- Применение свойств действий с рациональными числами

Презентация "Применение свойств действий с рациональными числами" по математике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22

Презентацию на тему "Применение свойств действий с рациональными числами" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Математика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 22 слайд(ов).

Слайды презентации

ПРИМЕНЕНИЕ СВОЙСТВ ДЕЙСТВИЙ С РАЦИОНАЛЬНЫМИ ЧИСЛАМИ. Математика 6 класс. Васильева В. М. 2012 г.
Слайд 1

ПРИМЕНЕНИЕ СВОЙСТВ ДЕЙСТВИЙ С РАЦИОНАЛЬНЫМИ ЧИСЛАМИ

Математика 6 класс

Васильева В. М. 2012 г.

С каким настроением я начинаю урок? хорошее среднее плохое
Слайд 2

С каким настроением я начинаю урок?

хорошее среднее плохое

Рациональные числа. Числа, которые можно представить в виде отношения - натуральное число, а – целое.
Слайд 3

Рациональные числа

Числа, которые можно представить в виде отношения - натуральное число, а – целое.

Устный счёт. -5 + (- 2) -7 + (- 67) -78 + 89 34 + (- 76) -17 – (-33) 56 – (-4) -5,6  (- 10) -8  (-0,2). -0,5  2 25  (-4) -50 : (-2 ) -8 : (- 125) 7 : (- 2) -35 : 5 0 : 46 -8 : 0
Слайд 4

Устный счёт

-5 + (- 2) -7 + (- 67) -78 + 89 34 + (- 76) -17 – (-33) 56 – (-4) -5,6  (- 10) -8  (-0,2)

-0,5  2 25  (-4) -50 : (-2 ) -8 : (- 125) 7 : (- 2) -35 : 5 0 : 46 -8 : 0

Сумма противоположных чисел. Сумма положительных и отрицательных чисел. Сумма чисел одного знака. Задание №1. Перед вами три ящика и десять карточек с выражениями. Найдите значения этих выражений. Разложите карточки по ящикам. Остался ли какой - то ящик пустым? Остались ли карточки вне ящиков? Есть
Слайд 5

Сумма противоположных чисел

Сумма положительных и отрицательных чисел

Сумма чисел одного знака

Задание №1. Перед вами три ящика и десять карточек с выражениями. Найдите значения этих выражений.

Разложите карточки по ящикам. Остался ли какой - то ящик пустым? Остались ли карточки вне ящиков? Есть ли карточки, попавшие в несколько ящиков?

Задание №2. Перед вами несколько выражений, у которых найдено значение выражения. Решение оформлено по шагам. Прокомментируйте каждый шаг решения. №1204(а). (Проверка домашнего задания у тех учащихся, кто выполнял этот номер)
Слайд 6

Задание №2. Перед вами несколько выражений, у которых найдено значение выражения. Решение оформлено по шагам. Прокомментируйте каждый шаг решения. №1204(а). (Проверка домашнего задания у тех учащихся, кто выполнял этот номер)

№1203 (б) (Проверка домашнего задания у тех учащихся, кто выполнял этот номер.)
Слайд 7

№1203 (б) (Проверка домашнего задания у тех учащихся, кто выполнял этот номер.)

№1206 (а) (Проверка домашнего задания у тех учащихся, кто выполнял этот номер.
Слайд 8

№1206 (а) (Проверка домашнего задания у тех учащихся, кто выполнял этот номер.

Оформи решение по известному комментарию. № 1206 (г)
Слайд 9

Оформи решение по известному комментарию. № 1206 (г)

Памятка. Нахождение значения выражения, содержащего знаки «+» и «-». 1. Сложить сначала противоположные числа. 2. Сгруппировать слагаемые, удобные для счета (например, противоположные числа, у которых модули мало отличаются или десятичные дроби с дробями десятичными, обыкновенные дроби с одинаковыми
Слайд 10

Памятка. Нахождение значения выражения, содержащего знаки «+» и «-». 1. Сложить сначала противоположные числа. 2. Сгруппировать слагаемые, удобные для счета (например, противоположные числа, у которых модули мало отличаются или десятичные дроби с дробями десятичными, обыкновенные дроби с одинаковыми знаменателями, смешанные числа со смешанными числами и т.п.) 3. Если нет слагаемых, удобных для счета, то сложить отдельно положительные и отдельно отрицательные числа, а затем найти сумму положительного и отрицательного чисел.

Применение свойств действий с рациональными числами Слайд: 11
Слайд 11
Самостоятельная работа
Слайд 12

Самостоятельная работа

Применение свойств действий с рациональными числами Слайд: 13
Слайд 13
РЕБУС 
Слайд 14

РЕБУС 

Тест. I вариант Найдите сумму всех целых чисел от -5 до 6 А). 5; Б). -5 В). 6; 2. Выбирая удобный порядок вычислений, найдите значение выражения: а).50 ∙ (-2) ∙ 4 ∙ 6 А). -2400; Б). 2400 В). 24000; б). 6,5 + 7,3 - 6,5 - 4,3 А). 3; Б). -3 В). 16; 3. Определите знак произведения: -7 ∙ (-2) ∙ 15 ∙ (-9)
Слайд 15

Тест

I вариант Найдите сумму всех целых чисел от -5 до 6 А). 5; Б). -5 В). 6; 2. Выбирая удобный порядок вычислений, найдите значение выражения: а).50 ∙ (-2) ∙ 4 ∙ 6 А). -2400; Б). 2400 В). 24000; б). 6,5 + 7,3 - 6,5 - 4,3 А). 3; Б). -3 В). 16; 3. Определите знак произведения: -7 ∙ (-2) ∙ 15 ∙ (-9) ∙ 34 ∙ (-6) ∙ (-41) ∙ (-2) А). + ; Б). -; Упростите выражение: Х + 6 – х - 16 А). 10; Б). -10 В). 2х -10;

II вариант Найдите сумму всех целых чисел от -4 до 5 А). 5; Б). -6 В). -5; 2. Выбирая удобный порядок вычислений, найдите значение выражения: а).25 ∙ (-4) ∙ 7 ∙ 3 А). 2100; Б). -2100 В). 21000; б). 6,5 + 7,3 - 6,5 - 4,3 А). 3; Б). -3 В). 16; 3. Определите знак произведения: 8 ∙ (-3) ∙ 17 ∙ (-10) ∙ 28 ∙ 9 ∙ (-44) ∙ (-2) А). - ; Б). +; Упростите выражение: - а + 16 + а - 8 А). - 8; Б). 2 а +8 В). 8;

Проверь себя (ответы к тесту). I вариант В а). А; б). А А Б. II вариант A а). Б; б). А Б В.
Слайд 16

Проверь себя (ответы к тесту)

I вариант В а). А; б). А А Б.

II вариант A а). Б; б). А Б В.

Проверка Поставьте оценку:
Слайд 17

Проверка Поставьте оценку:

Задача
Слайд 18

Задача

Домашнее задание. Выучите памятку № 1210 (устно), 1226, 1227 (по 3-4 из каждого номера по выбору), № 1229 (б, г, д) – дифференцированно № 1292 (для желающих) .
Слайд 19

Домашнее задание

Выучите памятку № 1210 (устно), 1226, 1227 (по 3-4 из каждого номера по выбору), № 1229 (б, г, д) – дифференцированно № 1292 (для желающих) .

С каким настроением я ухожу с урока?
Слайд 20

С каким настроением я ухожу с урока?

Ну кто придумал эту математику ! У меня всё получилось!!! Надо решить ещё пару примеров.
Слайд 21

Ну кто придумал эту математику !

У меня всё получилось!!!

Надо решить ещё пару примеров.

Применение свойств действий с рациональными числами Слайд: 22
Слайд 22

Список похожих презентаций

Применение неравенств и их свойств

Применение неравенств и их свойств

научиться применять теорию о числовых неравенствах при решении смешанных задач. развивать умение применять свойства числовых неравенств в нестандартной ...
Применение распределительного свойства умножения

Применение распределительного свойства умножения

Цели урока:. Закрепить навыки применения распределительного свойства умножения для упрощения выражений и устного счета. Проверка выполнения домашнего ...
Действия с рациональными числами

Действия с рациональными числами

Цели: 1)Обобщить и систематизировать знания по теме «Действия с рациональными числами». 2)Развивать познавательные интересы, память, сообразительность, ...
Действия с рациональными числами

Действия с рациональными числами

1.Образовательная: отработка вычислительных навыков действий с рациональными числами. 2.Воспитательная: воспитание трудолюбия,чувства ответственности. ...
Действия с рациональными числами

Действия с рациональными числами

Сколько целых чисел расположено на координатной прямой между числами – 6 и 5 ? 11 13 10. Настя выше Кати на 3 см, Катя выше Ани на 2 см, а Аня ниже ...
Действия с рациональными числами

Действия с рациональными числами

Сложения отрицательных чисел. При сложении двух чисел отрицательных Надо модули сложить их обязательно. И поставить сразу минус перед суммой, Только ...
Действия с натуральными числами и их свойства

Действия с натуральными числами и их свойства

"Тропинка к истине сложна, И потому в мышленье чистом Отвага дерзкая нужна Не менее, чем альпинистам» "Мыслители" Евгений Винокуров. I этап. «Разминка». ...
Действия с рациональными числами

Действия с рациональными числами

Тема: Действия с рациональными числами. Цель: Обобщить и систематизировать знания по теме “Действия с рациональными числами”, обогатить систему знаний ...
Применение распределительного свойства умножения

Применение распределительного свойства умножения

Ход урока. 1. Умножение суммы на число 2. Умножение разности на число 3. Умножение смешанного числа на натуральное 4. Вынесение за скобки общего множителя. ...
Все действия с рациональными числами

Все действия с рациональными числами

Содержание. Станция «Разминкино» Станция «Повторялкино» Станция «Суммарная» Станция «Умножайка» Станция «Деление» Станция «Узнайкино» Станция «Любознайкино» ...
Применение производной в естествознании

Применение производной в естествознании

Из истории создания. Первые задачи на максимум и минимум были поставлены в V веке до н.э. Евклид, Архимед, Кеплер, Герон, Ферма решали эти задачи ...
Выделение элементов и свойств геометрических фигур

Выделение элементов и свойств геометрических фигур

Геометрические фигуры являются эталонами, пользуясь которыми человек определяет форму предметов и их частей. Проблему знакомства детей с геометрическими ...
Применение непрерывности

Применение непрерывности

МЕТОД ИНТЕРВАЛОВ. Методом интервалов можно решать неравенства вида: f(х)>0 , f(х)0 f(х). Необходимым условием смены знака в точке С является : f ...
Применение интеграла к решению физических задач

Применение интеграла к решению физических задач

Воспитательная работа: Расширение кругозора и познавательной деятельности учащихся Развитие логического мышления и умение применять свои знания Техническое ...
Применение графов в теории вероятностей

Применение графов в теории вероятностей

Вероятностно – статистическая линия становится сегодня неотъемлемой частью школьного курса математики. Не исключено, что задачи, связанные с вычислением ...
Порядок действий в выражениях без скобок

Порядок действий в выражениях без скобок

Математика. Подумай! Внимание! Работаем вместе. А помогать нам будут волшебные горошины. от полученного откройте результата тетради запишите вычесть ...
Действия с многозначными числами

Действия с многозначными числами

Тема урока:. Действия с многозначными числами. (закрепление). 4 класс Программа 1 - 4. . АННОТАЦИЯ. - Данная презентация – компьютерная поддержка ...
Действия с многозначными числами

Действия с многозначными числами

Долгожданный дан звонок, начинается урок! Добрый день! 7142:2 196*23 345*300 604*83 249*5000 735:7. Действия с многозначными числами. Найди значения ...
Действия с многозначными числами

Действия с многозначными числами

Образование фирм. 2014. Устный счёт. 200 – 80 : 2 600 – 120 : (4 + 2) (100 + 580) - 480 (300 – 90) : 3 1мин 10с + 30с 1км 600м – 500м 1т 550кг + 450кг ...
Действия с многозначными числами

Действия с многозначными числами

Решив устно примеры, узнай год первого упоминания о с.Рябки. 12∙10:120 = 36+ 62 – 90 = 103 – 98 = 18∙2 – 6∙6 =. 1 8 5 0. Село Рябки известно с 1850 ...

Конспекты

Выполнение совместных действий над рациональными числами

Выполнение совместных действий над рациональными числами

Конспект урока математики 6 класс. Автор: Бобрешова Светлана Александровна, учитель математики, МОУСОШ №49, г. Шахты Ростовской области. Тема ...
Действия с рациональными числами. Координатная плоскость

Действия с рациональными числами. Координатная плоскость

Чернобук Ирина Николаевна. МБОУ СОШ № 42. учитель математики. Обобщающий урок по теме "Действия с рациональными числами. Координатная плоскость" ...
Применение основных свойств корней n–ой степени

Применение основных свойств корней n–ой степени

Тема урока:. «Применение основных свойств корней n. –ой степени». Тип урока:. обобщающий. Аудитория:. 11 класс. . . Технология:. тестовая. Цель ...
Действия с рациональными числами

Действия с рациональными числами

Иляшенко Любовь Петровна. учитель математики. Мартукская средняя школа №1. Тема: «Действия с рациональными числами». Цель урока. : Закрепить ...
Действия с рациональными числами и Красная книга Тверской области

Действия с рациональными числами и Красная книга Тверской области

Урок в 6 классе по математике. «Действия с рациональными числами и Красная книга Тверской области». . Цели урока:. . Обучающая: закрепить действия ...
Действия с рациональными числами

Действия с рациональными числами

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. . города Астрахани. « Средняя общеобразовательная школа №33». Конспект урока ...
Действия с рациональными числами

Действия с рациональными числами

Муравьева Инна Николаевна –. . учитель математики. МОУ «Никифоровская СОШ №1». Никифоровского района. . Тамбовской области. Урок – деловая ...
Предотвращение экологических ситуаций с помощью действий с отрицательными и положительными числами

Предотвращение экологических ситуаций с помощью действий с отрицательными и положительными числами

Интегрированный урок (математика +географии + экология) по теме «. Предотвращение экологических ситуаций с помощью. действия с отрицательными и положительными ...
Действия с рациональными числами

Действия с рациональными числами

Урок математики в 6 классе. на тему:. «Действия с рациональными числами». (План- конспект). Разработала: учитель математики. первой ...
Действия над рациональными числами

Действия над рациональными числами

Тема урока:. Действия над рациональными числами. Базовая компетенция:. уметь учиться. Составляющая компетенция:. работа с рациональными числами. ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.