- Здоровье и развитие детей

Презентация "Здоровье и развитие детей" по педагогике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26

Презентацию на тему "Здоровье и развитие детей" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Педагогика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 26 слайд(ов).

Слайды презентации

Итоговая встреча пилотных ДОУ «ГЦОиЗ «Магистр». Отдел здоровья и развития детей Руководитель: Т. Д. Яковенко, методист: Т. В. Саввина, педагоги –психологи: Е. И. Субботина, Е. В. Малахова
Слайд 1

Итоговая встреча пилотных ДОУ «ГЦОиЗ «Магистр»

Отдел здоровья и развития детей Руководитель: Т. Д. Яковенко, методист: Т. В. Саввина, педагоги –психологи: Е. И. Субботина, Е. В. Малахова

Направления деятельности в 2015 – 2016 уч. г. «СВЕРХЗАДАЧА» - дальнейшее развитие отдела как городского научно-методического центра по организации здоровьесберегающего и развивающего образовательного пространства в муниципальных ДОО. Первое направление – создание системы повышения компетентности пед
Слайд 2

Направления деятельности в 2015 – 2016 уч. г.

«СВЕРХЗАДАЧА» - дальнейшее развитие отдела как городского научно-методического центра по организации здоровьесберегающего и развивающего образовательного пространства в муниципальных ДОО. Первое направление – создание системы повышения компетентности педагогических работников ДОУ.

Второе направление – создание системы повышения компетентности родителей в вопросах развития и сохранения здоровья ребенка. Третье направление – научно-методическое сопровождение инклюзивной практики в дошкольном образовании
Слайд 3

Второе направление – создание системы повышения компетентности родителей в вопросах развития и сохранения здоровья ребенка. Третье направление – научно-методическое сопровождение инклюзивной практики в дошкольном образовании

Четвертое направление – обобщение и презентация опыта здоровьесберегающей деятельности в ДОО г. Новосибирска
Слайд 4

Четвертое направление – обобщение и презентация опыта здоровьесберегающей деятельности в ДОО г. Новосибирска

I. Создание системы повышения компетентности педагогов ДОО. Научно-методическое сопровождение проекта «Оптимизация здоровьесберегающей деятельности в ДОУ» (консультирование, проведение 6 педагогических мастерских на базе пилотных детских садов: № 322, № 234, № 303, дошк. отд. СОШ № 90, № 274, № 165
Слайд 5

I. Создание системы повышения компетентности педагогов ДОО

Научно-методическое сопровождение проекта «Оптимизация здоровьесберегающей деятельности в ДОУ» (консультирование, проведение 6 педагогических мастерских на базе пилотных детских садов: № 322, № 234, № 303, дошк. отд. СОШ № 90, № 274, № 165 ОАО РЖД)

Проведение 94 обучающих семинаров, практикумов, консультаций для педагогов ДОО Новосибирска. Проведение «масштабных» мероприятий в образовательном пространстве города. Создание системы повышения компетентности педагогических работников ДОО
Слайд 6

Проведение 94 обучающих семинаров, практикумов, консультаций для педагогов ДОО Новосибирска. Проведение «масштабных» мероприятий в образовательном пространстве города.

Создание системы повышения компетентности педагогических работников ДОО

Организация и проведение курсов повышения квалификации для старших воспитателей, методистов, воспитателей ДОО «Сотрудничество ДОУ и семьи в контексте ФГОС ДО » (31человек)
Слайд 7

Организация и проведение курсов повышения квалификации для старших воспитателей, методистов, воспитателей ДОО «Сотрудничество ДОУ и семьи в контексте ФГОС ДО » (31человек)

Подготовка и проведение VI городского научно-практического семинара «Актуальные вопросы воспитания, обучения, развития и сохранения здоровья детей с ограниченными возможностями здоровья» (приняли участие 84 человека)
Слайд 8

Подготовка и проведение VI городского научно-практического семинара «Актуальные вопросы воспитания, обучения, развития и сохранения здоровья детей с ограниченными возможностями здоровья» (приняли участие 84 человека)

продолжение работы городского методического объединения педагогов-психологов; продолжение работы «Школы молодого педагога-психолога»; проведение цикла семинаров, практикумов, мастер-классов для педагогов-психологов; проведение III городского Фестиваля психологических идей «Территория творчества, вре
Слайд 9

продолжение работы городского методического объединения педагогов-психологов; продолжение работы «Школы молодого педагога-психолога»; проведение цикла семинаров, практикумов, мастер-классов для педагогов-психологов; проведение III городского Фестиваля психологических идей «Территория творчества, время мастерства»

Экспертиза авторских программно- методических материалов. Выступления сотрудников на научно-практических конференциях, в печати (статьи) по различным вопросам дошкольного образования и здоровьесбережения. Подготовка воспитателя ДОУ № 391 к участию в конкурсе «Воспитатель года России». Создание систе
Слайд 10

Экспертиза авторских программно- методических материалов. Выступления сотрудников на научно-практических конференциях, в печати (статьи) по различным вопросам дошкольного образования и здоровьесбережения. Подготовка воспитателя ДОУ № 391 к участию в конкурсе «Воспитатель года России»

Создание системы повышения компетентности педагогических работников ДОУ

Организация и проведение I городского конкурса инновационных педагогических проектов «Образ жизни-здоровье!». Создание системы повышения компетентности педагогов ДОО
Слайд 11

Организация и проведение I городского конкурса инновационных педагогических проектов «Образ жизни-здоровье!»

Создание системы повышения компетентности педагогов ДОО

II. Работа по повышению компетентности родителей. Проведение встреч в родительских клубах на базе ДОУ № 391, ДОУ № 406, ДОУ № 85, ДОУ № 97. Проведение ежемесячного городского лектория для родителей «Развиваем речь ребенка в семье» (на базе НГОНБ).
Слайд 12

II. Работа по повышению компетентности родителей

Проведение встреч в родительских клубах на базе ДОУ № 391, ДОУ № 406, ДОУ № 85, ДОУ № 97. Проведение ежемесячного городского лектория для родителей «Развиваем речь ребенка в семье» (на базе НГОНБ).

выступления: -на городских родительских собраниях; -на родительских собраниях в ряде ДОО и школ города; индивидуальное психологическое консультирование родителей. Работа по повышению компетентности родителей
Слайд 13

выступления: -на городских родительских собраниях; -на родительских собраниях в ряде ДОО и школ города; индивидуальное психологическое консультирование родителей.

Работа по повышению компетентности родителей

III. Научно-методическое сопровождение развития инклюзивного образования. Разработка модели инклюзивного образования в ДОО. Организация и сопровождение опытно-экспериментальной работы по данному направлению в ДОУ № 406 (диагностика детей, проведение коррекционно-развивающих занятий, методическая пом
Слайд 14

III. Научно-методическое сопровождение развития инклюзивного образования

Разработка модели инклюзивного образования в ДОО. Организация и сопровождение опытно-экспериментальной работы по данному направлению в ДОУ № 406 (диагностика детей, проведение коррекционно-развивающих занятий, методическая помощь и поддержка педагогов инклюзивных групп, организация деятельности консилиума ДОО).

организация взаимодействия педагогов ДОУ № 406 со студентами НГПУ; проведение районных семинаров, консультаций для специалистов ДОО по вопросам развития инклюзивной практики.
Слайд 15

организация взаимодействия педагогов ДОУ № 406 со студентами НГПУ; проведение районных семинаров, консультаций для специалистов ДОО по вопросам развития инклюзивной практики.

IV. Обобщение и презентация опыта здоровьесберегающей деятельности в ДОО. В рамках проекта «Развитие сотрудничества отдела здоровья и развития детей с педагогами ДОО» - информационная страница в социальной сети «ВКонтакте» Статьи сотрудников отдела в журнале «Медработник ДОУ», в «Вестнике педагогиче
Слайд 16

IV. Обобщение и презентация опыта здоровьесберегающей деятельности в ДОО

В рамках проекта «Развитие сотрудничества отдела здоровья и развития детей с педагогами ДОО» - информационная страница в социальной сети «ВКонтакте» Статьи сотрудников отдела в журнале «Медработник ДОУ», в «Вестнике педагогических инноваций» (издает НГПУ)

Перспективы работы в 2016-17 уч. г. Подготовка к печати в общероссийских журналах для дошкольных педагогов статей, отражающих передовой педагогический опыт в области здоровьесбережения, сотрудничества с родителями, развития инклюзивной практики. (СБОР МАТЕРИАЛОВ С 1 по 30 ноября 2016 г.)
Слайд 17

Перспективы работы в 2016-17 уч. г.

Подготовка к печати в общероссийских журналах для дошкольных педагогов статей, отражающих передовой педагогический опыт в области здоровьесбережения, сотрудничества с родителями, развития инклюзивной практики. (СБОР МАТЕРИАЛОВ С 1 по 30 ноября 2016 г.)

Проведение VII городского научно-практического семинара, посвященного работе с детьми с ОВЗ (апрель 2017 г.)
Слайд 18

Проведение VII городского научно-практического семинара, посвященного работе с детьми с ОВЗ (апрель 2017 г.)

Курсы повышения квалификации (36 ч.) для старших воспитателей, воспитателей, специалистов по теме «Сотрудничество ДОУ и семьи в контексте требований ФГОС ДО» (октябрь 2016 г., март 2017 г.). Перспективы работы:
Слайд 19

Курсы повышения квалификации (36 ч.) для старших воспитателей, воспитателей, специалистов по теме «Сотрудничество ДОУ и семьи в контексте требований ФГОС ДО» (октябрь 2016 г., март 2017 г.)

Перспективы работы:

Курсы повышения квалификации (36 ч.) для воспитателей, старших воспитателей, педагогов-психологов, учителей начальных классов, социальных педагогов «Условия позитивной социализации детей в современных условиях» (февраль 2017 г.)
Слайд 20

Курсы повышения квалификации (36 ч.) для воспитателей, старших воспитателей, педагогов-психологов, учителей начальных классов, социальных педагогов «Условия позитивной социализации детей в современных условиях» (февраль 2017 г.)

Курсы повышения квалификации (36 ч.) для специалистов ДОО «Комплексное психолого-педагогическое сопровождение ребенка с РАС» - (январь 2017 г.)
Слайд 21

Курсы повышения квалификации (36 ч.) для специалистов ДОО «Комплексное психолого-педагогическое сопровождение ребенка с РАС» - (январь 2017 г.)

II Городской конкурс инновационных педагогических проектов, парциальных программ оздоровительной и коррекционно-развивающей направленности «Образ жизни –здоровье!» (январь – апрель 2017 г.)
Слайд 22

II Городской конкурс инновационных педагогических проектов, парциальных программ оздоровительной и коррекционно-развивающей направленности «Образ жизни –здоровье!» (январь – апрель 2017 г.)

Городской конкурс детско-родительского творчества «Радуга» (направленность конкурса – экологическое образование дошкольников, воспитание любви к родной природе и Родине) (февраль – сентябрь 2017 г.)
Слайд 23

Городской конкурс детско-родительского творчества «Радуга» (направленность конкурса – экологическое образование дошкольников, воспитание любви к родной природе и Родине) (февраль – сентябрь 2017 г.)

IV городской фестиваль психологических идей «Территория творчества, время мастерства» (февраль 2017 г.) Цикл семинаров, практикумов и мастер-классов для педагогов-психологов «Комплексное сопровождение разных категорий детей с ОВЗ в условиях инклюзивной практики» (октябрь 2016 г. – апрель 2017 г.)
Слайд 24

IV городской фестиваль психологических идей «Территория творчества, время мастерства» (февраль 2017 г.) Цикл семинаров, практикумов и мастер-классов для педагогов-психологов «Комплексное сопровождение разных категорий детей с ОВЗ в условиях инклюзивной практики» (октябрь 2016 г. – апрель 2017 г.)

Проведение городских педагогических мастерских ДОУ № 393 – октябрь 2016 г., ДОУ № 451 – ноябрь 2016г., ДОУ № 306 – декабрь 2016г., ДОУ № 420 – февраль 2017 г., ДОУ № 491 – март 2017 г., ДОУ № 117 – апрель 2017г., ДОУ № 59 – май 2017 г.
Слайд 25

Проведение городских педагогических мастерских ДОУ № 393 – октябрь 2016 г., ДОУ № 451 – ноябрь 2016г., ДОУ № 306 – декабрь 2016г., ДОУ № 420 – февраль 2017 г., ДОУ № 491 – март 2017 г., ДОУ № 117 – апрель 2017г., ДОУ № 59 – май 2017 г.

БЛАГОДАРИМ ЗА ВНИМАНИЕ! ПРИГЛАШАЕМ К СОТРУДНИЧЕСТВУ!
Слайд 26

БЛАГОДАРИМ ЗА ВНИМАНИЕ! ПРИГЛАШАЕМ К СОТРУДНИЧЕСТВУ!

Список похожих презентаций

Развитие внимания у детей

Развитие внимания у детей

Диагностика. Найти различие в объектах при сравнении (2 клоуна) Р.С. Немов. 2. Методика «Какие предметы спрятаны в рисунках?» Р.С. Немов. 3. Методика ...
Развитие логического мышления у детей дошкольного возраста с речевыми нарушениями

Развитие логического мышления у детей дошкольного возраста с речевыми нарушениями

Познание человеком окружающего мира осуществляется в двух основных формах:. чувственное познание абстрактное мышление. Основные формы логического ...
Литературное развитие детей дошкольного возраста

Литературное развитие детей дошкольного возраста

В центре взаимодействия человека с произведением искусства находится не интеллектуальный процесс, а эмоциональное переживание. Л.М. Гурович считает, ...
Развитие и воспитание детей

Развитие и воспитание детей

Тематическое планирование по духовно – нравственному и патриотическому воспитанию. Чтобы любить Родину, писал академик Д.С.Лихачев, надо знать, за ...
Интеллектуальное развитие детей раннего возраста

Интеллектуальное развитие детей раннего возраста

При поступлении в дошкольное образовательное учреждение все дети переживают адаптационный стресс. Чтобы уменьшить воздействие стрессообразующих факторов ...
Компьютеры и физическое здоровье детей

Компьютеры и физическое здоровье детей

Нужен ли компьютер? Компьютеризация охватила все стороны жизнедеятельности человека: производство, культуру, быт, науку, искусство, образование. Пользователем ...
Педагогическая Экспресс-диагностика картины мира в представлении детей с интеллектуальным недоразвитием

Педагогическая Экспресс-диагностика картины мира в представлении детей с интеллектуальным недоразвитием

Структура представлений об окружающем мире. Пути педагогической диагностики представлений об окружающем мире. Классический педагогический эксперимент, ...
Музыкальное развитие детей

Музыкальное развитие детей

Волшебный мир. Ребёнок живёт в мире красок, звуков, различных ощущений. Этот мир является неисчерпаемым источником развития чувств и фантазии. Что ...
Влияние развития мелкой и общей моторики на развитие активной речи детей раннего возраста

Влияние развития мелкой и общей моторики на развитие активной речи детей раннего возраста

«Уровень развития речи детей находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений рук». М.М. Кольцова. Обновить необходимую ...
Познавательно-речевое развитие детей

Познавательно-речевое развитие детей

Познавательно-речевое развитие Включает в себя: •уточнение и обогащение словарного запаса детей в связи с расширением непосредственных впечатлений ...
Образовательные потребности детей с ОВЗ

Образовательные потребности детей с ОВЗ

Особенности основного этапа обучения (ФГОС ООО). Обязательное наличие ПКР. Обязательное наличие рабочей программы ПКР. 3. Индивидуальная программа ...
Мышление у детей с ОНР

Мышление у детей с ОНР

Актуальность. Математика является одним из важных и в то же время наиболее сложных для усвоения детьми учебных предметов, поэтому в современной педагогике ...
Развивающие компьютерные игры для детей

Развивающие компьютерные игры для детей

КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ. РАЗВЛЕКАТЕЛЬНЫЕ. ОБУЧАЮЩИЕ (ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ). РАЗВИВАЮЩИЕ. Компьютерные игры развивают:. Логическое мышление; Память; ...
Адаптация детей раннего возраста к условиям детского сада

Адаптация детей раннего возраста к условиям детского сада

Актуальность. Слабая педагогическая компетентность родителей. Несформированная нервная система у малышей. Изменение социальных условий. Программа ...
Берегите детей от игрушек

Берегите детей от игрушек

«Игра для ребенка – естественный способ рассказа о себе, своих чувствах, мыслях, о своем опыте» Зинкевич-ЕвстигнееваТ. Д. «Игра – это огромное светлое ...
Пальчиковые игры в развитии детей

Пальчиковые игры в развитии детей

Відомий педагог В.О. Сухомлинський стверджував: «Розум дитини перебуває на кінчиках його пальців». «Рука - це інструмент всіх інструментів», сказав ...
Организация жизни и деятельности детей

Организация жизни и деятельности детей

Организация пребывания детей в образовательном учреждении. Режим дня детского сада - чередование различных видов деятельности и отдыха детей дошкольного ...
Влияние телевизора, компьютера, СМИ на детей

Влияние телевизора, компьютера, СМИ на детей

В современном мире телевидения и компьютеров дети все меньше становятся способны слушать и слышать друг друга, слушать родителей и нормально говорить ...
Влияние взаимоотношений детей на их общение

Влияние взаимоотношений детей на их общение

Актуальность работы. Общение – главнейший фактор общего психического развития детей Общение обусловливает структуру сознания, определяет опосредованное ...
Влияние английского языка на развитие сленга молодежи России

Влияние английского языка на развитие сленга молодежи России

Объект исследования – сленг- как способ самовыражения молодежи. Предмет исследования – изучение способов словообразований в современном русском молодежном ...

Конспекты

Социально–эмоциональное развитие детей в семье (игровой тренинг)

Социально–эмоциональное развитие детей в семье (игровой тренинг)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение. . детский сад комбинированного вида «Олененок». города Новый Уренгой Тюменской области. ...
Учим детей общению. Развитие коммуникативных способностей

Учим детей общению. Развитие коммуникативных способностей

Золотарева Наталья Владимировна. учитель МКОУ Кукуйская ООШ №25». . д. Кукуй Ефремовского р-на Тульской обл. . . Конспект урока на тему:. ...
Развитие творческих способностей у детей младшего школьного возраста

Развитие творческих способностей у детей младшего школьного возраста

. Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №34 г. Томска. Развитие творческих способностей у детей ...
Развитие эмоциональной устойчивости детей

Развитие эмоциональной устойчивости детей

Здоровье детей дошкольного возраста:. анализ, тенденции, перспектива. . «Развитие эмоциональной устойчивости детей». Важнейшей характеристикой ...
Развитие творческого воображения у детей дошкольного возраста

Развитие творческого воображения у детей дошкольного возраста

МДОУ ДЕТСКИЙ САД № 28 «РОДНИЧОК». ПЛАН ПО САМООБРАЗОВАНИЮ. ТЕМА: «РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО ВООБРАЖЕНИЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА». . ...
Развитие творческих способностей детей младшего дошкольного возраста в процессе интеграции игровой и изобразительной деятельности

Развитие творческих способностей детей младшего дошкольного возраста в процессе интеграции игровой и изобразительной деятельности

«Развитие творческих способностей детей младшего дошкольного возраста в процессе интеграции игровой и изобразительной деятельности». Считается, ...
Развитие творческих способностей у детей дошкольного возраста

Развитие творческих способностей у детей дошкольного возраста

Ханты - Мансийский автономный округ - Югра. Октябрьский район. муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение. «Детский сад общеразвивающего ...
Развитие одаренности детей дошкольного возраста с учетом полоролевых особенностей

Развитие одаренности детей дошкольного возраста с учетом полоролевых особенностей

Развитие одаренности детей дошкольного возраста с учетом полоролевых особенностей. Ведущими отечественными специалистами в «Рабочей концепции одаренности» ...
Развитие речи детей раннего возраста с использованием малых форм фольклора

Развитие речи детей раннего возраста с использованием малых форм фольклора

Муниципальное бюджетное дошкольное. образовательное учреждение детский сад. общеразвивающего вида №102. второй категории. . ...
Развитие графомоторного навыка у детей подготовительной к школе группы

Развитие графомоторного навыка у детей подготовительной к школе группы

«Развитие графомоторного навыка у детей подготовительной к школе группы». Цель: познакомить с работой по развитию у детей 6 – 7 лет графомоторных ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:20 мая 2019
Категория:Педагогика
Содержит:26 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации