- Духовно-нравственное воспитание в начальной школе

Презентация "Духовно-нравственное воспитание в начальной школе" по педагогике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28
Слайд 29
Слайд 30
Слайд 31
Слайд 32

Презентацию на тему "Духовно-нравственное воспитание в начальной школе" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Педагогика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 32 слайд(ов).

Слайды презентации

«Программа «Истоки» как форма организации внеурочной деятельности обучающихся начальных классов по духовно – нравственному воспитанию». 5 марта 2012 года МБОУО гимназия №3 г. Иваново Заместитель директора по УВР Четверикова Наталья Викторовна
Слайд 1

«Программа «Истоки» как форма организации внеурочной деятельности обучающихся начальных классов по духовно – нравственному воспитанию»

5 марта 2012 года МБОУО гимназия №3 г. Иваново Заместитель директора по УВР Четверикова Наталья Викторовна

Учителя, которым дети обязаны воспитанием, почтеннее, чем родители: одни дарят нам жизнь, а другие – добрую жизнь. Аристотель
Слайд 2

Учителя, которым дети обязаны воспитанием, почтеннее, чем родители: одни дарят нам жизнь, а другие – добрую жизнь.

Аристотель

Какая польза в напрасных законах там, где нет нравов? Что значат пустые законы без обычаев? Сократ.
Слайд 3

Какая польза в напрасных законах там, где нет нравов? Что значат пустые законы без обычаев?

Сократ.

Учи других и сам научишься. Русская народная поговорка.
Слайд 4

Учи других и сам научишься.

Русская народная поговорка.

«Концепция духовно – нравственного развития и воспитания личности гражданина России». Новая российская общеобразовательная школа должна стать важнейшим фактором, обеспечивающим социокультурную модернизацию российского общества. Именно в школе должна быть сосредоточена не только интеллектуальная, но
Слайд 5

«Концепция духовно – нравственного развития и воспитания личности гражданина России»

Новая российская общеобразовательная школа должна стать важнейшим фактором, обеспечивающим социокультурную модернизацию российского общества. Именно в школе должна быть сосредоточена не только интеллектуальная, но и гражданская, духовная и культурная жизнь обучающегося. Отношение к школе как единственному социальному институту, через который проходят все граждане России, является индикатором ценностного и морально-нравственного состояния общества и государства

Истоковедение -. своеобразная педагогическая технология гармоничного развития личности ребенка и преподавателя.
Слайд 6

Истоковедение -

своеобразная педагогическая технология гармоничного развития личности ребенка и преподавателя.

Главная цель курса «Истоки». развитие духовности учащихся, начиная с первого года обучения, присоединение ученика и его семьи к неизменным социокультурным ценностям и истокам, в результате чего формируется социокультурный «стержень» личности, основа для дальнейшего самоутверждения.
Слайд 7

Главная цель курса «Истоки»

развитие духовности учащихся, начиная с первого года обучения, присоединение ученика и его семьи к неизменным социокультурным ценностям и истокам, в результате чего формируется социокультурный «стержень» личности, основа для дальнейшего самоутверждения.

«В нашей жизни есть все, и есть «Истоки». Как могут не понравиться «Истоки» - это корни прошлого. «Истоки» - это не просто урок. Он дает уверенность в себе. Урок «Истоки» изменил мою жизнь.
Слайд 8

«В нашей жизни есть все, и есть «Истоки»

Как могут не понравиться «Истоки» - это корни прошлого. «Истоки» - это не просто урок. Он дает уверенность в себе. Урок «Истоки» изменил мою жизнь.

«Социокультурный системный подход в образовании»
Слайд 9

«Социокультурный системный подход в образовании»

Развитие социокультурной основы личности. Восприятие Мышление Чувствование Желание Впечатление
Слайд 10

Развитие социокультурной основы личности.

Восприятие Мышление Чувствование Желание Впечатление

Используемый на занятии видеоряд необходимо наполнять всеми модальностями, и дети воспроизведут его аналогично. Введение в тему «Родные просторы» Природа.ppt
Слайд 11

Используемый на занятии видеоряд необходимо наполнять всеми модальностями, и дети воспроизведут его аналогично

Введение в тему «Родные просторы» Природа.ppt

Ресурсный круг. Начиная с первого блока занятий, дети осваивают технологию ресурсного круга, которая постепенно развивает целостное восприятие учащихся и единый контекст в аудитории. Дети становятся в круг вместе с учителем и называют образы, звуки, ощущения по заданной теме, присоединяясь друг к др
Слайд 12

Ресурсный круг.

Начиная с первого блока занятий, дети осваивают технологию ресурсного круга, которая постепенно развивает целостное восприятие учащихся и единый контекст в аудитории. Дети становятся в круг вместе с учителем и называют образы, звуки, ощущения по заданной теме, присоединяясь друг к другу.

Технология проведения ресурсного круга, развивающего единый контекст восприятия. Первый произносит предложение в визуальной модальности, второй – в аудиальной, третий – в кинестетике, затем все повторяется. Учитель изменяет модальность с каждым новым кругом так, чтобы все проговорили во всех модальн
Слайд 13

Технология проведения ресурсного круга, развивающего единый контекст восприятия.

Первый произносит предложение в визуальной модальности, второй – в аудиальной, третий – в кинестетике, затем все повторяется. Учитель изменяет модальность с каждым новым кругом так, чтобы все проговорили во всех модальностях.

Особенности групповой работы. В каждой четверке общаются дети с различным уровнем восприятия (визуальное, аудиальное, кинестетическое), взаиморазвивая и обогащая друг друга. Группа работает в ассоциированном состоянии. Выполняемая работа должна быть интересна ребятам.
Слайд 14

Особенности групповой работы

В каждой четверке общаются дети с различным уровнем восприятия (визуальное, аудиальное, кинестетическое), взаиморазвивая и обогащая друг друга. Группа работает в ассоциированном состоянии. Выполняемая работа должна быть интересна ребятам.

Групповая форма работы. I. Индивидуальный этап (самостоятельно) II. Обсуждение в четверке, принятие совместного решения III. Обсуждение вопроса между группами. Экспертная оценка учителя.
Слайд 15

Групповая форма работы.

I. Индивидуальный этап (самостоятельно) II. Обсуждение в четверке, принятие совместного решения III. Обсуждение вопроса между группами. Экспертная оценка учителя.

АЗБУКА ИСТОКОВ «ЗОЛОТОЕ СЕРДЕЧКО» (1 класс)
Слайд 16

АЗБУКА ИСТОКОВ «ЗОЛОТОЕ СЕРДЕЧКО» (1 класс)

Программа учебного курса «Истоки» (2 класс)
Слайд 17

Программа учебного курса «Истоки» (2 класс)

Программа учебного курса «Истоки» (3 класс)
Слайд 18

Программа учебного курса «Истоки» (3 класс)

Программа учебного курса «Истоки» (4 класс)
Слайд 19

Программа учебного курса «Истоки» (4 класс)

Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека. любовь к России, своему народу, своему краю; служение Отечеству; правовое государство; гражданское общество; закон и правопорядок; поликультурный мир; свобода личная и национальная; доверие к людям, инсти
Слайд 20

Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека

любовь к России, своему народу, своему краю; служение Отечеству; правовое государство; гражданское общество; закон и правопорядок; поликультурный мир; свобода личная и национальная; доверие к людям, институтам государства и гражданского общества.

Вера. Верность. Правда. Честь. Надежда. Надежность. Чувство долга. Правосудие. Мир – Вселенная, мир – сообщество, мир – согласие. Отечество. Щит и меч. Честь и уговор. Подвижники. Традиции дела и служения.

Воспитание нравственных чувств и этического сознания. нравственный выбор; жизнь и смысл жизни; справедливость; милосердие; честь; достоинство; уважение к родителям; уважение достоинства человека, равноправие, ответственность и чувство долга; забота и помощь, мораль, честность, щедрость, забота о ста
Слайд 21

Воспитание нравственных чувств и этического сознания

нравственный выбор; жизнь и смысл жизни; справедливость; милосердие; честь; достоинство; уважение к родителям; уважение достоинства человека, равноправие, ответственность и чувство долга; забота и помощь, мораль, честность, щедрость, забота о старших и младших; свобода совести и вероисповедания; толерантность, представление о вере, духовной культуре и светской этике.

Слово, доброе слов, любовь, честное слово, честь, верность, верный друг, родительская любовь, счастье, надежда, утешение, забота, родник, Святой источник, Святая вода, крещение, Спаситель, крест, икона, преподобный, образ Богородицы, Чудотворная икона, книга, Первая книга, Заповеди Божие, Святое Христово Воскресение Имя, семья, род, дом, деревня, город Согласие. Забота. Добрая молва. Память. Взаимовыручка. Гостеприимство. Согласие. Терпение. Послушание. Любовь. Милосердие. Доброта. Покаяние. Традиции образа. Отец. Родовое дерево. Мать. Благодарение. Поминание и почитание. Праведники и мудрецы. Купол и крест. Свет, свеча и лампада.

Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни. уважение к труду; творчество и созидание; стремление к познанию и истине; целеустремлённость и настойчивость; бережливость; трудолюбие. Сев. Жатва. Прядение. Ткачество. Кузнечное дело. Купеческое дело. Плотницкое дело. Строительств
Слайд 22

Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни.

уважение к труду; творчество и созидание; стремление к познанию и истине; целеустремлённость и настойчивость; бережливость; трудолюбие

Сев. Жатва. Прядение. Ткачество. Кузнечное дело. Купеческое дело. Плотницкое дело. Строительство. Торговля. Домашние животные. Трудолюбие. Добросовестность. Ловкость. Своевременность. Терпение. Ум да разум. Истина. Знания и мудрость. Размышление. Вразумление. Знание. Подлинность. Сообщества: община, артель, сотни, гильдии, цехи, собор, дружина, братия, училище. Опыт. Праведный труд. Талант.

Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание). родная земля; заповедная природа; планета Земля; экологическое сознание. Родник Нива. Поле. Лес. Дорога. Река. Море.
Слайд 23

Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание).

родная земля; заповедная природа; планета Земля; экологическое сознание

Родник Нива. Поле. Лес. Дорога. Река. Море.

Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание). красота; гармония; духовный мир человека; эстетическое развитие, самовыражение в творчестве и искусстве. Задушевность. Мудрость. Труд души. Надежда. Троица. Спаси
Слайд 24

Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание).

красота; гармония; духовный мир человека; эстетическое развитие, самовыражение в творчестве и искусстве.

Задушевность. Мудрость. Труд души. Надежда. Троица. Спаситель и «Спасы». Покров Пресвятой Богородицы. Образы Богородицы. Ангел – хранитель.

«Концепции духовно – нравственного развития и воспитания личности гражданина России». современный национальный воспитательный идеал — это высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее сво
Слайд 25

«Концепции духовно – нравственного развития и воспитания личности гражданина России»

современный национальный воспитательный идеал — это высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны, укоренённый в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации.

Виды аналога – модальности. Визуальная – образы. Аудиальная – звуки. Кинестетическая – чувства, ощущения.
Слайд 26

Виды аналога – модальности.

Визуальная – образы. Аудиальная – звуки. Кинестетическая – чувства, ощущения.

Технология «Ресурсный круг». Тема «Дом»
Слайд 27

Технология «Ресурсный круг»

Тема «Дом»

Стратегии мышления. Подойди к деревянному старожилу, полюбуйся, и если тебе повезет, ты услышишь историю его появления. КВА Он поведает тебе о замечательных мастерах-плотниках, которыми издавна славилась русская земля. АВК
Слайд 28

Стратегии мышления.

Подойди к деревянному старожилу, полюбуйся, и если тебе повезет, ты услышишь историю его появления. КВА Он поведает тебе о замечательных мастерах-плотниках, которыми издавна славилась русская земля. АВК

Существует 27 стратегий мышления. Если учитель использует в своей речи 10 стратегий – развивается мышление учащихся.
Слайд 29

Существует 27 стратегий мышления.

Если учитель использует в своей речи 10 стратегий – развивается мышление учащихся.

Составление инструментария на тему «Дом». 1 этап – Индивидуальный (каждый составляет 2 предложения по определенной стратегии) – 3 минуты. 2 этап – Работа в группе (собрать предложения в единый рассказ) -7 минут. 3 этап – Представление рассказа.
Слайд 30

Составление инструментария на тему «Дом»

1 этап – Индивидуальный (каждый составляет 2 предложения по определенной стратегии) – 3 минуты. 2 этап – Работа в группе (собрать предложения в единый рассказ) -7 минут. 3 этап – Представление рассказа.

