- Анализ воспитательной работы в школе

Презентация "Анализ воспитательной работы в школе" по педагогике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28
Слайд 29
Слайд 30
Слайд 31
Слайд 32
Слайд 33
Слайд 34
Слайд 35
Слайд 36
Слайд 37
Слайд 38
Слайд 39
Слайд 40

Презентацию на тему "Анализ воспитательной работы в школе" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Педагогика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 40 слайд(ов).

Слайды презентации

АНАЛИЗ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В ШКОЛЕ
Слайд 1

АНАЛИЗ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В ШКОЛЕ

Функции заместителя директора школы по ВР. информационно-аналитическая функция планово-прогностическая функция (в том числе собственной деятельности) мотивационно-целевая функция. организационно-исполнительская функция контрольно-диагностическая функция регулятивно-коррекционная функция
Слайд 2

Функции заместителя директора школы по ВР

информационно-аналитическая функция планово-прогностическая функция (в том числе собственной деятельности) мотивационно-целевая функция. организационно-исполнительская функция контрольно-диагностическая функция регулятивно-коррекционная функция

Основные объекты управленческой деятельности заместителя директора по ВР. Педагогические кадры Ученический коллектив Родительский коллектив Внешкольные организации
Слайд 3

Основные объекты управленческой деятельности заместителя директора по ВР

Педагогические кадры Ученический коллектив Родительский коллектив Внешкольные организации

Воспитание-это управление процессом формирования и развития личности ребенка через создание для этого благоприятных условий Личность-это человек, свободно и ответственно определяющий свое отношение к миру, к людям, к самому себе Отношения: Ценностные (позитивные) Неценностные (равнодушные) Антиценно
Слайд 4

Воспитание-это управление процессом формирования и развития личности ребенка через создание для этого благоприятных условий Личность-это человек, свободно и ответственно определяющий свое отношение к миру, к людям, к самому себе Отношения: Ценностные (позитивные) Неценностные (равнодушные) Антиценностные (негативные)

Ценностные отношения. ценностные объекты - объекты окружающего мира ребенка, которые признаны ценностью в той цивилизации, с которой отождествляет себя человек приоритетные ценности - гуманистические : -Человек, Семья, Отечество, Земля, Мир, Знания, Труд, Культура - Добро, Истина, Красота.
Слайд 5

Ценностные отношения

ценностные объекты - объекты окружающего мира ребенка, которые признаны ценностью в той цивилизации, с которой отождествляет себя человек приоритетные ценности - гуманистические : -Человек, Семья, Отечество, Земля, Мир, Знания, Труд, Культура - Добро, Истина, Красота.

Личностный рост – развитие ( позитивная динамика) гуманистических ценностных отношений личности ребенка к миру, к людям, к самому себе
Слайд 6

Личностный рост – развитие ( позитивная динамика) гуманистических ценностных отношений личности ребенка к миру, к людям, к самому себе

Результат воспитательного процесса - личностный рост как позитивная динамика развития личности, а не соответствие набора ее полезных качеств стандарту, эталону, норме
Слайд 7

Результат воспитательного процесса - личностный рост как позитивная динамика развития личности, а не соответствие набора ее полезных качеств стандарту, эталону, норме

Цикл управления
Слайд 8

Цикл управления

Сущность анализа - определение причинно-следственных связей между компонентами ВП. результаты педагогического процесса целесообразность проводимой работы факторы, которые обусловили достигнутые результаты эффективность используемых средств, форм и методов воспитания достижения и недостатки в организ
Слайд 9

Сущность анализа - определение причинно-следственных связей между компонентами ВП

результаты педагогического процесса целесообразность проводимой работы факторы, которые обусловили достигнутые результаты эффективность используемых средств, форм и методов воспитания достижения и недостатки в организации воспитательной работы пути развития воспитательного процесса

Цель анализа. выявление «поля проблем» в воспитании, оценка результатов воспитательной деятельности за истекший период нахождение вариантов дальнейшего развития воспитания разработка и обоснование целей и задач воспитания на новый учебный год
Слайд 10

Цель анализа

выявление «поля проблем» в воспитании, оценка результатов воспитательной деятельности за истекший период нахождение вариантов дальнейшего развития воспитания разработка и обоснование целей и задач воспитания на новый учебный год

Основные требования к анализу воспитательной работы. анализ должен быть объективным, предусматривать учет как количественных, так и качественных характеристик необходимо рассматривать всю совокупность явлений, происходивших в ОУ необходимо определять связь предмета анализа с прошлым и будущим. анали
Слайд 11

