Презентация "Формирование универсальных учебных действий на уроках в начальной школе" по педагогике – проект, доклад

«Формирование универсальных учебных действий на уроках в начальной школе»

Цель:

познакомить присутствующих с приёмами работы на уроке, способствующими формированию универсальных учебных действий.

Практическая значимость:

ознакомление с приёмами работы по формированию УУД на уроках в начальной школе; предлагаемые на занятиях приёмы работ можно применять на уроках всем педагогам, работающим по ФГОС.

Задачи:

показать практическую значимость использования данных приёмов работ по формированию УУД, убедить педагогов в целесообразности его использования в практической деятельности на уроках.

Этапы:

1. Подготовительный. 2. Теоретический. 3. Практический.

Подготовительный

Теоретический

Группы универсальных учебных действий познавательные – синий цвет, коммуникативные – зелёный, регулятивные – жёлтый цвет, личностные – красный.

азбука

Отгадайте их

Щ?ка, р?ща, щ?вель, щ?нок, щ?рить

Сказка про эти звуки Жили - были шипящие Ж, Ш, Ч, Щ, а неподалеку жили гласные У, Ю, Ы, И, А, Я. Жили они очень дружно. Вот однажды решили они в прятки поиграть. Выпало водить шипящим. Попрятались остальные буквы. Щипящие во все щели заглянули, уже нашли многих, вот только не могут найти три гласные – Ы, Ю, Я. Искали до вечера, устали и пошли домой. Проходят шипящие мимо домика гласных и в окошко видят, что Ы, Ю, Я дома сидят, чай пьют и телевизор смотрят! Обиделись шипящие на Ы, Ю, Я и с тех пор у них и дружба врозь.

Образец помет

! - я этого не знал; + - это мне известно; ? – об этом хочется узнать подробнее.

Образец шкалирования

А – аккуратность, П – правильность, С – старание, Т – трудность.

Карточки с клише

Я почувствовал(а) …. Я увидел(а)… Я улыбнулся(ась)… Я вспомнил(а) Мне стало грустно… Я бы продолжил(а) написанное так… Это произведение напомнило мне случай из моей жизни… Если бы я оказался(ась) в подобной ситуации, я бы действовал(а) так… Произведение вызвало у меня чувства…

Рефлексия

Было трудно… Я понял.. У меня получилось.. Меня удивило…

Задание для диагностики Прочитай стихотворение. У леса на опушке Жила зима в избушке. Она снежки солила В берёзовой кадушке.

Давайте поделимся впечатлениями Что показалось вам особенно интересным, важным, запоминающимся?

Спасибо за внимание!