О чем Вы узнали сегодня? О роли предмета «Истоки» в образовании и воспитании младших школьников. Об активных формах обучения. О развитии восприятия и мышления младших школьников.
Слайд 31

О чем Вы узнали сегодня?

О роли предмета «Истоки» в образовании и воспитании младших школьников. Об активных формах обучения. О развитии восприятия и мышления младших школьников.

Чему Вы научились сегодня? Составлять инструментарий, используя различные виды аналога. Проводить ресурсный круг, развивая единый контекст в группе. Проводить групповую работу с использованием коммуникационной технологии.
Слайд 32

Чему Вы научились сегодня?

Составлять инструментарий, используя различные виды аналога. Проводить ресурсный круг, развивая единый контекст в группе. Проводить групповую работу с использованием коммуникационной технологии.

Список похожих презентаций

Воспитание в начальной школе

Воспитание в начальной школе

ФГО стандарт- это конвенциональная норма, реализующая общественный договор о требованиях к результату общего образования. Семья Личностная успешность ...
Развитие творческих способностей учащихся в начальной школе

Развитие творческих способностей учащихся в начальной школе

Актуальность и перспективность опыта. «В душе каждого ребенка есть невидимые струны. Если тронуть их умелой рукой, они красиво зазвучат». В.А. Сухомлинский. ...
Результаты обучения в начальной школе

Результаты обучения в начальной школе

Методическое сопровождение. Система оценки. Фиксирует цели оценочной деятельности; Фиксирует критерии, процедуры, инструменты оценки и формы представления ...
Работа с текстом в начальной школе

Работа с текстом в начальной школе

«Люди перестают мыслить, когда перестают читать» (Д. Дидро). «Национальная программа поддержки и развития чтения в России» (Сроки реализации Программы ...
Реализация технологий деятельностного типа в начальной школе

Реализация технологий деятельностного типа в начальной школе

основные задачи современного образования: не просто вооружить выпускни-ка фиксированным набором знаний, а сформировать у него умение и желание учиться ...
Профориентация в начальной школе

Профориентация в начальной школе

«Профессию следует выбирать ещё не став взрослым» (В.П Шабалин). «…подготовить ребят к профессиональной деятельности с учётом задач модернизации и ...
Развитие познавательной активности на уроках русского языка в начальной школе

Развитие познавательной активности на уроках русского языка в начальной школе

Опершись на длинный хвост, В цирке кобра встала в рост Ш-ш-ш Я вам не угрожаю, Какой я знак изображаю? УГАДАЙ-КА! Разгадайте ребусы. СЕЛИ СЪЕЛИ. Таблица. ...
Мониторинг УУД в начальной школе

Мониторинг УУД в начальной школе

Цели мониторинга :. выявление уровня сформированности универсальных учебных действий (общеучебных действий и компетенций) выпускников начальной школы; ...
Проектная деятельность на уроках в начальной школе

Проектная деятельность на уроках в начальной школе

В европейских языках слово «проект» заимствовано из латыни и означает «выброшенный вперёд», «выступающий», «бросающийся в глаза». Проект – это специально ...
Метод проектов в начальной школе

Метод проектов в начальной школе

Одним из ведущих методов на уроках в школе является – метод проектов. Он широко используется не только в среднем и старшем звене школы, но и в начальной ...
Проектная деятельность в начальной школе

Проектная деятельность в начальной школе

Содержание:. I. Структура работы над проектом: - эпиграф; - классификация проектов; - этапы работы над проектом; - определение идеи(проблемы) проекта; ...
Ведение журналов в начальной школе

Ведение журналов в начальной школе

Інструкція щодо заповнення Класного журналу для 1-4-х класів загальноосвітніх навчальних закладів. ЗАТВЕРДЖЕНО Наказ Міністерства освіти і науки України ...
Материалы по курсу ОБЖ в начальной школе

Материалы по курсу ОБЖ в начальной школе

Проект:. «Электронный сборник материалов по курсу ОБЖ в начальной школе». Участники проекта: учащиеся 1, 3 , 8 классов. Срок выполнения: 10- 15 дней. ...
Применение элементов УДЕ в начальной школе

Применение элементов УДЕ в начальной школе

Герин тосхлт. Тосхачин эрдм. чолун тоосх цемент элсн шавр усн модн. алх хадасн атхм күрз көрә. кунд ачта туста. тоомсрта кундтә эрдмтә дамшллта. Ямаран ...
Исследовательская работа в начальной школе

Исследовательская работа в начальной школе

Цель:. Повышение уровня компетентности педагогов по вопросам проектно-исследовательской деятельности в начальной школе. Задачи: 1.Совершенствование ...
Педагогическая мастерская по формированию УУД в начальной школе

Педагогическая мастерская по формированию УУД в начальной школе

Цель:. Повышение компетентности педагогов в освоении приемов педагогической техники для формирования УУД. Задачи:. Раскрыть и осмыслить понятие «универсальные ...
Исследовательская и проектная деятельность в начальной школе

Исследовательская и проектная деятельность в начальной школе

Исследовательская деятельность обучающихся — деятельность, связанная с решением учащимися творческой, исследовательской задачи с заранее неизвестным ...
Праздник в начальной школе

Праздник в начальной школе

Чтобы сделать ребенка умным и рассудительным, сделайте его крепким и здоровым: пусть он работает, действует, бегает, кричит, пусть он находится в ...
Исследования в начальной школе

Исследования в начальной школе

Практика проведения учебных исследований с младшими школьниками - это особое направление внеклассной или внешкольной работы, тесно связанное с основным ...
Патриотическое воспитание в школе

Патриотическое воспитание в школе

Коллектив школы. Педагогический коллектив школы состоит из 38 человек: - 8 имеют высшую квалификационную категорию; - 23 – первую - 3 – вторую Награждены: ...

Конспекты

Особенности воспитательного процесса учащихся в школе, воспитание ребенка дома

Особенности воспитательного процесса учащихся в школе, воспитание ребенка дома

Родительское собрание на тему:. . «Особенности воспитательного процесса учащихся в школе, воспитание ребенка дома». . Девиз собрания:. Воспитывая ...
Первое родительское собрание в начальной школе

Первое родительское собрание в начальной школе

Конспект родительского собрания. «Первое родительское собрание в начальной школе». . . . Ход родительского собрания. 1. Вступление. ...
Организация исследовательской работы в начальной школе

Организация исследовательской работы в начальной школе

. муниципальная общеобразовательная средняя школа № 14. Организация исследовательской работы в начальной школе. ...
Организация рефлексии в начальной школе

Организация рефлексии в начальной школе

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа № 3 им. А.С. Макаренко». . городского округа город ...
Обобщение опыта работы с одаренными детьми в начальной школе

Обобщение опыта работы с одаренными детьми в начальной школе

Обобщение опыта работы с одаренными детьми в начальной школе. Гончарова Нина Николаевна, . . учитель начальных классов. высшей категории, Заслуженный ...
Технология проблемно-диалогического обучения на уроках в начальной школе

Технология проблемно-диалогического обучения на уроках в начальной школе

Муниципальное бюджетное общеобразовательное . учреждение "Средняя общеобразовательная школа№2 . города Красноармейска Саратовской области". ...
Модульное обучение на уроках математики в начальной школе

Модульное обучение на уроках математики в начальной школе

Ахмадуллина Гульуся Миннезакиевна. . Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа. ...
Рейтинговые работы по математике в начальной школе

Рейтинговые работы по математике в начальной школе

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение. « Средняя общеобразовательная школа №10». . г. Зима Иркутская область. «Рейтинговые ...
Здоровьесберегающие технологии. Физкультминутки в начальной школе

Здоровьесберегающие технологии. Физкультминутки в начальной школе

Муниципальное общеобразовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа №6. . Бавлинского муниципального района РТ. Здоровьесберегающие ...
Здоровьесберегающие образовательные технологии в Черской начальной общеобразовательной школе

Здоровьесберегающие образовательные технологии в Черской начальной общеобразовательной школе

РЕСПУБЛИКА САХА (ЯКУТИЯ). МУНИЦИПАЛЬНЫЙ РАЙОН «НИЖНЕКОЛЫМСКИЙ РАЙОН». МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ. . «ЧЕРСКАЯ НАЧАЛЬНАЯ ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:30 октября 2018
Категория:Педагогика
Содержит:32 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации