Презентация "Нравственно-патриотическое воспитание" по педагогике – проект, доклад

Система воспитательной работы в кадетских классах в МБОУ «СОШ №36» г. Чебоксары

Методическая тема школы

Обеспечение современного качества образования на основе использования здоровьесберегающих технологий и нравственно-патриотического воспитания учащихся

Система воспитательной работы школы складывается на основе взаимодействия школы, родителей и учителей.

Система воспитательной работы формируется по направлениям:

нравственное воспитание: воспитание моральных устоев личности, взаимоотношений в коллективе художественно-эстетическое и трудовое воспитание: формируется художественный вкус, знание и понимание культуры народов, отношение к труду культура здорового образа жизни: занятие физкультурой и спортом, правильное питание, проведение дней здоровья, профилактические осмотры и диспансеризации гражданско-патриотическое воспитание – воспитание гражданина России ученическое самоуправление система работы классного руководителя

Организация работы по здоровьесбережению учащихся

в режиме работы школы перед первым уроком введена 10-минутная утренняя зарядка в 8К, 9Ки 5К классах введено дополнительно два часа физической культуры в расписание во второй половине дня в рамках воспитательной работы систематически проводятся физкультурно-оздоровительные мероприятия организация питьевого режима и двухразового горячего питания в кадетских классах

системный подход в патриотическом воспитании кадет

1 этап- кадеты - учащиеся 5-6 классов. Преобладает героико-патриотическое воспитание и элементы гражданского направления; в 5к классе введен в основное расписание один час ОБЖ, в расписание дополнительного образования включен 6 часов ОВП 2 этап –кадеты - учащиеся7-9 классов. Преобладает героико – патриотическое и гражданское воспитание с элементами военно – патриотического воспитания на уроках ОБЖ и ОВС 3 этап – кадеты - учащиеся 10-11 классов. Военно – патриотическое воспитание, основанное на христианских заповедях, любви к своей малой родине, уважение к родителям и старшим, стремлении создания семьи, на высокой нравственности и высочайшем понятии чести. Осваивают воинские специальности. Знакомятся с системой военного образования в Росси с высшими военными заведениями.

Повышать качество воспитательной работы можно: - совершенствуя положительное; - развивая достигнутое; - преодолевая недостатки; - предупреждая ошибки.

План – это средство повышения качества воспитательной работы классного руководителя. Он должен быть глубоким по смыслу, кратким и конкретным по содержанию.

Система воспитания в кадетских классах

ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ в 5К классе

Формирование целостной, гармоничной личности. Формирование гражданско-патриотического сознания, развитие чувства сопричастности судьбам Отечества, формирование нравственной позиции. Развитие познавательных интересов, потребности в познании культурно-исторических ценностей, развитие творческой активности. Формирование гражданско-патриотического сознания, развитие чувства сопричастности судьбам Отечества, формирование нравственной позиции. Привлечение учащихся к работе по возрождению, сохранению и приумножению культурных, духовно-нравственных ценностей.

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ воспитательной деятельности в 5 К классе.

Развитие познавательной, творческой активности в системе урочной, внеурочной деятельности. Формирование гуманистического отношения к окружающему миру, формирование нравственных основ личности. Формирование культуры взаимоотношений, речи, мыслительной деятельности. Формирование внутренней потребности к самосовершенствованию. Повышение уровня воспитанности учащихся. Повышение уровня знаний по истории родного края Повышение здорового образа жизни.

Направления деятельности 5К-6К классов

Учебная

Нравственно-правовая

Эстетическая и спортивно-оздоровительная

ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ в 9К классе

Цель:формирование гражданско-патриотического сознания обучающихся. Задачи: 1.Формировать и воспитать патриотизм у обучающихся как важного фактора консолидации всего класса, воспитание достойного гражданина своей страны (на примере школьного музея 62(8) гвардейской армии, музеев города, встречи с ветеранами вооруженных сил…) 2. Строить отношения сотрудничества на основе равноправного диалога (учитель - кадет, кадет - кадет); 3. Сохранение достойных традиций родного края и страны через классные часы и внеклассные мероприятия

Принципы системы кадетского воспитания в 9 К классе

Любовь к детям; Доверие Уважение личного достоинства каждого кадета Равенство всех кадет Воспитание личным примером Воспитание трудом Недопущение в классе противоборствующих группировок

Направления деятельности 9К класса

Героико-патриотическая и гражданская

Спортивно- оздоровительная

Экологическая Эстетическая

Цель: Становление социально-ответственной, критически мыслящей поликультурной личности, члена гражданского общества, человека, способного к адекватному целеполаганию и выбору, подготовка обучающихся для нужд государственной службы. Задачи: 1.Продолжить работу по воспитанию патриота своей Родины; 2.Развить чувство собственного достоинства каждого обучающего и умение уважать достоинство других; 3.Оказание помощи кадетам в сознательном выборе профессии, нужной обществу и отвечающей интересам и возможностям личности.

Основные личностные качества кадет 10К

Дисциплинированность Организованность Инициативность Лидерство Самооценка Самокритичность Целеустремленность…

Направления деятельности 10К класса

Правовая

Спортивно-оздоровительная

Сегодняшние кадеты – это завтрашние защитники нашего Отечества, ученые, строители, юристы, экономисты, предприниматели, врачи, государственные служащие, учителя, которым строить и укреплять нашу страну в третьем тысячелетии. Воспитательная работа в школе строится на гуманистической системе воспитания, которая основывается на человеческих отношениях в принятии ребенка, веры в его уникальность, самобытность, воспитании и развитии ответственности, достоинства, создании оптимальных условий для обучающихся.