Презентация "Развитие познавательного процесса у детей" по педагогике – проект, доклад

"Развитие познавательного интереса у детей старшего возраста в процессе игры"

Воспитатель МАДОУ ЦРР детский сад №56 Яковлева Наталия Викторовна

Игра — это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра — это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности. Сухомлинский В. А.

Содержание

Актуальность…………………………………….4 Проблема………………………………………....5 Задачи…………………………………….............6 Проектная часть………………………………….8 Вывод……………………………………………23 Ресурсы………………………………………….24 Контактная информация……………………….25

Актуальность

Актуальность моей проектной работы связана с тем, что игровая деятельность влияет на формирование произвольности поведения и всех психических процессов - от элементарных до самых сложных. Выполняя игровую роль, ребенок подчиняет этой задаче все свои сиюминутные импульсивные действия. В условиях игры дети лучше сосредоточиваются и запоминают, чем по прямому заданию взрослого.

Проблема

Возможно ли развить познавательный интерес у детей в процессе игры?

Задачи

1.Способствовать развитию всех компонентов детской игры: обогащению тематики и видов игр, игровых действий, сюжетов, умений устанавливать ролевые отношения, вести ролевой диалог, создавать игровую обстановку, используя для этого реальные предметы и их заместители, действовать в реальной и воображаемой игровых ситуациях. 2.Создавать основу для развития содержания детских игр: обогащать представления детей о мире и круг интересов с помощью детской литературы, просмотра кукольных спектаклей; развивать воображение, творчество, интерес к игровому экспериментированию. 3.Формировать умение следовать игровым правилам в дидактических, подвижных, развивающих играх. 4.Воспитывать доброжелательные отношения между детьми, обогащать способы их игрового взаимодействия.

В данном проекте развитие познавательного интереса у детей старшего возраста реализуется в процессе игр на праздник Масленица.

«Масленица»

Участники проекта: Воспитатели подготовительной группы. Родители. Дети –подготовительной группы. Сроки реализации проекта – одна неделя. Тип проекта: по числу детей – групповой; по доминирующему методу – игровой, познавательный; по продолжительности – средней продолжительности.

Россия богата своими традициями, обычаями, народными праздниками. Одним из таких праздников является большое народное гулянье в конце зимы «Масленица». Здесь всегда находятся желающие силой потягаться, удаль свою показать, вкусными блинами угоститься да песни попеть. Глубокие нравственное начало содержит чин покаяния в день Прощеного воскресения. Масленица один из самых радостных и светлых праздников на Руси. Познакомить детей с традициями проведения этого праздника можно опираясь на программу «Приобщение детей дошкольного возраста к истокам русской культуры», но непосредственное участие в празднике оставляет более полное и глубокое представления о нем. Дает детям возможность понять всю глубину, широту и глубокий смысл этого веселого и немножко грустного праздника. Поэтому и возникла идея в проведении праздничного гулянья «Масленица» силами педагогов, родителей и ребят.

Цель

Повышение интереса к традициям русского народа (праздник Масленица) через игру.

Возрождать интерес к обрядовым русским праздникам. Обогащать духовный мир детей. Обобщить и закрепить знания детей о празднике «Масленица». Вызвать эмоциональное сопереживание и участие в игре-действии, приобщить всех участников к традиции проведения народного праздника Масленицы. Воспитывать чувство патриотизма, основанного на русских традициях.

Ожидаемые результаты проекта

Приобщение детей к традиции проведения народного праздника – Масленицы через сопереживание и непосредственное участие их в общем действии. Создание атмосферы радости приобщения к традиционному народному празднику. Повышение познавательного интереса среди детей к родной истории.

Игры

«Горелки» «Звонарь» «Игра с солнцем» «Заря» «Снежный тир» «Перетягивание каната»

Выводы

В результате проекта была достигнута цель развития познавательного интереса у детей в процессе игр. Задачи нашли практическую реализацию.

Ресурсы

1. Аксенова З.Ф. Спортивные праздники в детском саду: Пособие для работников дошкольных учреждений.-М.: ТЦ Сфера, 2003. 2. Батурина Г. И., Кузина Т. Ф. Народная педагогика в современном учебно-воспитательном процессе – М.: «Школьная Пресса» 2003г. 3. Даймедина И.П. Поиграем, малыши - М., Просвещение, 1992 4. Кенеман А.В., Осокина Т.И. Детские подвижные игры СССР: Пособие для воспитателя детского сада.-М.: Просвещение, 1988. 5. Мельникова Л. И., Зимина А. Н Детский музыкальный фольклор в дошкольном образовательном учреждении ООО «Гном-Пресс» 2000г. 6. Пензулаева Л.И. Подвижные игры и игровые упражнения для детей 5-7 лет.-М.: Гуманит.изд.центр ВЛАДОС, 2001. 7. Павлова П.А., Горбунова И.В. «Расти здоровым,малыш!» Программа оздоровления детей раннего возраста М., 2006 8. Тихонова М. В., Смирнова Н. С. Красна изба Санкт-Петербург «Детство-Пресс» 2000г. 7. Режим доступа: http://www.strana-sovetov.com/…days/3840-maslenitsa-games.html 8. Режим доступа: http://www.de.3dn.ru/publ/22-1-0-621

Проектную работу выполнила Воспитатель МАДОУ ЦРР д/c №56 Яковлева Наталия Викторовна Тел. 89272073780 nataliya_yakovleva2014@mail.ru