» » » ФГОС как методология новой парадигмы образования

Презентация на тему ФГОС как методология новой парадигмы образования


Здесь Вы можете скачать готовую презентацию на тему ФГОС как методология новой парадигмы образования. Предмет презентации: Педагогика. Красочные слайды и илюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого презентации воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать презентацию - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 12 слайдов.

Слайды презентации

Слайд 1
ФГОС ФГОС как методология новой как методология новой парадигмы образования парадигмы образования Муниципальное общеобразовательное учреждение «Перенская средняя школа» Смоленской области Автор: Соловьева Галина Дмитриевна, учитель математики
Слайд 2
Нормативные документы ( Положения, установки, определяющие управление введением ФГОС) :    1241 2357) Приказ Минобнауки от 17.12.2010г. №1897 3 « Об утверждении и введении в действие ФГОС ООО» 2357) Приказ Минобнауки от от 17.05.2012 №413 413 «Об утверждении и введении в действие ФГОС среднего (полного) общего образования» 2357) Приказ Минобнауки от 6.10. 2009 г. №373 373 « Об утверждении и введении в действие ФГОС НОО» (с изменениями — приказы №1242 11 1 и №2357 2357)
Слайд 3
Проблемы российского Проблемы российского образования образования Российские школьники резко уступают своим сверстникам во многих странах мира: • в умении работать с информацией; • в умении решать практические, социально- и личностно-значимые проблемы: проводить наблюдения, строить на их основе гипотезы, делать выводы и заключения, проверять предположения; • в умении « увязывать » с приобретаемой в школе системой знаний свой жизненный опыт.
Слайд 4
Основы Основы школьного школьного стандарта стандарта Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования общественный договор – социальный запрос семьи, общества и государства Научная основа Идеологическая и методологическая основа Стратегия 2020 Концепция духовно- нравственного развития и воспитания личности гражданина России Фундаментальное ядро содержания общего образования и системно-деятельностный подход
Слайд 5
Основная цель Основная цель российского образования российского образования Новая цель образования Новые технологии Общественный договор Проблемы России Стратегия 2020 Воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России Новые образовательные запросы семьи, общества, и государства Широкое внедрение ИКТ-технологий во все сферы жизни
Слайд 6
Стратегия 2020 Стратегия 2020 Новые задачи образования Образование должно обеспечить Ø Важнейшая социальная деятельность общества. Ø Системообразующий ресурс социально- экономического и политического развития государства, социокультурной модернизации российского гражданского общества.
Слайд 7
Главная задача ФГОС : Главная задача ФГОС : создание социально-педагогической среды, способствующей формированию и развитию человеческого потенциала России, реализации социально-образовательных проектов, культурно- образовательных инициатив, созданию интеллектуальных образовательных сетей.
Слайд 8
Стандарт включает в себя три группы Стандарт включает в себя три группы требований требований : — к результатам освоения основной образовательной программы (начальное, основное и среднее (полное) образование); — к структуре основной образовательной программы (ООП), в т. ч. требования к соотношению частей ООП и их объему, а также соотношению обязательной части ООП и части, формируемой участниками образовательного процесса: — к условиям реализации ООП, в том числе кадровым, финансовым, материально-техническим и иным условиям.
Слайд 9
Метапредметные Предметные Личностные Требования к результатам Требования к результатам освоения основной освоения основной Образовательной программы Образовательной программы Результаты образования Развитие «компетентности к обновлению компетенций»
Слайд 10
Теоретическая и методологическая основа ФГОС • системно-деятельностный и культурно-исторический подходы , ( ведущие положения научной школы Л.С. Выготского, А.Н. Леонтьева, Д.Б. Эльконина, П.Я. Гальперина, В.В. Давыдова и др.) Базовым положением служит тезис «…развитие личности в системе образования обеспечивается, прежде всего, формированием универсальных учебных действий (УУД), которые выступают в качестве основы образовательного и воспитательного процесса». • опыт реализации компетентностного подхода Акцент на достижение учащимися способности использовать на практике полученные знания и навыки, готовности и мотивации к эффективным действиям.
Слайд 11
ФГОС – новая парадигма ФГОС – новая парадигма отечественного образования отечественного образования Школа готовит зрелого гражданина России, осознающего свои права и обязанности, способного реализовать принципы Конституции: демократия, гражданское общество, правовое многонациональное государство и пр . ФГОС- инструмент исполнения Конституции Российской Федерации
Слайд 12
Список используемых источников • http://fb.ru/article/226194/fgos---chto-takoe-trebovaniya- obrazovatelnogo-standarta • http://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/documents/336 Энциклопедия юных сурков /Под ред. проф. И.Н.Петровского. – М.: Просвещение, 2009. • http://www.gymnasiumstar.ru/docs/fgos_ooo_metodologiya_present.pdf

Другие презентации по педагогике



  • Яндекс.Метрика
  • Рейтинг@Mail.ru