Конспект урока «Логарифмическая функция» по алгебре для 11 класса
План- конспект открытого урока-игры по алгебре
Тема: «Логарифмическая функция»
Количество учащихся : 25
Класс:11 «А»
Учитель: Леухина Светлана Ильинична.
Цели урока:
- отработка умений систематизировать, обобщать свойства логарифмической функции, применять их к решению задач, решать логарифмические уравнения и неравенства, находить производную, вычислять площадь криволинейной трапеции;
-развитие зрительной памяти, математически грамотной речи, логического мышления, сознательного восприятия учебного материала;
-воспитание познавательной активности, чувства ответственности, культуры общения, культуры диалога.
Форма проведения урока: урок-игра «Аукцион математических знаний»
Методы проведения урока: беседа, мини-диалог, самостоятельная работа
Оборудование: мультимедийная презентация , экран, набор таблиц, магнитов, молоток- гонг, карточки с номерами, плакаты, список дополнительной литературы, таблица для подведения итогов урока.
Ход урока
| Деятельность учителя | Деятельность учащихся | |
II.Основной конкурс. III.Подведение итогов. IY.Рефлексия | Мы сегодня проводим необычный урок- игру «Аукцион математических знаний» по теме «Логарифмическая функция» Аукцион–слово латинское, оно означает- распродажа за большую цену (дороже). Обратите внимание на слайд ( приложение №2): Необходимые знания, умения и навыки по теме: «Логарифмическая функция» Для ведения аукциона необходимо выбрать двух ассистентов. Слово предоставляется ведущей аукциона. Учитель задает вопрос №1: Кто изобрел логарифмы?» (первоначальная цена 10 очков) Учитель оценивает правильность ответа и сообщает о результате ассистенту. Если никто из участников не дает правильного ответа. То учитель кратко объясняет задание на доске. Дальнейшая работа с вопросами 2-25 производится аналогично. Вопросы иллюстрируются на слайдах в презентации или карточками, прикрепленными к магнитной доске. Учитель отмечает тех участников, которые не набрали ни одного очка, и предлагает пройти им на дополнительное занятие. -Аукцион закрыт. Спасибо за внимание. Постройте график функции у=2cosx одним из следующих цветов, которые на ваш взгляд соответствуют вашему настроению от проделанной вами работы | Назначенные учащиеся выходят к доске и занимают места ведущих. Ведущая зачитывает «Правила поведения на аукционе» и объявляет аукцион открытым. Ведущая: «Кто дает больше?» Учащиеся поднимают карточки с номерами. Если они знают ответ, то могут назначить свою цену- 15 ,17 очков и т.д. Ведущий выбирает наибольшее количество очков и стучит молотком, произнося счет: «Раз! Два! Три!» Если не назначается еще большее число очков, то право отвечать отдается тому учащемуся, который назвал сумму баллов, а ассистент после этого три раза простучал. Если ответ правильный. Ассистент объявляет, что вопрос продан. Если ответ неправильный, то право ответа предоставляется предыдущему участнику. Второй ассистент ( секретарь аукциона) ведет запись очков «+» или «-» в таблице. За ходом аукциона следят ведущие. Ведущая и секретарь аукциона вывешивают на магнитную доску таблицу списочного состава участников и набранное ими количество очков. Называют первых 8 участников, набравших наибольшее количество очков, и поздравляют их Учащиеся строят графики. |
Вопросы на слайдах и карточках.
У каждого вопроса указана его первоначальная цена.
Вопросы на слайдах и карточках
У каждого вопроса указана его первоначальная цена.
Вопрос 2 (10 очков):
Вычислить: ![]()
Вопрос 3 (10 очков):
Вычислить: ![]()
Вопрос 4 (10 очков):

Какой график является графиком функции
?
Вопрос 5 (10 очков):
Решить уравнение графически:
![]()
Вопрос 6 (10 очков):
Из указанных функций назовите логарифмическую:
,
,
,
, ![]()
Вопрос 7 (20 очков):
Совпадают ли графики функций
и
?
1.Да. 2. Нет. Ответ обоснуйте.
Вопрос 8 (10 очков):
При каких значениях x имеет смысл выражение
?
1. При любом значении x.
2. При положительном значении x.
3. При x >1.
4. При 0 x
Вопрос 9 (10 очков):
Найдите область определения функции
![]()
1.
. 2.
. 3.
. 4.
.
Вопрос 10 (устно) (10 очков):
Кто и когда создал таблицы логарифмов?
Вопрос 11 (20 очков):
Решите уравнение
![]()
Вопрос 12 (20 очков):
Решите неравенство
![]()
Вопрос 13 (10 очков):
Среди данных функций выберите ту, производная которой равна ![]()
1.
. 3.
.
2.
. 4.
.
Вопрос 14 (10 очков):
Укажите промежутки убывания функции
.
Вопрос 15 (устно) (10 очков):
Когда таблицы логарифмов были переведены на русский язык?
Вопрос 16 (устно) (10 очков):
Кто из русских математиков издал логарифмические семизначные таблицы?
Вопрос 17 (20 очков):
Найдите площадь фигуры, ограниченной линиями
,
,
,
.
Вопрос 18 (10 очков):
Найдите производную функции
.
Вопрос 19 (20 очков):
Вычислите:
.
Вопрос 20 (30 очков):
Решите неравенство
.
Вопрос 21 (устно) (10 очков):
Как называется график логарифмической функции?
Вопрос 22 (игра-анаграмма) (10 очков):
Из букв слова «Логарифм» составить существительные.
Вопрос 23 (к изображению логарифмической спирали) (10 очков):
Что вы знаете о логарифмической спирали?
Вопрос 24 (20 очков):
Найдите ошибку:
2 > 3;
>
;
>
;
>
;
>
.
Вопрос 25 (30 очков):
Число 3 запишите в виде трех двоек и математических символов.
Приложение №1
ОТВЕТЫ И РЕШЕНИЯ
1. непер, 1614.
2.
.
3. 7.
4. № 2.
5. x = 1, x = 2.
6.
.
7. нет, так как
x любое число;
x > - 1.
8. x > 1, так как
> 0 при x > 1.
9.
.
10. Голландский математик Бриггс в 1624 г.
11. x = 2.
12. Решение.
>
,
>9, x > 1;
ОДЗ 

Ответ:
или
.
13.
, так как
.
14. Решение.
,
> 0.
,
;
,
,
,
.

Ответ:
убывает при
.
15. В 1703 г.
16. Л. Магницкий в 1716 г.
17. Решение.

(кв. ед.).
Ответ:
(кв. ед.)
18. Решение
.![]()
Ответ:
.
19. Решение.
![]()
.
Ответ:
.
20. Решение.
. ОДЗ 
,
>
,
>
,
>
,
> 3.
Ответ:
> 3.
21. Логарифмика.
22. 20 слов.
23. Плоская кривая, формула
, известная в XVII в. Р.Декарту. Применяется в технике. Напоминает раковину улитки.
24. Ошибка в том, что
на <.>
25.
,
,
,
,
,
.
Приложение №2
Информация на плакатах
Необходимые знания, умения и навыки по теме «Логарифмическая функция»
-
Уметь систематизировать и обобщать свойства логарифмической функции.
-
Уметь применять свойства логарифмической функции при решении задач.
-
Знать и уметь применять формулы производной логарифмической функции.
-
Уметь исследовать с помощью производной несложные логарифмические функции.
-
Уметь решать логарифмические уравнения и неравенства.
-
Уметь находить первообразную логарифмической функции и вычислять площадь криволинейной трапеции.
Условия аукциона знаний.
-
Стремись к победе.
-
Прояви свою смекалку.
-
Покажи свои знания, умения, навыки по теме.
-
Первоначальная сумма очков у каждого участника-120.
-
Считать проигравшим того, кто набрал 0 очков.
-
Покажи свой имидж в конкурсе.
Здесь представлен конспект к уроку на тему «Логарифмическая функция», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Алгебра (11 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

