- Историко-культурное наследие в регион альной программе подготовки педагогов

Презентация "Историко-культурное наследие в регион альной программе подготовки педагогов" по педагогике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12

Презентацию на тему "Историко-культурное наследие в регион альной программе подготовки педагогов" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Педагогика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 12 слайд(ов).

Слайды презентации

ИСТОРИКО-КУЛЬТУРНОЕ НАСЛЕДИЕ В РЕГИОН АЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГОВ. Бережнова Ольга Владимировна к.филол.н., доцент, - заместитель директора института историко-культурного наследия Орловского государственного университета; - заведующая кафедрой дошкольного образования Орловского института у
Слайд 2

ИСТОРИКО-КУЛЬТУРНОЕ НАСЛЕДИЕ В РЕГИОН АЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГОВ

Бережнова Ольга Владимировна к.филол.н., доцент, - заместитель директора института историко-культурного наследия Орловского государственного университета; - заведующая кафедрой дошкольного образования Орловского института усовершенствования учителей

МЕЖВУЗОВСКАЯ КАФЕДРА ИСТОРИКО-КУЛЬТУРНОГО НАСЛЕДИЯ. Национальное культурное достояние (народная культура, традиции, ремесла и промыслы, литература и искусство, исторические события и достопримечательности, традиционные формы природоиспользования и др.) Своеобразие культурного потенциала Орловского к
Слайд 3

МЕЖВУЗОВСКАЯ КАФЕДРА ИСТОРИКО-КУЛЬТУРНОГО НАСЛЕДИЯ

Национальное культурное достояние (народная культура, традиции, ремесла и промыслы, литература и искусство, исторические события и достопримечательности, традиционные формы природоиспользования и др.) Своеобразие культурного потенциала Орловского края в контексте исторического развития страны

ИСТОРИКО-КУЛЬТУРНОЕ НАСЛЕДИЕ ОРЛОВСКОГО КРАЯ. История Орловского края с древности до наших времен Региональные традиции Орловщины в контексте мировой культуры Жизнь и творчество выдающихся орловчан
Слайд 4

ИСТОРИКО-КУЛЬТУРНОЕ НАСЛЕДИЕ ОРЛОВСКОГО КРАЯ

История Орловского края с древности до наших времен Региональные традиции Орловщины в контексте мировой культуры Жизнь и творчество выдающихся орловчан

СПЕЦИАЛЬНЫЕ КУРСЫ РАЗЛИЧНОЙ ТЕМАТИКИ. Творчество писателей-орловцев в контексте мировой литературы Творчество орловских художников: история и современность Общерусские тенденции в становлении и развитии профессионального театра на Орловщине Региональные особенности детского фольклора
Слайд 5

СПЕЦИАЛЬНЫЕ КУРСЫ РАЗЛИЧНОЙ ТЕМАТИКИ

Творчество писателей-орловцев в контексте мировой литературы Творчество орловских художников: история и современность Общерусские тенденции в становлении и развитии профессионального театра на Орловщине Региональные особенности детского фольклора

ПРОБЛЕМАТИКА ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. Концепция русской национальной школы имени Тургенева Формирование нравственно-эстетических представлений детей и подростков на основе русской культуры Патриотическое воспитание школьников в традициях народной педагогики Развитие речи дошкольников средства
Слайд 6

ПРОБЛЕМАТИКА ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Концепция русской национальной школы имени Тургенева Формирование нравственно-эстетических представлений детей и подростков на основе русской культуры Патриотическое воспитание школьников в традициях народной педагогики Развитие речи дошкольников средствами фольклора

ИНСТИТУТ ИСТОРИКО-КУЛЬТУРНОГО НАСЛЕДИЯ. Факультет искусств и народной культуры Факультет русской литературы
Слайд 7

ИНСТИТУТ ИСТОРИКО-КУЛЬТУРНОГО НАСЛЕДИЯ

Факультет искусств и народной культуры Факультет русской литературы

Мировое классическое наследие и русская культура Народно-поэтическая культура Центральной России и общерусские традиции Музыкальная культура провинции
Слайд 8

Мировое классическое наследие и русская культура Народно-поэтическая культура Центральной России и общерусские традиции Музыкальная культура провинции

ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРГАНИЗАЦИЯ КРАЕВЕДЧЕСКОЙ РАБОТЫ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ». Дисциплины программы рассчитаны на подготовку специалиста для работы в качестве организатора краеведческой работы в образовательном учреждении: педагога дополнительного образования,
Слайд 9

ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРГАНИЗАЦИЯ КРАЕВЕДЧЕСКОЙ РАБОТЫ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ»

Дисциплины программы рассчитаны на подготовку специалиста для работы в качестве организатора краеведческой работы в образовательном учреждении: педагога дополнительного образования, руководителя детских кружков и студий, экскурсовода.

ДИСЦИПЛИНЫ ПРОГРАММЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ. Историко-культурное наследие региона Региональное народно-поэтическое творчество Приобщение детей к русской народной культуре Развитие представлений детей о человеке в истории и культуре Создание в образовательном учреждении оптимальн
Слайд 10

ДИСЦИПЛИНЫ ПРОГРАММЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Историко-культурное наследие региона Региональное народно-поэтическое творчество Приобщение детей к русской народной культуре Развитие представлений детей о человеке в истории и культуре Создание в образовательном учреждении оптимальных условий для организации краеведческой работы

«Нам не мешало бы занять, вместо всех прочих, одну черту из западного образования – черту уважения к своему отечеству, а мы ее-то, именно ее, единственно годную для заимствования во всей полноте, и пропустили. Не мешало бы занять ее не затем, чтобы быть иностранцами, а лишь затем, чтобы не быть ими
Слайд 11

«Нам не мешало бы занять, вместо всех прочих, одну черту из западного образования – черту уважения к своему отечеству, а мы ее-то, именно ее, единственно годную для заимствования во всей полноте, и пропустили. Не мешало бы занять ее не затем, чтобы быть иностранцами, а лишь затем, чтобы не быть ими посреди своей Родины» Ушинский К.Д. О необходимости сделать русские школы русскими. – Избр.педаг.соч. в 2-х тт., т.2, 1974, с.207

Творческих успехов, коллеги!
Слайд 12

Творческих успехов, коллеги!

Список похожих презентаций

Система работы ШМО по формированию у педагогов оценочных умений в свете ФГОС

Система работы ШМО по формированию у педагогов оценочных умений в свете ФГОС

Задачи. Развивать интерес учащихся к предмету на уроках и во внеурочное время. Изучение и внедрение современных педагогических технологий, повышение ...
Самообразование педагогов

Самообразование педагогов

Самообразование – это целенаправленная работа педагога по расширению и углублению своих теоретических знаний, совершенствованию имеющихся и приобретению ...
Система подготовки к аттестации в старшей школе

Система подготовки к аттестации в старшей школе

Цель: проанализировать результаты итоговой аттестации 2010 года и ознакомить с процедурой проведения итоговой аттестации в 2011 году. Выбор ради выбора ...
Профилактика эмоционального выгорания педагогов

Профилактика эмоционального выгорания педагогов

Немного истории. Термин «burnout» («выгорание», «сгорание») предложил Г. Фрейденбергер в 1974 г. для описания деморализации, разочарования и крайней ...
Родителям о дошкольной программе образования

Родителям о дошкольной программе образования

«Сначала я открывал истины, известные многим, затем стал открывать истины, известные некоторым, и, наконец, стал открывать истины, не известные еще ...
Требования к рабочей программе по предмету (ФГОС ООО)

Требования к рабочей программе по предмету (ФГОС ООО)

Рабочие программы по учебным предметам (курсам) составляются на всю ступень обучения (5 – 9 классы), а не на учебный год. Каждый учитель составляет ...
Аттестация педагогов

Аттестация педагогов

Нормативная база, регламентирующая проведение аттестации педагогических работников. Закон Российской Федерации от 10.07.2007 № 3266-1 «Об образовании». ...
ИКТ на уроках профессионально-теоретической подготовки

ИКТ на уроках профессионально-теоретической подготовки

Актуальність проблеми. Глосарій. Засоби та методи мультимедіа та ІКТ. Переваги мультимедійних технологій. Можливості застосування сучасних мультимедійних ...
Интеграция деятельности педагогов и музыкального руководителя

Интеграция деятельности педагогов и музыкального руководителя

Часть 1 . Общие положения. Основные принципы дошкольного образования: содействие и сотрудничество детей и взрослых, признание ребенка полноценным ...
Для родителей будущих первоклассников (Вопросы подготовки к школе)

Для родителей будущих первоклассников (Вопросы подготовки к школе)

Как ? правильно распорядиться временем, оставшимися до школы? Что? нужно делать с ребенком, чему его сейчас учить? Ответ прост:. умению слышать и ...
ИКТ и контроль обучения английскому языку и подготовки к ГИА и ЕГЭ

ИКТ и контроль обучения английскому языку и подготовки к ГИА и ЕГЭ

Виды контроля. Текущий Промежуточный Итоговый Самоконтроль учащихся. Форматы контроля. Контрольная работа Тест Альтернативный контроль (например, ...
Деловая игра для педагогов

Деловая игра для педагогов

Закон Российской Федерации «Об образовании» п.6.2 ст.9. Когда и кем были утверждены ФГТ? В соответствии с каким нормативным документом разработаны ...
Готовность педагогов к работе одаренными детьми

Готовность педагогов к работе одаренными детьми

«…обучение одарённых детей сегодня – это модель обучения всех детей завтра». В.С. Юркевич. Модель организации психолого-педагогического сопровождения ...
Биография и педагогическое наследие П. Ф. Лесгафта

Биография и педагогическое наследие П. Ф. Лесгафта

О СЕБЕ… меня зовут: Амосова Варвара Вадимовна родилась: в г.Новокузнецк Кемеровская Обл. Дата рождения: 17 апреля 1991 года Выросла в спортивной семье ...
Создание и система работы школьного профориентационного центра. Школьная модель предпрофильной подготовки

Создание и система работы школьного профориентационного центра. Школьная модель предпрофильной подготовки

«Школа должна эффективней, чем сегодня, содействовать успешной социализации молодежи в обществе, её активной адаптации на рынке труда, освоению молодыми ...
Методика профессионально-теоретической подготовки специалистов

Методика профессионально-теоретической подготовки специалистов

Урок – організаційна форма навчального процесу визначеного складу учнів, що протікає у визначений проміжок часу під керівництвом педагога для вирішення ...
Технология подготовки и проведения классного часа

Технология подготовки и проведения классного часа

«Классный час есть форма прямого общения воспитателя со своими воспитанниками». В. П. Сазонов. «Классный час можно назвать специально организованной ...
Методика профессионально-теоретической подготовки специалистов

Методика профессионально-теоретической подготовки специалистов

Форми організації навчання. Фронтально-групова. Педагог керує одночасно всіма учнями. Мета завдання єдина для всіх учнів групи. Бригадно-групова (бригадно-ланкова, ...
Элективный курс для подготовки выпускников к итоговому сочинению

Элективный курс для подготовки выпускников к итоговому сочинению

Цель замены бывшего выпускного сочинения ЕГЭ по русскому языку и по литературе - поставить заслон списыванию готовых сочинений и их тиражированию ...
Методическая работа в школе и повышение профессионализма педагогов

Методическая работа в школе и повышение профессионализма педагогов

Новой школе - новые учителя. «Новая школа - это новые учителя, открытые ко всему новому, понимающие детскую психологию и особенности развития школьников, ...

Конспекты

Система повышения профессиональной компетенции педагогов дополнительного образования

Система повышения профессиональной компетенции педагогов дополнительного образования

. Система повышения профессиональной компетенции. педагогов дополнительного образования. В соответствии с Концепцией модернизации Российского ...
Уверенность – неотъемлемый фактор успешной подготовки и сдачи экзамена

Уверенность – неотъемлемый фактор успешной подготовки и сдачи экзамена

РАЗРАБОТКА. . занятия с элементами тренинга. Ведущий:. педагог-психолог МБОУ «Подгороднепокровская СОШ» Синельникова А.М. Участники:. учащиеся ...
Тренинг личностного роста для педагогов

Тренинг личностного роста для педагогов

Щарыпова Елена Владимировна,. Педагог-психолог МАОУ гимназия №55 города Томска. Тренинг личностного роста для педагогов, направленный на изменение ...
Стенгазета как средство взаимодействия педагогов и родителей в воспитании детей

Стенгазета как средство взаимодействия педагогов и родителей в воспитании детей

Государственное дошкольное образовательное учреждение. центр развития ребенка – детский сад №59. . Центрального района Санкт - Петербурга. ...
Организация работы предшкольной подготовки на базе школы

Организация работы предшкольной подготовки на базе школы

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение. города Ростова-на-Дону средняя общеобразовательная школа № 77. ОРГАНИЗАЦИЯ ...
Памятка для родителей и педагогов

Памятка для родителей и педагогов

Муниципальное автономное образовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа «Земля родная». Памятка для родителей ...
Организация взаимодействия педагогов и родителей в процессе преодоления речевых нарушений у детей

Организация взаимодействия педагогов и родителей в процессе преодоления речевых нарушений у детей

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение. . «Детский сад комбинированного вида». г. Кемерово. Тема:. « Организация взаимодействия ...
Методические рекомендации для педагогов по составлению авторской программы

Методические рекомендации для педагогов по составлению авторской программы

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому ...
Методические рекомендации для педагогов

Методические рекомендации для педагогов

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому ...
Деревенские посиделки. Совместное мероприятие детей, родителей и педагогов

Деревенские посиделки. Совместное мероприятие детей, родителей и педагогов

Деревенские посиделки. Совместное мероприятие детей, родителей и педагогов. (3-4года дети). Цель: Способствовать сплочению взаимодействия детского ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:14 апреля 2019
Категория:Педагогика
Содержит:12 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации