Конспект урока «Гениями не рождаются» по педагогике для 5 класса

Негосударственное частное общеобразовательное

учреждение гимназия «Росток»

Конспект к презентации по психологии

в 5 классе

«Гениями не рождаются»

подготовила:

педагог-психолог

Гапонова Светлана Леонидовна

г.-к. Анапа

2014

Конспект к презентации по психологии «Гениями не рождаются»

Цель презентации: выявить основные личностные качества человека, способствующие успеху в профессиональной деятельности, на примере известной личности.

Задачи:

• формирование информационного пространства и общего кругозора;

• развитие мотивов самоактуализации;

• осознание учащимися своего личного отношения к жизненному успеху.

Слайд 1.

Название презентации.

Слайд 2.

Иммануил Кант (Kant) (1724-1804) — немецкий философ.

В 1747-1755 годах разработал космогоническую гипотезу происхождения солнечной системы из первоначальной туманности «Всеобщая естественная история и теория неба».

Слайд 3.

Иммануил Кант родился 22 апреля 1724 года, в Кенигсберге (ныне Калининград), в многодетной семье Иоганна Георга Канта, где и прожил почти всю жизнь, не выезжая за пределы города более чем на сто двадцать километров.

Слайд 4.

О родителях, Кант писал, что “мои родители, происходя из сословия ремесленников, будучи людьми образцовой честности, нравственной благопристойности и порядочности, не оставив состояния (но также и долгов), дали мне воспитание, которое, если смотреть на него с моральной стороны, не могло быть лучше и за которое я, при каждом воспоминании о них, чувствую глубочайшую благодарность”.

Слайд 5.

Отец И.Канта был простым шорником, изготовлявшим лошадиную упряжь, мать — домохозяйкой.

Семья Канта была очень большой: из одиннадцати братьев и сестер. Иммануил был четвертым по счету.

Кант с детства был хилым, болезненным ребенком, хотя при этом отличался исключительной пытливостью ума и наблюдательностью.

Заметив необычные способности сына, мать решила сделать все, чтобы маленький Иммануил получил хорошее образование и посвятил себя духовной деятельности.

Слайд 6.

Кант учился на Латинском отделении. Здесь изучали также математику, музыку, французский и польский языки, а греческий и древнееврейский были обязательными языками.

Главными предметами были латынь и богословие. В те годы, во многих учебных заведениях господствовал дух суровой дисциплины и строгого порядка.

Подъем в 5 часов утра, выучивание церковных канонов, если не справлялся, наказывали физически.

Слайд 7.

Любопытно, что по свидетельствам его школьных товарищей, Кант во время учебы совсем не интересовался философией.

Мало того, в школьные годы он совершенно не обнаруживал никаких признаков своей будущей гениальности. Кроме того отличался необыкновенной рассеянностью, за что ему частенько попадало от учителей.

Слайд 8.

Всю жизнь философ был вынужден заботиться о хлебе насущном. Гонорары за философские работы в то время были невысоки, хотя за годы упорного труда Кант написал множество книг.

Выбраться из нужды ему удалось лишь в конце жизни.

Слайд 9.

Каждый день, в пять часов утра Канта будил его слуга, отставной солдат Мартин Лямпе.

Иммануил вставал, выпивал пару чашек чаю и выкуривал трубку, приступая затем к подготовке к лекциям.

Слайд 10.

Вскоре после лекций наступало время обеда, на котором обычно присутствовало несколько гостей.

Обед длился несколько часов и сопровождался беседами на самые разные, но только не философские темы.

После обеда Кант совершал ставшую затем легендарной ежедневную прогулку по городу.

По вечерам Кант любил разглядывать здание собора, которое было очень хорошо видно из окна его комнаты.

Слайд 11.

Кант любил хорошую, качественную еду.

Завтракал он очень легко, совсем не ужинал, но зато плотно и подолгу обедал.

Меню всегда составлял сам, предпочтение отдавал овощам и фруктам.

За столом никогда не обсуждали политику и науку.

Слайд 12.

Особой гордостью Канта был курс физической географии.

География, говорил он, - фундамент истории.

Кант принадлежал к тем, кто впервые стал преподавать географию, как самостоятельную дисциплину.

Слайд 13.

Любимая поговорка Канта: “Жить стоит главным образом для того,

чтобы работать”.

Слайд 14.

Оставленное Кантом наследие вот уже

двести лет

считается началом тех процессов, которые со временем

изменили весь мир.

Слайд 15.

Благодарю за внимание!

Слайд 16.

Список использованной литературы

1. Асмус В. Ф. Иммануил Кант. — М.: Высшая школа, 2005.

2. Нарский И. С. Иммануил Кант. — М.: Мысль, 1976.

Использованные материалы и Интернет-ресурсы

1. http://kantiana.ru

2. http://to-name.ru

3. http://filosof.historic.ru

4. http://mudroslov.ru

5. http://festival.1september.ru