Презентация "Формирование семейных ценностей" по педагогике – проект, доклад

Формирование семейных ценностей средствами дополнительного образования в сотрудничестве с родителями

Выступление Пеннер Натальи Владимировны, директора МБУДО «ЦДТ» Сорочинского городского округа Оренбургской области, Почетного работника общего образования

«Как у маленького деревца, еле поднявшегося над землей, заботливый садовник укрепляет корень, от мощности которого зависит жизнь растения на протяжении нескольких десятилетий, так и родитель должен заботиться о воспитании у своих детей чувства безграничной любви к Родине»

психолого-педагогическое просвещение родителей; совместная деятельность педагогов дополнительного образования с семьей по воспитанию детей; вовлечение родителей в совместную деятельность с детьми; конкурсы декоративно –прикладного творчества и изобразительной деятельности «Дружная семья», «В гостях у книги» «Наши любимцы», «Зимние забавы», «Золотая Волшебница Осень»; коррекция семейного воспитания; защита ребенка от неблагоприятных условий в семье, в школе, городе, селе.

Основные направления деятельности Центра детского творчества Сорочинского городского округа в работе с родителями:

личностный – непосредственное общение педагога и родителей; опосредованный – взаимодействие педагога с большинством родителей через небольшой выбранный родительский актив; функциональный – социально-ролевые контакты педагогического и родительского коллективов.

Уровни взаимодействия с родителями в условиях работы нашего учреждения:

приобщение родителей к педагогическому процессу; неограниченное (по времени) пребывание родителей в образовательном учреждении в период адаптации ребенка; система мероприятий, которые позволяют родителям ближе познакомиться со спецификой дополнительного учреждения, знакомят с его воспитывающей и развивающей средой; совместная деятельность педагога и родителей по воспитанию и развитию ребенка; разнообразные программы совместной деятельности детей и родителей.

Новые модели взаимоотношения семьи и образовательного учреждения:

методы формирования сознания личности (формирование убеждений, взглядов, идеалов): беседы, лекции, личный пример взрослых; методы организации деятельности и формирование общественного поведения: общественное мнение, поручение, упражнение, создание воспитывающих ситуаций; методы стимулирования поведения и деятельности: соревнование, поощрение, благодарность, одобрение; методы самоконтроля и самооценки: педагогическое наблюдение, анализ результатов деятельности, психологические опросники; методы развития самостоятельности мышления детей (частично-поисковый).

Ведущими методами взаимодействия могут стать:

Создавать положительную эмоциональную среду общения между детьми, родителями и педагогами. Активизировать и обогащать педагогические знания и умения родителей. Повышать правовую культуру родителей для формирования сознательного отношения к воспитанию детей. Повышать психолого-педагогическую культуру родителей. Развивать творческие способности детей и родителей в совместной деятельности. Обобщать опыт семейного воспитания.

Задачи семейного клуба «Ладошки»:

Любовь к Родине начинается с семьи!

(На примере семьи Галузиных из п.Войковского Сорочинского городского округа)

Всероссийский фестиваль творческих открытий и инициатив «Леонардо»

Ежегодное участие в конференциях научно-исследовательских работ

Моя родословная

Сертификат «Моя семья»

Конкурс «Вот мой дом родной»

Кирилло-Мефодиевские чтения

Сорочинские казачата

Наши традиции

Встречи с …

Социальный проект «Да будет сад!"

Мы с родителями

Школьный музей

Наши успехи

Юные таланты

Казачий класс МБОУ «СОШ № 117»

Кадетское движение

Кадетское движение организовано на базе 10 образовательных организаций Сорочинского городского округа

5 К - Кадетский класс СОШ № 3 им. И.А.Акимова

8 К – Кадетский класс СОШ № 3 им. И.А.Акимова

Кадетский класс Гамалеевской СОШ

Кадетский класс Войковской СОШ им.О.Стукалова

Воспитывает всё: люди, вещи, явления, но прежде всего – люди. Из них на первом месте – родители и педагоги. Макаренко А.С.

Объединение «Шаги в прошлое» – семьи связующая нить