» » » Система оценивания в соответствии с ФГОС

Презентация на тему Система оценивания в соответствии с ФГОС


Здесь Вы можете скачать готовую презентацию на тему Система оценивания в соответствии с ФГОС. Предмет презентации: Педагогика. Красочные слайды и илюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого презентации воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать презентацию - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 23 слайда.

Слайды презентации

Слайд 1
"Система оценивания в "Система оценивания в соответствии с ФГОС" соответствии с ФГОС"
Слайд 2
1. Что контролировать и оценивать? 2. Кто оценивает? 3. Как оценивать? 4. Где фиксировать результаты? . 5. Когда ставить отметку? 6. По какой шкале оценивать?  П р о ц е д у р а о ц е н к и .
Слайд 4
Оценочная деятельность учителя n Оценивание является постоянным процессом. n Оценивание может быть только критериальным . n Оцениваться с помощью отметки могут только результаты деятельности ученика и процесс их формирования, но не личные качества ребенка. Оценивать можно только то, чему учат. n Система оценивания выстраивается таким образом, чтобы учащиеся включились в контрольно-оценочную деятельность, приобретая навыки и привычку к самооценке и взаимооценке.
Слайд 5
Требования к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования n Итогом обучения должна будет стать совокупность результатов: n - личностных (способность к саморазвитию, желание учиться и др.); n - метапредметных (универсальные учебные действия); n - предметных (система основных знаний).
Слайд 6
ВНУТРЕННЯЯ ОЦЕНКА: учитель, ученик, ОУ и родители ВНЕШНЯЯ ОЦЕНКА: государственные службы аттестация: выпускник мониторинг: система образования  М о д е л и о ц е н о ч н о й д е я т е л ь н о с т и :
Слайд 7
Предметные результаты n Текущая оценка n Промежуточная оценка n Итоговая оценка
Слайд 8
ПОРТФОЛИО ПОРТФОЛИО ученика ученика
Слайд 9
Что такое портфолио? n Портфолио (в широком смысле слова) -это способ фиксирования, накопления и оценка индивидуальных достижений учащихся в определенный период его обучения.
Слайд 10
Цель портфолио n Предоставить отчет по процессу образования подростка n Увидеть «картину» значимых образовательных результатов в целом n Обеспечить отслеживание прогресса ученика в широком образовательном контексте n Продемонстрировать его способности практически применять приобретенные знания и умения
Слайд 11
Цель «портфолио» (США portfolio assessment) n Аутентичное оценивание (истинное, настоящее, подлинное, верное), «подлинное оценивание» или «оценивание реальных достижений учащихся»
Слайд 12
Педагогические задачи «потфолио» n Поддерживать высокую мотивацию школьника n Поощрять их активность и самостоятельность n Расширять возможности обучения и самообучения n Развивать навыки рефлексивной и оценочной деятельности учащихся n Формировать умение учиться-ставить цели, планировать и организовывать собственную учебную деятельность
Слайд 13
Функции «портфолио» • Диагностическая - фиксирует изменения и рост за определенный период времени • Целеполагания - поддерживает учебные цели • Мотивационная - поощряет результаты учащихся, преподавателей и родителей • Содержательная - раскрывает весь спектр выполняемых работ • Развивающая - обеспечивает непрерывность процесса обучения о т года к году • Рейтинговая - показывает диапазон навыков и умений
Слайд 14
Философия учебного портфолио предполагает: n Смещение акцента с того , что учащийся не знает и не умеет, на то, что он знает и умеет по данной теме и данному предмету n Интеграцию количественной и качественной оценок n Перенос педагогического ударения с оценки на самооценку Основной смысл портфолио – «показать все, на что ты способен»
Слайд 15
Оценка мотивирует, когда: n Ученик уверен в ее объективности; n Ученик воспринимает ее как полезную для себя; n Знает, что нужно сделать для того, чтобы достигнуть более высоких показателей; n Уверен, что ему окажут в этом достижении помощь; n Уверен в том, что для достижения высоких результатов есть условия, где это можно реализовать, например, места для проведения рейтинговых испытаний и т.д.
Слайд 16
Виды «портфолио» n Портфолио документации n Портфолио процесса n Портфолио показательный n Портфолио рабочий n Портфолио оценочный
Слайд 17
Портфолио документов n Портфель сертифицированных (документированных) индивидуальных образовательных достижений учащихся .
Слайд 18
Портфолио работ n Собрание творческих и проектных работ ученика n Описывает основные формы и направления его творческой активности: участие в конференциях, конкурсах, прохождение элективных курсов, различных практик, спортивных и художественных достижений и др.
Слайд 19
Варианты записей в портфолио n Проектные работы n Исследовательские работы и рефераты n Техническое творчество n Работы по искусству n Формы творческой активности: школьный театр, хор, оркестр и т.д. n Элективные курсы и факультативы n Практики: языковая, трудовая, социальная n Занятия в учреждениях дополнительного образования
Слайд 20
продолжение n Олимпиадах и конкурсах n Спортивные соревнования n Другое
Слайд 21
Портфолио отзывов n Включает в себя характерстики отношения школьника ка различным видам деятельности, представленные учителями, родителями, работниками дополнительного образования и т.д, а также письменный анализ самого школьника своей конкретной деятельности
Слайд 22
n Рефлексия
Слайд 23
Спасибо Спасибо за внимание! за внимание!

Другие презентации по педагогике



  • Яндекс.Метрика
  • Рейтинг@Mail.ru