» » » Повышение познавательного интереса у детей

Презентация на тему Повышение познавательного интереса у детей


Здесь Вы можете скачать готовую презентацию на тему Повышение познавательного интереса у детей. Предмет презентации: Педагогика. Красочные слайды и илюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого презентации воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать презентацию - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 18 слайдов.

Слайды презентации

Слайд 1
Повышение познавательного интереса у детей на уроках в начальной школе учителя начальных классов средней школы- интернат №1 V вида г.Саратова Терёшиной Юлии Александровны
Слайд 2
«Ум человеческий имеет три ключа, всё открывающие: знание, мысль, воображение» В. Гюго
Слайд 3
Чистоговорки. Чистоговорки. b СА-СА-СА, СА-СА-СА, СА-СА-СА, СА-СА-СА, b Ой-ой-ой! Летит оса! Ой-ой-ой! Летит оса! b СЫ-СЫ-СЫ, СЫ-СЫ-СЫ, СЫ-СЫ-СЫ, СЫ-СЫ-СЫ, b НЕ боимся мы осы. НЕ боимся мы осы. b Су-СУ-СУ, СУ-СУ-СУ, Су-СУ-СУ, СУ-СУ-СУ, b Видел кто из вас осу ? Видел кто из вас осу ?
Слайд 4
Игра «Вкусные слова» Игра «Вкусные слова» Я с б н Я с б н ло ру ко ша ло ру ко ша г ли ва мо г ли ва мо
Слайд 5
ветер ветер b Движение, поток воздуха над землёй. Движение, поток воздуха над землёй. b Бросать слова на ветер. Ветер в голове. Бросать слова на ветер. Ветер в голове. Бросать деньги на ветер.На семи ветрах. Бросать деньги на ветер.На семи ветрах. b Ветер горы разрушает - слово народы Ветер горы разрушает - слово народы поднимает. Пословица не на ветер поднимает. Пословица не на ветер молвится. молвится. Сам не видит и не слышит, Ходит, Сам не видит и не слышит, Ходит, бродит, рыщет, свищет. Кто навстречу попадётся - бродит, рыщет, свищет. Кто навстречу попадётся - Обнимает и дерётся. Обнимает и дерётся. b Запомни шутя: Запомни шутя: веТЕр - веТЕр из ТЕста веТЕр - веТЕр из ТЕста
Слайд 6
Словарная работа по карточкам
Слайд 7
М . Г . ЗИН - ПРОД . ВЕЦ М . Г . ЗИН - ПРОД . ВЕЦ Б . ЛЬНИЦА - ВРАЧ Б . ЛЬНИЦА - ВРАЧ Т . АТР - . КТЁР Т . АТР - . КТЁР КОСМИЧЕСКИЙ К . РАБЛЬ - ? КОСМИЧЕСКИЙ К . РАБЛЬ - ?
Слайд 8
Распознавание слов, которые Распознавание слов, которые различаются одной гласной различаются одной гласной буквой в корне буквой в корне Бабушка к старости стала с е деть. Хорошо с и деть у костра. Кот сл и зал варенье. Мальчик осторожно сл е зал с дерева .
Слайд 9
Развитие Развитие фонетического слуха фонетического слуха Найдите в словах звук Й Ель, ёлка, веялка,вьюн, обезьяна, килька Анаграммы лучок - чулок ручка - чурка сачок - часок ниша - шина Шарады С «Ы» мы мчим вас, что есть мочи. С «У» мы ноги вам промочим.
Слайд 10
Упражнения на развитие Упражнения на развитие орфографической зоркости. орфографической зоркости. 1. ВСТАВЬ ПРОПУЩЕННЫЕ БУКВЫ: 1. ВСТАВЬ ПРОПУЩЕННЫЕ БУКВЫ: С.СНА, В Л.СУ, Д. РЕВЬЯ, С.СНА, В Л.СУ, Д. РЕВЬЯ, СТВ.ЛЫ, ПЧ.ЛА, СЛ.НЫ, Х.ЛМЫ. СТВ.ЛЫ, ПЧ.ЛА, СЛ.НЫ, Х.ЛМЫ. (ПОДБЕРИ ПРОВЕРОЧНЫЕ (ПОДБЕРИ ПРОВЕРОЧНЫЕ СЛОВА) СЛОВА) 2.ВЫБЕРИ ПРАВИЛЬНУЮ БУКВУ: 2.ВЫБЕРИ ПРАВИЛЬНУЮ БУКВУ: Д(О,А)ЖДЛИВЫЙ, Д(О,А)ЖДЛИВЫЙ, СВ(И,Е)СЕТЬ, ГР(И,Е)БЕШОК, Б(О,А)ЛЬШАЯ. СВ(И,Е)СЕТЬ, ГР(И,Е)БЕШОК, Б(О,А)ЛЬШАЯ. 3.НАЙДИ ОШИБКИ: 3.НАЙДИ ОШИБКИ: ГОРОТ, ФЛАГ, ЗАГАТКА, ТРУБКА, ГОРОТ, ФЛАГ, ЗАГАТКА, ТРУБКА, УЛЫПКА. УЛЫПКА. (ОБОСНУЙ СВОЙ ОТВЕТ) (ОБОСНУЙ СВОЙ ОТВЕТ) 4.СОСТАВЬ ПРЕДЛОЖЕНИЯ: 4.СОСТАВЬ ПРЕДЛОЖЕНИЯ: ДЕРЕВ(Ь,Ъ)Я, ОТ(Ь,Ъ)ЕХАТЬ, ДЕРЕВ(Ь,Ъ)Я, ОТ(Ь,Ъ)ЕХАТЬ, ОСЕН(Ь,Ъ)Ю. ОСЕН(Ь,Ъ)Ю.
Слайд 11
«ТАНГРАМ» «ПИФАГОР»
Слайд 12
Страна Геометрия Страна Геометрия
Слайд 13
Дифференцированные задания по геометрии
Слайд 14
ИЗОГРАФЫ
Слайд 15
Зрительные диктанты Зрительные диктанты Кто больше запомнит? Найди ошибку.
Слайд 16
ИГРА «Кто играет в прятки ?» ИГРА «Кто играет в прятки ?» ВНСАЛЁШАВЧЕ РНУШКАМЛРО М ИНИСТР ПАЖНО КОРОЛЬШЛЕЙФ
Слайд 17
Словарь настроений Словарь настроений шаловливое ликующее тёплое таинственное сердитое печальное хвастливое спокойное насмешливое грустное загадочное воспевающее
Слайд 18
Дифференцированный тест Дифференцированный тест по природоведению по природоведению - Какие животные называются дикими? Напишите названия 2-3 животных? -Опишите животное по плану: 1 .Название 2 .К какой группе относится. 3. Чем питается 4 Где обитает 5 Значение в природе -Составьте схему: Дикие животные звери насекомые птицы

Другие презентации по педагогике



  • Яндекс.Метрика
  • Рейтинг@Mail.ru