Основные требования к анализу воспитательной работы

анализ должен быть объективным, предусматривать учет как количественных, так и качественных характеристик необходимо рассматривать всю совокупность явлений, происходивших в ОУ необходимо определять связь предмета анализа с прошлым и будущим. анализ предусматривает исследование воспитательного процесса анализ должен охватывать все элементы воспитания, всех участников педагогического процесса анализ является одним из основных методов внутришкольного контроля и является способом мониторинга и диагностической деятельности воспитательного процесса

Этапы работы над анализом воспитательной работы школы. 1 этап (январь-апрель) Сбор информации
Слайд 12

Этапы работы над анализом воспитательной работы школы

1 этап (январь-апрель) Сбор информации

Методы получения информации. педагогическое наблюдение различные виды опроса анкетирование учащихся, родителей, педагогов ретроспективный анализ аналитические и творческие отчеты классных руководителей и воспитателей ГПД, руководителей детских объединений, клубов, педагогов дополнительного образован
Слайд 13

Методы получения информации

педагогическое наблюдение различные виды опроса анкетирование учащихся, родителей, педагогов ретроспективный анализ аналитические и творческие отчеты классных руководителей и воспитателей ГПД, руководителей детских объединений, клубов, педагогов дополнительного образования анализ учителей-предметников их взаимодействия на уроке с учащимися аналитические материалы деятельности штаба ВР результаты внутришкольного контроля коллективный анализ

Методика подготовки и проведения коллективного анализа ВР
Слайд 14

Методика подготовки и проведения коллективного анализа ВР

1-я группа Анализ состояния воспитательной работы глазами учащихся школы. Цель исследования: изучение мнения учащихся о ВР и организации взаимодействия в школе и классе. Задачи исследования: определить активность участия детей в общественной жизни школы, подготовке и проведении мероприятий в школе и
Слайд 15

1-я группа Анализ состояния воспитательной работы глазами учащихся школы

Цель исследования: изучение мнения учащихся о ВР и организации взаимодействия в школе и классе. Задачи исследования: определить активность участия детей в общественной жизни школы, подготовке и проведении мероприятий в школе и классе. выявить эмоциональное отношение учащихся к школе, к мероприятиям, а также к негативным явлениям в школе. определить удовлетворенность детей отношениями со всеми участниками ОП.

2-я группа Анализ воспитательной работы школы глазами родителей. Цель исследования: изучение мнения родителей о ВР и организации взаимодействия в школе и классе. Задачи исследования: определить активность участия детей и их родителей в общественной жизни школы, подготовке и проведении мероприятий в
Слайд 16

2-я группа Анализ воспитательной работы школы глазами родителей

Цель исследования: изучение мнения родителей о ВР и организации взаимодействия в школе и классе. Задачи исследования: определить активность участия детей и их родителей в общественной жизни школы, подготовке и проведении мероприятий в школе и классе. выявить эмоциональное отношение родителей к школе, к мероприятиям, а также к негативным явлениям в школе. определить удовлетворенность родителей отношениями со всеми участниками ОП.

3-я группа Исследование самочувствия педагогов в школе. Цель исследования: определить степень удовлетворенности педагогов жизнедеятельностью в общешкольном сообществе и своим положением в нем. Задачи исследования: определить уровень готовности педагогического коллектива к взаимодействию и общению. о
Слайд 17

3-я группа Исследование самочувствия педагогов в школе

Цель исследования: определить степень удовлетворенности педагогов жизнедеятельностью в общешкольном сообществе и своим положением в нем. Задачи исследования: определить уровень готовности педагогического коллектива к взаимодействию и общению. оценить состояние психологического микроклимата в пед.коллективе. определить удовлетворенность педагогов отношениями со всеми участниками ОП.

4-я группа Изучение динамики развития личностного роста. Цель исследования: отслеживание динамики развития личности учащихся и выработка практических рекомендаций по изменению условий для его совершенствования Задачи исследования: изучение сформированность отдельных качеств личности каждого учащегос
Слайд 18

4-я группа Изучение динамики развития личностного роста

Цель исследования: отслеживание динамики развития личности учащихся и выработка практических рекомендаций по изменению условий для его совершенствования Задачи исследования: изучение сформированность отдельных качеств личности каждого учащегося и их динамики соответственно начального состояния. раскрытие психологических резервов личности учащихся. определение направлений совместной работы педагогов и психологов.

Структура справки по итогам работы творческой группы. тема исследования цель исследования участники исследования время и объем исследования содержание исследования результаты исследования причины положительных и отрицательных явлений способы устранения причин на уровне целей и задач система мер по у
Слайд 19

Структура справки по итогам работы творческой группы

тема исследования цель исследования участники исследования время и объем исследования содержание исследования результаты исследования причины положительных и отрицательных явлений способы устранения причин на уровне целей и задач система мер по устранению выявленных причин с указание сроков и ответственных прогнозирование результатов после реализации системы мер

Объекты мониторинга и показатели эффективности воспитательного процесса. Детский коллектив - одно из важнейших условий развития личности (уровень сплочения коллектива и отношения в нем между участниками УВП) Состояние межличностных отношений «ученик-ученик», «ученик-учитель», «ученик-родитель», «учи
Слайд 20

Объекты мониторинга и показатели эффективности воспитательного процесса

Детский коллектив - одно из важнейших условий развития личности (уровень сплочения коллектива и отношения в нем между участниками УВП) Состояние межличностных отношений «ученик-ученик», «ученик-учитель», «ученик-родитель», «учитель-родитель» (уровень на параллели классов) Профессиональная позиция педагога как условие развития личности Организационные условия, обеспечивающие эффективность процесса воспитания (деятельность органов ученического самоуправления, необходимых для самореализации школьников) (уровень развития ученического самоуправления на классном и школьном уровне) Удовлетворенность участников образовательного процесса организацией УВП в школе

Личность школьника и динамика ее развития как главный показатель эффективности процесса воспитания. Уровень ценностных ориентаций(главные ценности-цели и отвергаемые ценности-цели) Уровень мотивации успеха Уровень тяготения к мотивации успеха Уровень мотивации боязни неудач Уровень удовлетворенности
Слайд 21

Личность школьника и динамика ее развития как главный показатель эффективности процесса воспитания

Уровень ценностных ориентаций(главные ценности-цели и отвергаемые ценности-цели) Уровень мотивации успеха Уровень тяготения к мотивации успеха Уровень мотивации боязни неудач Уровень удовлетворенности участников УВП его организацией Уровень ведущих мотивов деятельности( личностные- способствуют самореализации и самовыражению), коллективистские(сплоченность и развитость коллектива), ( престижные - формирование лидерских качеств)

Рекомендации по проведению диагностики личностного роста. Проведение в начале и в конце ученого года Проведение в одном и том же классе в течение нескольких лет Результаты воспитания (личностный рост) должны быть определяемы, реалистичны, диагностируемы Определение динамики личностного роста и проце
Слайд 22

Рекомендации по проведению диагностики личностного роста

Проведение в начале и в конце ученого года Проведение в одном и том же классе в течение нескольких лет Результаты воспитания (личностный рост) должны быть определяемы, реалистичны, диагностируемы Определение динамики личностного роста и процесс ее диагностирования должны отражать уважительное отношение к личности воспитанника Недопустимо сравнение воспитанников друг с другом, а только с самим собой по истечении определенного промежутка времени

2 этап (май) Подготовка общего анализа воспитательной работы школы. Синтез 1. Вывод о том, как в целом решена поставленная задача, факты, цифры, подтверждающие этот вывод. Анализ. Что делалось для решения поставленной задачи, какая воспитательная работа проводилась. Что и как повлияло на ее решение
Слайд 23

2 этап (май) Подготовка общего анализа воспитательной работы школы

Синтез 1. Вывод о том, как в целом решена поставленная задача, факты, цифры, подтверждающие этот вывод. Анализ. Что делалось для решения поставленной задачи, какая воспитательная работа проводилась. Что и как повлияло на ее решение (характеристика степени влияния различных педагогических средств на решение задачи)? Синтез 2. Вывод о наиболее эффективных педагогических средствах и причинах снижения результативности ВР, которые аргументированы объективными данными.

Структура анализа воспитательной деятельности. анализ результата в воспитании детского коллектива, общие результаты и эффективность конкретных мероприятий. самоанализ деятельности зам.директора по ВР, определение достижений и недостатков в методической работе с педагогическим коллективом, в организа
Слайд 24

Структура анализа воспитательной деятельности

анализ результата в воспитании детского коллектива, общие результаты и эффективность конкретных мероприятий. самоанализ деятельности зам.директора по ВР, определение достижений и недостатков в методической работе с педагогическим коллективом, в организации ВШК, в организации распорядка своего труда.

