- Рейтинговые работы по математике в начальной школе

Конспект урока «Рейтинговые работы по математике в начальной школе» по педагогике для все классыа

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

« Средняя общеобразовательная школа №10»

г. Зима Иркутская область







«Рейтинговые работы по математике

в начальной школе.

Система Л.В.Занкова»





подготовила

учитель начальных классов

Пастухова Татьяна Алексеевна











г. Зима

2012

В данной статье рассматривается методика проведения рейтинговых работ по математике в 3-4 классах, которые позволяют следить за темпом деятельности каждого ученика и формированием вычислительных навыков.

К инновационным формам работы по математике можно отнести и проведение рейтинговых работ в начальной школе. Рейтинговые работы позволяют следить за темпом деятельности каждого ученика и формированием вычислительных навыков. Для проведения такой работы на доске записывается большое количество однотипных и одинаковых по уровню трудности выражений или каждому ученику выдается лист с такими выражениями. Объем предложенного материала должен быть таким, чтобы ни один ученик не мог полностью его выполнить за отведенное для работы время. Учитель сообщает, сколько минут отводится на работу, которая начинается и заканчивается по его сигналу (отводимое на работу время не должно превышать 7-10 минут). При проверке учитывается только количество верно выполненных вычислений. При систематическом проведении таких работ учитель имеет возможность выявить и продвижение в формировании вычислительных навыков, и, главное, изменения в темпе деятельности, как каждого ученика, так и класса в целом.

Рейтинговые работы позволяют выявить умение ученика рационально строить свою деятельность. Для проведения таких работ необходим набор заданий разного уровня трудностей, выполнение каждого из которых дает указанное после его текста количество баллов. Задача каждого ученика набрать за определенное время, заданное количество баллов. Например, работа включает задания, которые дают 1 балл, 2 балла, 3 балла и 6 баллов. Этого можно достичь разными способами: выполнить 6 заданий, каждое из которых дает 1 балл, 4 задания по одному баллу и задание, дающее 2 балла, 3 задания по одному баллу и одно задание, дающее 3 балла, и.т.д. до выполнения одного задания, дающего 6 баллов. Чтобы каждый ученик мог осуществить любой вариант, работа должна включать не меньше 6 заданий, дающих 1 балл, трех – дающих 2 балла, двух – дающих 3 балла, и одного – дающего 6 баллов. Если работа включает несколько разных тем, количество заданий значительно возрастает, но тогда отбор заданий каждым учеником покажет, в каких темах он чувствует себя уверенно, а в каких нет.

Анализ таких работ позволит установить, насколько рационально каждый ученик выбирает путь набора заданий, позволяющих получить необходимое количество баллов, исходя из своих конкретных возможностей и уровня усвоения знаний, а также выявить такие особенности учеников, как завышенная или заниженная самооценка, нежелание преодолеть трудности или, наоборот, стремление к ним.

Рейтинговые работы обоих типов можно проводить один раз в 1,5-2 месяца.

В развивающем обучении важным фактором при проведении самостоятельных, контрольных, рейтинговых работ является исключение травмирующих учеников факторов (нагнетание тревоги, страха, укрепляется уверенность в успехе). Мною подобраны задания и упражнения для проведения подобных рейтингов.

(Презентация «Рейтинговые задания»)

Результаты проверки самостоятельных рейтинговых работ фиксируются в специальном журнале – тетради, следующего вида:

Тема________________________________



Даты проведения работ

Ф.И.










1

Петров Сергей

ж

ж

з

з

з

к

к

к

к



Работы оцениваются одним из четырех уровней, приведенных ниже.

4 уровень – все задания, работы выполнены, верно

3 уровень – верно выполнено больше половины заданий

2 уровень – верно выполнено меньше половины заданий

1 уровень – все задания выполнены неверно

Для получения наглядной и легко читаемой картины овладения темой лучше всего использовать обозначение уровней различными цветами. В приведенном примере заполнения строки таблицы использованы следующие обозначения:

4 уровень – красный цвет (к)

3 уровень – зеленый цвет (з)

2 уровень – желтый цвет (ж)

Использование таких самостоятельных рейтинговых работ особенно эффективно позволяет следить за формированием вычислительных навыков.





Используемая литература

  1. Аргинская И.И., «Сборник заданий по математике для самостоятельных, проверочных и контрольных работ», изд-во «Учебная литература», 2005г.

  2. Ракитина М.Г., «Дидактический материал к урокам математики и русского языка в 3-4 классах», «Издат-школа», М.1998г.

  3. Лагутина Е.В., «Математика. Сборник проверочных и контрольных работ для начальной школы», «Издат-школа», М.1998г.















Здесь представлен конспект к уроку на тему «Рейтинговые работы по математике в начальной школе», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Педагогика (все классы). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Методические рекомендации по организации работы с одарёнными детьми в начальной школе

Методические рекомендации по организации работы с одарёнными детьми в начальной школе

. Методические рекомендации. по организации работы с одарёнными детьми в начальной школе. ...
Использование мультимедийных презентаций на уроках в начальной школе. Из опыта работы

Использование мультимедийных презентаций на уроках в начальной школе. Из опыта работы

Муниципальное образовательное учреждение. . Северная средняя общеобразовательная школа. . Талдомского района Московской области. ...
Использование метода драматизации на уроках музыки в начальной школе

Использование метода драматизации на уроках музыки в начальной школе

Муниципальное автономное образовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа №20». городского округа г. Стерлитамак. Республики Башкортостан. ...
Использование технологии развития критического мышления в начальной школе

Использование технологии развития критического мышления в начальной школе

Муниципальное общеобразовательное учреждение. Талаканская средняя общеобразовательная школа № 6. Бурейского района Амурской области. ...
Организация исследовательской работы в начальной школе

Организация исследовательской работы в начальной школе

. муниципальная общеобразовательная средняя школа № 14. Организация исследовательской работы в начальной школе. ...
Обобщение опыта работы с одаренными детьми в начальной школе

Обобщение опыта работы с одаренными детьми в начальной школе

Обобщение опыта работы с одаренными детьми в начальной школе. Гончарова Нина Николаевна, . . учитель начальных классов. высшей категории, Заслуженный ...
Благоприятные формы работы с родителями учащихся начальной школы для создания комфортной среды в гимназии

Благоприятные формы работы с родителями учащихся начальной школы для создания комфортной среды в гимназии

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Гимназия № 6». Удмуртия, город Глазов. Благоприятные формы работы с ...
Как психологически подготовить ребенка к школе

Как психологически подготовить ребенка к школе

Как психологически. . подготовить ребенка к школе. Многие родители ошибочно считают, что подготовка к школе ограничивается умением читать, писать ...
Организация работы предшкольной подготовки на базе школы

Организация работы предшкольной подготовки на базе школы

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение. города Ростова-на-Дону средняя общеобразовательная школа № 77. ОРГАНИЗАЦИЯ ...
Модульное обучение на уроках математики в начальной школе

Модульное обучение на уроках математики в начальной школе

Ахмадуллина Гульуся Миннезакиевна. . Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа. ...
Организация рефлексии в начальной школе

Организация рефлексии в начальной школе

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа № 3 им. А.С. Макаренко». . городского округа город ...
Как подготовить ребенка к школе

Как подготовить ребенка к школе

Муниципальное казенное образовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа №3 имени А.С.Макаренко» городского округа город Фролово. ...
Обобщение опыта по работе с родителями учеников начальной школы по духовно-нравственному воспитанию

Обобщение опыта по работе с родителями учеников начальной школы по духовно-нравственному воспитанию

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ. СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 107. "ЭКОЛОГИЯ И ДИАЛЕКТИКА". Обобщение опыта ...
Занятие по обучению грамоте в подготовительной к школе группе

Занятие по обучению грамоте в подготовительной к школе группе

Занятие по обучению грамоте в подготовительной к школе группе. Образовательные цели:. продолжать учить детей проводить звуковой анализ слов ...
Исследовательская деятельность в начальной школе

Исследовательская деятельность в начальной школе

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа№2 города Красноармейска. Саратовской области". ...
Консультация для родителей. Место и роль семьи в подготовке детей к школе

Консультация для родителей. Место и роль семьи в подготовке детей к школе

Консультация для родителей. Место и роль семьи в подготовке детей к школе. Цель. :. повысить. . педагогическую компетентность родителей, нацелить ...
Здоровьесберегающие технологии. Физкультминутки в начальной школе

Здоровьесберегающие технологии. Физкультминутки в начальной школе

Муниципальное общеобразовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа №6. . Бавлинского муниципального района РТ. Здоровьесберегающие ...
Личный перспективный план по самообразованию (из опыта работы)

Личный перспективный план по самообразованию (из опыта работы)

Личный перспективный план по самообразованию. Автор: Горих Ирина Васильевна,. . учитель начальных классов,. . первой квалификационной категории. ...
Личностно-ориентированный подход к обучению и воспитанию ученика начальной школы

Личностно-ориентированный подход к обучению и воспитанию ученика начальной школы

. МОУ «НАБЕРЕЖНОМОРКВАШСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА». ВЕРХНЕУСЛОНСКИЙ МУНИЦИПАЛЬНЫЙ РАЙОН. РЕСПУБЛИКА ТАТАРСТАН. ...
Здоровьесберегающие образовательные технологии в Черской начальной общеобразовательной школе

Здоровьесберегающие образовательные технологии в Черской начальной общеобразовательной школе

РЕСПУБЛИКА САХА (ЯКУТИЯ). МУНИЦИПАЛЬНЫЙ РАЙОН «НИЖНЕКОЛЫМСКИЙ РАЙОН». МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ. . «ЧЕРСКАЯ НАЧАЛЬНАЯ ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:23 мая 2019
Категория:Педагогика
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект