- Значение фольклорной арттерапии в развитии творческих проявлений детей в процессе инсценирования народных песен

Презентация "Значение фольклорной арттерапии в развитии творческих проявлений детей в процессе инсценирования народных песен" по педагогике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28

Презентацию на тему "Значение фольклорной арттерапии в развитии творческих проявлений детей в процессе инсценирования народных песен" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Педагогика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 28 слайд(ов).

Слайды презентации

«Значение фольклорной арттерапии в развитии творческих проявлений детей в процессе инсценирования народных песен». Подготовили: Быкова Ж.В., Муртазина Г.Н.
Слайд 1

«Значение фольклорной арттерапии в развитии творческих проявлений детей в процессе инсценирования народных песен»

Подготовили: Быкова Ж.В., Муртазина Г.Н.

Арттерапия – метод лечения посредством художественного творчества. Фольклорная арттерапия – метод, использующий фольклор в качестве средства коррекции эмоциональных отклонений, двигательных и речевых расстройств, при коммуникативных затруднениях.
Слайд 2

Арттерапия – метод лечения посредством художественного творчества. Фольклорная арттерапия – метод, использующий фольклор в качестве средства коррекции эмоциональных отклонений, двигательных и речевых расстройств, при коммуникативных затруднениях.

Создание атмосферы национального быта ( ознакомление с русскими национальными костюмами, художественными промыслами, декоративно – прикладным искусством – (интеграция образовательных областей) Широкое использование фольклора ( исполнение песен, частушек, пословиц, поговорок, пестушек, хороводов и т.
Слайд 3

Создание атмосферы национального быта ( ознакомление с русскими национальными костюмами, художественными промыслами, декоративно – прикладным искусством – (интеграция образовательных областей) Широкое использование фольклора ( исполнение песен, частушек, пословиц, поговорок, пестушек, хороводов и т.д.) Знакомство с народными танцами Знакомство с народными играми Знакомство с традиционными и обрядовыми праздниками, и проведение.

Классификация народных песен: Календарно – обрядовые. Колядки Масленичные Весенние Летние Осенние
Слайд 4

Классификация народных песен: Календарно – обрядовые

Колядки Масленичные Весенние Летние Осенние

Значение фольклорной арттерапии в развитии творческих проявлений детей в процессе инсценирования народных песен Слайд: 5
Слайд 5
Значение фольклорной арттерапии в развитии творческих проявлений детей в процессе инсценирования народных песен Слайд: 6
Слайд 6
Значение фольклорной арттерапии в развитии творческих проявлений детей в процессе инсценирования народных песен Слайд: 7
Слайд 7
Значение фольклорной арттерапии в развитии творческих проявлений детей в процессе инсценирования народных песен Слайд: 8
Слайд 8
Значение фольклорной арттерапии в развитии творческих проявлений детей в процессе инсценирования народных песен Слайд: 9
Слайд 9
Танцевально-двигательная терапия – это направление, которое относится к телу и разуму и характерно для релаксации рук, особенно кистей, предназначенных для производства тонких дифференцированных движений, что позволяет производить сбросы накопившихся зажимов.
Слайд 10

Танцевально-двигательная терапия – это направление, которое относится к телу и разуму и характерно для релаксации рук, особенно кистей, предназначенных для производства тонких дифференцированных движений, что позволяет производить сбросы накопившихся зажимов.

Виды народных танцев: Пляска Хоровод ( орнаментный и игровой)
Слайд 11

Виды народных танцев:

Пляска Хоровод ( орнаментный и игровой)

Стихи для разучивания и закрепления танцевальных движений "Подговорки" Боковой приставной шаг Боком, боком мы шагаем, В догонялки мы играем. Делают боковой шаг вправо и приставляют левую ногу рядом. А теперь пойдём домой По тропиночке лесной. Делают приставной шаг влево и приставляют праву
Слайд 12

Стихи для разучивания и закрепления танцевальных движений "Подговорки" Боковой приставной шаг Боком, боком мы шагаем, В догонялки мы играем. Делают боковой шаг вправо и приставляют левую ногу рядом. А теперь пойдём домой По тропиночке лесной. Делают приставной шаг влево и приставляют правую ногу. Пружинка На диванчике качаюсь И совсем не устаю. Выполняют пружинку на двух ногах, руки держат на поясе. Как пружинка я сжимаюсь И совсем не устаю. Приседают, обняв руками колени.

Коррекционно-развивающая игротерапия. основана на народных играх применяется в качестве динамической паузы или самостоятельного режимного момента.
Слайд 13

Коррекционно-развивающая игротерапия

основана на народных играх применяется в качестве динамической паузы или самостоятельного режимного момента.

Классификация народных игр: Подвижные Календарные Трудовые С водящим Драматические ( с элементами театрализованных действий)
Слайд 14

Классификация народных игр:

Подвижные Календарные Трудовые С водящим Драматические ( с элементами театрализованных действий)

Значение фольклорной арттерапии в развитии творческих проявлений детей в процессе инсценирования народных песен Слайд: 15
Слайд 15
Значение фольклорной арттерапии в развитии творческих проявлений детей в процессе инсценирования народных песен Слайд: 16
Слайд 16
Значение фольклорной арттерапии в развитии творческих проявлений детей в процессе инсценирования народных песен Слайд: 17
Слайд 17
« Масленица – кривошейка»
Слайд 18

« Масленица – кривошейка»

« Пришла коляда – отворяй ворота»
Слайд 19

« Пришла коляда – отворяй ворота»

«Праздник Ивана – Купалы»
Слайд 20

«Праздник Ивана – Купалы»

« Жаворонки весну кличут»
Слайд 21

« Жаворонки весну кличут»

Значение фольклорной арттерапии в развитии творческих проявлений детей в процессе инсценирования народных песен Слайд: 22
Слайд 22
« Сорок сороков»
Слайд 23

« Сорок сороков»

« Фестиваль народных игр»
Слайд 24

« Фестиваль народных игр»

« Синичкин день»
Слайд 26

« Синичкин день»

Спасибо за внимание!!!
Слайд 28

Спасибо за внимание!!!

Список похожих презентаций

Развитие самооценки детей в процессе обучения

Развитие самооценки детей в процессе обучения

Самооценка(словарь Ожегова). Оценка самого себя, своих достоинств и недостатков, своих поступков. Самооценка.( «Детская психология».В.С.Мухина). Самооценка- ...
Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста

Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста

АКТУАЛЬНОСТЬ. Воспитание у подрастающего поколения творческого подхода к преобразованию окружающего мира, активности и самостоятельности мышления, ...
Использование метода мнемотехники в развитии связной речи детей дошкольного возраста

Использование метода мнемотехники в развитии связной речи детей дошкольного возраста

«Учите ребенка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам, он будет долго и напрасно мучиться, но свяжите двадцать слов с картинками, и он их усвоит ...
Психологическая особенность детей в процессе обучения

Психологическая особенность детей в процессе обучения

Память лежит в основе способностей человека, является условием научения, приобретения знаний, формирования умений и навыков. Память является основой ...
Информационно-коммуникационные технологии в музыкальном развитии детей дошкольного возраста

Информационно-коммуникационные технологии в музыкальном развитии детей дошкольного возраста

ИКТ – это совокупность методов, процессов и программно-технических средств, интегрированных с целью сбора, обработки, хранения, распространения, отображения ...
Пальчиковые игры в развитии речи детей

Пальчиковые игры в развитии речи детей

В последние годы в нашей стране отмечается тенденция на увеличение количества детей с отклонениями в развитии речи. Эти отклонения связаны, прежде ...
Значение дидактических игр и упражнений для развития речи детей раннего возраста

Значение дидактических игр и упражнений для развития речи детей раннего возраста

дидактические игры и упражнения для развития речи детей раннего возраста. ЗНАЧЕНИЕ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР И УПРАЖНЕНИЙ ДЛЯ ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА ...
Развитие творческих способностей у детей дошкольного возраста

Развитие творческих способностей у детей дошкольного возраста

«Руки учат голову, затем поумневшая голова учит руки, а умелые руки снова способствуют развитию мозга». И. П. Павлов. ТВОРЧЕСТВО является важнейшей ...
Пальчиковые игры в развитии детей

Пальчиковые игры в развитии детей

Відомий педагог В.О. Сухомлинський стверджував: «Розум дитини перебуває на кінчиках його пальців». «Рука - це інструмент всіх інструментів», сказав ...
Проблемы одаренных детей Технологии работы с одаренными детьми

Проблемы одаренных детей Технологии работы с одаренными детьми

1. Неприязнь к школе. Такое отношение часто появляется оттого, что учебная программа скучна и неинтересна для одаренных детей. Нарушения в поведении ...
Адаптация детей раннего возраста к условиям детского сада

Адаптация детей раннего возраста к условиям детского сада

Актуальность. Слабая педагогическая компетентность родителей. Несформированная нервная система у малышей. Изменение социальных условий. Программа ...
Подготовка детей к школе в условиях внедрения ФГОС

Подготовка детей к школе в условиях внедрения ФГОС

Что такое Федеральный государственный стандарт дошкольного образования? Федеральные государственные стандарты устанавливаются в Российской Федерации ...
Адаптация детей к детскому саду

Адаптация детей к детскому саду

Адаптация ( от лат. adapto — приспособляю), то есть процесс приспособления. Адаптация - это не только приспособление организма к новым или к изменившимся ...
Развитие творческих способностей учащихся

Развитие творческих способностей учащихся

Условия развития творческих способностей учащихся на уроках литературы. Организация труда самих школьников, развитие их активности – предусматривает ...
Сенсорное развитие детей в младшей группе детского сада

Сенсорное развитие детей в младшей группе детского сада

Задачи сенсорного воспитания. Научить ребенка ориентироваться в окружающем мире, эмоционально воспринимать красоту мира. Сформировать у ребенка эталонную ...
Влияние взаимоотношений детей на их общение

Влияние взаимоотношений детей на их общение

Актуальность работы. Общение – главнейший фактор общего психического развития детей Общение обусловливает структуру сознания, определяет опосредованное ...
Влияние развития мелкой и общей моторики на развитие активной речи детей раннего возраста

Влияние развития мелкой и общей моторики на развитие активной речи детей раннего возраста

«Уровень развития речи детей находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений рук». М.М. Кольцова. Обновить необходимую ...
Взаимосвязь видов искусства в процессе преподавания русского языка

Взаимосвязь видов искусства в процессе преподавания русского языка

Причины обращения к теме. Современное состояние речевой культуры общества; Особенности познавательных способностей современного школьника; Отсутствие ...
Виды спортивных игр для детей

Виды спортивных игр для детей

У коньков одна забота - На каток идти охота, Где сверкает зимний лед, Чтобы бегать взад-вперед. Отлично, что бывают Морозные деньки И всюду заливают ...
Взаимоотношение детей и родителей

Взаимоотношение детей и родителей

Знакомство. Назови соседа рядом. Передай клубок другому. Правила беседы. Каждый имеет право слова. Не перебивай товарища. Не стесняйся своего мнения. ...

Конспекты

Развитие творческих способностей детей младшего дошкольного возраста в процессе интеграции игровой и изобразительной деятельности

Развитие творческих способностей детей младшего дошкольного возраста в процессе интеграции игровой и изобразительной деятельности

«Развитие творческих способностей детей младшего дошкольного возраста в процессе интеграции игровой и изобразительной деятельности». Считается, ...
Организация взаимодействия педагогов и родителей в процессе преодоления речевых нарушений у детей

Организация взаимодействия педагогов и родителей в процессе преодоления речевых нарушений у детей

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение. . «Детский сад комбинированного вида». г. Кемерово. Тема:. « Организация взаимодействия ...
Организация совместной деятельности детей и родителей по социализации личности в образовательном процессе

Организация совместной деятельности детей и родителей по социализации личности в образовательном процессе

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №168 с углублённым изучением предметов художественно- эстетического ...
Развитие творческих способностей у детей младшего школьного возраста

Развитие творческих способностей у детей младшего школьного возраста

. Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №34 г. Томска. Развитие творческих способностей у детей ...
Становление творческих способностей учащихся в процессе проектно – исследовательской деятельности

Становление творческих способностей учащихся в процессе проектно – исследовательской деятельности

Якимова Е.М.,. учитель начальных классов. МОУ СОШ №16 г. Березники. Становление творческих способностей учащихся в процессе проектно – исследовательской ...
Диагностика и коррекция звукопроизношения у детей с аномалиями в развитии речевого аппарата

Диагностика и коррекция звукопроизношения у детей с аномалиями в развитии речевого аппарата

Муниципальное дошкольное общеобразовательное бюджетное учреждение. «Морозовский детский сад комбинированного вида». Всеволожского района Ленинградской ...
Значение общения в развитии личностных качеств ребёнка

Значение общения в развитии личностных качеств ребёнка

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ. СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 1. г. . Курганинск. Родительское собрание ...
Декоративно-прикладное искусство как средство развития творческих способностей детей

Декоративно-прикладное искусство как средство развития творческих способностей детей

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение. . Детский сад «Ласточка». Районное методическое объединение воспитателей ...
Декоративно-прикладное искусство как средство развития творческих способностей детей

Декоративно-прикладное искусство как средство развития творческих способностей детей

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение. . Детский сад «Ласточка». Конспект урока на тему. «Декоративно-прикладное ...
Развитие творческих способностей у детей дошкольного возраста

Развитие творческих способностей у детей дошкольного возраста

Ханты - Мансийский автономный округ - Югра. Октябрьский район. муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение. «Детский сад общеразвивающего ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:6 марта 2019
Категория:Педагогика
Содержит:28 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации