- Режим дня ученика младших классов

Презентация "Режим дня ученика младших классов" по педагогике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24

Презентацию на тему "Режим дня ученика младших классов" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Педагогика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 24 слайд(ов).

Слайды презентации

Работу выполнила : Пигалева Мария Ученица 1 «б» класса МАОУ «СОШ №10». Классный руководитель: Чикилева Ирина Алексеевна. Режим дня ученика младших классов
Слайд 1

Работу выполнила : Пигалева Мария Ученица 1 «б» класса МАОУ «СОШ №10»

Классный руководитель: Чикилева Ирина Алексеевна

Режим дня ученика младших классов

Цель и задачи: 1. Составить свой режим дня, сравнить его с режимом дня одноклассников. 2. Дать рекомендации по здоровому образу жизни. 3. Составить и выпустить листовку (брошюру) « Режим дня».
Слайд 2

Цель и задачи:

1. Составить свой режим дня, сравнить его с режимом дня одноклассников. 2. Дать рекомендации по здоровому образу жизни. 3. Составить и выпустить листовку (брошюру) « Режим дня».

7.00 – пробуждение, подъем. Раз, два, три, четыре, пять! Нам уже пора вставать! Нам уже пора вставать И кроватки заправлять!
Слайд 3

7.00 – пробуждение, подъем

Раз, два, три, четыре, пять! Нам уже пора вставать! Нам уже пора вставать И кроватки заправлять!

7.15 – утренняя гигиена. Скользит зубная щетка По нашим зубкам ловко! Вверх и вниз, туда - обратно, счистим мы налет и пятна! Причесываемся, умываемся Аккуратными быть стараемся!
Слайд 4

7.15 – утренняя гигиена

Скользит зубная щетка По нашим зубкам ловко! Вверх и вниз, туда - обратно, счистим мы налет и пятна! Причесываемся, умываемся Аккуратными быть стараемся!

7.30 - зарядка. Занимаемся зарядкой, Мы, конечно, по утрам! Со здоровьем все в порядке Что советуем и вам!
Слайд 5

7.30 - зарядка

Занимаемся зарядкой, Мы, конечно, по утрам! Со здоровьем все в порядке Что советуем и вам!

07.45 Завтрак. Кушаем на завтрак фрукты, Сыр, молочные продукты! А еще полезна каша – От нее вся сила наша!
Слайд 6

07.45 Завтрак

Кушаем на завтрак фрукты, Сыр, молочные продукты! А еще полезна каша – От нее вся сила наша!

08.00 - пора в школу. Утром, по дороге в школу, Посмеемся, ведь тогда, Нам шагать этой дорожкой Не наскучит никогда
Слайд 7

08.00 - пора в школу

Утром, по дороге в школу, Посмеемся, ведь тогда, Нам шагать этой дорожкой Не наскучит никогда

08.30 – 13.00 в школе на уроках. Чтобы грамотнее стать Надо книжки нам читать, И задачи все решить, Чтоб пятёрку получить! За звонком звенит звонок, Интересный был урок! Чтоб в жизни много мне добиться, Буду прилежно я учиться!
Слайд 8

08.30 – 13.00 в школе на уроках

Чтобы грамотнее стать Надо книжки нам читать, И задачи все решить, Чтоб пятёрку получить! За звонком звенит звонок, Интересный был урок! Чтоб в жизни много мне добиться, Буду прилежно я учиться!

13.00 - обед. Начинается обед, вспоминается совет: Чтобы ни один микроб не попал случайно в рот, Руки мыть перед едой Нужно с мылом и водой! Первое, второе съели – Сразу же повеселели! Ведь полезная еда Вся энергией полна!
Слайд 9

13.00 - обед

Начинается обед, вспоминается совет: Чтобы ни один микроб не попал случайно в рот, Руки мыть перед едой Нужно с мылом и водой! Первое, второе съели – Сразу же повеселели! Ведь полезная еда Вся энергией полна!

14.00 – 15.30 прогулка. Вот мы на прогулке, Чудесная пора! Так здорово на воздухе побегать нам! Ура!!!
Слайд 10

14.00 – 15.30 прогулка

Вот мы на прогулке, Чудесная пора! Так здорово на воздухе побегать нам! Ура!!!

16.00 – 17.00 уроки дома. Полдник съели, погуляли, Отдохнули и опять: Из портфеля мы достали Свой учебник и тетрадь – Мы домашнее заданье Начинаем выполнять!
Слайд 11

16.00 – 17.00 уроки дома

Полдник съели, погуляли, Отдохнули и опять: Из портфеля мы достали Свой учебник и тетрадь – Мы домашнее заданье Начинаем выполнять!

17.00 – 19.00 досуг. Для любимого занятия Время я всегда найду! Наиграюсь, отдохну, Да и маме помогу!
Слайд 12

17.00 – 19.00 досуг

Для любимого занятия Время я всегда найду! Наиграюсь, отдохну, Да и маме помогу!

19.00 – ужин. Нам полезный ужин Безусловно нужен! И поможем маме – Посуду моем сами!
Слайд 13

19.00 – ужин

Нам полезный ужин Безусловно нужен! И поможем маме – Посуду моем сами!

19.30 – 20.30 после ужина. Выключаем телевизор Пусть компьютер отдохнет, Почитаем лучше книгу – Книга знания дает!
Слайд 14

19.30 – 20.30 после ужина

Выключаем телевизор Пусть компьютер отдохнет, Почитаем лучше книгу – Книга знания дает!

21.00 - подготовка ко сну. Ждет меня зубная паста И журчит водица: «Не забудьте же друзья Перед сном умыться!»
Слайд 15

21.00 - подготовка ко сну

Ждет меня зубная паста И журчит водица: «Не забудьте же друзья Перед сном умыться!»

с 21.30 – ночной сон. Пусть приходит крепкий сон, Всем на свете нужен он! Если буду крепко спать, Утром мне легко вставать! А еще во сне я расту и набираюсь силы для школы и занятий спортом!
Слайд 16

с 21.30 – ночной сон

Пусть приходит крепкий сон, Всем на свете нужен он! Если буду крепко спать, Утром мне легко вставать! А еще во сне я расту и набираюсь силы для школы и занятий спортом!

А теперь – немного разомнемся! На стуле прогибаем и выгибаем спинку как можно глубже! (4 раза)
Слайд 17

А теперь – немного разомнемся!

На стуле прогибаем и выгибаем спинку как можно глубже! (4 раза)

Повращай! Вращения плечами по кругу (вперед и назад) – по 4 раза в каждую сторону!
Слайд 18

Повращай!

Вращения плечами по кругу (вперед и назад) – по 4 раза в каждую сторону!

Подвигайся на стуле. Держись руками за стул и по очереди поднимай правую и левую ягодицу! (по 4 раза)
Слайд 19

Подвигайся на стуле

Держись руками за стул и по очереди поднимай правую и левую ягодицу! (по 4 раза)

Руки вверх! Руки поднять, ладонями вверх (сделать букву О), потянуться – вдох, опустить руки – выдох! (4 раза)
Слайд 20

Руки вверх!

Руки поднять, ладонями вверх (сделать букву О), потянуться – вдох, опустить руки – выдох! (4 раза)

Потянем! Вытяни одну ногу – Потяни носочек, Затем пяточку. Повтори другой ногой! (по 4 раза каждой)
Слайд 21

Потянем!

Вытяни одну ногу – Потяни носочек, Затем пяточку. Повтори другой ногой! (по 4 раза каждой)

Полезно! Сдвинуть вместе лопатки – вдох, опустить голову и шею, раздвинуть лопатки – выдох ! (4 раза)
Слайд 22

Полезно!

Сдвинуть вместе лопатки – вдох, опустить голову и шею, раздвинуть лопатки – выдох ! (4 раза)

Подняться на носочки и опуститься! Встаньте, дети, по порядку, Раз, два, три, четыре, пять. Все мы делаем зарядку, Надо нам присесть и встать. Для здоровья, настроенья Делаем мы упражненья. Руки вверх и руки вниз, На носочки поднялись. То присели, то нагнулись. И друг другу улыбнулись. Мы на месте х
Слайд 23

Подняться на носочки и опуститься!

Встаньте, дети, по порядку, Раз, два, три, четыре, пять. Все мы делаем зарядку, Надо нам присесть и встать. Для здоровья, настроенья Делаем мы упражненья. Руки вверх и руки вниз, На носочки поднялись. То присели, то нагнулись. И друг другу улыбнулись. Мы на месте ходим в ногу, Словно вышли на парад. Отдохнули мы немного, Снова парты ждут ребят

Удачного дня!!!
Слайд 24

Удачного дня!!!

Список похожих презентаций

Режим дня школьника начальных классов

Режим дня школьника начальных классов

Подъем 7.30. Зарядка 7.40-7.50. Умывание 7.50-8.00. Снует зубная щетка, Как по морю лодка, Как по речке пароход По зубам она идет, Вверх и вниз, туда-обратно. ...
Проблема адаптации учащихся младших классов

Проблема адаптации учащихся младших классов

Актуальность проблемы:. гуманизм; приоритет общечеловеческих ценностей; здоровье ребенка; формирование, развитие личностного потенциала ученика; гармонизация ...
Проектная деятельность младших классов

Проектная деятельность младших классов

Актуальность исследования. Заключается в том, что в данной работе предпринята попытка комплексного исследования возможностей повсеместного внедрения ...
Режим дня младшего школьника

Режим дня младшего школьника

Воспитание есть усвоение хороших привычек. Платон. Вопросы для обсуждения. Как правильно организовать режим дня Особенности рационально организованного ...
Режим дня дошкольника

Режим дня дошкольника

Необходимое условие здоровья, физического и психологического благополучия ребенка — соблюдение режима дня. Правильный ритм, заданный распорядком жизни ...
Влияние соблюдения режима дня на успеваемость школьников

Влияние соблюдения режима дня на успеваемость школьников

Объект моего исследования: выполнение режима дня учащимися моего класса. Гипотеза исследования: предполагаю, что выполнение режима дня влияет на успеваемость ...
Проектная деятельность для младших классов

Проектная деятельность для младших классов

Применение компьютерных технологий. построение диаграмм через графические примитивы текстового редактора или электронных таблиц. построение статических ...
Режим дня школьника

Режим дня школьника

Задачи:. Сформировать понятие о режиме дня школьника; Показать важность его соблюдения; Дать практические рекомендации по составлению режима дня. ...
Дыхательные упражнения в режиме дня

Дыхательные упражнения в режиме дня

Актуальность проблемы:. Воспитание здорового ребенка – одна из главнейших задач семьи и дошкольного образовательного учреждения. В настоящее время ...
Формирование у младших школьников правильной читательской деятельности

Формирование у младших школьников правильной читательской деятельности

Интерес учеников начальных классов к источникам информации. Всеслав Гаврилович Горецкий:. «Навык чтения- это умение понимать смысл текста, правильно ...
Формирование коммуникативных УУД младших школьников

Формирование коммуникативных УУД младших школьников

Приоритетная цель школьного образования - развитие у учащихся способности самостоятельно ставить учебные цели, проектировать пути их реализации, контролировать ...
Творческие способности младших школьников

Творческие способности младших школьников

«Ребёнок, испытывающий радость творчества даже в самой минимальной степени, становится другим, чем ребёнок, подражающий актам других» Б. Астафьев. ...
Сотворчество ученика и учителя на уроках литературы

Сотворчество ученика и учителя на уроках литературы

Образование – это путь в будущее, это. Образование – это путь в будущее, это способ жизни. Это надежда на преодоление глобального кризиса современной ...
Воспитательная система начальных классов

Воспитательная система начальных классов

Цель воспитательной системы:. в единых усилиях педагогов и родителей формировать всесторонне развитых, высокообразованных, духовно богатых, нравственно ...
Развитие речи младших школьников

Развитие речи младших школьников

“ Приятная для слуха речь - своего рода музыка”. Аристотель ‘”Заберите у меня все, чем я обладаю, Но оставьте мне мою речь, И скоро я обрету все, ...
Использование ИКТ в обучении младших школьников

Использование ИКТ в обучении младших школьников

Прекрасная пора детства! Ребёнок, впервые переступил порог школы…. Эффективными средствами включения ребёнка в процесс творчества на уроке являются:. ...
Здоровое питание младших школьников

Здоровое питание младших школьников

Цели и задачи исследования. - Сформировать у моих ровесников правильное отношение к своему здоровью через понятие здорового питания - Исследовать, ...
Дисграфия и дислексия у учащихся начальных классов

Дисграфия и дислексия у учащихся начальных классов

Дисграфия. Учителя и родители часто навешивают на учеников ярлыки "тупица", "неспособный" и тому подобное. А их прогнозы о будущем таких детей довольно ...
Деятельность учителя начальных классов в рамках ФГОС

Деятельность учителя начальных классов в рамках ФГОС

п р о ц е с с. МОДЕЛЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ. Кадровое обеспечение. Материально- техническое обеспечение. Учебно-методическое ...
Государственная итоговая аттестация учащихся 9 и 11 классов общеобразовательных школ в 2017 году

Государственная итоговая аттестация учащихся 9 и 11 классов общеобразовательных школ в 2017 году

«Зоны риска». Потенциальные нарушения и категории участников, на которые надо обратить особое внимание при анализе результатов ГИА:. получившие по ...

Конспекты

Особенности и условия нравственного воспитания учащихся младших классов в процессе учебной деятельности

Особенности и условия нравственного воспитания учащихся младших классов в процессе учебной деятельности

МОУ «Гимназия №19». Выступление на. Всероссийской научно-практической конференции «Этнокультурное образование: опыт и перспективы». ...
Режим дня в жизни школьника

Режим дня в жизни школьника

Родительское собрание во 2 классе. . . «Режим дня в жизни школьника». «Хорошими людьми становятся больше. от упражнений , чем от природы.». ...
Основа здоровья – режим дня школьника

Основа здоровья – режим дня школьника

Тема. . «Основа здоровья – режим дня школьника». Цели:. Образовательные:. . продолжать формировать представления о здоровом образе жизни;. Воспитательные:. ...
Значение памяти в обучении младших школьников

Значение памяти в обучении младших школьников

«Память — это медная доска, покрытая буквами, которые время незаметно сглаживает, если порой не возобновляет их резцом. .» Локк Д. Родительское ...
Развитие фонематического восприятия у младших школьников с ЗПР

Развитие фонематического восприятия у младших школьников с ЗПР

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №20 п.Никель Мурманской области. Рекомендации ...
Развитие познавательных способностей младших школьников на уроках математики

Развитие познавательных способностей младших школьников на уроках математики

МОУ «Варгашинская средняя общеобразовательная школа №1». Развитие познавательных способностей. учащихся на уроках. математики. ...
Развитие логического мышления младших школьников на логопедических занятиях

Развитие логического мышления младших школьников на логопедических занятиях

Развитие логического мышления младших школьников. на логопедических занятиях. Почему одни люди легко решают сложные, запутанные проблемы, ...
Развитие восприятия младших школьников на уроках литературного чтения

Развитие восприятия младших школьников на уроках литературного чтения

Муниципальное образовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа №3. имени Константина Матвеевича Трухинова». Тема: ...
Работа классного руководителя начальных классов с родителями

Работа классного руководителя начальных классов с родителями

. Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов№8» ...
Характеристика развития у младших школьников умения подчиняться правилам

Характеристика развития у младших школьников умения подчиняться правилам

«Характеристика развития у младших школьников умения подчиняться правилам». Существенной особенностью школьного обучения является то, что оно требует ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:19 июня 2015
Категория:Педагогика
Содержит:24 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации