- Внедрение ФГОС в ДОУ

Презентация "Внедрение ФГОС в ДОУ" по педагогике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28
Слайд 29
Слайд 30
Слайд 31
Слайд 32
Слайд 33
Слайд 34
Слайд 35
Слайд 36
Слайд 37
Слайд 38

Презентацию на тему "Внедрение ФГОС в ДОУ" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Педагогика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 38 слайд(ов).

Слайды презентации

Управление внедрением ФГОС в образовательном учреждении: Раздел 4. Финансово-экономическое обеспечение внедрения ФГОС. Кафедра теории и практики управления образованием, 2011 год Разработчик: Федотова М.В., к.э.н.. доцент кафедры теории и практики управления НИРО. Нижегородский институт развития обр
Слайд 1

Управление внедрением ФГОС в образовательном учреждении: Раздел 4. Финансово-экономическое обеспечение внедрения ФГОС

Кафедра теории и практики управления образованием, 2011 год Разработчик: Федотова М.В., к.э.н.. доцент кафедры теории и практики управления НИРО

Нижегородский институт развития образования

Управление внедрением ФГОС в образовательном учреждении: Раздел 4. Финансово-экономическое обеспечение ФГОС. Финансово-экономическое обеспечение ФГОС : Требования к финансово-экономическому обеспечению со стороны ФГОС; 2.Финансово-экономическое cопровождение ФГОС.
Слайд 2

Управление внедрением ФГОС в образовательном учреждении: Раздел 4. Финансово-экономическое обеспечение ФГОС

Финансово-экономическое обеспечение ФГОС : Требования к финансово-экономическому обеспечению со стороны ФГОС; 2.Финансово-экономическое cопровождение ФГОС.

Требования к финансово-экономическому обеспечению со стороны ФГОС В том числе: Финансирование реализации основной образовательной программы начального общего образования должно осуществляться в объеме не ниже установленных нормативов финансирования государственного образовательного учреждения.[1] [1
Слайд 3

Требования к финансово-экономическому обеспечению со стороны ФГОС В том числе: Финансирование реализации основной образовательной программы начального общего образования должно осуществляться в объеме не ниже установленных нормативов финансирования государственного образовательного учреждения.[1] [1] Пункт 2 статьи 41 Закона Российской Федерации «Об образовании» от 10 июля 1992 г. № 3266 -1

Требования к финансово-экономическому обеспечению со стороны ФГОС В том числе: Финансирование должно «…отражать структуру и объем расходов, необходимых для реализации основной образовательной программы начального общего образования и достижения планируемых результатов, а также механизм их формирован
Слайд 4

Требования к финансово-экономическому обеспечению со стороны ФГОС В том числе: Финансирование должно «…отражать структуру и объем расходов, необходимых для реализации основной образовательной программы начального общего образования и достижения планируемых результатов, а также механизм их формирования».

2.Финансово-экономическое сопровождение ФГОС Включает: 2.1. Сопровождение со стороны нормативно-правовой базы РФ; 2.2. Сопровождение со стороны внутренних локальных актов ОУ.
Слайд 5

2.Финансово-экономическое сопровождение ФГОС Включает: 2.1. Сопровождение со стороны нормативно-правовой базы РФ; 2.2. Сопровождение со стороны внутренних локальных актов ОУ.

2.Финансово-экономическое сопровождение ФГОС 2.1. Со стороны нормативно-правовой базы РФ: Анализ федеральной, региональной и муниципальной законодательной базы по формированию источников финансовых средств на внедрение ФГОС; Внесение изменений в региональное законодательство в части: методики формир
Слайд 6

2.Финансово-экономическое сопровождение ФГОС 2.1. Со стороны нормативно-правовой базы РФ: Анализ федеральной, региональной и муниципальной законодательной базы по формированию источников финансовых средств на внедрение ФГОС; Внесение изменений в региональное законодательство в части: методики формирования средств по нормативно-подушевому принципу и системы оплаты труда образовательных учреждений; Разработка форматов документов для реализации механизма доведения бюджетных денежных средств до образовательных учреждений в рамках НПФ.

2.Финансово-экономическое сопровождение ФГОС 2.1. Со стороны нормативно-правовой базы РФ: анализ источников финансовых средств на внедрение ФГОС федеральное законодательство Бюджетный кодекс РФ; Федеральный закон от 06 октября 2003 года №131-ФЗ «Об общих принципах организации местного самоуправления
Слайд 7

2.Финансово-экономическое сопровождение ФГОС 2.1. Со стороны нормативно-правовой базы РФ: анализ источников финансовых средств на внедрение ФГОС федеральное законодательство Бюджетный кодекс РФ; Федеральный закон от 06 октября 2003 года №131-ФЗ «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации»; Федеральный закон от 10 июля 1992 года №3266-1 «Об образовании»; Федеральный закон от 04 июля 2003 года №95-ФЗ «О внесении изменений и дополнений в Федеральный закон «Об общих принципах организации законодательных (представительных) и исполнительных органов государственной власти субъектов Российской Федерации».

2.Финансово-экономическое сопровождение ФГОС 2.1. Со стороны нормативно-правовой базы РФ: анализ источников финансовых средств на внедрение ФГОС федеральное законодательство Бюджетный кодекс РФ: Статья 70. Обеспечение выполнения функций бюджетных учреждений Обеспечение выполнения функций бюджетных у
Слайд 8

2.Финансово-экономическое сопровождение ФГОС 2.1. Со стороны нормативно-правовой базы РФ: анализ источников финансовых средств на внедрение ФГОС федеральное законодательство Бюджетный кодекс РФ: Статья 70. Обеспечение выполнения функций бюджетных учреждений Обеспечение выполнения функций бюджетных учреждений включает: оплату труда работников бюджетных учреждений и т.д.; оплату поставок товаров, выполнения работ, оказания услуг для государственных (муниципальных) нужд; уплату налогов, сборов и иных обязательных платежей в бюджетную систему Российской Федерации; возмещение вреда, причиненного бюджетным учреждением при осуществлении его деятельности.

2.Финансово-экономическое сопровождение ФГОС 2.1. Со стороны нормативно-правовой базы РФ: анализ источников финансовых средств на внедрение ФГОС федеральное законодательство Бюджетный кодекс РФ: Статья 85. Расходные обязательства субъекта Российской Федерации 3. Законы субъекта Российской Федерации,
Слайд 9

2.Финансово-экономическое сопровождение ФГОС 2.1. Со стороны нормативно-правовой базы РФ: анализ источников финансовых средств на внедрение ФГОС федеральное законодательство Бюджетный кодекс РФ: Статья 85. Расходные обязательства субъекта Российской Федерации 3. Законы субъекта Российской Федерации, предусматривающие предоставление местным бюджетам субвенций из бюджета субъекта Российской Федерации, должны содержать порядок расчета нормативов для определения общего объема субсидий на исполнение соответствующих расходных обязательств муниципальных образований и ежегодно вводиться в действие законом субъекта Российской Федерации о бюджете субъекта Российской Федерации при условии утверждения данным законом соответствующих субвенций местным бюджетам. .

2.Финансово-экономическое сопровождение ФГОС 2.1. Со стороны нормативно-правовой базы РФ: анализ источников финансовых средств на внедрение ФГОС федеральное законодательство Бюджетный кодекс РФ: Статья 86. Расходные обязательства муниципального образования 3. В случае, если в муниципальном образован
Слайд 10

2.Финансово-экономическое сопровождение ФГОС 2.1. Со стороны нормативно-правовой базы РФ: анализ источников финансовых средств на внедрение ФГОС федеральное законодательство Бюджетный кодекс РФ: Статья 86. Расходные обязательства муниципального образования 3. В случае, если в муниципальном образовании превышены нормативы, используемые в методиках расчета соответствующих субвенций, финансовое обеспечение дополнительных расходов, необходимых для полного исполнения указанных расходных обязательств муниципального образования, осуществляется за счет собственных доходов и источников финансирования дефицита местного бюджета. .

2.Финансово-экономическое сопровождение ФГОС 2.1. Со стороны нормативно-правовой базы РФ: анализ источников финансовых средств на внедрение ФГОС федеральное законодательство Федеральный закон от 06 октября 2003 года №131-ФЗ «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерац
Слайд 11

2.Финансово-экономическое сопровождение ФГОС 2.1. Со стороны нормативно-правовой базы РФ: анализ источников финансовых средств на внедрение ФГОС федеральное законодательство Федеральный закон от 06 октября 2003 года №131-ФЗ «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации»: Статья 53. Расходы местных бюджетов 5. Порядок осуществления расходов местных бюджетов на осуществление отдельных государственных полномочий, переданных органам местного самоуправления федеральными законами и законами субъектов Российской Федерации, устанавливается соответственно федеральными органами государственной власти и органами государственной власти субъектов Российской Федерации. .

2.Финансово-экономическое сопровождение ФГОС 2.1. Со стороны нормативно-правовой базы РФ: анализ источников финансовых средств на внедрение ФГОС федеральное законодательство Федеральный закон от 10 июля 1992 года №3266-1 «Об образовании»: Статья 29. Компетенция субъектов Российской Федерации в облас
Слайд 12

2.Финансово-экономическое сопровождение ФГОС 2.1. Со стороны нормативно-правовой базы РФ: анализ источников финансовых средств на внедрение ФГОС федеральное законодательство Федеральный закон от 10 июля 1992 года №3266-1 «Об образовании»: Статья 29. Компетенция субъектов Российской Федерации в области образования В ведении субъектов Российской Федерации в области образования находятся: 6.1) обеспечение государственных гарантий прав граждан на получение общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, а также дополнительного образования в общеобразовательных учреждениях посредством выделения субвенций местным бюджетам в размере, необходимом для реализации основных общеобразовательных программ в части финансирования расходов на оплату труда работников общеобразовательных учреждений, расходов на учебные пособия, технические средства обучения, расходные материалы и хозяйственные нужды (за исключением расходов на содержание зданий и коммунальных расходов, осуществляемых из местных бюджетов) в соответствии с нормативами, установленными законами субъекта Российской Федерации. .

2.Финансово-экономическое сопровождение ФГОС 2.1. Со стороны нормативно-правовой базы РФ: анализ источников финансовых средств на внедрение ФГОС анализ источников финансовых средств на внедрение ФГОС федеральное законодательство Федеральный закон от 04 июля 2003 года №95-ФЗ «О внесении изменений и д
Слайд 13

2.Финансово-экономическое сопровождение ФГОС 2.1. Со стороны нормативно-правовой базы РФ: анализ источников финансовых средств на внедрение ФГОС анализ источников финансовых средств на внедрение ФГОС федеральное законодательство Федеральный закон от 04 июля 2003 года №95-ФЗ «О внесении изменений и дополнений в Федеральный закон «Об общих принципах организации законодательных (представительных) и исполнительных органов государственной власти субъектов Российской Федерации»: Статья 26.14. Расходы бюджета субъекта Российской Федерации 2. Органы государственной власти субъекта Российской Федерации самостоятельно определяют размеры и условия оплаты труда работников органов государственной власти субъекта Российской Федерации, работников государственных учреждений субъекта Российской Федерации, устанавливают региональные минимальные социальные стандарты и другие нормативы расходов бюджета субъекта Российской Федерации на финансовое обеспечение полномочий, указанных в статье 26.2 и пункте 2 статьи 26.3 настоящего Федерального закона.

2.Финансово-экономическое сопровождение ФГОС 2.1. Со стороны нормативно-правовой базы РФ: внесение изменений в региональное законодательство На уровне регионального законодательство должны быть внесены изменения в : Методику расчета норматива финансового обеспечения на 1 обучающегося на год; Закон о
Слайд 14

2.Финансово-экономическое сопровождение ФГОС 2.1. Со стороны нормативно-правовой базы РФ: внесение изменений в региональное законодательство На уровне регионального законодательство должны быть внесены изменения в : Методику расчета норматива финансового обеспечения на 1 обучающегося на год; Закон об областном бюджете по величине норматива финансового обеспечения на 1 обучающегося на год, в рублях.

2.Финансово-экономическое сопровождение ФГОС 2.1. Со стороны нормативно-правовой базы РФ: внесение изменений в региональное законодательство На уровне законодательства нижегородской области должны быть внесены изменения в следующие документы: Постановление Правительства Нижегородской области от 31 и
Слайд 15

2.Финансово-экономическое сопровождение ФГОС 2.1. Со стороны нормативно-правовой базы РФ: внесение изменений в региональное законодательство На уровне законодательства нижегородской области должны быть внесены изменения в следующие документы: Постановление Правительства Нижегородской области от 31 июля 2008 года № 320 «О методике расчета норматива бюджетного финансирования на реализацию федерального государственного образовательного стандарта общего образования в общеобразовательных учреждениях муниципальных районов и городских округов Нижегородской области»

2.Финансово-экономическое сопровождение ФГОС 2.1. Со стороны нормативно-правовой базы РФ: внесение изменений в региональное законодательство в части методики формирования средств по финансовому обеспечению Постановление Правительства Нижегородской области от 31 июля 2008 года № 320 (изм. Постановлен
Слайд 16

2.Финансово-экономическое сопровождение ФГОС 2.1. Со стороны нормативно-правовой базы РФ: внесение изменений в региональное законодательство в части методики формирования средств по финансовому обеспечению Постановление Правительства Нижегородской области от 31 июля 2008 года № 320 (изм. Постановление Правительства Нижегородской области от 31 декабря 2010 года № 967) Норматив финансового обеспечения НФО= НФОТ +НУР, где НФО – норматив финансового обеспечения на одного учащегося в год НФОТ – норматив на фонд оплаты труда работников образовательного учреждения НУР – норматив на учебные расходы образовательного учреждения

2.Финансово-экономическое сопровождение ФГОС 2.1. Со стороны нормативно-правовой базы РФ: внесение изменений в региональное законодательство в части методики формирования средств по финансовому обеспечению Постановление Правительства Нижегородской области от 31 июля 2008 года № 320 (изм. Постановлен
Слайд 17

2.Финансово-экономическое сопровождение ФГОС 2.1. Со стороны нормативно-правовой базы РФ: внесение изменений в региональное законодательство в части методики формирования средств по финансовому обеспечению Постановление Правительства Нижегородской области от 31 июля 2008 года № 320 (изм. Постановление Правительства Нижегородской области от 31 декабря 2010 года № 967) Норматив финансового обеспечения НФОТ – норматив, который включает базовую и стимулирующую части оплаты труда работников образовательного учреждения и начисления на заработную плату. Ежегодно уточняется на повышающие коэффициенты

2.Финансово-экономическое сопровождение ФГОС 2.1. Со стороны нормативно-правовой базы РФ: внесение изменений в региональное законодательство в части методики формирования средств по финансовому обеспечению Постановление Правительства Нижегородской области от 31 июля 2008 года № 320 (изм. Постановлен
Слайд 18

2.Финансово-экономическое сопровождение ФГОС 2.1. Со стороны нормативно-правовой базы РФ: внесение изменений в региональное законодательство в части методики формирования средств по финансовому обеспечению Постановление Правительства Нижегородской области от 31 июля 2008 года № 320 (изм. Постановление Правительства Нижегородской области от 31 декабря 2010 года № 967) Норматив финансового обеспечения НУР – норматив, включающий в себя учебные и прочие расходы, непосредственно связанные с образовательным процессом. Составляет 10 процентов от фонда оплаты труда с начислениями.

2.Финансово-экономическое сопровождение ФГОС 2.1. Со стороны нормативно-правовой базы РФ: внесение изменений в региональное законодательство в части методики формирования средств по финансовому обеспечению Постановление Правительства Нижегородской области от 31 июля 2008 года № 320 (изм: Постановлен
Слайд 19

2.Финансово-экономическое сопровождение ФГОС 2.1. Со стороны нормативно-правовой базы РФ: внесение изменений в региональное законодательство в части методики формирования средств по финансовому обеспечению Постановление Правительства Нижегородской области от 31 июля 2008 года № 320 (изм: Постановление Правительства Нижегородской области от 29 апреля 2010 года № 247, Постановление Правительства Нижегородской области от 31 декабря 2010 года № 967) Норматив расходов по фонду оплаты труда НФОТг = ((Уч/18) * Ротс * Кауп * Кобс * Квсп + (Уч/18) * Ротс * Кстим) * 1,342 * 12/ (С * 11)

2.Финансово-экономическое сопровождение ФГОС 2.1. Со стороны нормативно-правовой базы РФ: внесение изменений в региональное законодательство в части методики формирования средств по финансовому обеспечению Постановление Правительства Нижегородской области от 16 сентября 2010 г. №619 НФОМК = НФОТ + Н
Слайд 20

2.Финансово-экономическое сопровождение ФГОС 2.1. Со стороны нормативно-правовой базы РФ: внесение изменений в региональное законодательство в части методики формирования средств по финансовому обеспечению Постановление Правительства Нижегородской области от 16 сентября 2010 г. №619 НФОМК = НФОТ + НУР, где: НФОМК - норматив финансового обеспечения в малокомплектных сельских и рассматриваемых в качестве таковых общеобразовательных учреждениях муниципальных районов и городских округов Нижегородской области; НФОТ - норматив расходов по фонду оплаты труда с начислениями; НУР - норматив, включающий в себя учебные и прочие расходы, непосредственно связанные с образовательным процессом.

2.Финансово-экономическое сопровождение ФГОС 2.1. Со стороны нормативно-правовой базы РФ: внесение изменений в региональное законодательство в части методики формирования средств по финансовому обеспечению Постановление Правительства Нижегородской области от 16 сентября 2010 г. №619 Норматив расходо
Слайд 21

2.Финансово-экономическое сопровождение ФГОС 2.1. Со стороны нормативно-правовой базы РФ: внесение изменений в региональное законодательство в части методики формирования средств по финансовому обеспечению Постановление Правительства Нижегородской области от 16 сентября 2010 г. №619 Норматив расходов по фонду оплаты труда

2.Финансово-экономическое сопровождение ФГОС 2.1. Со стороны нормативно-правовой базы РФ: внесение изменений в региональное законодательство в части величины норматива финансового обеспечения на 1 обучающегося на год, в рублях Закон Правительства Нижегородской области от 21 декабря 2010 года «Об обл
Слайд 22

2.Финансово-экономическое сопровождение ФГОС 2.1. Со стороны нормативно-правовой базы РФ: внесение изменений в региональное законодательство в части величины норматива финансового обеспечения на 1 обучающегося на год, в рублях Закон Правительства Нижегородской области от 21 декабря 2010 года «Об областном бюджете на 2011 год»

2.Финансово-экономическое сопровождение ФГОС 2.1. Со стороны нормативно-правовой базы РФ: внесение изменений в региональное законодательство в части методики системы оплаты труда образовательных учреждений ФГОС закладывает требования к ООП НОО: внеурочная деятельность в рамках процесса обучения в ра
Слайд 23

2.Финансово-экономическое сопровождение ФГОС 2.1. Со стороны нормативно-правовой базы РФ: внесение изменений в региональное законодательство в части методики системы оплаты труда образовательных учреждений ФГОС закладывает требования к ООП НОО: внеурочная деятельность в рамках процесса обучения в размере 1350 часов на 4 года. В среднем на один класс в параллели первых классов нагрузка возрастает на 9,926 часов в неделю.

2.Финансово-экономическое сопровождение ФГОС 2.1. Со стороны нормативно-правовой базы РФ: внесение изменений в региональное законодательство в части методики системы оплаты труда образовательных учреждений Воспитательная составляющая программы: «Механизмы взаимодействия могут быть различными и опред
Слайд 24

2.Финансово-экономическое сопровождение ФГОС 2.1. Со стороны нормативно-правовой базы РФ: внесение изменений в региональное законодательство в части методики системы оплаты труда образовательных учреждений Воспитательная составляющая программы: «Механизмы взаимодействия могут быть различными и определяются ОУ самостоятельно: внеурочная деятельность может быть организована учителями школы, если они имеют необходимую квалификацию; к организации занятий могут привлекаться работники дополнительного образования, сельского клуба, дворца культуры и спорта и т.д. В этом случае они являются работниками школы на условиях совместительства или почасовой оплаты труда. Возможны и другие механизмы, но должна быть исключена двойная оплата труда (в школе и в учреждении дополнительного образования), выстроены (при необходимости) договорные отношения (если используются не только школьные ресурсы), обеспечена ответственность за жизнь и здоровье детей..»[1] [1] http://standart.edu.ru/catalog.aspx?CatalogId=263

2.Финансово-экономическое сопровождение ФГОС 2.1. Со стороны нормативно-правовой базы РФ: внесение изменений в региональное законодательство в части методики системы оплаты труда образовательных учреждений Воспитательная составляющая программы: Организация взаимодействия на договорной основе по пров
Слайд 25

2.Финансово-экономическое сопровождение ФГОС 2.1. Со стороны нормативно-правовой базы РФ: внесение изменений в региональное законодательство в части методики системы оплаты труда образовательных учреждений Воспитательная составляющая программы: Организация взаимодействия на договорной основе по проведению занятий в рамках кружков, секций, клубов и др. по различным направлениям внеурочной деятельности на базе школы (учреждения дополнительного образования); Организация взаимодействия за счет выделения ставок педагогов дополнительного образования, которые обеспечивают реализацию общеобразовательными учреждениями широкого спектра программ внеурочной деятельности[1]. [1] Ответы Министерства образования и науки Российской Федерации на вопросы по различным аспектам введения федерального государственного образовательного стандарта общего образования (ФГОС)

2.Финансово-экономическое сопровождение ФГОС 2.1. Со стороны нормативно-правовой базы РФ: внесение изменений в региональное законодательство в части методики системы оплаты труда образовательных учреждений При расчете должностного оклада основного персонала должны учитываться часы нагрузки за внеуро
Слайд 26

2.Финансово-экономическое сопровождение ФГОС 2.1. Со стороны нормативно-правовой базы РФ: внесение изменений в региональное законодательство в части методики системы оплаты труда образовательных учреждений При расчете должностного оклада основного персонала должны учитываться часы нагрузки за внеурочную деятельность, сложность и напряженность труда

2.Финансово-экономическое сопровождение ФГОС 2.1. Со стороны нормативно-правовой базы РФ: внесение изменений в региональное законодательство в части методики системы оплаты труда образовательных учреждений Постановление Правительства Нижегородской области от 15 октября 2008 года №468 «Об оплате труд
Слайд 27

2.Финансово-экономическое сопровождение ФГОС 2.1. Со стороны нормативно-правовой базы РФ: внесение изменений в региональное законодательство в части методики системы оплаты труда образовательных учреждений Постановление Правительства Нижегородской области от 15 октября 2008 года №468 «Об оплате труда работников государственных образовательных учреждений Нижегородской области» Порядок расчета должностного оклада основного персонала ООУ

2.Финансово-экономическое сопровождение ФГОС 2.1. Со стороны нормативно-правовой базы РФ: Разработка форматов документов для реализации механизма доведения бюджетных денежных средств до образовательных учреждений в рамках НФО Формат государственного (муниципального) задания – определяется учредителе
Слайд 28

2.Финансово-экономическое сопровождение ФГОС 2.1. Со стороны нормативно-правовой базы РФ: Разработка форматов документов для реализации механизма доведения бюджетных денежных средств до образовательных учреждений в рамках НФО Формат государственного (муниципального) задания – определяется учредителем, регулируется Бюджетном Кодексе РФ. Формат плана финансово-хозяйственной деятельности для АУ, БУ– определяется учредителем.

2.Финансово-экономическое сопровождение ФГОС 2.1. Со стороны нормативно-правовой базы РФ: разработка форматов документов для реализации механизма доведения бюджетных денежных средств до образовательных учреждений в рамках НФО формат государственного (муниципального) задания ст. 69.2 Бюджетного Кодек
Слайд 29

2.Финансово-экономическое сопровождение ФГОС 2.1. Со стороны нормативно-правовой базы РФ: разработка форматов документов для реализации механизма доведения бюджетных денежных средств до образовательных учреждений в рамках НФО формат государственного (муниципального) задания ст. 69.2 Бюджетного Кодекса РФ (выдержка) 1. Государственное (муниципальное) задание должно содержать: показатели, характеризующие качество и (или) объем (содержание) оказываемых государственных (муниципальных) услуг (выполняемых работ); 2. Показатели государственного (муниципального) задания используются при составлении проектов бюджетов для планирования бюджетных ассигнований на оказание государственных (муниципальных) услуг (выполнение работ), составлении бюджетной сметы казенного учреждения, а также для определения объема субсидий на выполнение государственного (муниципального) задания бюджетным или автономным учреждением.

2.Финансово-экономическое сопровождение ФГОС 2.1. Со стороны нормативно-правовой базы РФ: разработка форматов документов для реализации механизма доведения бюджетных денежных средств до образовательных учреждений в рамках НФО формат государственного (муниципального) задания Нормативно-законодательна
Слайд 30

2.Финансово-экономическое сопровождение ФГОС 2.1. Со стороны нормативно-правовой базы РФ: разработка форматов документов для реализации механизма доведения бюджетных денежных средств до образовательных учреждений в рамках НФО формат государственного (муниципального) задания Нормативно-законодательная база Нижегородской области: Постановление администрации города Нижнего Новгорода от 24 декабря 2009 г. N 7036 "Об утверждении положений, регламентирующих создание муниципального автономного учреждения города Нижнего Новгорода и его деятельность" Постановление Правительства Нижегородской области от 29 ноября 2010 года № 846 «О порядке формирования государственного задания в отношении государственных учреждений Нижегородской области и финансового обеспечения выполнения государственного задания»

2.Финансово-экономическое сопровождение ФГОС 2.2. Со стороны внутренних локальных актов ОУ: Анализ внутренних локальных актов на соответствие требованиям ФГОС; Внесение изменений во внутренние локальные акты ОУ.
Слайд 31

2.Финансово-экономическое сопровождение ФГОС 2.2. Со стороны внутренних локальных актов ОУ: Анализ внутренних локальных актов на соответствие требованиям ФГОС; Внесение изменений во внутренние локальные акты ОУ.

2.Финансово-экономическое сопровождение ФГОС 2.2. Со стороны внутренних локальных актов ОУ : анализ внутренних локальных актов на соответствие требованиям ФГОС Анализ расходов на МТО и УМО; Анализ расходов на кадровое обеспечение; Анализ расходов на информационное обеспечение; Анализ расходов на нор
Слайд 32

2.Финансово-экономическое сопровождение ФГОС 2.2. Со стороны внутренних локальных актов ОУ : анализ внутренних локальных актов на соответствие требованиям ФГОС Анализ расходов на МТО и УМО; Анализ расходов на кадровое обеспечение; Анализ расходов на информационное обеспечение; Анализ расходов на нормативно-правовое обеспечение.

2.Финансово-экономическое сопровождение ФГОС 2.2. Со стороны внутренних локальных актов ОУ : внесение изменений во внутренние локальные акты ОУ План финансово-хозяйственной деятельности ОУ; Положение об оплате труда работников ОУ; Положение о материальном стимулировании ОУ.
Слайд 33

2.Финансово-экономическое сопровождение ФГОС 2.2. Со стороны внутренних локальных актов ОУ : внесение изменений во внутренние локальные акты ОУ План финансово-хозяйственной деятельности ОУ; Положение об оплате труда работников ОУ; Положение о материальном стимулировании ОУ.

2.Финансово-экономическое сопровождение ФГОС 2.2. Со стороны внутренних локальных актов ОУ : внесение изменений во внутренние локальные акты ОУ план финансово-хозяйственной деятельности ОУ, ФОТ 1. Распределение средств субсидии общеобразовательного учреждения при нормативном финансовом обеспечении;
Слайд 34

2.Финансово-экономическое сопровождение ФГОС 2.2. Со стороны внутренних локальных актов ОУ : внесение изменений во внутренние локальные акты ОУ план финансово-хозяйственной деятельности ОУ, ФОТ 1. Распределение средств субсидии общеобразовательного учреждения при нормативном финансовом обеспечении; 2. Планирование бюджетных средств на фонд оплаты труда общеобразовательного учреждения в условиях введения ФГОС.

2.Финансово-экономическое сопровождение ФГОС 2.2. Со стороны внутренних локальных актов ОУ : внесение изменений во внутренние локальные акты ОУ план финансово-хозяйственной деятельности ОУ, ФОТ Распределение средств субсидии общеобразовательного учреждения при нормативном финансовом обеспечении: 1.1
Слайд 35

2.Финансово-экономическое сопровождение ФГОС 2.2. Со стороны внутренних локальных актов ОУ : внесение изменений во внутренние локальные акты ОУ план финансово-хозяйственной деятельности ОУ, ФОТ Распределение средств субсидии общеобразовательного учреждения при нормативном финансовом обеспечении: 1.1. Расчет объема субсидии на ООУ; 1.2. Предварительное распределение (прогноз) средств субсидии на фонд оплаты труда ООУ (НФОТ) и учебные расходы (НУР); 1.3. Предварительное распределение (прогноз) НФОТ ООУ на фонд труда базовый (ФОТб) и стимулирующий (ФОТст).

2.Финансово-экономическое сопровождение ФГОС 2.2. Со стороны внутренних локальных актов ОУ : внесение изменений во внутренние локальные акты ОУ план финансово-хозяйственной деятельности ОУ, ФОТ 2. Планирование бюджетных средств на фонд оплаты труда общеобразовательного учреждения в условиях введения
Слайд 36

2.Финансово-экономическое сопровождение ФГОС 2.2. Со стороны внутренних локальных актов ОУ : внесение изменений во внутренние локальные акты ОУ план финансово-хозяйственной деятельности ОУ, ФОТ 2. Планирование бюджетных средств на фонд оплаты труда общеобразовательного учреждения в условиях введения ФГОС: 2.1. Расчет общего количества учебных занятий основного персонала в неделю с учетом требований к ООП ФГОС; 2.2. Расчет общего количества штатных единиц основного персонала по учебным занятиям; 2.2. Расчет общего количества штатных единиц основного персонала по учебным занятиям ; 2.4. Распределение общего количества штатных единиц основного персонала с учетом формирования 18-часовой нагрузки за ставку оплаты труда; 2.5. Заполнение формы штатного расписания по всем группам работников ОУ; 2.6. Расчет тарификации.

Критерии готовности ОУ к ФГОС
Слайд 37

Критерии готовности ОУ к ФГОС

Контактная информация. Федотова Мария Вячеславовна, к.э.н., доцент кафедры теории и практики управления образованием НИРО 313 ауд., общежитие присутственные дни: вторник, четверг 8-908-235-09-14 417-77-00 (кафедра) fedotovpochta@rambler.ru
Слайд 38

Контактная информация

Федотова Мария Вячеславовна, к.э.н., доцент кафедры теории и практики управления образованием НИРО 313 ауд., общежитие присутственные дни: вторник, четверг 8-908-235-09-14 417-77-00 (кафедра) fedotovpochta@rambler.ru

Список похожих презентаций

Образовательная программа ДОУ в соответствии с ФГОС

Образовательная программа ДОУ в соответствии с ФГОС

Модель образовательной программы МБДОУ № 80. Образовательный процесс. Цель: обеспечить развитие личности детей дошкольного возраста в различных видах ...
Организация прогулки в ДОУ в соответствии с ФГОС ДО

Организация прогулки в ДОУ в соответствии с ФГОС ДО

Г.А. Сперанский писал:. "День, проведённый ребёнком без прогулки, потерян для его здоровья". Каждый ребенок – маленький исследователь, он с радостью ...
Реализация ФГОС в ДОУ

Реализация ФГОС в ДОУ

Реализация ФГОС ДО в практике работы дошкольных образовательных учреждений. ФГОС ДО - Федеральный государственный стандарт дошкольного образования ...
Внедрение ФГОС в начальной школе

Внедрение ФГОС в начальной школе

Новые подходы к определению стратегических целей стандартов. Стандарты - социальная норма, общественный договор между семьей, обществом и государством. ...
Преемственность и основа внедрения инноваций в ДОУ

Преемственность и основа внедрения инноваций в ДОУ

Открытые просмотры образовательной деятельности. группа детей четвертого года жизни №3 «Почемучки» воспитатель Т.А.Маврина, молодой специалист; группа ...
Портфолио в рамках ФГОС

Портфолио в рамках ФГОС

Цель портфолио. объективное фиксирование индивидуальных достижений школьников. Задачи портолио. своевременно отмечать успехи школьника; поддерживать ...
Оценивание в рамках ФГОС

Оценивание в рамках ФГОС

Задачи. 1. Конкретизировать представления о системе оценивания образовательных результатов в соответствии с требованиями ФГОС. 2.Предложить инструментарии ...
Основная образовательная программа ДОУ

Основная образовательная программа ДОУ

Режим работы: пятидневная рабочая неделя, продолжительность 10,5 часов пребывания детей с 07.00 до 17.30 часов. Деятельность МКДОУ организована с ...
Театрализованной деятельности в ДОУ

Театрализованной деятельности в ДОУ

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА «ДЕТСКИЙ ТЕАТР». ЗАМЫСЕЛ РАЗРАБОТКА ИДЕИ ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ ПОСТАНОВОЧНАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ И ВЗРОСЛЫМИ ПОКАЗ ...
Современные подходы и методы к реализации ФГОС нового поколения

Современные подходы и методы к реализации ФГОС нового поколения

Некоммерческая организация Благотворительный фонд имени Д.И.Менделеева. Исполнительный директор фонда, организатор курсов Евгений Евгеньевич Шестернинов, ...
Введение ФГОС ООО

Введение ФГОС ООО

Рассматриваемые вопросы. Готовность ОУ к введению ФГОС ООО. План-график введения ФГОС ООО. Состав рабочей группы по разработке образовательной программы. ...
Безопасность в ДОУ

Безопасность в ДОУ

Взаимодействие детского сада с семьей. Знакомство с семьей: встречи знакомства, посещение семей, анкетирование семей. Информирование родителей о ходе ...
Алгоритм психолого-педагогического сопровождения внедрения и реализации ФГОС

Алгоритм психолого-педагогического сопровождения внедрения и реализации ФГОС

Психолого-педагогическое сопровождение в рамках введения ФГОС. Работа психолога становится необходимым элементом системы управления образовательным ...
Актуальные проблемы введения ФГОС

Актуальные проблемы введения ФГОС

. Стандарты - социальная норма, общественный договор между семьей, обществом и государством. СЕМЬЯ Личностная успешность Социальная успешность Профессиональная ...
Адаптация обучающихся первых классов в условиях новых ФГОС

Адаптация обучающихся первых классов в условиях новых ФГОС

« Важнейшей задачей современной системы образования является формирование универсальных учебных действий , обеспечивающих школьникам умение учиться, ...
Адаптация к ДОУ

Адаптация к ДОУ

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЙ Цель занятий - помощь детям в адаптации к условиям дошкольного образовательного учреждения. Этим определя­ются основные задачи ...
Адаптация детей к ДОУ

Адаптация детей к ДОУ

Процесс вхождения человека в новую для него среду и приспособление к ее условиям. Адаптация (приспособление). Степени адаптации. При легкой адаптации ...
Проектная деятельность в ДОУ

Проектная деятельность в ДОУ

Метод проектов был разработан в начале ХХ столетия американским философом, психологом и педагогом Джоном Дьюи (1859-1952). По мнению Д.Дьюи, обучение ...
Работа с педагогами в ДОУ

Работа с педагогами в ДОУ

Мотивация - Мобильность - Самореализация -. процесс побуждения себя и других к деятельности с целью достижения личных целей и целей организации. наиболее ...
Взаимодействие с семьями воспитанников ДОУ

Взаимодействие с семьями воспитанников ДОУ

Работа с родителями. Важным условием реализации образовательной программы является открытость педагогического процесса, сотрудничество педагогического ...

Конспекты

Этнокультурное образование младших школьников в рамках реализации ФГОС

Этнокультурное образование младших школьников в рамках реализации ФГОС

МОУ «Средняя общеобразовательная школа №1». города Саранска Республики Мордовия. Этнокультурное образование младших школьников ...
Родителям будущих первоклассников о ФГОС НОО

Родителям будущих первоклассников о ФГОС НОО

Мухина Ирина Васильевна. МКОУ СОШ №10 с.Ачикулак. . Учитель начальных классов. Родительское собрание. . «Родителям будущих первоклассников ...
Современный урок в рамках ФГОС

Современный урок в рамках ФГОС

Современный урок в рамках ФГОС. Пищальникова Юлия Александровна. учитель начальных классов,. МАОУ «СОШ №55» г.Перми. ilyaflaj@yandex.ru. ...
Предметно-пространственная среда в соответствии с ФГОС дошкольного образования

Предметно-пространственная среда в соответствии с ФГОС дошкольного образования

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение. Озёрского городского округа. Детский сад компенсирующего вида №53 «Сказка». ...
Реализация ФГОС через обновление предметно-пространственной среды группы

Реализация ФГОС через обновление предметно-пространственной среды группы

«Реализация ФГОС через обновление предметно-пространственной среды группы». Предметно-пространственная среда является одним из компонентов образовательного ...
Организация работы с родителями в современном ДОУ

Организация работы с родителями в современном ДОУ

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение. . детский сад № 2 «Сказка». Кулундинского района Алтайского края. ...
Организация коррекционно-развивающей среды в ДОУ для детей с нарушениями зрения

Организация коррекционно-развивающей среды в ДОУ для детей с нарушениями зрения

Тема: ОРГАНИЗАЦИЯ КОРРЕКЦИОННО - РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ В ДОУ ДЛЯ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ. Автор-составитель: Цветкова Елена Петровна, старший воспитатель ...
Организационные аспекты работы старшего воспитателя в управлении методической деятельностью ДОУ

Организационные аспекты работы старшего воспитателя в управлении методической деятельностью ДОУ

бюджетное дошкольное образовательное учреждение. Сокольского муниципального района. «Детский сад общеразвивающего вида №17 «Радуга». бюджетное ...
Методика создания мини-музея музыкальных инструментов и музыкальных игрушек в условиях ДОУ

Методика создания мини-музея музыкальных инструментов и музыкальных игрушек в условиях ДОУ

МЕТОДИКА СОЗДАНИЯ МИНИ –МУЗЕЯ МУЗЫКАЛЬНЫХ ИНСТРУМЕНТОВ И МУЗЫКАЛЬНЫХ ИГРУШЕК В УСЛОВИЯХ ДОУ . Музыкальный руководитель Буторина Татьяна Васильевна ...
Конспект урока ФГОС второго поколения. Технология ведения дома

Конспект урока ФГОС второго поколения. Технология ведения дома

7__класс. Конспект урока ФГОС второго поколения. Технология ведения дома. Дата 21.11. 2014 г. Технологическая карта урока. Учитель. Жуковская ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:15 января 2015
Категория:Педагогика
Содержит:38 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации