» » » Формирование и развитие мотивации чтения
Формирование и развитие мотивации чтения

Презентация на тему Формирование и развитие мотивации чтения


Презентацию на тему Формирование и развитие мотивации чтения можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет презентации : Педагогика. Красочные слайды и илюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого презентации воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать презентацию - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 31 слайд.

Слайды презентации

Слайд 1: Презентация Формирование и развитие мотивации чтения
Слайд 1

Формирование и развитие мотивации чтения.

МкОУ Черчетская СОШ

Татьяна Николаевна Демидко Учитель начальных классов I квалификационная категория

2012 г. Prezentacii.com
Слайд 2: Презентация Формирование и развитие мотивации чтения
Слайд 2

Высказывания о книгах и чтении.

«Чтение - вот лучшее учение. Следовать за мыслями великого человека - есть наука самая занимательная» (А. Пушкин)

«Читать всего совсем не нужно, читать нужно только то, что отвечает на возникшие в душе вопросы» (Л. Толстой)

«Не бойся, что не знаешь, - бойся, что не учишься» Китайское изречение.

«Всем хорошим во мне я обязан книгам» (М. Горький)

Слайд 3: Презентация Формирование и развитие мотивации чтения
Слайд 3

Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования

Выпускники начальной школы

Научатся самостоятельно выбирать интересующую литературу, пользоваться словарями и справочниками, осознают себя как грамотных читателей, способных к творческой деятельности.

Осознают значимость чтения для своего дальнейшего развития и для успешного обучения по другим предметам.

Сформируется потребность в систематическом чтении как средстве познания мира и самого себя.

Полюбят чтение художественных произведений; расширят кругозор; будут учиться полноценно воспринимать художественную литературу; эмоционально отзываться на прочитанное

Слайд 4: Презентация Формирование и развитие мотивации чтения
Слайд 4

Поэтапная реализация задач в урочной деятельности

Подготовительный этап

Начальный этап Основной этап

Заключительный этап

Овладение техникой чтения; запоминание букв, сочетаний; различать букву, соотносить её со звуком; узнавать, что она обозначает в слове.

Самостоятельное чтение книг; сознательно воспринимать и воспроизводить тексты небольших литературных произведений; закрепляются навыки техники и выразительности чтения.

Формирование навыков читателя, умеющего самостоятельно и квалифицированно читать доступные книги и другой печатный материал.

Формирование у детей читательских предпочтений и интересов; желание действовать с книгой: рассматривать ее, листать, читать.

Слайд 5: Презентация Формирование и развитие мотивации чтения
Слайд 5

Значение и актуальность.

Формирование интереса к чтению, потребности в нём – едва ли не главная задача учителя начальных классов, которую профессионально решает только он. Мотивированное чтение – обязательная основа литературы. Читателем человек становится или не становится в первое десятилетие жизни.

Слайд 6: Презентация Формирование и развитие мотивации чтения
Слайд 6

Определение мотивации.

Мотив – (от латинского) – приводить в движение, толкать. Это внутреннее побуждение личности к определенному поведению для удовлетворения потребности.

Слайд 7: Презентация Формирование и развитие мотивации чтения
Слайд 7

Факторы, способствующие развитию мотивации.

Пример взрослых

Книжное окружение ребёнка

Методы работы с книгой

Интерес к современным аудиовизуальным средствам

Слайд 8: Презентация Формирование и развитие мотивации чтения
Слайд 8

Ввести учащихся в мир прекрасного, приобщая их к образцам отечественной и мировой художественной культуры, к духовным исканиям выдающихся писателей. Воспитать потребность в чтении, интерес к литературе. Научить понимать художественное слово и на этой основе формировать понимание жизни, активное отношение к действительности, идейно-нравственные позиции, эстетические вкусы, взгляды, потребности, высокую общую и читательскую культуру.

Задачи учителя.
Слайд 9: Презентация Формирование и развитие мотивации чтения
Слайд 9

Личностно – ориентированное обучение

Внешняя мотивация

Внутренняя нравственно – волевая мотивация

Внешне положительные.

Внешне отрицательные.

(Желание хорошо учиться; получать высокие оценки.)

(Чтобы не ругали; отстали с просьбами.)

Слайд 10: Презентация Формирование и развитие мотивации чтения
Слайд 10
Потребности Усилия Действие Вознаграждение Удовлетворение Цикл мотивации.
Слайд 11: Презентация Формирование и развитие мотивации чтения
Слайд 11
Мотивы чтения

Побудительные причины.

Читательская деятельность

Осознанные поводы обращения к книге.

Внутренние причины

Слайд 12: Презентация Формирование и развитие мотивации чтения
Слайд 12

Ошибки, допускаемые педагогами.

Ошибки

Ранний контроль: «прочитайте то – то и столько к такому-то числу».

Самостоятельный выбор книг для чтения.

Отсроченное начало уроков внеклассного чтения.

Требование читать самостоятельно

Слайд 13: Презентация Формирование и развитие мотивации чтения
Слайд 13

Оптимальное чтение - это чтение со скоростью разговорной речи, т. е. в темпе от 120 до 150 слов в минуту.

Условия продуктивной деятельности.

Непременные условия продуктивной деятельности

Освоение техники быстрого чтения.

Оптимальное чтение

Слайд 14: Презентация Формирование и развитие мотивации чтения
Слайд 14

Упражнения, развивающие артикуляционный аппарат.

Чёткое произношение скороговорок, чистоговорок.

Использование занимательного материала

Заучивание стихов, считалок, прозы

Чтение перевёртышей

Отгадывание загадок

Слайд 15: Презентация Формирование и развитие мотивации чтения
Слайд 15

Функции литературы.

Познавательные Воспитательные Эстетические Прикладные

Школа – не единственный источник знаний и информации для ученика

Слайд 16: Презентация Формирование и развитие мотивации чтения
Слайд 16

Посещение библиотеки

Слайд 18: Презентация Формирование и развитие мотивации чтения
Слайд 18

Методы стимулирования и мотивации

Слайд 19: Презентация Формирование и развитие мотивации чтения
Слайд 19
Сказочные герои
Слайд 20: Презентация Формирование и развитие мотивации чтения
Слайд 20
Слайд 22: Презентация Формирование и развитие мотивации чтения
Слайд 22

Странички для любознательных.

Слайд 23: Презентация Формирование и развитие мотивации чтения
Слайд 23

Мотивы учения младших школьников

Непосредственно-побуждающие

Яркость, новизна, занимательность, желание получить хорошую отметку, заслужить похвалу учителя или родителей, страх перед наказанием.

Учебно - познавательные

Интерес к знаниям, любознательность.

Перспективно-побуждающие

Ответственность, стремление хорошо учиться.

Слайд 24: Презентация Формирование и развитие мотивации чтения
Слайд 24

Я люблю быть ответственной в группе, люблю подводить итоги.

Мне нравится советоваться друг с другом.

Мне понравились задания в конвертах, ведь не знаешь, что там лежит.

Слайд 25: Презентация Формирование и развитие мотивации чтения
Слайд 25

Активизации познавательной деятельности .

Работа в паре Игры

Игровые тесты - викторины

Учение должно увлекать ребят, вызывать у них внутренний эмоциональный подъём, быть желанной формой их жизнедеятельности.

Слайд 26: Презентация Формирование и развитие мотивации чтения
Слайд 26

Использование разнообразных творческих заданий.

Метод проектов.

Научиться самостоятельной работе с различными видами информационных источников.

Овладеть навыками творческого применения добытых знаний и их практического использования в жизни.

Развивать умение анализировать, отбирать, сравнивать и классифицировать полученную информацию.

Слайд 27: Презентация Формирование и развитие мотивации чтения
Слайд 27

Результаты проектов.

Слайд 28: Презентация Формирование и развитие мотивации чтения
Слайд 28

Какими же качествами должен обладать учитель, чтобы его отношения с учащимися содействовали появлению и проявлению интереса к предмету?

Эрудиция учителя, умение последовательно усложнять познавательные задачи. Увлечённость предметом. Любовь к работе. Доброжелательное отношение к учащимся. Вера в ученика, в его познавательные силы (Педагогический оптимизм). Стремление к максимальной гибкости. Способность к сопереживанию, сочувствию, восприимчивость к потребностям учащихся. Умение придать личностную окраску преподаванию. Владение стилем доверительного (неформального) общения с учащимися. Эмоциональная уравновешенность, уверенность в себе, жизнерадостность.

Слайд 29: Презентация Формирование и развитие мотивации чтения
Слайд 29
Заключение.

Разнообразные творческие задания развивают познавательные способности каждого ребёнка, позволяют использовать индивидуальный опыт ученика, помогают личности познать себя, самоопределиться и самореализоваться, а не формировать заранее заданные свойства. Выполнение подобных заданий создаёт творческую атмосферу, делает урок незабываемым, вызывает больший интерес к изучаемому предмету, способствует проявлению инициативности и творческой самостоятельности школьников.

Слайд 30: Презентация Формирование и развитие мотивации чтения
Слайд 30

Дьяченко О.М. «Возможности умственного развития способностей школьников в процессе ознакомления со сказкой» Первова Г.М. «Детская литература в начальных классах» Конышева Н.М. «Проектная деятельность младших школьников» Журнал «Начальная школа». Рисунки для оформления взяты с интернет - сайтов.

Литература.
Слайд 31: Презентация Формирование и развитие мотивации чтения
Слайд 31

Спасибо за внимание!


Другие презентации по педагогике



  • Яндекс.Метрика
  • Рейтинг@Mail.ru