» » » Современный урок в соответствии с требованиями ФГОС

Презентация на тему Современный урок в соответствии с требованиями ФГОС


Здесь Вы можете скачать готовую презентацию на тему Современный урок в соответствии с требованиями ФГОС. Предмет презентации: Педагогика. Красочные слайды и илюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого презентации воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать презентацию - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 9 слайдов.

Слайды презентации

Слайд 2
Основные вопросы: 1. Отличие современного урока от традиционного 2. Структура урока по ФГОС 3. Типология современного урока
Слайд 5
Как изменяется урок: - у рок становится личностно-развивающим; - урок становится компетентностно- ориентированным; - урок становится метапредметным; - наряду с предметно-ориентированным уроком рождаются интегрированные формы (уроки занятия), стирается грань между обучением и воспитанием
Слайд 6
Структура урока по ФГОС: 1. Мотивирование (самоопределение) к учебной деятельности (органи- зационный этап 1-2 минуты). 2. Актуализация знаний и фиксирование индивидуального затруднения в пробном учебном действии 4-5 минут. 3. Выявление места и причины затруднения, постановка цели деятельности 4-5 минут. 4. Построение проекта выхода из затруднения (открытие нового знания) 7-8 минут. 5. Реализация построенного проекта 4-5 минут. 6. Первичное закрепление 4-5 минут. 7. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону (образцу) 4-5 минут. 8. Включение в систему знаний и повторение 7-8 минут. 9. Рефлексия учебной деятельности (итог урока) – 2-3 минуты.
Слайд 7
Типология уроков по ФГОС:
Слайд 8
Основные трудности при подготовке урока в условиях ФГОС: • Сложившаяся за предыдущие годы устойчивая методика проведения урока. • Необходимость дать возможность ученику самому искать информацию и исследовать её. • Необходимость создавать учебные ситуации как особые структурные единицы учебной деятельности, а также уметь переводить учебные задачи в учебную ситуацию. • Традиционный подход к анализу урока и стремление придерживаться старых подходов к оценке деятельности учителя. • Замена известных планов-конспектов технологическими картами урока. • Контрольно-оценочная деятельность.
Слайд 9
Реализация стандарта должна изменить представление учителя о уроке: • ученик выступает не объектом, а субъектом учебной деятельности; • на уроке применяются разнообразные источники знаний; • изменяется структура урока; • преобладают индивидуальная и коллективная деятельность; • отдается приоритет деятельности ученика; • применяются новые критерии оценивания деятельности обучающихся.

Другие презентации по педагогике



  • Яндекс.Метрика
  • Рейтинг@Mail.ru