Схема анализа ВР. Анализ результата в достижении задач по воспитанию детского коллектива Анализ работы с педагогическим коллективом Анализ изменения ценностных отношений учащихся Постановка целей и задач на новый учебный год
Слайд 25

Схема анализа ВР

Анализ результата в достижении задач по воспитанию детского коллектива Анализ работы с педагогическим коллективом Анализ изменения ценностных отношений учащихся Постановка целей и задач на новый учебный год

Анализ результата в воспитании детского коллектива. Какие цели и задачи были поставлены в минувшем году? Достигнутый уровень (насколько полно) решена задача, количественная и качественная характеристика результатов и их динамики. Какие условия и средства воспитания были задействованы(кадры, методы и
Слайд 26

Анализ результата в воспитании детского коллектива

Какие цели и задачи были поставлены в минувшем году? Достигнутый уровень (насколько полно) решена задача, количественная и качественная характеристика результатов и их динамики. Какие условия и средства воспитания были задействованы(кадры, методы и формы, воспитание через урок) Причины невыполнения задачи. Что этому препятствовало? Почему? Как решение задачи отразилось на развитии учащихся? Какие тенденции при этом произошли? Сравнение с показателями прошлых лет. Выявление и оценка положительных тенденций, меры, способствующие их достижению, а также условия, которые необходимо создать, чтобы усилить их влияние. Выявление и оценка отрицательных тенденций. Как предупредить развитие их отрицательного влияния? Какие условия для этого необходимо создать? Ключевые проблемы. Целеполагание на новый год.

Анализ работы с педагогическим коллективом. Какие воспитательные цели и задачи ставились в прошедшем году, если какие-либо из них не выполнены – указываются причины. Какова результативность работы с педагогическим коллективом: инструктивно-методической; индивидуальной; организация обмена опытом и по
Слайд 27

Анализ работы с педагогическим коллективом

Какие воспитательные цели и задачи ставились в прошедшем году, если какие-либо из них не выполнены – указываются причины. Какова результативность работы с педагогическим коллективом: инструктивно-методической; индивидуальной; организация обмена опытом и посещений открытых мероприятий педагогами дополнительного образования; развитие инновационных процессов. использование в воспитательной работе научного потенциала.

Анализ изменения ценностных отношений учащихся. Каков результат воспитательной работы школы - изменение качественных характеристик личности учащихся, поведенческой линии воспитанников, изменения внутреннего мира, рост их самосознания и приобретения социальных компетенций: коммуникативных, организато
Слайд 28

Анализ изменения ценностных отношений учащихся

Каков результат воспитательной работы школы - изменение качественных характеристик личности учащихся, поведенческой линии воспитанников, изменения внутреннего мира, рост их самосознания и приобретения социальных компетенций: коммуникативных, организаторских (установление причинно-следственных связей) 2. Какова степень влияния всех условий и факторов на: уровень развития интеллекта учащихся уровень сохранности здоровья детей уровень воспитанности учащихся

Постановка целей и задач на новый учебный год. Основные требования к целям воспитания. Наличие основания, на котором строится вся система воспитания. Цель года: формирование у учащихся и педагогов ценностного отношения к управлению собственным организмом и обеспечению физического, психического и нра
Слайд 29

Постановка целей и задач на новый учебный год. Основные требования к целям воспитания

Наличие основания, на котором строится вся система воспитания. Цель года: формирование у учащихся и педагогов ценностного отношения к управлению собственным организмом и обеспечению физического, психического и нравственного здоровья Объективность. Цели должны отражать исторические закономерности, учитывать научно-технические достижения человека. Реализуемость в образовательном процессе – достижение цели во всех формах образовательного процесса на уроках и во внеурочное время за счет содержания, форм, методов, условий и средств работы с детьми Измеряемость. Наличие таких методик, с помощью которых фиксируются результаты ВП и их соответствие целям воспитания. Дифференциация целей по возрастам учащихся, то есть усложнение целей по мере взросления ребенка

Рекомендации к оформлению анализа ВР. Текстовую форму анализа ВД за анализируемый период целесообразно дополнить не только валовыми показателями о результатах ВД, но и сравнительными данными, раскрывающими динамику отдельных показателей в виде таблиц, диаграмм, графиков.
Слайд 31

Рекомендации к оформлению анализа ВР

Текстовую форму анализа ВД за анализируемый период целесообразно дополнить не только валовыми показателями о результатах ВД, но и сравнительными данными, раскрывающими динамику отдельных показателей в виде таблиц, диаграмм, графиков.

Сравнительный анализ показателей эффективности ВП. динамика структуры системы дополнительного образования на базе школы удельный вес учащихся, занятых в учреждениях ДО за 2-… года, в течение года
Слайд 32

Сравнительный анализ показателей эффективности ВП

динамика структуры системы дополнительного образования на базе школы удельный вес учащихся, занятых в учреждениях ДО за 2-… года, в течение года

динамика показателей личностного роста учащихся . Главные ценности цели
Слайд 33

динамика показателей личностного роста учащихся . Главные ценности цели

динамика показателей личностного роста учащихся. Отвергаемые ценности-цели
Слайд 34

динамика показателей личностного роста учащихся. Отвергаемые ценности-цели

динамика показателей личностного роста учащихся. Мотивация деятельности
Слайд 35

динамика показателей личностного роста учащихся. Мотивация деятельности

динамика уровня развития коллектива учащихся
Слайд 36

динамика уровня развития коллектива учащихся

Динамика количества учащихся, состоящих на различных видах учета
Слайд 37

Динамика количества учащихся, состоящих на различных видах учета

Типичные недостатки анализа воспитательной работы. механическое соединение материалов без логической увязки подмена анализа отчетом о проделанной работе, констатацией фактов попытка проанализировать все сделанное в школе без учета решаемых задач отсутствие анализа результатов, полученных в ходе реал
Слайд 39

Типичные недостатки анализа воспитательной работы

механическое соединение материалов без логической увязки подмена анализа отчетом о проделанной работе, констатацией фактов попытка проанализировать все сделанное в школе без учета решаемых задач отсутствие анализа результатов, полученных в ходе реализации поставленных задач

3 этап (август) доработка анализа ВР с учетом летней оздоровительной кампании обсуждение и утверждение анализа за прошлый год и задач на будущий год на заседании штаба ВР и коллегиальных органов управления школой
Слайд 40

3 этап (август) доработка анализа ВР с учетом летней оздоровительной кампании обсуждение и утверждение анализа за прошлый год и задач на будущий год на заседании штаба ВР и коллегиальных органов управления школой

Список похожих презентаций

Анализ воспитательной работы

Анализ воспитательной работы

Протягом 2014-2015 н.р. згідно з вимогами Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», Концепції національного виховання, річного ...
Анализ воспитательной работы МОУСОШ № 1 г.Немана Калининградской области

Анализ воспитательной работы МОУСОШ № 1 г.Немана Калининградской области

Педагогический коллектив школы работал над формированием нравственной личности школьника как субъекта «будущего России». Педагогическим коллективом ...
Система воспитательной работы в школе

Система воспитательной работы в школе

Основная задача управления школой состоит в том, чтобы ребёнок перестал быть пассивным исполнителем воли взрослых и стал инициатором школьных дел. ...
Направления воспитательной работы классного руководителя

Направления воспитательной работы классного руководителя

Права и обязанности классного руководителя в соответствии с Законом РФ «Об образовании» определяются Уставом ОУ. Приоритетный национальный проект ...
Система воспитательной работы класса

Система воспитательной работы класса

Содержание. Информационная справка Концепция воспитательной системы Субъекты воспитательной системы Целевая установка Управление воспитательной системой ...
Новые формы работы детского объединения в сельской малокомплектной школе (инновационный педагогический опыт)

Новые формы работы детского объединения в сельской малокомплектной школе (инновационный педагогический опыт)

Сельская школа. активность детей, большое желание участвовать во внеурочных мероприятиях отсутствие группировок в детском коллективе, доброжелательные ...
Методика воспитательной работы в ДОУ

Методика воспитательной работы в ДОУ

Методическая работа - это целостная, основанная на достижениях науки, передового опыта и анализе затруднений педагогов, система мероприятий, направленная ...
Мониторинг воспитательной работы

Мониторинг воспитательной работы

Цели:. дать теоретические знания по теме : «Мониторинг воспитательной деятельности ОУ»; обозначить цель, предмет и алгоритм мониторинга воспитательной ...
План воспитательной работы 5 класса

План воспитательной работы 5 класса

Цель воспитательной работы. создать условия для формирования сплоченного коллектива, способствовать развитию нравственных качеств, толерантного отношения ...
Анализ духовно-нравственного воспитания подростков в вечерней школе

Анализ духовно-нравственного воспитания подростков в вечерней школе

Духовно-нравственное воспитание учащихся МОУ ОСОШ № 2. ЦЕЛЬ: направить деятельность всех участников образовательного процесса на формирование высших ...
Групповые приёмы работы в начальной школе

Групповые приёмы работы в начальной школе

«Мои ученики будут узнавать новое не от меня; они будут открывать это новое сами. Моя главная задача - помочь им раскрыться, развить собственные идеи». ...
О плане и планировании воспитательной работы в классе

О плане и планировании воспитательной работы в классе

Требования к плану ВР:. Целенаправленность плана. Ориентированность плана на реализацию потребностей и интересов детей, на их развитие. Связь воспитательного ...
Анализ работы ШМО учителей

Анализ работы ШМО учителей

Тема. « Совершенствование приёмов и методов преподавания инновационных форм обучения». Задачи. Продолжить работу над повышением качества знаний, активизацией ...
Анализ работы ШМО

Анализ работы ШМО

Позиционирование -. часто употребляемое в современной лексике понятие, обозначающее публичное преставление своей позиции, изложение кредо, демонстрацию ...
Организация методической работы в школе

Организация методической работы в школе

Положения, регламентирующие деятельность методической службы. О методическом совете школы О школьных методических объединениях О школьном методическом ...
Правила поведения в школе!

Правила поведения в школе!

Иди в школу по дорожке, На крылечке вытри ножки! А потом лишь заходи — День учебный впереди! Входишь в класс со словом «здравствуй» И здоровым будешь ...
План работы лагеря

План работы лагеря

01.06.2016 02.06.2016. Світ починається з дитинства. 03.06.2016 День мистецтва. 1. Святкова лінійка “Хай завжди буде мир!” 2. Конкурс малюнків на ...
Анализ инновационной деятельности педагога

Анализ инновационной деятельности педагога

Инновация - in – в и novus – новое (лат.), в переводе означает «Обновление, новинка, изменение». Инновация – это содержание и организация нового Инновационный ...

Конспекты

Анализ воспитательной работы с классом

Анализ воспитательной работы с классом

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Пятницкая средняя общеобразовательная школа Волоконовского района Белгородской области». ...
Обобщение педагогического опыта воспитательной работы

Обобщение педагогического опыта воспитательной работы

Стремительно меняется время, меняется общество и отношения между людьми. Но неизменной остается роль учителя. Классный руководитель, по-прежнему, ...
Организация исследовательской работы в начальной школе

Организация исследовательской работы в начальной школе

. муниципальная общеобразовательная средняя школа № 14. Организация исследовательской работы в начальной школе. ...
Система работы по нравственному воспитанию в начальной школе

Система работы по нравственному воспитанию в начальной школе

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Гимназия № 7». города Норильска Красноярского края. Из опыта работы. «. Система ...
Рейтинговые работы по математике в начальной школе

Рейтинговые работы по математике в начальной школе

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение. « Средняя общеобразовательная школа №10». . г. Зима Иркутская область. «Рейтинговые ...
Методические рекомендации по организации работы с одарёнными детьми в начальной школе

Методические рекомендации по организации работы с одарёнными детьми в начальной школе

. Методические рекомендации. по организации работы с одарёнными детьми в начальной школе. ...
Обобщение опыта работы с одаренными детьми в начальной школе

Обобщение опыта работы с одаренными детьми в начальной школе

Обобщение опыта работы с одаренными детьми в начальной школе. Гончарова Нина Николаевна, . . учитель начальных классов. высшей категории, Заслуженный ...
Использование мультимедийных презентаций на уроках в начальной школе. Из опыта работы

Использование мультимедийных презентаций на уроках в начальной школе. Из опыта работы

Муниципальное образовательное учреждение. . Северная средняя общеобразовательная школа. . Талдомского района Московской области. ...
Анализ работы районного методического объединения учителей химии

Анализ работы районного методического объединения учителей химии

Анализ работы районного методического объединения учителей химии. В 2012-2013 учебном году перед районным методическим объединением учителей химии ...
В копилку молодого учителя. Примерный план и анализ работы классного руководителя во втором классе

В копилку молодого учителя. Примерный план и анализ работы классного руководителя во втором классе

Российская Федерация. Администрация муниципального образования. города Усолье-Сибирское Иркутской области. Муниципальное общеобразовательное ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:15 января 2015
Категория:Педагогика
Содержит:40 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации