» » » Проектная деятельность в ДОУ

Презентация на тему Проектная деятельность в ДОУ


Здесь Вы можете скачать готовую презентацию на тему Проектная деятельность в ДОУ. Предмет презентации: Педагогика. Красочные слайды и илюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого презентации воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать презентацию - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 21 слайд.

Слайды презентации

Слайд 1
Проектная деятельность Проектная деятельность в ДОУ в ДОУ
Слайд 2
• Метод проектов был разработан в начале ХХ столетия американским философом, психологом и педагогом Джоном Дьюи (1859-1952). • По мнению Д.Дьюи, обучение должно строиться "на активной основе через целесообразную деятельность детей в соответствии с их личными интересами и личными целями".
Слайд 3
• Исследовательская деятельность доставляет ребенку радость, оказывая положительное нравственное влияние, гармонично развивает умственные и физические способности растущего человека. Организация такой деятельности осуществляется по средствам современной технологии: метода проектов.
Слайд 4
• Основной целью проектного метода в дошкольных учреждениях является развитие свободной творческой личности ребенка, которое определяется задачами развития и задачами исследовательской деятельности детей.
Слайд 5
Задачи развития: Задачи развития: • обеспечение психологического благополучия и здоровья детей; • развитие познавательных способностей; • развитие творческого воображения; • развитие творческого мышления; • развитие коммуникативных навыков.
Слайд 6
Исходным пунктом изучения являются детские интересы сегодняшнего дня. • Роль педагога при использовании метода проектов: учет возрастных особенностей детей, создание условий для стимулирования интересов детей, строить свои отношения с ребенком на соучастии и сотворчестве, мотивирует деятельность детей, использует игровые методы и приемы. • Роль дошкольника: является активным участника проекта, преодолевает трудности в решении проблем (ведущая дидактическая цель методов проекта). План проекта разрабатывается совместно с детьми и родителями, привлекаются социальные партнера, выбирается проектная группа. После защиты проекта начинается его реализация.
Слайд 7
Принципы реализации проектов Принципы реализации проектов • системность • сезонность • учет личности • учет возрастных особенностей • взаимодействие с ребенком в условиях ДОУ и семьи.
Слайд 8
При использовании метода проектов необходимо учитывать ряд требований. • Во-первых, результат, на который сориентирован проект, должен быть практически и познавательно значим для его участников. • Во-вторых, поставленная проблема должна исследоваться в определенной логической последовательности: выдвижение гипотез о способах её решения; обсуждение и выбор методов исследования; сбор, анализ и систематизация полученных данных; подведение итогов и их оформление; выводы и выдвижение новых проблем. • В-третьих; содержательная часть проекта должна быть основано на самостоятельной деятельности детей спланированной ими на подготовительном этапе работы. • Используя метод проектов воспитатель становится организатором исследовательской деятельности детей, генератором развития их творческого потенциала.
Слайд 9
Этапы Этапы проекта проекта • постановка цели; • поиск формы реализации проекта; • разработка содержания всего учебно-воспитательного процесса на основе тематики проекта; • организация развивающей, познавательной, предметной среды; • определение направлений поисковой и практической деятельности; • организация совместной (с педагогами, родителями и детьми) творческой, поисковой и практической деятельности; • работа над частями проекта, коррекция; • коллективная реализация проекта, его демонстрация.
Слайд 10
Примерный план работы Примерный план работы воспитателя воспитателя по подготовке проекта по подготовке проекта • Постановка цели проекта. • Разработка плана движения к цели (воспитатель, методист обсуждают план с родителями). • Привлечение специалистов к осуществлению соответствующих разделов проекта. • Составление плана-схемы проекта. • Сбор, накопление материала. • Включение в план-схему проекта занятий, игр и других видов детской деятельности. • Домашние задания и задания для самостоятельного выполнения. • Презентация проекта, открытое занятие.
Слайд 11
Классификация проектов, Классификация проектов, используемых в работе используемых в работе дошкольных учреждений дошкольных учреждений • В настоящее время проекты классифицируются: а) по составу участников; б) по целевой установке; в) по тематике; г) по срокам реализации.
Слайд 12
Типы проектов: Типы проектов: • Исследовательско -творческие: дети экспериментируют, а затем результаты оформляют в виде газет, драматизации, детского дизайна; • Ролево -игровые (с элементами творческих игр, когда дети входят в образ персонажей сказки и ре­ шают по-своему поставленные проблемы); • Информационно –практико -ориентированные: дети собирают информацию и реализуют ее, ориентируясь на социальные интересы (оформление и дизайн группы, витражи и т.д.); • творческие (оформление результата в виде детского праздника, детского дизайна, например «Театральная неделя»).
Слайд 13
Тематика и содержание проектов Игровые: • «Игра-путешествие в подводное царство»; • сюжетно-ролевая игра «Театр»; • игра «Строим город будущего»; • «Строим сказочный снежный городок». • «Путешествие в страну Сказок» • «Встреча гостей»
Слайд 14
Творческие: • осенний (весенний, зимний) вернисаж; • музыкальная сказка (по выбору); • настольный театр (придумывание сказки, изготовление персонажей, декораций и показ спектакля малышам и родителям); • «Веселая ярмарка»; • создание фильмотеки рисованных диафильмов; • фестиваль искусств «Весенняя капель». • «Печем торт» • «В мире пластилина»
Слайд 15
Познавательные; • журнал «Почемучка»; • «Путешествие в Царство Математики»; • конкурс «Моя родословная»; • «Красная Книга» (создание книги из рисунков редких и исчезающих видов растений, животных, птиц). • Мой город • «Кто рисует книги»
Слайд 16
По п родолжительности проекты могут быть краткосрочными (от 1 занятия до 1 дня) и длительными (от 1 недели до 3 месяцев).
Слайд 17
Проект «Моя семья» Проект «Моя семья» • Цель: воспитание чувства привязанности и любви к своим родителям, родственникам. • Задачи: 1.Ввести детей в проблемную ситуацию, узнать, что дети знают о своих родителях, родственниках. 2.Создать в группе условия, способствующие лучшему общению детей – родителей – родственников. 3.Формировать у детей доброжелательное отношение к родным и близким, которые заботятся о них. 4. Участники проекта: сотрудники детского сада, дети, родители.
Слайд 18
Пути реализации проекта. Пути реализации проекта. 1.Заседание семейного клуба за чашкой чая, с рассматриванием семейных фотографий. 2.Проведение анкетирования родителей. 3.Оформление куклы – Незнайки. 4.Конкурс детских рисунков о моей семье. 5.Оформление газеты «Отдыхаем всей семьей».
Слайд 19
• 6.Заслушивание песен, стихов, чтение художественной литературы о членах семьи, вместе с Незнайкой. • 7.Семейный конкурс «Герб моей семьи» и его презентация. • 8.Проведение игры «Семья» (в которой дети должны отобразить своих родителей, а Незнайка угадывает, кем работают родители – профессию). • 9.На прогулке провести подвижные игры наших родителей и бабушек- дедушек (с их участием).
Слайд 20
• 10.Спортивный праздник «Папа, мама, я – спортивная семья». • 11.Дидактические игры «Назови правильно» (родственные отношения друг к другу), «Угадай, про кого говорим», … • 12.В завершение провести большой праздник «Секреты нашей семьи» (исполнение художественных номеров, чтением стихов, играми, танцами, …) • 13.Составление генетического дерева.
Слайд 21
Ожидаемые результаты. Ожидаемые результаты. • 1.Дети больше узнали о своей семье и близких родственниках. • 2.Дети и родители более сблизились, стали терпимее друг к другу. • 3.Правильно называют родственные отношения. • 4.Заинтересованность родителей в продолжении сотрудничества с детским садом.

Другие презентации по педагогике



  • Яндекс.Метрика
  • Рейтинг@Mail.ru