Презентация "Использование ИКТ в обучении младших школьников" по педагогике – проект, доклад

Использование ИКТ в обучении младших школьников

Прекрасная пора детства! Ребёнок, впервые переступил порог школы…

Эффективными средствами включения ребёнка в процесс творчества на уроке являются:

-игровая деятельность; -создание положительных эмоциональных ситуаций;  -работа в парах;  -проблемное обучение. 

Одним из результатов обучения и воспитания в школе первой ступени должна стать готовность детей к овладению современными компьютерными технологиями и способность актуализировать полученную с их помощью информацию для дальнейшего самообразования. Без использования ИКТ в учебном процессе трудно представить современные уроки. 

«Научить человека жить в информационном мире - важнейшая задача  современной школы».  Семенов А. П. 

Применение ИКТ на уроках усиливает положительную мотивацию обучения, активизирует познавательную деятельность учащихся. 

Использование ИКТ позволяет проводить уроки на высоком эстетическом и эмоциональном уровне; обеспечивает наглядность, привлечение большого количества дидактического материала. 

Повышается объем выполняемой работы на уроке в 1,5-2 раза; обеспечивается высокая степень дифференциации обучения (почти индивидуализация). 

Расширяется возможность самостоятельной деятельности; формируются навыки подлинно исследовательской деятельности. 

Обеспечивается доступ к различным справочным системам, электронным библиотекам, другим информационным ресурсам. 

Благодаря использованию ИКТ на уроках в начальной школе

объяснительно-иллюстрирован-ный способ

деятельностный

Задание: «Продолжи предложение: «Компьютер на уроке – это…»

Варианты были следующие: компьютер – это друг, твердый учебник, книга, учитель, помощник.

Анкета: 1. Интересно ли тебе на уроке с компьютером? 2. Используешь ли ты домашний компьютер в учебных целях?

На первый вопрос положительно ответили 100% учащихся, на второй– 85% положительных ответов.

Основные принципы активизации познавательной деятельности:

принцип равенства позиций;  принцип доверительности;  принцип обратной связи;  принцип занятия исследовательской позиции.

фронтальный опрос; устный счет; словарная работа; закрепление пройденного материала.

Способы использования компьютерных технологий

Устный счёт

проект «Азбука эколога»

Девиз: Самая большая ценность в мире — жизнь: чужая, своя, жизнь животного и растений;  жизнь культуры; жизнь на всем протяжении — и в прошлом, и в настоящем, и в будущем.  Н.К. РЕРИХ 

Цель проекта: пропаганда экологических знаний среди младших школьников, воспитание экологической культуры подрастающего поколения. 

1 группа работала по теме « Лес и человек» 2 группы «Роль леса в природе и жизни человека» 3 группа « Водоемы родного края».

Презентации обучающихся

Районный дистанционный проект «В детстве не научишься – всю жизнь промучишься»

3 место.

Электронные образовательные ресурсы

Использую Федеральные образовательные порталы:

edu.ru – «Российское образование» Федеральный портал»; en. еdu – «Естесвенно – научный образовательный портал». school – collection. edu – Единая коллекция ЦОРов. /http://inf.1september. ru./ - сайт издательский дом «Первое сентября». /http://реdsovet. org./ - «Всероссийский Интернет – педсовет»