- Предпосылки образования Древнерусского государства

Конспект урока «Предпосылки образования Древнерусского государства» по истории для 6 класса

Предмет

История России

Класс

6

Урочная/не-урочная форма

Урок; тип – комбинированный; вид – лабораторно-практическая работа

Тема

Предпосылки образования Древнерусского государства

ФИО учителя

Задорожная Надежда Михайловна

Цель

Начать формирование у обучающихся представления о Древнерусском государстве в IX_XII вв..

Задачи

Образовательные:

Выделить основные предпосылки образования государства у восточных славян, узнать об истоках российской государственности, теориях происхождения славянского

г-ва.

Развивающие:

- развитие умений и навыков работы с историческим пространством (картой) и историческим временем (хронологией), историческими источниками;

Воспитательные:

- формирование способности к духовному развитию, уважения и любви к родной истории.

Социализации:

- приобретение опыта взаимодействия, совместной деятельности и общения со сверстниками.

Планируемые результаты

Предметные: (знания, умения, представления)

- развитие умения изучать и систематизировать информацию из различных источников;

- освоение общих принципов постановки и решения познавательных задач, выявления причин исторических событий, объяснения фактов;

- рассматривать исторические процессы в развитии, определяя причины, этапы и особенности развития, результаты;

- выработка умений давать оценку историческим событиям и процессам

Личностные: (личностные УУД)

- формирование историко-географического образа, включая представление о территории и границах Древней Руси

- понимание культурного многообразия мира, уважение к истории других народов мира;

- формирование устойчивого познавательного интереса

Метапредметные: (познавательные основы работы с текстом, основы ИКТ-компетентности), регулятивные, коммуникативные УУД)

- способность сознательно организовывать и регулировать свою учебную деятельность;

- выработка умений работать с учебной информацией;

- готовность к сотрудничеству с соучениками;

- формирование умения определять цели своей деятельности и представлять ее результаты, осуществлять самоконтроль и самооценку;

Источники информации

.История России.6кл.: учеб.для общеобразоват.учреждений/И.Н.Данилевский, И.Л.Андреев.-М.:Мнемозина, 2013.

Нестор «Повесть временных лет»

Ресурсы (оснащение)

Мультимедийная презентация «Откуда есть пошла русская земля»

Раздаточный материал:

Иторические карты, фрагмент текста


ХОД УРОКА


Этап урока


Форма орг-ции деят-сти уч-ся



Деятельность учителя



Деятельность учеников

Знания, умения, представ-ления

Формируемые УУД

Формируемые основы:

- проектной/ исследоват. деят-сти;

- работы с текстом;

- ИКТ-компетентности


Предметные


Развивающие


Коммуникативные


Личностные

1.

Орг. момент

1. Опрос домашн. задания


Фронталь-ная

Предлагает тестовые задания .Слайд 1

( повторяйка)

Отвечают на вопросы

Расселение и занятия вост славян, повесть временных лет

Объяснение

Формулирование темы

Слайд 3 Узнай понятия

Определяют по определениям термины и понятия

Понятия:

Вече. Дружина. Народное ополчение. полюдье

Давать определе-ния понятиям

Само-контроль


3.Переход к новой теме.










4. Стадия «ВЫЗОВ»






5Стадия «ОСМЫСЛЕНИЕ»









6. Стадия «РЕФЛЕКСИЯ


Фронталь-ная










Парная

По вопросу № 1.

Где начало всех начал русской истории?

Что такое государство?, основные признаки

Дают определение , перечисляют признаки

Объяснение

Родоплеменной строй



Умение строить высказыва-ние


Умение работать в паре со сверстни-ком

Задавать вопросы, необходи-мые для организа-ции собст-венной дея-тельности










Оказы-вать в сотрудничестве необходимую взаимопомощь







Формирование историко-географического образа, включая представ-ление о террито-рии и границах Древней Руси

По вопросу № 2.

Теории происхождения государства

Кто прав, что нужно знать чтобы ответить на этот вопрос Как доказать

Делают сообщения попытка дискуссии, кто прав?

Норманнская, антинорманская теория

Объяснять связи и отношения

Какие предпосылки сложились у восточныхславян?

Торговя( путь из варяг в греки

Работа с картой) парная работа)

работа с историческим пространством

составление путеводителя


Города

Дружина

Князь

Угроза извне

Факторы образования

Слайды-подсказка, объясняют причинно следственные связи







Устанавли-вать причинно-следствен-ные связи

По вопросу № 3

Организация Др.русского гос-ва





По вопросу №4

Образование гос-х центров











Сообщение о Киеве



Проверка рабочих листов

Воевода ополчение

полюдье

Ожидаемые результаты:

- определять или давать определения, перечислять, формулировать, давать характеристику или характеризовать, называть основные причины, выделять главное, отличать, использовать понятийный аппарат, сравнивать – выделять общее и различия;

- формулировать проблему или тему, задавать вопросы разных типов, переводить информацию из одного формата в другой (из графического в текстовый);

- понимать смысл, уважать мнение, устанавливать коммуникацию, занимать позицию по обсуждаемому вопросу, проявить интерес, признавать право, проявлять заботу о собственном достоинстве и уважении достоинства окружающих людей, признавать право на несогласие, толерантно относиться к мнению других.


Здесь представлен конспект к уроку на тему «Предпосылки образования Древнерусского государства», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: История (6 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Образование Древнерусского государства у Восточных славян

Образование Древнерусского государства у Восточных славян

Министерство образования и науки Краснодарского края. Государственное бюджетное образовательное учреждение. . Среднего профессионального образования. ...
Формирование Древнерусского государства

Формирование Древнерусского государства

Тема урока: «Формирование Древнерусского государства. ». 1. Предпосылки создания государства. . Прежде всего, давайте вспомним, что такое государство. ...
Начало раздробления Древнерусского государства

Начало раздробления Древнерусского государства

Тужилина Ольга Юрьевна. МБОУ СОШ №14 «Зеленый шум» г. Волжского Волгоградской области. учитель истории и обществознания. Тема: Начало раздробления ...
Начало раздробления Древнерусского государства

Начало раздробления Древнерусского государства

КОНСПЕКТ УРОКА. Класс:. . 6 . Тема урока:. . Начало раздробления Древнерусского государства. Тип урока:. урок изучения нового материала. ...
Начало раздробления Древнерусского государства

Начало раздробления Древнерусского государства

При Ярославе Мудром Киевская Русь превратилась в крупнейшую европейскую державу, занимавшую огромную территорию от Закарпатья до Прикамья, от Балтийского ...
Начало раздробления Древнерусского государства

Начало раздробления Древнерусского государства

5. . Самоанализ урока в соответствии с требованиями ФГОС ООО. Дата: 16.02.2015г. Класс, учитель: 6а, Озёрнова Елена Анатольевна. Количество ...
Расцвет Древнерусского государства при Ярославе Мудром

Расцвет Древнерусского государства при Ярославе Мудром

В каком году и кем было принято христианство на Руси? . Причины? . . Тема урока: «Расцвет Древнерусского государства при Ярославе Мудром. ». ...
Предпосылки объединения русских земель. Усиление московского княжества

Предпосылки объединения русских земель. Усиление московского княжества

План - конспект. Тема урока:. «Предпосылки объединения русских земель. Усиление московского княжества».Тип урока:. . интегрированный. Образовательные ...
Предпосылки объединения русских земель. Усиление Московского княжества

Предпосылки объединения русских земель. Усиление Московского княжества

Тема урока: «Предпосылки объединения русских земель. Усиление Московского княжества. ». Давайте вспомним, в каком положении находились русские земли? ...
Предпосылки объединения русских земель. Усиление Москвы

Предпосылки объединения русских земель. Усиление Москвы

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа №21 г. Калуги». Конспект урока по истории. ...
Племенные союзы и древние государства на территории Казахстана

Племенные союзы и древние государства на территории Казахстана

Урок по истории Казахстана в 10 классе. :. «Племенные союзы и древние государства на территории Казахстана». Ескалиева. . Зульфия Мутиголлиевна. ...
Из истории государства российского. Дворцовые перевороты XVIII века

Из истории государства российского. Дворцовые перевороты XVIII века

4. . . Конспект урока – семинара по истории в 10 классе. . . Филонова Галина Витальевна,. . учитель истории высшей категории. . МБОУ ...
Создание единого Российского государства

Создание единого Российского государства

ФИО Киселёва Елена Васильевна. Место работы МКОУ «Трудовская ООШ». . Новоусманского района Воронежской области. Должность учитель истории и обществознания. ...
Раннефеодальные государства в VI-IX веках на территории Казахстана

Раннефеодальные государства в VI-IX веках на территории Казахстана

Тургеневская средняя школа. Аршалынский район. Акмолинская область. Республика Казахстан. Урок истории Казахстана. 7 класс. Тема:. Раннефеодальные ...
Моде – основатель государства гуннов. Западная и Южная империя гуннов

Моде – основатель государства гуннов. Западная и Южная империя гуннов

ЗКО Бокейординский район п. Сайхин. ОСШ им.М.Маметовой. учитель истории: Султангалиева Д.А. Урок в 5 классе. «Моде – основатель государства ...
Кризис государства и общества. Смутное время

Кризис государства и общества. Смутное время

Разработка урока истории по теме " Смутное время " для 10 класса. Учитель. Макерова Марина Александровна. МКОУ Новопетропавловская СОШ. Методика ...
Кочевые племена на просторах Восточной Европы. Древние тюрки и ранние тюркские государства

Кочевые племена на просторах Восточной Европы. Древние тюрки и ранние тюркские государства

Кочевые племена на просторах Восточной Европы. Древние тюрки и ранние тюркские государства. План-конспект урока истории в 6 классе. Тип урока: ...
Предпосылки петровских преобразований

Предпосылки петровских преобразований

. МБОУ « Селиховская средняя общеобразовательная школа» Курского района Курской области. . . . . . . Урок по истории:. Предпосылки ...
Раннесредневековые государства (6-9вв.)

Раннесредневековые государства (6-9вв.)

№ Дата Класс. 7. "Раннесредневековые государства (6-9вв.).». Тема. :. Тюркский каганат (553-603гг.). Цель:. Знакомство с территорией, этническим ...
Образование государства карлуков

Образование государства карлуков

Урок № 5. .история Казахстана. 7 класс. Тема урока. : Образование государства карлуков. . Цели урока. : Образовательные: познакомив учащихся с ...