Презентация "Пальчиковые игры в развитии детей" по педагогике – проект, доклад

».

Італійський педагог, психолог і лікар Марія Монтессорі зазначала, що завдяки контакту з оточенням і власним дослідженням, дитина формує запас понять, якими може оперувати її інтелект. Без цього втрачається здатність до абстрагування. Контакт відбувається за допомогою органів почуттів і рухів. На думку М.Монтессорі, дошкільні заклади,насамперед , повинні «готувати око до бачення,руку -до діяльності,душу- для відчуттів

Відомий педагог В.О. Сухомлинський стверджував: «Розум дитини перебуває на кінчиках його пальців». «Рука - це інструмент всіх інструментів», сказав ще Аристотель. «Рука - це свого роду зовнішній мозок», писав Кант.

Ігри з пальчиками розвивають мозок дитини, стимулюють розвиток мови, творчі здібності, фантазію.

Кожен пальчик відповідає за роботу окремого органа:

голова шлунок кишечник печінка серце

Ще у ІІ ст.до н.е.в Китаї практикувалися ігри з металевими кульками та ами та іншими круглими предметами та крупами. А у Японії-ігри з грецькими горіхами,різноманітними паличками,мотузками. Саме фахівців зі Сходу можна вважати основоположниками технології розвитку пальчикових ігор.

Що ж відбувається,коли дитина виконує ритмічні рухи пальцями? -індуктивно збуджуються мовні центри головного мозку і стимулюється розвиток мовлення. -мовлення стає чіткішим,підвищується мовленнєва активність,особливо тоді,коли рухи супроводжуються промовлянням забавлянок, ритмічних віршиків. -розвивається спостережливість,пам’ять,увага. -«розповідання» віршика руками сприяє розвитку уяви,фантазії -створюються передумови для успішного оволодіння дитиною навичками письма -формуються моральні якості особистості, встановлюються дружні взаємовідносини в колективі

Згідно з міжнародної класифікації пальчикові ігри поділяють на:

З віршованим супроводом

і досконалі витвори.

…

Надзвичайно цікавими та розвивальними для дошкільників є різноманітні пальчикові театри: паперові, фетрові, в’язані крючком, з гіпсокартону, пластиліна -усі вони розвивають мислення, мовлення, уяву, фантазію, формують моральні якості та артистичні здібності.

З кожним конкретним героєм дитина переживає конкретні почуття, виявляє певні емоції, робить відповідні висновки, встановлює причинно-наслідкові зв’язки, навчається правилам життя.

Від пальчикових ігор у дитини обов’язково має скластися враження легкості та емоційного підйому.

Вимоги до проведення пальчикових ігор:

Дякую за увагу!