- Формирование эмоционального настроя

Презентация "Формирование эмоционального настроя" по педагогике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12

Презентацию на тему "Формирование эмоционального настроя" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Педагогика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 12 слайд(ов).

Слайды презентации

Эмоции расцвечивают жизнь человека, определяют степень активности мышления. Выступление зам.директора по иностранному языку Васильевой Е.В. Тема педагогического совета: Формирование эмоционального настроя
Слайд 1

Эмоции расцвечивают жизнь человека, определяют степень активности мышления. Выступление зам.директора по иностранному языку Васильевой Е.В.

Тема педагогического совета: Формирование эмоционального настроя

Как известно, ребёнок познаёт мир через эмоциональную память. Эмоции играют огромную роль в формировании личности. Учитель, как правило, играет роль источника эмоциональных сигналов, к сожалению, как положительных, так и отрицательных.
Слайд 2

Как известно, ребёнок познаёт мир через эмоциональную память. Эмоции играют огромную роль в формировании личности. Учитель, как правило, играет роль источника эмоциональных сигналов, к сожалению, как положительных, так и отрицательных.

Эмоциональным сигналом учитееля может служить просто улыбка учителя, «добрый» вопрос, взгляд. Любой урок начинается с эмоционального сигнала, ведь дети, входя в учебный кабинет невольно вглядываются в лицо учителя. А какое у неё или него настроение? Чего сегодня ожидать? А будет ли на уроке интересн
Слайд 3

Эмоциональным сигналом учитееля может служить просто улыбка учителя, «добрый» вопрос, взгляд. Любой урок начинается с эмоционального сигнала, ведь дети, входя в учебный кабинет невольно вглядываются в лицо учителя. А какое у неё или него настроение? Чего сегодня ожидать? А будет ли на уроке интересно?

Все эти действия тормозят развитие личности или ведут к развитию негативных качеств личности. А значит, ребёнок не позволит себя учить, т.к. он или не доверяет учителю, или просто боится его. Ни о каком уважении к учителю со стороны ученика, и о сотрудничестве не может быть и речи. И если первый эмо
Слайд 4

Все эти действия тормозят развитие личности или ведут к развитию негативных качеств личности. А значит, ребёнок не позволит себя учить, т.к. он или не доверяет учителю, или просто боится его. Ни о каком уважении к учителю со стороны ученика, и о сотрудничестве не может быть и речи

И если первый эмоциональный сигнал покажется детям отрицательным, то урок может или не состоятся вообще, или учитель не добьётся основной цели урока

Давно известно, что любовь к предмету в подростковом возрасте зачастую определяется любовью и уважением к учителю. Учитель в свою очередь не имеет никакого морального права нести в класс своё настроение, личные проблемы, нездоровье. Всё это должно остаться за пределами учебного кабинета и школьного
Слайд 5

Давно известно, что любовь к предмету в подростковом возрасте зачастую определяется любовью и уважением к учителю. Учитель в свою очередь не имеет никакого морального права нести в класс своё настроение, личные проблемы, нездоровье. Всё это должно остаться за пределами учебного кабинета и школьного звонка.

Конечно, учителю очень трудно всегда держать себя на высоте, но это наш профессиональный долг. Каждый из нас должен стремиться к профессиональному совершенству. Никогда не отступать от правильной линии поведения на уроке - это высший педагогический пилотаж. Особенно большое действие на эмоциональную
Слайд 6

Конечно, учителю очень трудно всегда держать себя на высоте, но это наш профессиональный долг. Каждый из нас должен стремиться к профессиональному совершенству. Никогда не отступать от правильной линии поведения на уроке - это высший педагогический пилотаж. Особенно большое действие на эмоциональную сферу наших детей оказывают именно учителя, так как третью часть всего времени в самые важные годы в жизни каждого человека ребёнок проводит в школе, где в той или иной степени находится в зависимости от нас, учителей. Каждый из нас желает, чтобы наши воспитанники выросли самодостаточными, целеустремлёнными, умеющими быть счастливыми. Этому способствует тактичность, вежливость, дружелюбие, которые не исключают требовательность и ненавязчивый контроль со стороны учителя.

В свою очередь, я стараюсь создать на своих уроках атмосферу сотрудничества и сотворчества, атмосферу психологического комфорта, вызвать интерес учащихся к изучению английского языка. Недавно мы вместе с учащимися 6 “а” класса провели урок-конференцию на тему: «Английские и американские писатели». Т
Слайд 7

В свою очередь, я стараюсь создать на своих уроках атмосферу сотрудничества и сотворчества, атмосферу психологического комфорта, вызвать интерес учащихся к изучению английского языка. Недавно мы вместе с учащимися 6 “а” класса провели урок-конференцию на тему: «Английские и американские писатели». Тема конференции вызвала положительный отклик у учащихся, так как материалы урока были представлены содержательно и интересно, в доступной для учащихся форме. Урок - конференция сопровождался использованием ИКТ.

В ходе урока были представлены кадры из фильмов по произведениям этих писателей. С увлечением учащиеся слушали, смотрели и обсуждали творчество Марка Твена, Джека Лондона, Вильяма Шекспира, Агаты Кристи. Положительные отзывы учащихся позволили судить, что данное мероприятие достигло своей цели и ока
Слайд 8

В ходе урока были представлены кадры из фильмов по произведениям этих писателей. С увлечением учащиеся слушали, смотрели и обсуждали творчество Марка Твена, Джека Лондона, Вильяма Шекспира, Агаты Кристи. Положительные отзывы учащихся позволили судить, что данное мероприятие достигло своей цели и оказало положительное влияние на коллектив учащихся. Уютная обстановка, наличие наглядных пособий на стенде, компьютерная технология позволили соприкоснуться учащимся с событиями тех лет, когда творили эти великие писатели

1. http://1969ja.livejournal.com/162279.html 2. http://www.afisha.ru/movie/photo/193003/234523/ 3.http://crazymama.ru/film.php?id_film=327 4. http://www.kinopoisk.ru/picture/896409/ 5. http://kinozon.tv/kadry/5046 6. http://moimirvideo.com/6934-novye_prikljuchenija_janki_pri_dvore_korolja_artura_198
Слайд 11

1. http://1969ja.livejournal.com/162279.html 2. http://www.afisha.ru/movie/photo/193003/234523/ 3.http://crazymama.ru/film.php?id_film=327 4. http://www.kinopoisk.ru/picture/896409/ 5. http://kinozon.tv/kadry/5046 6. http://moimirvideo.com/6934-novye_prikljuchenija_janki_pri_dvore_korolja_artura_1988_DVDRip.html 7. http://www.90th.ru/film/1581.html 8. http://nnm.ru/blogs/cse2/belyy_klyk_1946_dvdrip/ 9. http://www.kinopoisk.ru/picture/1482159/ 10. http://www.kino1000.ru/Film/martin.iden.1.html 11. http://www.internetlook-online.com/publ/35-1-0-6673 12. http://books forfree.ru/Call_of_wild 13. http://divine-rider.livejournal.com/109634.html 14. http://crazymama.ru/film.hph?id_film=874 15. http://www.cool4ik.ru/load/kino/filmy/serdca_trekh_1992/16-1-0-2461 16. http://okazii.bookblog.ro/catalog/52081840/james-hadley-chase-just-a-matter-of-time-engleza-html 17. http://filmsdefrance.com/FDF_Le_demoniaque_1968_rev.html 18. http://puffinus.livejournal.com?1359059.html 19. http://www.aveclassies.net/blog/2011-12-03-265

Интернет – ресурсы:

20. http://freetorr.com/romeo-i-dzhuletta-romeo-and-juliet-1968-dvdrip-gruppy-kinoshniki-12819 21. http://pda.privet.ru/blog/35890185 22. http://yablor.ru/blogs/korol-lir/1076932 23. http://jeen-777.livejournal.com/117690.html 24. http://fanparty.ru/fanclubs/sovetskie-filmy/pictures/258944 25. http:
Слайд 12

20. http://freetorr.com/romeo-i-dzhuletta-romeo-and-juliet-1968-dvdrip-gruppy-kinoshniki-12819 21. http://pda.privet.ru/blog/35890185 22. http://yablor.ru/blogs/korol-lir/1076932 23. http://jeen-777.livejournal.com/117690.html 24. http://fanparty.ru/fanclubs/sovetskie-filmy/pictures/258944 25. http://kinofilms.tv/film/dvenadcataya-noch/3425/ 26. http://www.kino-teatr.ru/kino/art/kino/4801foto/1722 27. http://films.imhonet.ru/element/1108471/gallery/

Список похожих презентаций

Формирование устойчивого интереса к географии

Формирование устойчивого интереса к географии

«Формирование устойчивого интереса к географии». ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ УЧИТЕЛЯ ГЕОГРАФИИ ВЫСТАВКИНОЙ ВАЛЕНТИНЫ ВЛАДИМИРОВНЫ ГОЛИЦИНСКИЙ ФИЛИАЛ МОУ ...
Формирование УУД в начальных классах

Формирование УУД в начальных классах

Цель начального образования, определенная в стандарте: «формирование основ умения учиться и способности к организации своей деятельности», т.е. овладение ...
Формирование умений работать с цифровыми данными

Формирование умений работать с цифровыми данными

Построение графиков хода температур на уроках географии и информатики. Цель урока: Формирование умений работать с цифровыми данными в различной форме ...
Формирование универсальных учебных действий на уроках в начальной школе

Формирование универсальных учебных действий на уроках в начальной школе

Цель:. познакомить присутствующих с приёмами работы на уроке, способствующими формированию универсальных учебных действий. Практическая значимость:. ...
Формирование слоговой структуры слова у детей

Формирование слоговой структуры слова у детей

Слоговая структура слова - взаиморасположение и связь слогов в слове. Слог – это фонетико-фонологическая единица, занимающая промежуточное положение ...
Формирование толерантности у школьников

Формирование толерантности у школьников

В 1995 году 185 стран подписали Декларацию Принципов Толерантности. "Толерантность (от лат. tolerantia — терпение; терпимость к чужому образу жизни, ...
Формирование готовности к инновационным технологиям в ДОУ

Формирование готовности к инновационным технологиям в ДОУ

Інноваційна освітня діяльність педагогічних працівників передбачає:. Залучення педагогічних і наукових працівників до творчої діяльності. Створення ...
Формирование регулятивных УУД

Формирование регулятивных УУД

Понятие «универсальные учебные действия»:. Достижение умения учиться предполагает полноценное освоение школьниками всех компонентов учебной деятельности: ...
Формирование внутренней мотивации к изучению литературы

Формирование внутренней мотивации к изучению литературы

Но наградою нам за безмолвие Обязательно будет звук! В.Высоцкий. Цель проекта Создание технологии формирования внутренней мотивации к изучению литературы ...
Формирование вычислительных навыков у учащихся начальной школы

Формирование вычислительных навыков у учащихся начальной школы

Формирование вычислительных навыков - одна из главных задач, которая должна быть решена в ходе обучения детей в начальной школе. На современном этапе ...
Формирование активного словаря у детей

Формирование активного словаря у детей

Колосова Марина Викторовна, воспитатель 1 младшей «А» группы МДОУ детский сад № 14 г. Ростова. АВТОР проекта. Актуальность разработки и реализации ...
Профилактика эмоционального выгорания педагогов

Профилактика эмоционального выгорания педагогов

Немного истории. Термин «burnout» («выгорание», «сгорание») предложил Г. Фрейденбергер в 1974 г. для описания деморализации, разочарования и крайней ...
Профилактика эмоционального выгорания педагогов

Профилактика эмоционального выгорания педагогов

Содержание. Причины тревожности педагога Причины возникновения СЭВ Ситуации, влияющие на возникновение СЭВ Стадии профессионального выгорания Три ...
Формирование УУД на уроках физической культуры в 5-ых классах при введении ФГОС

Формирование УУД на уроках физической культуры в 5-ых классах при введении ФГОС

Универсальные учебные действия: совокупность способов действия учащегося (а также связанных с ними навыков учебной работы), обеспечивающих его способность ...
Формирование духовно-нравственного образования и воспитания

Формирование духовно-нравственного образования и воспитания

«Нет никакого высшего искусства, как искусство воспитания. Живописец и ваятель творит только безжизненную фигуру, а мудрый воспитатель создает живой ...
Формирование экологических знаний

Формирование экологических знаний

Объект исследования: процесс и дидактические основы изучения естествознания в коррекционной школе. Предмет исследования: методические условия применения ...
Формирование духовной культуры учащихся

Формирование духовной культуры учащихся

Духовність – це індивідуальне вираження у системі мотивів особистості двох фундаментальних потреб: ідеальної потреби пізнання й соціальної потреби ...
Формирование семейных ценностей

Формирование семейных ценностей

«Как у маленького деревца, еле поднявшегося над землей, заботливый садовник укрепляет корень, от мощности которого зависит жизнь растения на протяжении ...
Формирование жизнестойкости и позитивного мышления

Формирование жизнестойкости и позитивного мышления

Макро и микросоциальные факторы влияющие на развитие антивитальных переживаний, агрессии и аутоагрессии. ВНЕШНИЕ СУИЦИДАЛЬНЫЕ ФАКТОРЫ (горе, инвалидность, ...
Формирование социальных установок на здоровый образ жизни

Формирование социальных установок на здоровый образ жизни

ПРОБЛЕМА. Низкая мотивация школьников к ведению здорового образа жизни и несформированность у них понятия ценности здоровья. «Забота о человеческом ...

Конспекты

Организационный момент. Создание эмоционального настроя

Организационный момент. Создание эмоционального настроя

Шарафелисламова Гульнара Дамировна. Муниципальное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа №30 города Сургута. Учитель ...
Формирование собственной позиции в отношении здорового жизненного стиля и влияние на нее близких людей и референтных групп

Формирование собственной позиции в отношении здорового жизненного стиля и влияние на нее близких людей и референтных групп

. Конспект занятия. Тема. «Формирование собственной позиции в отношении здорового жизненного стиля и влияние на нее близких людей и референтных ...
Формирование положительной мотивации у учащихся в обучении иностранному языку

Формирование положительной мотивации у учащихся в обучении иностранному языку

Косякова Галина Ивановна учитель иностранного языка. Муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа ...
Формирование осанки у детей школьного возраста

Формирование осанки у детей школьного возраста

. ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧЕРЕЖДЕНИЕ. СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №476. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА. ...
Формирование нравственных качеств у детей старшего дошкольного возраста

Формирование нравственных качеств у детей старшего дошкольного возраста

Отчет по самообразованию. . Тема:. . « Формирование нравственных качеств. . у детей старшего дошкольного возраста». Выполнила:. . воспитателя ...
Формирование высокого уровня физического здоровья младших школьников посредством валеологического и музыкального воспитания

Формирование высокого уровня физического здоровья младших школьников посредством валеологического и музыкального воспитания

ГУ «Средняя школа №5 отдела образования акимата города Костаная». Республики Казахстан. Формирование высокого уровня физического ...
Формирование УУД на уроках в начальной шко-ле

Формирование УУД на уроках в начальной шко-ле

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 80». Формирование УУД на уроках в начальной школе. (Методические рекомендации ...
Формирование универсальных учебных действий на уроках в начальной школе

Формирование универсальных учебных действий на уроках в начальной школе

Мастер – класс. . «Формирование универсальных учебных действий. . на уроках в начальной школе». Цель мастер-класса:. познакомить присутствующих ...
Формирование логического мышления у первоклассников на уроках математики

Формирование логического мышления у первоклассников на уроках математики

Логвина Елена Васильевнаучитель начальных классовпервой категориишколы-лицея №1 города Астана. Формирование логического мышления у первоклассников ...
Формирование личностных универсальных учебных действий на уроках литературного чтения

Формирование личностных универсальных учебных действий на уроках литературного чтения

Методический материал для учителей 1-4 классов. Садыкова Елена Геннадьевна. учитель начальных классов. первой квалификационной категории. ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:15 января 2015
Категория:Педагогика
Содержит:12 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации