» » » Организация прогулки в ДОУ в соответствии с ФГОС ДО
Организация прогулки в ДОУ в соответствии с ФГОС ДО

Презентация на тему Организация прогулки в ДОУ в соответствии с ФГОС ДО


Презентацию на тему Организация прогулки в ДОУ в соответствии с ФГОС ДО можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет презентации : Педагогика. Красочные слайды и илюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого презентации воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать презентацию - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 28 слайдов.

Слайды презентации

Слайд 1: Презентация Организация прогулки в ДОУ в соответствии с ФГОС ДО
Слайд 1

Организация прогулки в ДОУ в соответствии с ФГОС ДО

Воспитатель: Плотникова Н.П.

Слайд 2: Презентация Организация прогулки в ДОУ в соответствии с ФГОС ДО
Слайд 2

Г.А. Сперанский писал:

"День, проведённый ребёнком без прогулки, потерян для его здоровья"

Слайд 3: Презентация Организация прогулки в ДОУ в соответствии с ФГОС ДО
Слайд 3

Каждый ребенок – маленький исследователь, он с радостью и удивлением открывает для себя окружающий мир. Дети стремятся к активной деятельности, и важно не дать этому стремлению угаснуть, способствовать его дальнейшему развитию. Чем полнее и разнообразнее будет организована детская деятельность на прогулке, тем успешнее будет идти развитие детей, лучше реализуются потенциальные возможности и детские творческие проявления. Поэтому наиболее близкие и естественные для детей виды деятельности, такие как игра, общение со взрослыми и сверстниками, экспериментирование, наблюдение, детский труд занимают в ходе прогулки особое место.

Слайд 4: Презентация Организация прогулки в ДОУ в соответствии с ФГОС ДО
Слайд 4

Основные задачи прогулки

Развивает умственные способности и наблюдательность. Дает возможность знакомить детей с родным городом, его достопримечательностями, трудом взрослых. Удовлетворяет естественную биологическую потребность ребенка в движении. Дети учатся преодолевать различные препятствия, становятся подвижными, ловкими, смелыми, выносливыми.

Слайд 5: Презентация Организация прогулки в ДОУ в соответствии с ФГОС ДО
Слайд 5

У детей вырабатывается двигательные умения и навыки, укрепляется мышечная система, повышается жизненный тонус. На прогулке решаются задачи умственного, нравственного, физического, трудового и эстетического воспитания. Таким образом, правильно организованные и продуманные прогулки помогают осуществлять задачи всестороннего развития детей.

Слайд 6: Презентация Организация прогулки в ДОУ в соответствии с ФГОС ДО
Слайд 6

Интеграция образовательных областей при проведении прогулки в соответствии с ФГОС.

В ходе прогулки возможна интеграция образовательных областей, таких как: «Физическое развитие». «Социально-коммуникативное развитие». «Развитие речи». «Познавательное развитие». «Художественно – эстетическое развитие»

Слайд 7: Презентация Организация прогулки в ДОУ в соответствии с ФГОС ДО
Слайд 7

Задачи образовательной области «ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ»

Развитие физических качеств

Накопление и обогащение двигательного опыта детей

Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей

Слайд 8: Презентация Организация прогулки в ДОУ в соответствии с ФГОС ДО
Слайд 8
Решаются через Подвижные игры

Развитие основных движений

Слайд 9: Презентация Организация прогулки в ДОУ в соответствии с ФГОС ДО
Слайд 9

Задачи образовательной области «СОЦИАЛЬНО –КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ» Развитие игровой деятельности детей. Приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми; Развитие трудовой деятельности; Воспитание ценностного отношения к собственному труду, труду других людей и его результатам;

Слайд 10: Презентация Организация прогулки в ДОУ в соответствии с ФГОС ДО
Слайд 10
Решаются

Трудовые поручения

Наблюдения

Самостоятельная игровая деятельность

Подвижные игры.
Слайд 11: Презентация Организация прогулки в ДОУ в соответствии с ФГОС ДО
Слайд 11

Задачи образовательных областей «ФЦКМ » и «ФЭМП» Развитие познавательно-исследовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности; Формирование элементарных математических представлений; Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей; Развитие свободного общения со взрослыми и детьми; Развитие всех компонентов устной речи детей (лексической стороны, грамматического строя речи, произносительной стороны речи; связной речи – диалогической и монологической форм) в различных формах и видах детской деятельности; Практическое овладение воспитанниками нормами речи.  

Слайд 12: Презентация Организация прогулки в ДОУ в соответствии с ФГОС ДО
Слайд 12

Решаются в ходе: подвижных игр с детьми трудовых поручений ознакомления с трудом взрослых наблюдений экспериментирования с предметами окружающего мира целевых прогулок самостоятельной игровой деятельности Составляют одно направление – ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ

Слайд 13: Презентация Организация прогулки в ДОУ в соответствии с ФГОС ДО
Слайд 13

Задачи образовательной области «РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ.» Развитие свободного общения со взрослыми и детьми; Развитие всех компонентов устной речи детей (лексической стороны, грамматического строя речи, произносительной стороны речи; связной речи – диалогической и монологической форм) в различных формах и видах детской деятельности; Практическое овладение воспитанниками нормами речи.  

Слайд 14: Презентация Организация прогулки в ДОУ в соответствии с ФГОС ДО
Слайд 14
Слайд 15: Презентация Организация прогулки в ДОУ в соответствии с ФГОС ДО
Слайд 15

Задачи образовательных областей «Художественно-эстетическое развитие» 2 1. развитие эстетического восприятия, эстетических эмоций. 2.развитие эстетических и художественно-творческих способностей. 3.Восприятие музыки, художественной литературы, фольклора 4. Реализация самостоятельной творческой деятельности детей  

Слайд 16: Презентация Организация прогулки в ДОУ в соответствии с ФГОС ДО
Слайд 16

Наблюдения 1.Восприятие мира природы (всматриваться, замечать красоту природы.) 2.Эстетическое восприятие социального мира (труд человека)

Самостоятельная игровая деятельность Формы организации обучения: 1. Конструированию (Выкладывание на асфальте, песке, снегу из природного материала (палочки, камешки, пластиковые пробки, осенние листья, плоды и другие материалы). 2.Художественно-изобразительная деятельность (Рисование палочкой, на песке, снегу.) 3. Музыка. (Развитие творчества: песенного, музыкально-игрового, танцевального)

Слайд 17: Презентация Организация прогулки в ДОУ в соответствии с ФГОС ДО
Слайд 17

При организации прогулки следует соблюдать разумное чередование совместной деятельности с воспитателем и самостоятельной деятельности детей, специально организованных образовательных ситуаций и свободной игровой и практической деятельности по выбору детей, физических и умственных нагрузок, активной деятельности и отдыха.

Слайд 18: Презентация Организация прогулки в ДОУ в соответствии с ФГОС ДО
Слайд 18

Структурные компоненты прогулки

Разнообразные наблюдения.

Основные движения и подвижные игры.

Трудовая деятельность.

Самостоятельная игровая деятельность детей.

Каждый из обязательных компонентов прогулки занимает по времени от 7 до 15 минут в младшем возрасте и от 20 до 25 минут в старшем и осуществляется на фоне самостоятельной деятельности детей.

Слайд 19: Презентация Организация прогулки в ДОУ в соответствии с ФГОС ДО
Слайд 19

Наблюдения – основной метод обучения. Наблюдения в младшей группе должны занимать не более 7-10 минут и быть яркими, интересными; в старшем возрасте наблюдения должны составлять от 15 до 25 минут. Объекты наблюдений

Живая природа: растения и животные

Неживая природа: сезонные изменения и различные явления природы (дождь, снег. текущие ручьи)

Труд взрослых
Слайд 20: Презентация Организация прогулки в ДОУ в соответствии с ФГОС ДО
Слайд 20
Виды наблюдения

Кратковременные организуются для формирования о свойствах и качествах предмета или явления

Длительные организуются для накопления знаний о росте и развитии растений и животных, о сезонных изменениях в природе.

Слайд 21: Презентация Организация прогулки в ДОУ в соответствии с ФГОС ДО
Слайд 21

Организуя наблюдения, воспитатель должен всегда соблюдать данную последовательность: устанавливаются факты; формируются связи между частями объекта; идет накопление представлений у детей; проводятся сопоставления; делаются выводы и устанавливаются связи между проводимым сейчас наблюдением и проведенным ранее.

Слайд 22: Презентация Организация прогулки в ДОУ в соответствии с ФГОС ДО
Слайд 22

Основные движения и подвижные игры. Расширяется двигательный опыт детей Совершенствуются навыки в основных движениях Развиваются физические качества Формируются самостоятельность и активность Положительные взаимоотношения со сверстниками

Слайд 23: Презентация Организация прогулки в ДОУ в соответствии с ФГОС ДО
Слайд 23

Подвижная игра Каждый месяц разучивание 2-3 п/и (повтор в течение месяца и закрепление 3-4 раза в год)

Младший возраст – 6-10 минут

Старший возраст – 10-15 минут

Слайд 24: Презентация Организация прогулки в ДОУ в соответствии с ФГОС ДО
Слайд 24
Игра

Младший возраст рекомендуются игры с текстом (подражание действиям воспитателя).

Старший возраст проводятся игры-эстафеты, спортивные игры, игры с элементами соревнования.

Средняя группа воспитатель распределяет роли среди детей (роль водящего выполняет ребенок, который может справиться с этой задачей).

Слайд 25: Презентация Организация прогулки в ДОУ в соответствии с ФГОС ДО
Слайд 25

Трудовые поручения. Формы организации труда

Индивидуальные трудовые поручения применяются во всех возрастных группах детского сада.

Коллективный труд дает возможность формировать трудовые навыки и умения одновременно у всех детей группы. Во время коллективного труда формируются умения принимать общую цель труда, согласовывать свои действия, сообща планировать работу.

Работа в группах
Слайд 26: Презентация Организация прогулки в ДОУ в соответствии с ФГОС ДО
Слайд 26

Самостоятельная игровая деятельность. Во время самостоятельной игровой деятельности дети отражают впечатления, полученные в процессе НОД, экскурсий, повседневной жизни, усваивают знания о труде взрослых. Происходит это в процессе сюжетно-ролевых игр.

Слайд 27: Презентация Организация прогулки в ДОУ в соответствии с ФГОС ДО
Слайд 27

Прогулки будут радостными, интересными, познавательными и достигнут цели при условии, если воспитатель сумеет заинтересовать и обогатить знания детей. Дошкольники с огромным интересом смотрят на окружающий их мир, но видят далеко не все, иногда даже не замечают главного. А если воспитатель, который удивляется вместе с ними, учит не только смотреть, но и видеть, дети захотят узнать больше.

Слайд 28: Презентация Организация прогулки в ДОУ в соответствии с ФГОС ДО
Слайд 28

СПАСИБО за внимание!


Другие презентации по педагогике



  • Яндекс.Метрика
  • Рейтинг@Mail.ru