой воды с образованием двух гидроксильных групп (2OH-). Каждая избыточная частица водорода (H+) связывается с гидроксильной группой с образованием молекул воды.

3) Нейтральная среда (HOH). В нейтральной среде каждая избыточная частица кислорода взаимодействует с молекулой воды с образованием двух гидроксильных групп (2OH-). Недостающая частица кислорода берется из воды с образованием двух ионов водорода (2H+). Пример: KMnO4 + K2SO3 + H2O → MnO2↓ + K2SO4 + …
Слайд 33

3) Нейтральная среда (HOH)

В нейтральной среде каждая избыточная частица кислорода взаимодействует с молекулой воды с образованием двух гидроксильных групп (2OH-). Недостающая частица кислорода берется из воды с образованием двух ионов водорода (2H+). Пример: KMnO4 + K2SO3 + H2O → MnO2↓ + K2SO4 + … MnO4-1 → MnO20 SO3-2 → SO4-2 MnO4-1 + 2H2O + 3ē → MnO20 + 4OH- SO3-2 + H2O - 2ē → SO4-2 + 2H+

2MnO4-1 +4H2O+3SO3-2 +3H2O→2MnO2 +8OH- +3SO4-2 +6H+ 2MnO4-1 + 3SO3-2 + 7H2O → 2MnO2 + 3SO4-2 + 6H2O + 2OH- 2MnO4-1 + 3SO3-2 + H2O → 2MnO2 + 3SO4-2 + 2OH- -8 = -8 - проверка 2KMnO4 + 3K2SO3 + H2O → 2MnO2 + 3K2SO4 + 2KOH Итак, среда влияет на характер протекания реакции.
Слайд 34

2MnO4-1 +4H2O+3SO3-2 +3H2O→2MnO2 +8OH- +3SO4-2 +6H+ 2MnO4-1 + 3SO3-2 + 7H2O → 2MnO2 + 3SO4-2 + 6H2O + 2OH- 2MnO4-1 + 3SO3-2 + H2O → 2MnO2 + 3SO4-2 + 2OH- -8 = -8 - проверка 2KMnO4 + 3K2SO3 + H2O → 2MnO2 + 3K2SO4 + 2KOH Итак, среда влияет на характер протекания реакции.

+7 -2 +4 +6 KMnO4 → MnO2 + K2MnO4 + O20 В одном и том же веществе находятся и окислитель и восстановитель, но эти функции выполняют разные атомы. Уравняем реакцию методом электронного баланса, так как это реакция разложения кристаллического вещества: Mn+7 + 3ē → Mn+4 Mn+7 + 1ē → Mn+6 2O-2 - 4ē → O20
Слайд 35

+7 -2 +4 +6 KMnO4 → MnO2 + K2MnO4 + O20 В одном и том же веществе находятся и окислитель и восстановитель, но эти функции выполняют разные атомы. Уравняем реакцию методом электронного баланса, так как это реакция разложения кристаллического вещества: Mn+7 + 3ē → Mn+4 Mn+7 + 1ē → Mn+6 2O-2 - 4ē → O20

2Mn+7 + 4ē → Mn+4 + Mn+6 2O-2 - 4ē → O20 2Mn+7 + 2O-2 → Mn+4 + Mn+6 + O20 +10 = +10 – проверка 2KMnO4 → MnO2 + K2MnO4 + O20
Слайд 36

2Mn+7 + 4ē → Mn+4 + Mn+6 2O-2 - 4ē → O20 2Mn+7 + 2O-2 → Mn+4 + Mn+6 + O20 +10 = +10 – проверка 2KMnO4 → MnO2 + K2MnO4 + O20

В одном и том же веществе окислитель и восстановитель, но эти функции несут одинаковые атомы с одинаковыми зарядами. Пример: CL20 + H2O → HCL-1 + HCLO Реакции идут в растворе, уравняем методом полуреакций: CL0 →CL-1 CL0 → CLO-1 CL0 + ē → CL-1 CL20 + H2O - ē → CLO-1 + 2H+ CL20 + H2O → CL-1 + CLO-1 +
Слайд 37

В одном и том же веществе окислитель и восстановитель, но эти функции несут одинаковые атомы с одинаковыми зарядами. Пример: CL20 + H2O → HCL-1 + HCLO Реакции идут в растворе, уравняем методом полуреакций: CL0 →CL-1 CL0 → CLO-1 CL0 + ē → CL-1 CL20 + H2O - ē → CLO-1 + 2H+ CL20 + H2O → CL-1 + CLO-1 + 2H+ 0 = 0 Конечное уравнение: CL2 + H2O = HCL + HCLO

К окислительно-восстановительным реакциям относятся реакции разложения нитратов (соли азотной кислоты). Соли азотной кислоты при нагревании разлагаются, продукты разложения зависят от солеобразующего металла в ряду стандартных электронных потенциалов:
Слайд 38

К окислительно-восстановительным реакциям относятся реакции разложения нитратов (соли азотной кислоты). Соли азотной кислоты при нагревании разлагаются, продукты разложения зависят от солеобразующего металла в ряду стандартных электронных потенциалов:

Пример: Разложение нитрата кальция +5 -2 +3 Ca(NO3)2 → Ca(NO2)2 + O20 N+5 + 2ē → N+3 2O-2 - 4ē→ O2 2N+5 + 2O-2 → 2N+3 + O2 +6 = +6 – проверка Конечное уравнение: Ca(NO3)2 → Ca(NO2)2 + O2 Разложение нитрата цинка: Zn(NO3)2 → ZnO + N+4O2 + O20 N+5 + ē →N+4 2O-2 - 4ē → O20 4N+5 + 2O-2 → 4N+4 + O20 +16
Слайд 39

Пример: Разложение нитрата кальция +5 -2 +3 Ca(NO3)2 → Ca(NO2)2 + O20 N+5 + 2ē → N+3 2O-2 - 4ē→ O2 2N+5 + 2O-2 → 2N+3 + O2 +6 = +6 – проверка Конечное уравнение: Ca(NO3)2 → Ca(NO2)2 + O2 Разложение нитрата цинка: Zn(NO3)2 → ZnO + N+4O2 + O20 N+5 + ē →N+4 2O-2 - 4ē → O20 4N+5 + 2O-2 → 4N+4 + O20 +16 = +16 – проверка

Разложение нитрата серебра: +1 +5 -2 +4 AgNO3 → Ag0 + NO2 + O20 Ag+1 + ē → Ag0 N+5 + ē → N+4 2O-2 + 4ē → O2 Ag+1 + N+5 + 2ē → Ag0 + N+4 2O-2 + 4ē → O2 2Ag+1 + 2N+5 + 2O-2 → 2Ag0 + 2N+4 + O2 +8 = +8 – проверка Разложение при нагревании (термолиз) – важное свойство солей азотной кислоты.
Слайд 40

Разложение нитрата серебра: +1 +5 -2 +4 AgNO3 → Ag0 + NO2 + O20 Ag+1 + ē → Ag0 N+5 + ē → N+4 2O-2 + 4ē → O2 Ag+1 + N+5 + 2ē → Ag0 + N+4 2O-2 + 4ē → O2 2Ag+1 + 2N+5 + 2O-2 → 2Ag0 + 2N+4 + O2 +8 = +8 – проверка Разложение при нагревании (термолиз) – важное свойство солей азотной кислоты.

Рекомендуемая литература. Коровин Николай Васильевич. Общая химия: Учебник. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: Высш. шк., 2000. - 558с.: ил. Павлов Н.Н. Общая и неорганическая химия: Учеб. для вузов. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Дрофа, 2002. – 448 с.: ил. Ахметов Наиль Сибгатович. Общая и неорганич
Слайд 41

Рекомендуемая литература

Коровин Николай Васильевич. Общая химия: Учебник. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: Высш. шк., 2000. - 558с.: ил. Павлов Н.Н. Общая и неорганическая химия: Учеб. для вузов. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Дрофа, 2002. – 448 с.: ил. Ахметов Наиль Сибгатович. Общая и неорганическая химия: Учебник для студ. химико-технологических спец. вузов / Н.С.Ахметов. - 4-е изд., исп. - М.:Высш. шк.: Академия, 2001. - 743с.: ил. Глинка Николай Леонидович. Общая химия: Учебное пособие для вузов / Н.Л.Глинка; Ермаков Л.И (ред.) – 29–е изд.; исп. – М.: Интеграл Пресс, 2002 – 727с.: ил. Писаренко А.П., Хавин З.Я. Курс органической химии – М.: Высшая школа,1975,1985. Альбицкая В.М., Серкова В.И. Задачи и упражнения по органической химии. – М.: Высш. шк., 1983. Грандберг И.И. Органическая химия – М.: Дрофа, 2001. Петров А.А., Бальян Х.В., Трощенко А.Т. Органическая химия М.: Высш. Шк., 1981 Иванов В.Г., Гева О.Н., Гаверова Ю.Г. Практикум по органической химии – М.: Академия., 2000.

Список похожих презентаций

Окислительно-восстановительные реакции: общие сведения

Окислительно-восстановительные реакции: общие сведения

Классификация реакций. Неокислительно-восстановительные реакции Ag +1Cl -1+Na +12S -2 = Ag +12S -2+Na +1Cl-1. Окислительно-восстановительные реакции ...
Окислительно-восстановительные реакции.Электролиз

Окислительно-восстановительные реакции.Электролиз

Окислительно-восстановительными называют реакции, протекающие с изменением степеней окисления элементов, образующих вещества, участвующие в реакции. ...
Окислительно-восстановительные реакции

Окислительно-восстановительные реакции

Понятие окислительно-восстановительных реакций. Химические реакции, протекающие с изменением степени окисления элементов, входящих в состав реагирующих ...
Окислительно-восстановительные реакции (ОВР) или «Кто-то теряет, кто-то находит»

Окислительно-восстановительные реакции (ОВР) или «Кто-то теряет, кто-то находит»

Входной контроль. 1 вариант 1 - Г 2 - А 3 – Г 4 – А 5) А- 1 Б- 3 В- 3 Г- 4. 2 вариант 1 – В 2 – В 3 – Г 4 – А 5) А- 2 Б- 3 В- 1 Г- 4. Лабораторная ...
Окислительно-восстановительные реакции

Окислительно-восстановительные реакции

Цель урока:. Закрепление, обобщение и углубление знаний об окислительно-восстановительных реакциях, расстановка коэффициентов методом электронного ...
Окислительно-восстановительные реакции

Окислительно-восстановительные реакции

Классификация реакций. Неокислительно-восстановительные реакции Ag +1Cl -1+Na +12S -2 = Ag +12S -2+Na +1Cl-1. Окислительно-восстановительные реакции ...
Некоторые Окислительно-восстановительные реакции алкенов

Некоторые Окислительно-восстановительные реакции алкенов

Правила составления ОВР. Взаимодействия алкенов с водным раствором KMnO4 (реакция Вагнера). При взаимодействии алкенов с водным раствором KMnO4 происходит ...
Окислительно-восстановительные реакции

Окислительно-восстановительные реакции

Цели и задачи:. Закрепить умения учащихся применять понятие «степень окисления» на практике. Обобщать и дополнять знания учащихся об опорных понятиях ...
Окислительно-восстановительные реакции

Окислительно-восстановительные реакции

Окислительно-восстановительные реакции (ОВР) -. – химические реакции, в которых происходит изменение степеней окисления атомов, входящих в состав ...
Качественные реакции в органической химии

Качественные реакции в органической химии

Алканы. Качественная реакция на алканы: Определить, что какое-то вещество в смеси или в чистом виде алкан, несложно. Для этого газ либо поджигают ...
Химические реакции

Химические реакции

Аннотация. Данная презентация может быть использована при изучении химии на 1 курсе по программе НПО по при изучении темы «Химические реакции». В ...
Скорость химической реакции

Скорость химической реакции

Скорость гомогенной и гетерогенной реакций. Изменение концентрации вещества по мере протекания реакции. Диаграмма изменения внутренней энергии веществ ...
Окислительно - восстановленные реакции

Окислительно - восстановленные реакции

Окислительно-восстановительные реакции (ОВР) – реакции, сопровождающиеся изменением степени окисления элементов (атомов). Степень окисления (СО) – ...
Реакции обмена в водных растворах электролитов. Ионные реакции и уравнения

Реакции обмена в водных растворах электролитов. Ионные реакции и уравнения

Ионные реакции – реакции протекающие между ионами в растворе. Порядок составления ионных уравнений реакции. 1. Записывают молекулярное уравнение реакции ...
Влияние условий на скорость химической реакции

Влияние условий на скорость химической реакции

Заполните схему с вопросами о скорости реакции:. Задачи урока. Природа реагирующих веществ Концентрация реагирующих веществ Площадь реагирующих веществ ...
окислительно- восстановительные реакции

окислительно- восстановительные реакции

Al2O3 x 3·(-2) + 2·x = 0 - 6 + 2·x = 0 2·x = 6 X = 3. Сумма степеней окисления химических элементов в соединении равна 0. + 3. Сu О + 2 HCl → CuCl2 ...
Окислительно восстановительные реакции сущность

Окислительно восстановительные реакции сущность

Цели урока: Образовательная цель: Знать сущность степени окисления, окислительно-восстановительных процессов, происходящих с веществами, изменение ...
Окислительно – восстановительные реакции

Окислительно – восстановительные реакции

Окислительно – восстановительные реакции. … – реакции, протекающие с изменением степени окисления элементов. Два антипода парою ходят, Первый – теряет; ...
Окислительно – восстановительные реакции

Окислительно – восстановительные реакции

Результат теста. Верно: 15 Ошибки: 0 Отметка: 5. Время: 1 мин. 0 сек. ещё. Вопрос 1 В). +6 А). +4 Б). +5 Г). +7. Задание теста с единственным правильным ...
Окислительно – восстановительные реакции

Окислительно – восстановительные реакции

Пример: 2Cu0 + O2 =2 Cu2+O2- 2H+CL- + Zn0 = Zn2+CL2- + H20. Реакции, протекающие с изменением степеней окисления атомов всех или некоторых элементов, ...

Конспекты

Окислительно-восстановительные реакции

Окислительно-восстановительные реакции

Санкт-Петербургское государственное автономное. профессиональное образовательное учереждение. « морской технический колледж». Методические ...
Окислительно-восстановительные реакции

Окислительно-восстановительные реакции

Урок по химии на тему «Окислительно-восстановительные реакции». . в 11 классе. Материал подготовила. Дудник Светлана Евгеньевна,. учитель ...
Окислительно-восстановительные реакции

Окислительно-восстановительные реакции

Анализ урока. Учитель. Гордова Марина Алексеевна. Класс. 9. . Предмет. химия. Тема урока. Окислительно-восстановительные реакции. Единица ...
Степень окисления. Окислительно-восстановительные реакции

Степень окисления. Окислительно-восстановительные реакции

Казахстан, Северо-Казахстанская область, район имени Габита Мусрепова, село Сокологоровка. КГУ «Сокологоровская средняя школа». ...
Окислительно-восстановительные реакции

Окислительно-восстановительные реакции

. Подробный конспект урока. Организационная информация. Тема урока. . Окислительно- восстановительные реакции. . . Предмет. . ...
Именные реакции в органической химии

Именные реакции в органической химии

Урок обобщения: "Именные реакции в органической химии" 10 класс. Максимова И.Н. учитель химии и биологии. . МБОУ «Среднекибечская СОШ» Канашского ...
Цветные реакции на белки

Цветные реакции на белки

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА. . Цветные реакции на белки. тип урока:. Урок-практикум. Цель:. . Закрепить и применить знания по теме "Цветные реакции ...
Химические реакции

Химические реакции

8 класс. Урок по теме «Химические реакции». Цель:. обобщить и систематизировать знания по теме «Химические реакции». Задачи: 1) образовательная:. ...
Химические реакции

Химические реакции

Практическое занятие №2 «Примеры проектов уроков с использованием интерактивного оборудования и Интернет-ресурсов». Проект урока химии урока в ...
Характерные реакции глюкозы

Характерные реакции глюкозы

Характерные реакции глюкозы. Номер учебного элемента. Учебный материал с указанием заданий. . Руководство по усвоению учебного материала. ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:21 февраля 2019
Категория:Химия
Содержит:41 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации