Презентация "Обновление содержания языкового образования" по педагогике – проект, доклад

Научные руководители: Корникова Галина Андреевна, заслуженный учитель РФ, зав.лабораторией иностранных языков МИОО Махмурян Каринэ Степановна, доктор филологических наук, зав.кафедрой иностранных языков МИОО

ГБОУ гимназия № 1599 ЮВАО

Директор гимназии: Инглези Алла Александровна, Заслуженный учитель РФ, отличник народного просвещения, почетный работник общего образования РФ

Ресурсный центр «Обновление содержания языкового образования»

«Главная задача современной школы – это раскрытие способностей каждого ученика, воспитание личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире» Д.А. Медведев

Цель деятельности: Создание условий для полноценного и разностороннего личностного становления и развития школьника, подготовка к жизни в условиях поликультурного пространства, повышение качества обучения иностранному языку. Задачи: Обеспечить вариативность и свободу выбора индивидуальных образовательных траекторий и возможностей развития творческого потенциала личности. Усилить в преподавании иностранных языков составляющие, обеспечивающие успешную социализацию и готовность учащихся к деятельности в реальной жизни. Организовать специализированную подготовку квалифицированных кадров, готовых к работе в условиях инновационного развития образовательных учреждений

углубленно изучают английский язык со 2 класса, китайский или французский - с 5 класса осуществляется предпрофильная подготовка, на третьей ступени реализуется лингвистический профиль подготовка по социально-экономическому направлению организована через систему дополнительного образования развита сеть дополнительного образования ведется работа по международному сотрудничеству с образовательными учреждениями стран изучаемых языков осуществляется сотрудничество с культурными центрами Китая, Франции, Англии имеется многолетний опыт работы с высшими учебными заведениями: Всероссийской Налоговой академией , МГУ , МГИМО, ИСАА разработана и внедрена программа личностного развития ребенка работает городская экспериментальная площадка 2-го уровня: «Создание единого информационного поликультурного пространства» Школа претендует на вхождение в число школ, ассоциированных ЮНЕСКО

ГБОУ гимназия № 1599 – это гимназия, где:

УЧЕНИК

Языковая практика

Дополнительное образование: театральная студия; клубная деятельность; хор на английском языке.

Основное образование: английский, французский, китайский языки, страноведение, культурология, МХК на английском языке

Консультации

Ляоинский университет, Колледж Университета LEE, штат Теннесси

Образовательный центр "Британия«, Международная школа "Language Link"

Сотрудничество с Посольством Китая в Москве

Проектный портфолио

Олимпиады, интеллектуальные марафоны

International Travel Club

Праздники, тематические встречи, конкурсы

Образовательные возможности Москвы: экскурсии, лекции, музеи, театры.

Информационная поддержка: "Что нового?", "Current", "Digest", "English", "Speak Out", "Russian life"

Туристические поездки.

Медиатека издательства "Macmillan", "Еврокнига"

Библиотека

Интернет, видео- и аудиотеки

Друзья по переписке

Образовательная программа "Туризм и путешествия"

Языковое пространство учащегося

ИНТЕГРАЦИЯ

Основное образование

Дополнительное образование

= реализация

воспитательного потенциала предмета «Иностранные языки»

Продукты экспериментальной деятельности

Сборник методических рекомендаций по проведению уроков английского языка

Технологические карты по сочетанию отечественных и зарубежных технологий

Диагностические материалы для 2-11 классов

Авторская программа по изучению китайского языка 2-11 классы

Сборник театрализованных проектов на английском, французском и китайском языках

Сборник театрализованных проектов по мотивам английских и русских сказок

Программа элективного курса «Китайский для младших школьников»

Международное сотрудничество «Spotlight on China»

ОУ РЦ № 1599

Цель: создание условий для подготовки школьника к жизни в условиях поликультурного общества, к коммуникативному воздействию и сотрудничеству

Стратегическая задача: обновление содержания языкового образования в массовой школе, технологий обучения, контроля и достижение на этой основе нового качества результатов.

Миссия: оказание помощи образовательным учреждениям в создании языкового пространства школы, предоставляющее каждому участнику образовательного процесса возможность сформировать и максимально реализовать ключевые коммуникативные компетенции.

Функции ресурсного центра:

Формирование сети ресурсного центра Создание банка заданий для развития научно-исследовательских умений учащихся и учителей Организация и проведение конкурсов и конференций, связанных с развитием коммуникативных компетенций учащихся Разработка и проведение тренинга для учителей-разработчиков межшкольных мероприятий Формирование банка заданий для развития коммуникативной компетенции учащихся и критериев их оценивания Развитие билингвальной личности и выхода на более высокий уровень коммуникативной компетенции Написание партнерских программ развития образования

Направления деятельности:

совершенствование системы языкового образования

развитие ключевых компетенций учащихся

создание поликультурной среды через систему дополнительного образования

Возможные риски работы ОУРЦ в массовой практике:

Психологическое отторжение инноваций учителем Несоответствие материально-технической базы Недостаточное финансирование школы Сложность совмещения существующих учебных программ с инновационными Разрыв между ожидаемыми и реальными результатами