- Работа с педагогами в ДОУ

Презентация "Работа с педагогами в ДОУ" по педагогике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25

Презентацию на тему "Работа с педагогами в ДОУ" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Педагогика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 25 слайд(ов).

Слайды презентации

круглый стол. Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Сернурский детский сад общеразвивающего вида «Ромашка». «Как повысить мотивацию и профессиональную мобильность педагогов дошкольных образовательных учреждений, необходимых для самореализации в профессии?!»
Слайд 1

круглый стол

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Сернурский детский сад общеразвивающего вида «Ромашка»

«Как повысить мотивацию и профессиональную мобильность педагогов дошкольных образовательных учреждений, необходимых для самореализации в профессии?!»

Мотивация - Мобильность - Самореализация -. процесс побуждения себя и других к деятельности с целью достижения личных целей и целей организации. наиболее полное выявление личностью своих индивидуальных и профессиональных возможностей. (Словарь-справочник «Управление дошкольным учреждением»). подвижн
Слайд 2

Мотивация - Мобильность - Самореализация -

процесс побуждения себя и других к деятельности с целью достижения личных целей и целей организации.

наиболее полное выявление личностью своих индивидуальных и профессиональных возможностей.

(Словарь-справочник «Управление дошкольным учреждением»)

подвижность, способность к быстрому передвижению, действию.

(Большой Энциклопедический словарь)

Навык -

упрочившиеся благодаря упражнениям способы действий.

целенаправленная социализация личности ребенка, то есть введение его в мир природных и человеческих связей и отношений, передача ему лучших образцов, способов и норм поведения во всех сферах жизнедеятельности. Основная функция современного детского сада
Слайд 3

целенаправленная социализация личности ребенка, то есть введение его в мир природных и человеческих связей и отношений, передача ему лучших образцов, способов и норм поведения во всех сферах жизнедеятельности.

Основная функция современного детского сада

Качество дошкольного образования (мнение родителей). На данном слайде можно представить видео рассуждения родителей о значимости качества дошкольного образования непосредственно в вашем детском саду
Слайд 4

Качество дошкольного образования (мнение родителей)

На данном слайде можно представить видео рассуждения родителей о значимости качества дошкольного образования непосредственно в вашем детском саду

Качество дошкольного образования? (мнение педагогов)
Слайд 5

Качество дошкольного образования? (мнение педагогов)

это такая организация педагогического процесса в детском саду, при которой уровень воспитанности развития КАЖДОГО РЕБЕНКА увеличивается в соответствии с учетом его личностных возрастных и физических особенностей в процессе воспитания и обучения. (К.Ю.Белая). Качество дошкольного образования
Слайд 6

это такая организация педагогического процесса в детском саду, при которой уровень воспитанности развития КАЖДОГО РЕБЕНКА увеличивается в соответствии с учетом его личностных возрастных и физических особенностей в процессе воспитания и обучения. (К.Ю.Белая)

Качество дошкольного образования

От качества работы педагогов, в первую очередь, воспитателей. Сложившихся в педагогическом коллективе отношений. Условий, созданных руководителем для творческого поиска новых методов и форм работы с детьми. Объективной оценки результатов деятельности КАЖДОГО СОТРУДНИКА. От чего зависит качество дошк
Слайд 7

От качества работы педагогов, в первую очередь, воспитателей. Сложившихся в педагогическом коллективе отношений. Условий, созданных руководителем для творческого поиска новых методов и форм работы с детьми. Объективной оценки результатов деятельности КАЖДОГО СОТРУДНИКА.

От чего зависит качество дошкольного образования:

Необходимость ПРИОРИТЕТА субъективной позиции педагога по отношению к самому себе, что позволяет сделать его лично ответственным за уровень (качество) своего профессионализма.
Слайд 8

Необходимость ПРИОРИТЕТА субъективной позиции педагога по отношению к самому себе, что позволяет сделать его лично ответственным за уровень (качество) своего профессионализма.

Что является более важным для повышения мотивации педагогов: материально-техническое обеспечение дошкольного учреждения или деятельность самого педагога? И какая из форм организации методической работы в детском саду наиболее эффективна для профессионального роста и самореализации педагога? Вопросы
Слайд 9

Что является более важным для повышения мотивации педагогов: материально-техническое обеспечение дошкольного учреждения или деятельность самого педагога? И какая из форм организации методической работы в детском саду наиболее эффективна для профессионального роста и самореализации педагога?

Вопросы для обсуждения:

Внимательный, выразительный, всесторонне развитый, вариативный, волевой. В - О - С - П - И - Т - А - Т - Е - Л - Ь -. Качества настоящего профессионала, творческого педагога. Образованный, общительный, одаренный, ответственный, открытый, обучаемый, оптимист. Справедливый, самостоятельный, свободный,
Слайд 10

Внимательный, выразительный, всесторонне развитый, вариативный, волевой

В - О - С - П - И - Т - А - Т - Е - Л - Ь -

Качества настоящего профессионала, творческого педагога

Образованный, общительный, одаренный, ответственный, открытый, обучаемый, оптимист

Справедливый, самостоятельный, свободный, самокритичный, счастливый, симпатичный, стильный, стратег, специалист

Познавательный, понимающий, понятливый, практичный, прогрессивный, профессионал, психолог, прогнозист, патриот

Индивидуальный, интеллигентный, интересный, инициативный, инновационный, игривый, исследователь

Трудолюбивый, тактичный, талантливый

Творческий, темпераментный, терпеливый, толерантный

Активный, адекватный, авторитетный, азартный, артистичный, аналитик

Естественный, единомышленник

Ласковый, любящий, лидер

Добрый, мягкий, светлый, нежный

Оборудованный на основе разработанного тематико-экспозиционного плана методический кабинет. Компьютеры, подключенные к Интернету с тем, чтобы педагоги могли ими пользоваться в любое удобное для них время. Множительная техника (принтеры, ксерокс), сканер, цифровая записывающая и воспроизводящая аппар
Слайд 11

Оборудованный на основе разработанного тематико-экспозиционного плана методический кабинет. Компьютеры, подключенные к Интернету с тем, чтобы педагоги могли ими пользоваться в любое удобное для них время. Множительная техника (принтеры, ксерокс), сканер, цифровая записывающая и воспроизводящая аппаратура, банк цифровых ресурсов. Диски с записями лучших лекций по всем направлениям содержания работы с педкадрами. Программное обеспечение к ИКТ-технологиям, наглядный и демонстрационный материал. Книги, а в перспективе – полноценная методическая библиотека, максимальное количество журналов, относящихся к сфере дошкольного образования, а также обеспечивающих расширение культурного кругозора и повышение эрудиции педагогов. Особое место занимает полноценная научно-методическая библиотека для педагогов, где имеются не только новинки, но и учебники современной дидактики, педагогики, психологии, дефектологии, энциклопедий по педагогике и др. отраслям знаний, максимально возможный набор словарей и т.д.

Подход к материально-техническим условиям образовательного учреждения (по М.М.Поташнику)

В деле обучения и воспитания… ничего нельзя улучшить, минуя голову учителя» (К.Д.Ушинский)
Слайд 12

В деле обучения и воспитания… ничего нельзя улучшить, минуя голову учителя» (К.Д.Ушинский)

Профессиональный рост педагога – это самостоятельно и/или кем-то управляемое на рациональном (осознанном) и/или интуитивном уровнях «нарастание» разнообразия стереотипов, социальных установок, знаний, умений, способов деятельности, необходимых для решения педагогических задач и ситуаций. Профессиона
Слайд 13

Профессиональный рост педагога – это самостоятельно и/или кем-то управляемое на рациональном (осознанном) и/или интуитивном уровнях «нарастание» разнообразия стереотипов, социальных установок, знаний, умений, способов деятельности, необходимых для решения педагогических задач и ситуаций.

Профессиональный рост педагога – это, с одной стороны, спонтанное, с другой, - целенаправленное, всегда авторско-личностное самостроение педагога себя самого как профессионала из внутренних качеств и внешних источников.

Профессиональный рост педагога – это цель и процесс приобретения педагогом знаний, умений, способов деятельности, позволяющих ему не любым, а именно оптимальным образом реализовать свое предназначение, решить стоящие перед ним задачи по обучению, воспитанию, развитию, социализации и сохранению здоровья воспитанников.

Профессиональный рост педагога – это неустранимое стремление педагога к самосовершенствованию, в основе которого лежит природная потребность в творчестве в работе с детьми.

М.М.Поташник А.В.Мудрик М.В.Левит Е.А.Ямбург

Профессиональные качества: Знание ребенка, его возрастных и индивидуальных возможностей Владение наукой и методиками воспитания и обучения Умение организовывать игровую деятельность с детьми Проведение занятий, развлекательных мероприятий Организация работы с родителями Работа с компьютером, использ
Слайд 14

Профессиональные качества: Знание ребенка, его возрастных и индивидуальных возможностей Владение наукой и методиками воспитания и обучения Умение организовывать игровую деятельность с детьми Проведение занятий, развлекательных мероприятий Организация работы с родителями Работа с компьютером, использование Интернета, банка цифровых образовательных ресурсов и др.

Взаимосвязь и взаимодействие

Личностные характеристики: Интеллект Тип мышления Темперамент Характер Физические данные Харизма Обаяние Обладание музыкальным слухом Владение искусством стихосложения Степень развитости чувства юмора Артистические умения и др.

Профессионально-личностный рост педагога

Посредством самообразования За счет осознанного, обязательно ДОБРОВОЛЬНОГО участия педагога в организованных дошкольным учреждением или отделом образования мероприятий, которые объединяются обобщающим названием «методическая работа». Пути профессионально-личностного роста педагога
Слайд 15

Посредством самообразования За счет осознанного, обязательно ДОБРОВОЛЬНОГО участия педагога в организованных дошкольным учреждением или отделом образования мероприятий, которые объединяются обобщающим названием «методическая работа»

Пути профессионально-личностного роста педагога

Не являющиеся профессиональными объединениями педагогов: Работа педагогического коллектива над единой методической темой Психолого-педагогические семинары Педагогические чтения Методические выставки Методический кабинет Кабинеты, залы специалистов и групповые помещения как творческие лаборатории пед
Слайд 16

Не являющиеся профессиональными объединениями педагогов: Работа педагогического коллектива над единой методической темой Психолого-педагогические семинары Педагогические чтения Методические выставки Методический кабинет Кабинеты, залы специалистов и групповые помещения как творческие лаборатории педагогов Школа передового опыта Педагогические мастерские Мастер-класс Деловые игры Творческие отчеты педагогов Открытые занятия или мероприятия Сайт педагога, ДОУ в Интернете

Являющиеся профессиональными объединениями педагогов: Методические объединения педагогов Творческие группы педагогов Консилиумы Временный творческий коллектив (ВТК) Проектные команды

Формы организации методической работы в ДОУ

Проверьте свои знания и представления!

временные творческие коллективы, созданные из числа педагогических и административных работников, с целью: реализации и развития творческой инициативы педагогов совершенствования образовательного процесса реализации конкретных проектов и задач в рамках реализации программы развития ДОУ. Творческие г
Слайд 17

временные творческие коллективы, созданные из числа педагогических и административных работников, с целью: реализации и развития творческой инициативы педагогов совершенствования образовательного процесса реализации конкретных проектов и задач в рамках реализации программы развития ДОУ.

Творческие группы педагогов -

единство интереса к какой-то проблеме компенсаторные возможности взаимная симпатия, психологическая совместимость. Возможные основания для осуществления совместного творчества педагогов (по М.М.Поташнику)
Слайд 18

единство интереса к какой-то проблеме компенсаторные возможности взаимная симпатия, психологическая совместимость

Возможные основания для осуществления совместного творчества педагогов (по М.М.Поташнику)

I этап – проведение исследования, направленного на определение проблем, условий, активизирующих творческую деятельность педагогов с помощью анкет, тестов и т.п. II этап - создание и организация работы творческих групп с целью содействия развития педагога как субъекта педагогической и инновационной д
Слайд 19

I этап – проведение исследования, направленного на определение проблем, условий, активизирующих творческую деятельность педагогов с помощью анкет, тестов и т.п. II этап - создание и организация работы творческих групп с целью содействия развития педагога как субъекта педагогической и инновационной деятельности

Этапы организации профессионального взаимодействия педагогов

Обсуждение актуальных проблем Организация исследовательской деятельности в ДОУ Разработка программ, проектов, методического и диагностического обеспечения нововведений по профилю творческой группы для совершенствования образовательного процесса в ДОУ Участие в подготовке и проведении мероприятий, ко
Слайд 20

Обсуждение актуальных проблем Организация исследовательской деятельности в ДОУ Разработка программ, проектов, методического и диагностического обеспечения нововведений по профилю творческой группы для совершенствования образовательного процесса в ДОУ Участие в подготовке и проведении мероприятий, конкурсов, педагогических советов, семинаров, консультаций и др. Оказание методической помощи педагогам

Содержание деятельности творческой группы педагогов ДОУ

Постановка проблемной задачи (мотив) Определение области знаний, интеграция которых наиболее важна и эффективна Выделение основного принципа интеграции (тематический) Определение задач в соответствии с возрастом детей Составление плана, графика работы творческой группы ДОУ Всестороннее изучение темы
Слайд 21

Постановка проблемной задачи (мотив) Определение области знаний, интеграция которых наиболее важна и эффективна Выделение основного принципа интеграции (тематический) Определение задач в соответствии с возрастом детей Составление плана, графика работы творческой группы ДОУ Всестороннее изучение темы, разработка материалов в соответствии с планом работы Подведение результатов работы, включение момента самооценки каждого педагога Определение стратегии работы в дальнейшем

Алгоритм работы творческой группы педагогов ДОУ

На подготовительном этапе каждый специалист – член творческой группы: определяет зону актуального и ближайшего развития ребенка; ориентируется на решение вопросов в сфере своей компетентности, вносит собственное понимание в одну из составных частей целостной картины развития ребенка.

«На пороге школы»: II (практический) этап муниципального эксперимента по предшкольной подготовке детей, не посещающих ДОУ Показ открытых мероприятий на МО Выступления на районных конференциях, совещаниях заведующих, Советов руководителей, Экспертном Совете с промежуточными итогами муниципального экс
Слайд 22

«На пороге школы»: II (практический) этап муниципального эксперимента по предшкольной подготовке детей, не посещающих ДОУ Показ открытых мероприятий на МО Выступления на районных конференциях, совещаниях заведующих, Советов руководителей, Экспертном Совете с промежуточными итогами муниципального эксперимента Статья о способах проведения мониторинга в ГКП по предшкольной подготовке детей, не посещающих ДОУ (журнал «Учитель Марий Эл») Создание нормативно-правовой базы для организации данной работы Создание планов занятий для организации данной работы специалистами детского сада

«Воспитание юного гражданина»: Создание перспективных планов работы по патриотическому воспитанию Проведение конкурсов ДОУ «Лучший патриотический уголок группы», «Лучшая дидактическая игра по патриотическому воспитанию дошкольника» Создание воспитательной системы ДОУ с приоритетным направлением патриотического воспитания дошкольника и участие с ней в Республиканском конкурсе воспитательных систем ОУ Ежегодное проведение общих родительских собраний, педагогических советов соответствующей тематики

«Мини-музей ДОУ» «Зеленая комната ДОУ»

Результаты деятельности ДОУ по организации творческих групп педагогов

наличие мотива, который является побудительной причиной самостоятельной работы педагога над собой, сдвиг мотива на цель, «рефлекс цели», отсутствие боязни, решительность в постановке для себя сложных, напряженных целей – главные и обязательные факторы самоорганизации самообразования и профессиональн
Слайд 23

наличие мотива, который является побудительной причиной самостоятельной работы педагога над собой, сдвиг мотива на цель, «рефлекс цели», отсутствие боязни, решительность в постановке для себя сложных, напряженных целей – главные и обязательные факторы самоорганизации самообразования и профессионального роста педагога.

"Управление профессиональным ростом учителя в современной школе" (М.М.Поташник)

Спасибо за внимание и участие! Презентация подготовлена Антроповой Светланой Александровной, старшим воспитателем МДОУ «Сернурский детский сад общеразвивающего вида «Ромашка» Республики Марий Эл
Слайд 25

Спасибо за внимание и участие!

Презентация подготовлена Антроповой Светланой Александровной, старшим воспитателем МДОУ «Сернурский детский сад общеразвивающего вида «Ромашка» Республики Марий Эл

Список похожих презентаций

Работа с родителями в ДОУ

Работа с родителями в ДОУ

Цели и задачи. Цель: спроектировать современную систему взаимодействия семьи и образовательного учреждения; разработать и принять к работе принципы ...
Оздоровительная работа в ДОУ

Оздоровительная работа в ДОУ

Соблюдение температурного режима. Физкультурно – оздоровительные мероприятия. Учёт индивидуальных особенностей детей. Проведение физкультурных занятий ...
Методическая работа в ДОУ

Методическая работа в ДОУ

Общие сведения. - Детский сад № 3 «Ромашка», является муниципальным образовательным учреждением; тип - «дошкольное образовательное учреждение»; вид ...
Работа ДОУ с семьёй

Работа ДОУ с семьёй

Взаимодействие ДОУ и семьи по вопросам физического воспитания и укрепления здоровья старших дошкольников с учетом гендерных особенностей детей. Цель: ...
Работа с родителями в ДОУ

Работа с родителями в ДОУ

Наше дошкольное образовательное учреждение в течение многих лет проводит планомерную целенаправленную работу с родителями под единую цель: “Создание ...
Методическая работа в ДОУ

Методическая работа в ДОУ

Педагогический анализ Планирование Организация Контроль Регулирование и коррекция. Управленческие функции. Функциональные обязанности старшего воспитателя. ...
Работа воспитателя в ДОУ

Работа воспитателя в ДОУ

Заведующие и зам. зав. ДОУ по УВР. «Инновационная деятельность в современном ДОУ». Освещение проблем организации и управления инновационными процессами ...
Содержание методического кабинета ДОУ

Содержание методического кабинета ДОУ

Актуальность проблемы:. Современный педагог-дошкольник должен хорошо ориентироваться в области дошкольного образования, владеть современными педагогическими ...
Реализация ФГОС в ДОУ

Реализация ФГОС в ДОУ

Реализация ФГОС ДО в практике работы дошкольных образовательных учреждений. ФГОС ДО - Федеральный государственный стандарт дошкольного образования ...
Работа с программой WS Movie Maker

Работа с программой WS Movie Maker

Цели:. Ознакомить педагогов с основами работы в программе MS Movie Maker, с целью совершенствования педагогического процесса в условиях расширяющейся ...
Работа МО учителей начальных классов

Работа МО учителей начальных классов

Цель: формирование ключевых компетентностей личности в образовательном процессе Задачи: 1.Повышение качества обучения: Внедрение ФГОС второго поколения ...
Адаптация детей к ДОУ

Адаптация детей к ДОУ

Процесс вхождения человека в новую для него среду и приспособление к ее условиям. Адаптация (приспособление). Степени адаптации. При легкой адаптации ...
Предметно-игровая среда в ДОУ

Предметно-игровая среда в ДОУ

Миссия МДОУ ЦРР детского сада № 77. Обеспечение максимально возможного, всестороннего и гармоничного развития, физического, социального и психоло-гического ...
Охрана труда в ДОУ

Охрана труда в ДОУ

Охрана труда - система сохранения жизни и здоровья работников в процессе трудовой деятельности, включающая в себя правовые, социально - экономические, ...
Гигиенические требования к цветовому оформлению помещений ДОУ

Гигиенические требования к цветовому оформлению помещений ДОУ

При цветовом оформлении помещений нужно учесть главные свойства хроматических цветов: один цветовой тон (к примеру, красноватый, зеленоватый, голубой ...
Гендерное воспитание в ДОУ

Гендерное воспитание в ДОУ

Демократизация отношений полов повлекла смешение половых ролей - девочки становятся агрессивными и грубыми, а мальчики перенимают женский тип поведения. ...
Военно-патриотическое воспитание в ДОУ

Военно-патриотическое воспитание в ДОУ

«… Чтобы снова На земной планете Не повторилось той войны, Нам нужно, чтобы наши дети Об этом помнили, Как мы!» Юрий Воронов, участник блокады Ленинграда. ...
Внедрение ФГОС в ДОУ

Внедрение ФГОС в ДОУ

Управление внедрением ФГОС в образовательном учреждении: Раздел 4. Финансово-экономическое обеспечение ФГОС. Финансово-экономическое обеспечение ФГОС ...
Взаимодействие с семьями воспитанников ДОУ

Взаимодействие с семьями воспитанников ДОУ

Проект «Зимняя площадка для «Гномиков»». . Проект «Летняя площадка для «Гномиков»». . . Проект «Осень к нам пришла». Проект «Познаём домашний быт». ...
Взаимодействие с семьями воспитанников ДОУ

Взаимодействие с семьями воспитанников ДОУ

Работа с родителями. Важным условием реализации образовательной программы является открытость педагогического процесса, сотрудничество педагогического ...

Конспекты

Работа социального педагога с семьями «группы риска

Работа социального педагога с семьями «группы риска

Работа социального педагога. . с семьями «группы риска». Семья – источник вдохновения,. Где рядом взрослые и дети,. В семье от всех невзгод ...
Работа с одаренными детьми в школе

Работа с одаренными детьми в школе

Смирнова Наталья Михайловна. . Заместитель директора по ВР. . . МБОУ Александро – Ершинская СОШ. . 2013 - 2014 учебный год. . Общешкольное ...
Работа с родителями по организации познавательной деятельности детей средствами экспериментирования

Работа с родителями по организации познавательной деятельности детей средствами экспериментирования

Работа с родителями. . по организации познавательной деятельности детей средствами экспериментирования. Мы хотим видеть наших воспитанников ...
Работа с неблагополучными семьями на 2013, 2014 года

Работа с неблагополучными семьями на 2013, 2014 года

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа». село Покосное. подготовила. ...
Работа с одаренными детьми

Работа с одаренными детьми

Работа с одаренными детьми. Введение. Что такое одаренность? Редкий индивидуальный дар или социальная реальность? И как относиться к одаренным ...
Работа над связной речью. Последовательный рассказ

Работа над связной речью. Последовательный рассказ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕНЯЯ ШКОЛА № 6 ГОРОДА КОКШЕТАУ. Методическое объединение учителей начальных классов. Коррекция недостатков ...
Работа над словом на уроках чтения и русского языка в целях развития речи учащихся начальных классов

Работа над словом на уроках чтения и русского языка в целях развития речи учащихся начальных классов

Государственное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №733 г. Москва. Доклад по русскому языку и литературному ...
Работа классного руководителя начальных классов с родителями

Работа классного руководителя начальных классов с родителями

. Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов№8» ...
Работа над полифоническим произведением

Работа над полифоническим произведением

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей - детская школа искусств. п. Ивня. Методическая разработка ...
Работа акварелью. Рисование зимнего пейзажа

Работа акварелью. Рисование зимнего пейзажа

Предмет:. коррекционные занятия по развитию психомоторики и сенсорных процессов (по программе. VIII. вида). Класс. : 3. . Тема. : Работа акварелью. ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:3 ноября 2018
Категория:Педагогика
Содержит:25 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации