Презентация "Успенский – детям" (4 класс) по литературе – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24

Презентацию на тему "Успенский – детям" (4 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Литература. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 24 слайд(ов).

Слайды презентации

Успенский – детям. http://aida.ucoz.ru
Слайд 1

Успенский – детям

http://aida.ucoz.ru

Успенский Эдуард Николаевич поэт, детский прозаик, драматург, сценарист, родился 22 декабря 1937 года в Егорьевске Московской области в семье служащих.
Слайд 2

Успенский Эдуард Николаевич поэт, детский прозаик, драматург, сценарист, родился 22 декабря 1937 года в Егорьевске Московской области в семье служащих.

"Крокодил Гена и его друзья". 1966 г
Слайд 3

"Крокодил Гена и его друзья"

1966 г

Скажи, как меня зовут? « На пороге стояла маленькая, очень серьёзная девочка. -Давайте знакомиться. Меня зовут….. «Вдруг входная дверь тихонечко заскрипела, и в комнату проскользнула маленькая юркая старушка» «У меня такое правило, всё делать наполовину. Если я всё буду делать до конца и всем всё ра
Слайд 4

Скажи, как меня зовут?

« На пороге стояла маленькая, очень серьёзная девочка. -Давайте знакомиться. Меня зовут….. «Вдруг входная дверь тихонечко заскрипела, и в комнату проскользнула маленькая юркая старушка» «У меня такое правило, всё делать наполовину. Если я всё буду делать до конца и всем всё разрешать, то про меня скажут, что я слишком добрый…»

Иван Иванович Галя Шапокляк

Расшифруй! (О ком это и кто автор этих слов). « !ьсаливарпоп ежад отч , окжонмен каТ .аледухоп окжонмен месвос ыТ» (Ты совсем немножко похудела. Так немножко, что даже поправилась!) «.имакпал с уксисос ан жохоп нО !йытелот онсажу отсорп нО» ( Он просто ужасно толстый! Он похож на сосиску с лапками.)
Слайд 5

Расшифруй! (О ком это и кто автор этих слов)

« !ьсаливарпоп ежад отч , окжонмен каТ .аледухоп окжонмен месвос ыТ» (Ты совсем немножко похудела. Так немножко, что даже поправилась!) «.имакпал с уксисос ан жохоп нО !йытелот онсажу отсорп нО» ( Он просто ужасно толстый! Он похож на сосиску с лапками.)

Чьи это вещи? девочки Гали Крокодила Гены Чебурашки
Слайд 6

Чьи это вещи? девочки Гали Крокодила Гены Чебурашки

Идём в гости! ШАКЧИ ФЕОКНКИЙ ЕКФО ДЕВКОРЕ АВДО. (Что просил Чебурашка принести Гену, когда позвал его в гости?)
Слайд 7

Идём в гости!

ШАКЧИ ФЕОКНКИЙ ЕКФО ДЕВКОРЕ АВДО

(Что просил Чебурашка принести Гену, когда позвал его в гости?)

Эти забавные животные! «В комнате появился какой-то неизвестный зверь. Он был коричневый, с большими вытаращенными глазами и коротким пушистым хвостом.» «В комнату вошёл большой – пребольшой… в пенсне и в шляпе.» « В зоопарке живёт очень злой и глупый … по имени Птенчик.» «Она открыла рот и выложила
Слайд 8

Эти забавные животные!

«В комнате появился какой-то неизвестный зверь. Он был коричневый, с большими вытаращенными глазами и коротким пушистым хвостом.» «В комнату вошёл большой – пребольшой… в пенсне и в шляпе.» « В зоопарке живёт очень злой и глупый … по имени Птенчик.» «Она открыла рот и выложила из него всё то, что мешало ей говорить:…прочие нужные и интересные предметы.» «Вдруг окно раскрылось, и в комнату просунулась какая-то странная голова с короткими рожками….» «Все играли с ним и угощали его конфетами. Время шло, и он рос. Он уже не был таким симпатичным и неклюжим, как раньше.»

ЧЕБУРАШКА ЛЕВ ЧАНДР НОСОРОГ ОБЕЗЬЯНКА ЖИРАФА АНЮТА СОБАЧКА ТОБИК

«Дядя Фёдор, пёс и кот». 1976 г.
Слайд 9

«Дядя Фёдор, пёс и кот»

1976 г.

Расшифруйте! ЖНИОК ОАИКФРН УКСАМ ЬЕДГНИ РКТКАУ. (Что взял с собой в деревню дядя Фёдор?)
Слайд 10

Расшифруйте!

ЖНИОК ОАИКФРН УКСАМ ЬЕДГНИ РКТКАУ

(Что взял с собой в деревню дядя Фёдор?)

Угадай! «Глаза у него коричневые и волосы спереди торчком, как будто корова его языком лизнул. И рост 1 метр 20.» «Он с тягой к морю и морской атрибутике. И фамилию он выбрал себе с морским уклоном». ДЯДЯ ФЕДОР КОТ МАТРОСКИН
Слайд 11

Угадай!

«Глаза у него коричневые и волосы спереди торчком, как будто корова его языком лизнул. И рост 1 метр 20.» «Он с тягой к морю и морской атрибутике. И фамилию он выбрал себе с морским уклоном»

ДЯДЯ ФЕДОР КОТ МАТРОСКИН

«Он, как правило, при велосипеде и в почтальонском брезентоватом плаще: румяный такой, в шапке. Лет пятидесяти с хвостиком…» «Охотничий пес, который не может убивать зверюшек. Поэтому охотится с фоторужьем». ПОЧТАЛЬОН ПЕЧКИН ПЕС ШАРИК
Слайд 12

«Он, как правило, при велосипеде и в почтальонском брезентоватом плаще: румяный такой, в шапке. Лет пятидесяти с хвостиком…» «Охотничий пес, который не может убивать зверюшек. Поэтому охотится с фоторужьем»

ПОЧТАЛЬОН ПЕЧКИН ПЕС ШАРИК

" Глупая была и балованная. Но молока много давала. Так много, что с каждым днем все больше и больше … даже в аквариуме молоко было. Рыбки в нем плавали". «Любит говорить "Кто там?", - и тем самым вводить общественность и самого почтальона Печкина в заблуждение.». КОРОВА МУРКА. Г
Слайд 13

" Глупая была и балованная. Но молока много давала. Так много, что с каждым днем все больше и больше … даже в аквариуме молоко было. Рыбки в нем плавали". «Любит говорить "Кто там?", - и тем самым вводить общественность и самого почтальона Печкина в заблуждение.»

КОРОВА МУРКА

ГАЛЧОНОК ХВАТАЙКА

«Если большой … вырастет, его никто бояться не будет. Потому что … не может быть злым, а только добрым". « Он – продуктовый, музыкально одаренный. Может ритмически озвучивать песни.». БЫК ГАВРЮША. ТРАКТОР ТР-ТР МИТЯ
Слайд 14

«Если большой … вырастет, его никто бояться не будет. Потому что … не может быть злым, а только добрым". « Он – продуктовый, музыкально одаренный. Может ритмически озвучивать песни.»

БЫК ГАВРЮША

ТРАКТОР ТР-ТР МИТЯ

Дополни! Дополни четвёртое слово, которое логически связано с третьим так, как первое со вторым: Мурка – Гаврюша; Римма - ? Печкин – велосипед; Матроскин - ? Мурка – сарай; Шарик - ? Фёдор корова будка
Слайд 15

Дополни!

Дополни четвёртое слово, которое логически связано с третьим так, как первое со вторым: Мурка – Гаврюша; Римма - ? Печкин – велосипед; Матроскин - ? Мурка – сарай; Шарик - ?

Фёдор корова будка

Десять НЕ (запиши ответ буквами). 1. Как НЕ называли кота раньше? а) Кис Кисычем б) Полосатиком в) Пушком 2. Чего НЕ умел делать Шарик? й) мыть языком посуду к) окучивать задними лапами картошку л) подметать хвостом полы 3. Чего НЕ делали в новом доме друзья? а) не красили стены б) не чистили печку
Слайд 16

Десять НЕ (запиши ответ буквами)

1. Как НЕ называли кота раньше? а) Кис Кисычем б) Полосатиком в) Пушком 2. Чего НЕ умел делать Шарик? й) мыть языком посуду к) окучивать задними лапами картошку л) подметать хвостом полы 3. Чего НЕ делали в новом доме друзья? а) не красили стены б) не чистили печку в) не выносили мусор

4. Кто НЕ купался в реке? в) Шарик г) Матроскин д) дядя Фёдор 5. Какой журнал НЕ выписывали друзья? м) про охоту н) «Мурзилка» о) про коров 6. Что НЕ нужно было Шарику? в) ружьё г) ошейник с медалями д) новая будка 7. Если Не знаешь языка, то из тебя могут сделать( по мнению кота) а) коврик для ног
Слайд 17

4. Кто НЕ купался в реке? в) Шарик г) Матроскин д) дядя Фёдор 5. Какой журнал НЕ выписывали друзья? м) про охоту н) «Мурзилка» о) про коров 6. Что НЕ нужно было Шарику? в) ружьё г) ошейник с медалями д) новая будка 7. Если Не знаешь языка, то из тебя могут сделать( по мнению кота) а) коврик для ног б) варежки для рук в) шарф для шеи

8.Какое имя НЕ предлагал для телёнка Матроскин? о) Гаврюша п) Бобик р) Чайник 9. Что НЕ подарил профессор Сёмин гостям на прощанье? ж) банку сметаны з) конфеты и) косточку 10. Почему друзья НЕ любили Печкина? м) он был вредный и любопытный н) он был любопытный и жадный о) он был жадный и вредный
Слайд 18

8.Какое имя НЕ предлагал для телёнка Матроскин? о) Гаврюша п) Бобик р) Чайник 9. Что НЕ подарил профессор Сёмин гостям на прощанье? ж) банку сметаны з) конфеты и) косточку 10. Почему друзья НЕ любили Печкина? м) он был вредный и любопытный н) он был любопытный и жадный о) он был жадный и вредный

БЛАГОДАРИМ! Мёшина О.А.
Слайд 19

БЛАГОДАРИМ! Мёшина О.А.

Это интересно!
Слайд 20

Это интересно!

Садово-парковая скульптура «Чебурашка и его друзья». Памятники Чебурашке, Крокодилу Гене и Шапокляк размером в рост ребенка. Скульптор Олег Ершов. Россия, г. Раменское
Слайд 21

Садово-парковая скульптура «Чебурашка и его друзья». Памятники Чебурашке, Крокодилу Гене и Шапокляк размером в рост ребенка. Скульптор Олег Ершов. Россия, г. Раменское

Еще три известных персонажа, кот Матроскин , пес Шарик и Хватайка из г.Раменского.
Слайд 22

Еще три известных персонажа, кот Матроскин , пес Шарик и Хватайка из г.Раменского.

В ноябре 2008 г. в городе Луховицы Московской области состоялось торжественное открытие памятника почтальону Печкину. Бронзовая композиция высотой почти в два метра установлена напротив здания местной почты.
Слайд 23

В ноябре 2008 г. в городе Луховицы Московской области состоялось торжественное открытие памятника почтальону Печкину. Бронзовая композиция высотой почти в два метра установлена напротив здания местной почты.

Мёшина Ольга Анатольевна учитель начальных классов МКОУ СОШ пгт. Вахруши Кировской области
Слайд 24

Мёшина Ольга Анатольевна учитель начальных классов МКОУ СОШ пгт. Вахруши Кировской области

Список похожих презентаций

С.В. Михалков – детям

С.В. Михалков – детям

«Стих у Михалкова, то озорной, то насмешливый, неотразимо певуч, лиричен, и в этом его главная сила». К. И. Чуковский. . Тип проекта: по доминирующей ...
Русская литература конца 19 – начала 20 века

Русская литература конца 19 – начала 20 века

Хронологический рубеж - с 1900 – 1901 гг., но он почти ничего не дает в смысле разграничения эпох. Первый рубеж нового века – революция 1905 года. ...
Пословицы – кладезь мудрости

Пословицы – кладезь мудрости

"И, может быть, ни в одной из форм языкового творчества народа с такой силой и так многогранно не проявляется его ум, так кристаллически не отлагается ...
Осип Мандельштам – жертва политических репрессий

Осип Мандельштам – жертва политических репрессий

Показать трагическую судьбу поэта Осипа Мандельштама и причины его «конфликта» с властью. Воспитывать в себе трепетное чувство уважения к творческому ...
Наташа Ростова – любимая героиня Л.Толстого

Наташа Ростова – любимая героиня Л.Толстого

Цель. Проанализировать образ героини Проследить духовное развитие персонажа. Наташа глазами Толстого и его персонажей. Впервые мы видим ее тринадцатилетней ...
М.Ю. Лермонтов – жизнь на Кавказе

М.Ю. Лермонтов – жизнь на Кавказе

. Кавказский хребет. Гора Эльбрус. Памятник М. Лермонтову в городе Пятигорске , откуда бронзовый поэт задумчиво смотрит на цепь Кавказских гор. Автор-русский ...
«Винни – Пух и все – все - все» А.  Милн

«Винни – Пух и все – все - все» А. Милн

Тема данной работы очень актуальна, сейчас дети могут читать книги на русском и английском языках. Цель нашей работы: побольше узнать об Алане Александре ...
Харуки Мураками – “1q84”

Харуки Мураками – “1q84”

Харуки Мураками – “1Q84”. Ветвь повествования, относящаяся к девушке, содержит описание нисхождения Аомамэ (青豆) в альтернативную реальность, подобную ...
«Формирование коммуникативно – речевой активности младших школьников на уроках чтения и во вне урочное время».

«Формирование коммуникативно – речевой активности младших школьников на уроках чтения и во вне урочное время».

Коммуникативные качества речи. Функциональные качества: выразительность; уместность; доступность; ясность; логичность; точность. Активный словарь ...
«Терем – теремок» С.Я. Маршак

«Терем – теремок» С.Я. Маршак

Начинаем мы урок Не совсем обычный Все попали в городок Очень фантастичный. Мы иллюстраторы. Самуил Яковлевич Маршак. 1887 - 1964. Жизнь поэта. Родился ...
«Поёт зима – аукает…» С.А. Есенин

«Поёт зима – аукает…» С.А. Есенин

Мало уметь читать, надо уметь думать. Сергей Александрович Есенин. Сергей Александрович Есенин (1895-1925г.г.). Партитура чувств. тихо, нежно тоскливое ...
«Мальчик – звезда» О. Уайльд

«Мальчик – звезда» О. Уайльд

Оскар Уайльд (1854–1900). английский драматург, поэт, прозаик и критик. По происхождению – ирландец. Родился 18 октября 1854 в Дублине в весьма известной ...
«Листопадничек» И.С. Соколов – Микитов

«Листопадничек» И.С. Соколов – Микитов

Цели урока:. Познакомить учащихся с содержанием сказки Ивана Сергеевича Соколова - Микитова «Листопадничек»; Научить определять жанр литературного ...
«Калевала» – народное сокровище

«Калевала» – народное сокровище

Элиас Лённрот – создатель уникальной поэмы. Совершил 11 путешествий в поисках народных песен, познакомился с десятками рунопевцев Финляндии, Карелии, ...
Самуил Яковлевич Маршак - детям!

Самуил Яковлевич Маршак - детям!

Из биографии С.Я. Маршака. Самуил Яковлевич Маршак родился 3 ноября 1887 года в Воронеже. Раннее детство и первые школьные годы будущий писатель провёл ...
Сказки – мой первый учебник истории

Сказки – мой первый учебник истории

Сказки – мой первый учебник истории. Россия на рубеже XYIII-XIX в.в. Россия феодальная крепостническая страна. А.С. Пушкин (1799-1837). Цель: Показать ...
«Хаджи – Мурат» Л.Н. Толстой

«Хаджи – Мурат» Л.Н. Толстой

Художественный мир повести подобен тому многокрасочному полю цветов с описания которого начинается пролог. Автор тщетно пытается присоединить к «большому ...
Э. Успенский стихи

Э. Успенский стихи

Эдуард Николаевич Успенский родился в Московской области в г. Егорьевске 22.12.1937 года. После окончания школьной жизни Э. Успенский стал студентом ...
А.А. Ахматова – голос поколения

А.А. Ахматова – голос поколения

«И все-таки узнают голос мой…". А если когда-нибудь в этой стране Воздвигнуть задумают памятник мне, Согласье на это даю торжество…. . 1889 год – ...
Литература 30-х – начала 40-х годов

Литература 30-х – начала 40-х годов

Общие тенденции Главные задачи культурной революции – ликвидация массовой неграмотности и введение обязательного начального, а затем и среднего образования. ...

Конспекты

Н. В. ГОГОЛЬ – писатель- сатирик

Н. В. ГОГОЛЬ – писатель- сатирик

Н. В. ГОГОЛЬ – писатель- сатирик. . . История создания комедии «Ревизор» и её первой постановки. Цели урока: вспомнить произведения Н. В. Гоголя, ...
Не любо – не слушай

Не любо – не слушай

ГБОУ АО «Северодвинская СКОШИ». Урок внеклассного чтения и музыки в 4 классе. «Не любо – не слушай». Учитель ...
Творческая мастерская Евгения Замятина – поэта-дальневосточника

Творческая мастерская Евгения Замятина – поэта-дальневосточника

. . ЭЛЕКТИВНЫЙ КУРС «ЛИТЕРАТУРА ДАЛЬНЕГО ВОСТОКА». . Тема: Творческая мастерская Евгения Замятина – поэта-дальневосточника. . Вид урока: урок ...
Ученье – свет, а неученье – тьма

Ученье – свет, а неученье – тьма

«Ученье – свет, а неученье – тьма». Литературно-музыкальная композиция для 8-х классов. Ведущий1:.   . «Ученье — свет, а неученье — тьма». Когда ...
Сергей Есенин – то не просто имя,- России стихотворная душа

Сергей Есенин – то не просто имя,- России стихотворная душа

Тема урока. : «Сергей Есенин – то не просто имя,- России стихотворная душа» (тема Родины в лирике Есенина). УРОК – ПУТЕШЕСТВИЕ. Я люблю родину,. ...
Собака – друг человека

Собака – друг человека

Урок решения проектной задачи. по литературе. «Собака – друг человека». (5-6 класс). подготовила. . Лилия Семеновна Гаврилова,. учитель ...
Библия – памятник культуры

Библия – памятник культуры

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №12. . Конспект урока по литературе. . «Библия – памятник ...
Пятнадцатилетний Пушкин – твой ровесник

Пятнадцатилетний Пушкин – твой ровесник

План-конспект урока литературы в 9 классе. Тема урока: «Пятнадцатилетний Пушкин – твой ровесник». Форма урока:. заочная экскурсия. Цели урока: ...
Басни И.А.Крылова – «книга мудрости

Басни И.А.Крылова – «книга мудрости

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа №2». Урок литературы в 5 классе. ...
Библейские мотивы в сказках М.Е. Салтыкова – Щедрина. Сказка «Дикий помещик

Библейские мотивы в сказках М.Е. Салтыкова – Щедрина. Сказка «Дикий помещик

Слайд №1. Урок с использование исследовательского обучения. Тема урока «Библейские мотивы в сказках М.Е. Салтыкова – Щедрина. Сказка «Дикий помещик». ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:22 августа 2018
Категория:Литература
Содержит:24 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации