- Брак как основа семьи

Презентация "Брак как основа семьи" (11 класс) по педагогике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13

Презентацию на тему "Брак как основа семьи" (11 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Педагогика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 13 слайд(ов).

Слайды презентации

Тема 1. Брак как основа семьи. Педагог-психолог Чистякова Ирина Григорьевна
Слайд 1

Тема 1. Брак как основа семьи

Педагог-психолог Чистякова Ирина Григорьевна

Понятие брака. Брак есть парное отношение, исторически изменяющаяся форма отношений между мужчиной и женщиной, посредством которой общество упорядочивает и санкционирует их половую жизнь и определяет статус детей
Слайд 2

Понятие брака

Брак есть парное отношение, исторически изменяющаяся форма отношений между мужчиной и женщиной, посредством которой общество упорядочивает и санкционирует их половую жизнь и определяет статус детей

История брака. Исторически первой формой брака был брак групповой – промискуитет (половое общение всех со всеми). Затем произошёл переход к парному браку – одного мужчины и одной женщины, когда мужчина не оставлял свою женщину после наступления у неё беременности (пуналуальная семья).
Слайд 3

История брака

Исторически первой формой брака был брак групповой – промискуитет (половое общение всех со всеми). Затем произошёл переход к парному браку – одного мужчины и одной женщины, когда мужчина не оставлял свою женщину после наступления у неё беременности (пуналуальная семья).

Затем возникает материнская семья – группа родственников по женской линии с потомством в 4-5 поколений числом примерно в 200 или 300 человек. И только с развитием частнособственнических отношений возникает моногамия как союз длительный, освящённый религией и охраняющий права собственника.
Слайд 4

Затем возникает материнская семья – группа родственников по женской линии с потомством в 4-5 поколений числом примерно в 200 или 300 человек. И только с развитием частнособственнических отношений возникает моногамия как союз длительный, освящённый религией и охраняющий права собственника.

Появление семьи как социального института. Защита своих имущественных прав, воспитание детей, повышение уровня морали- все это способствовало возникновению брачного права и служило основой для появления семьи как самостоятельного социального института.
Слайд 5

Появление семьи как социального института

Защита своих имущественных прав, воспитание детей, повышение уровня морали- все это способствовало возникновению брачного права и служило основой для появления семьи как самостоятельного социального института.

Функции брака. удовлетворение половой потребности индивида, удовлетворение его интимных (нравственных, духовных, эмоциональных) потребностей - во взаимной верности, взаимоподдержке, принадлежности, любви, понимании;
Слайд 6

Функции брака

удовлетворение половой потребности индивида, удовлетворение его интимных (нравственных, духовных, эмоциональных) потребностей - во взаимной верности, взаимоподдержке, принадлежности, любви, понимании;

потребности в собственном воспроизводстве и наследовании семейных традиций; потребности в юридическом закреплении брачных отношений; потребности в материальной и экономической поддержке и социальной заботе; потребности в получении и сохранении своего брачного статуса – более высокого, чем внебрачный
Слайд 7

потребности в собственном воспроизводстве и наследовании семейных традиций; потребности в юридическом закреплении брачных отношений; потребности в материальной и экономической поддержке и социальной заботе; потребности в получении и сохранении своего брачного статуса – более высокого, чем внебрачный.

Типы брака. Моногамия и полигамия Экзогамия как запрет на браки внутри своего рода Эндогамия как предписание заключить брак внутри своего племени Первый брак и повторный брак как заключаемый после развода или после смерти партнёра
Слайд 8

Типы брака

Моногамия и полигамия Экзогамия как запрет на браки внутри своего рода Эндогамия как предписание заключить брак внутри своего племени Первый брак и повторный брак как заключаемый после развода или после смерти партнёра

Официальный или неофициальный (сожительство партнеров) брак Конкубинат как брак неофициальный, фактический и параллельный с уже существующим (так называемая вторая семья у мужчины)
Слайд 9

Официальный или неофициальный (сожительство партнеров) брак Конкубинат как брак неофициальный, фактический и параллельный с уже существующим (так называемая вторая семья у мужчины)

Светский брак или религиозный(венчание, никах и т.д.)
Слайд 10

Светский брак или религиозный(венчание, никах и т.д.)

Классификация современного брака (Р.Мазур , США, 70-е годы ХХ века). Традиционная моногамия Бездетный брак Одинокое материнство Холостячество Коммуны Сожительство Вторичный брак
Слайд 11

Классификация современного брака (Р.Мазур , США, 70-е годы ХХ века)

Традиционная моногамия Бездетный брак Одинокое материнство Холостячество Коммуны Сожительство Вторичный брак

Групповой секс (смена брачных партнёров парами) Расширенная семья (брачные пары добровольно живут вместе) Групповой брак (полигамия – многоженство, многомужество, гаремы) Открытый брак (игра в любовь партнёров, где главный признак – реализация сексуального инстинкта)
Слайд 12

Групповой секс (смена брачных партнёров парами) Расширенная семья (брачные пары добровольно живут вместе) Групповой брак (полигамия – многоженство, многомужество, гаремы) Открытый брак (игра в любовь партнёров, где главный признак – реализация сексуального инстинкта)

Спасибо за внимание!
Слайд 13

Спасибо за внимание!

Список похожих презентаций

Синтез традиции и инновации как основа профессионального роста педагога

Синтез традиции и инновации как основа профессионального роста педагога

«Учитель – это штука тонкая: народный, национальный учитель вырабатывается веками, держится преданиями, бесчисленным опытом. Деньгами вы, например, ...
Современный урок как основа эффективного и качественного образования

Современный урок как основа эффективного и качественного образования

«Урок – это зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило его интеллектуального богатства, показатель его кругозора, эрудиции». В.А. Сухомлинский. ...
Проектирование и моделирование ОП как результативно-целевая основа деятельности ОУ

Проектирование и моделирование ОП как результативно-целевая основа деятельности ОУ

Цель:. Предъявление опыта работы Выявление проблем, возникших в ходе разработки и реализации ОП, проектов школы, управленческого проекта. Проектирование. ...
Проектная деятельность как форма организации работы с учащимися

Проектная деятельность как форма организации работы с учащимися

Метод проектов зародился во второй половине ХIХ века в сельскохозяйственных школах США и основывался на теоретических концепциях «прагматической педагогики», ...
Проект история моей семьи

Проект история моей семьи

Мои родители. Луциковы Татьяна Николаевна и Владимир Юрьевич Оба родом из с.Первомайский, где поженились и у них родилась я . Это я- Вероника. Вероника ...
Приемы диагностирования интересов как основы перевода учебного процесса в учебно-исследовательский

Приемы диагностирования интересов как основы перевода учебного процесса в учебно-исследовательский

«Модернизируя экономику, мы занимаемся и модернизацией социальной сферы. В ближайшие несколько лет от школьников уже будут требоваться новые идеи ...
Портфолио как оценка деятельности педагога

Портфолио как оценка деятельности педагога

«Цель жизни – самовыражение. Проявить во всей полноте свою сущность – вот для чего мы живём.» О.Уайльд. Peter Zeldin THE TEACHING PORTFOLIO. Создание ...
Ассоциация выпускников как форма управления школы

Ассоциация выпускников как форма управления школы

МБОУ СОШ № 46. Ассоциация - это добровольное объединение выпускников школы в форме некоммерческой организации на основе общности их интересов для ...
Ученик как субъект образовательного процесса

Ученик как субъект образовательного процесса

Ребенок как субъект образовательного процесса. Инновационные модели обучения. Развивающее обучение. Педагогика сотрудничества. Взаимодействие с социумом. ...
Семья как субъект социализации и воспитания

Семья как субъект социализации и воспитания

Внутренний вид. пробуждение живой мысли, интереса и желания познавать, умение получать и анализировать информацию пробуждение живой мысли ребенка, ...
Детская литература как учебный предмет

Детская литература как учебный предмет

«Сейчас без языка нельзя. Пропадешь сразу, или из тебя шапку сделают, или воротник, или просто коврик для ног…» Кот Матроскин. 1. Понятие о специфике ...
День семьи, любви и верности

День семьи, любви и верности

— Все начинается с семьи… Призывный крик ребенка в колыбели И мудрой старости докучливые стрелы… Все начинается с семьи… Умение прощать и ненавидеть, ...
Герб моей семьи

Герб моей семьи

НЕТРАДИЦИОННЫЕ ФОРМЫ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ. Вид проекта: долгосрочный фронтальный, информационно - творческий проект для детей 4 -5лет. Продолжительность ...
Волейбол, как средство развития и общения

Волейбол, как средство развития и общения

Список учащихся с распределением обязанностей:. Готовили комплексы упражнений к подготовительной части занятий, описали свою деятельность в группе: ...
Война в истории моей семьи

Война в истории моей семьи

Цель исследования:. выяснить , принимали ли мои родственники участие в Великой Отечественной войне 1941-1945года. Задачи:. побеседовать с родителями ...
Внимание как познавательный процесс

Внимание как познавательный процесс

1. Что такое внимание. Внимание - это направленность и сосредоточенность сознания на каком-либо объекте или деятельности при отвлечении от всего остального. ...
Внеурочная деятельность как фактор развития творческих способностей учащихся

Внеурочная деятельность как фактор развития творческих способностей учащихся

Темы занятий. 5 класс I. Занимательная арифметика Запись цифр и чисел у других народов Числа - великаны и числа- малютки Упражнения на быстрый счет. ...
Работа со словарем как средство формирования УУД в начальных классах

Работа со словарем как средство формирования УУД в начальных классах

В свете требований ФГОС второго поколения становится актуальным организация процесса работы по обогащению словарного запаса учащихся начальной школы. ...
Роль семьи в предупреждении дорожно-транспортного травматизма

Роль семьи в предупреждении дорожно-транспортного травматизма

Городская программа «Родительский всеобуч» “Семья и школа” Тематическая встреча с родителями : «Семья и социум: опасности большого города». Профилактическая ...
Детское экспериментирование как средство познавательного развития дошкольника

Детское экспериментирование как средство познавательного развития дошкольника

Одно из направлений образовательной деятельности коллектива – организация детского экспериментирования. Материал был апробирован в течение 3 лет в ...

Конспекты

Проектная деятельность как основа обучения и развития активной творческой личности

Проектная деятельность как основа обучения и развития активной творческой личности

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Набережноморквашская средняя общеобразовательная школа». Верхнеуслонский муниципальный район. Республика ...
Адаптация первоклассников к школьной жизни как социально-педагогическая проблема

Адаптация первоклассников к школьной жизни как социально-педагогическая проблема

. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. начальная общеобразовательная школа №1 пос. Эльбан. Амурского муниципального района ...
Формирование навыка беглого, выразительного чтения как способ развития познавательных УУД

Формирование навыка беглого, выразительного чтения как способ развития познавательных УУД

25. . . . Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа № 49 города Шахты. Ростовской области. ...
Усиление роли семьи в воспитании детей и привлечение родителей к организации учебно-воспитательного процесса

Усиление роли семьи в воспитании детей и привлечение родителей к организации учебно-воспитательного процесса

Середкина И.Р. Усиление роли семьи в воспитании детей и привлечение родителей к организации учебно-воспитательного процесса. (выступление на общешкольном ...
Стенгазета как средство взаимодействия педагогов и родителей в воспитании детей

Стенгазета как средство взаимодействия педагогов и родителей в воспитании детей

Государственное дошкольное образовательное учреждение. центр развития ребенка – детский сад №59. . Центрального района Санкт - Петербурга. ...
Русская сказка как средство развития эмоциональной сферы ребенка

Русская сказка как средство развития эмоциональной сферы ребенка

Русская сказка как средство развития эмоциональной сферы ребенка. НОД по сказке «Колобок» с привлечением родителей. Цель:. развитие эмоциональной ...
Разговор о самовоспитании, или как стать хозяином своей жизни

Разговор о самовоспитании, или как стать хозяином своей жизни

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа №3». п. Арамиль. Конструкт занятия в системе ...
Игра как средство развития двигательных способностей и укрепления здоровья учащихся

Игра как средство развития двигательных способностей и укрепления здоровья учащихся

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа №66. г. Краснодар. Игра как средство ...
Единые требования семьи и школы в воспитании и обучении детей

Единые требования семьи и школы в воспитании и обучении детей

. . Бичарева Анна Олеговна. МБОУ «Камызякская ООШ №2» г.Камызяк. Учитель начальных классов. Родительское ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:5 января 2019
Категория:Педагогика
Содержит:13 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации