- Что загрязняет воду и как ее очищают

Презентация "Что загрязняет воду и как ее очищают" по биологии – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13

Презентацию на тему "Что загрязняет воду и как ее очищают" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Биология. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 13 слайд(ов).

Слайды презентации

Что загрязняет воду и как ее очищают.
Слайд 1

Что загрязняет воду и как ее очищают.

Одна из древнегреческих легенд повествует: чтобы избавиться от соперницы нимфы Скиллы, волшебница Цирцея велела вылить в источник, где купалась нимфа, волшебное зелье. Источник заполнился отвратительными чудовищами… Это миф. Но не то же самое ли происходит в нашей действительности?
Слайд 2

Одна из древнегреческих легенд повествует: чтобы избавиться от соперницы нимфы Скиллы, волшебница Цирцея велела вылить в источник, где купалась нимфа, волшебное зелье. Источник заполнился отвратительными чудовищами… Это миф. Но не то же самое ли происходит в нашей действительности?

Вот реальные цифры сегодняшнего дня. Употребление загрязненной воды вызывает 80 процентов всех заболеваний. Пять миллионов новорожденных землян умирают каждый год от болезней, вызванных грязной водой, которую пьют их матери.
Слайд 3

Вот реальные цифры сегодняшнего дня. Употребление загрязненной воды вызывает 80 процентов всех заболеваний. Пять миллионов новорожденных землян умирают каждый год от болезней, вызванных грязной водой, которую пьют их матери.

Что же происходит в мире? Ответ один: нерациональная эксплуатация природных ресурсов, особенно в индустриально развитых странах, приводит к существенным нарушениям естественного равновесия, к загрязнению рек, озер, подземных вод и Мирового океана.
Слайд 4

Что же происходит в мире? Ответ один: нерациональная эксплуатация природных ресурсов, особенно в индустриально развитых странах, приводит к существенным нарушениям естественного равновесия, к загрязнению рек, озер, подземных вод и Мирового океана.

Итак, загрязнение вод может быть радиоактивным (промышленные отходы)
Слайд 5

Итак, загрязнение вод может быть радиоактивным (промышленные отходы)

химическим (промышленные стоки, нефтепродукты, бытовые отходы, ядохимикаты, некондиционные воды)
Слайд 6

химическим (промышленные стоки, нефтепродукты, бытовые отходы, ядохимикаты, некондиционные воды)

бактериальным (бытовые и сельскохозяйственные отходы)
Слайд 7

бактериальным (бытовые и сельскохозяйственные отходы)

тепловым (промышленные стоки)
Слайд 8

тепловым (промышленные стоки)

Все большие масштабы принимает загрязнение поверхностных и подземных вод Мирового океана нефтью и нефтепродуктами.
Слайд 9

Все большие масштабы принимает загрязнение поверхностных и подземных вод Мирового океана нефтью и нефтепродуктами.

Увеличение промышленного и сельскохозяйственного производства и потребления нефтепродуктов привели к загрязнению грунтовых вод.
Слайд 10

Увеличение промышленного и сельскохозяйственного производства и потребления нефтепродуктов привели к загрязнению грунтовых вод.

В атмосферу выбрасывается ежегодно, миллионы тонн хлора, свинца, окиси азота. В воздухе образуются серная и азотная кислоты, которые возвращаются на землю в виде «кислотных» дождей. По этой причине тысячи озер Скандинавии, Шотландии, США и Канады стали кислотными.
Слайд 11

В атмосферу выбрасывается ежегодно, миллионы тонн хлора, свинца, окиси азота. В воздухе образуются серная и азотная кислоты, которые возвращаются на землю в виде «кислотных» дождей. По этой причине тысячи озер Скандинавии, Шотландии, США и Канады стали кислотными.

Сегодня для уменьшения загрязненности поверхностных и подземных вод во всем мире осуществляются разнообразные экологические программы. Их можно объединить по трем основным направлениям: снижение расхода воды промышленными предприятиями, очистка загрязненных вод и их многократное использование.
Слайд 12

Сегодня для уменьшения загрязненности поверхностных и подземных вод во всем мире осуществляются разнообразные экологические программы. Их можно объединить по трем основным направлениям: снижение расхода воды промышленными предприятиями, очистка загрязненных вод и их многократное использование.

«Вода — бесценный дар природы. Лурье А. И»
Слайд 13

«Вода — бесценный дар природы. Лурье А. И»

Список похожих презентаций

Организм человека как единое целое

Организм человека как единое целое

ЛИТЕРАТУРА:. Гайворонский И.В. Анатомия и физиология человека. – М.: Академия, 2006. Курепина М.М., Анатомия человека.- М., Владос. 2002. Физиология ...
Мусор как проблема цивилизации

Мусор как проблема цивилизации

Любимый город – это город, которым можно гордиться, за который можно бороться, в котором можно отдыхать и работать! Актуальность: Загрязнение окружающей ...
Общие понятия о здоровье как основной ценности человека

Общие понятия о здоровье как основной ценности человека

www.avk.40424s001.edusite.ru/. Общие понятия о здоровье. Здоровье - непременное условие счастья человека, оно является делом и заботой каждого. Здоровье ...
Кровь и ее движение по сосудам

Кровь и ее движение по сосудам

Цель. Формирование новых понятий: кровяное давление, пульс Выяснить: причины движения крови и её перераспределение в организме. Проверка знаний. Кровь, ...
Микробиология – как наука. история микробиологии

Микробиология – как наука. история микробиологии

МИКРОБИОЛОГИЯ – КОМПЛЕКС БИОЛОГИЧЕСКИХ НАУК, ИЗУЧАЮЩИХ МОРФОЛОГИЮ, ФИЗИОЛОГИЮ, ГЕНЕТИКУ, ЭКОЛОГИЮ И ЭВОЛЮЦИЮ МИКРООРГАНИЗМОВ. БАКТЕРИОЛОГИЯ, ВИРУСОЛОГИЯ, ...
История становления зоологии как науки

История становления зоологии как науки

Аристо́тель (384 до н.э. – 322 до н.э.) – древнегреческий ученый и философ. Первый этап. В трактатах «О частях животных» и «История животных» Аристотель ...
Красная книга ее роль и история

Красная книга ее роль и история

Наша планета – живая, её населяют около 2 млн известных видов живых организмов. Однако уже в конце XIX века стало понятно, что виды вымирают, и все ...
Бездомные животные как одна из экологических проблем города каменска

Бездомные животные как одна из экологических проблем города каменска

«Если сдохнет от голода пес у ворот, это знак, что страна, как собака, умрет...» Уильям Блейк. Цели:. Определить круг проблем, связанных с бездомными ...
Белки, как биополимеры

Белки, как биополимеры

Понятие о белках и их классификация. Белки, или протеины. В переводе с греческого «протос» - первый, главный. Находятся в протоплазме и ядре всех ...
Ахатины как домашние питомцы

Ахатины как домашние питомцы

Цель: в домашних условиях вырастить улиток большими и здоровыми . Задачи: - с помощью литературы и интернета изучить условия обитания и содержания ...
Бездомные животные как одна из проблем городской среды

Бездомные животные как одна из проблем городской среды

Ученик: «Не то, чтоб я не оценил Вашего учения – просто сил не хватает». Конфуций: «Если не хватает сил - ты изнемог бы где-нибудь на полдороге. А ...
Антропогенез. становление человека разумного как биологического вида

Антропогенез. становление человека разумного как биологического вида

Данный материал используется в качестве: -слайд – презентации темы для учащихся 11 класса; -путеводителя по основным вопросам темы при самостоя- тельной ...
Анатомия и физиология как науки

Анатомия и физиология как науки

План:. Положение человека в природе. Анатомия и физиология как науки. Методы изучения организма человека. Части тела человека. Оси и плоскости тела ...
Адаптация организмов к условиям обитания как результат действия естественного отбора

Адаптация организмов к условиям обитания как результат действия естественного отбора

Типы адаптаций. Морфологическая адаптация. Биохимическая адаптация. Физиологическая адаптация. Поведенческая адаптация. Некоторые формы морфологической ...
Автомобильный транспорт как основной источник загрязнения атмосферы

Автомобильный транспорт как основной источник загрязнения атмосферы

ЦЕЛЬ: Исследовать влияние автомобильного транспорта на окружающую среду. ЗАДАЧИ: 1.Изучить влияние автомобильного транспорта на атмосферу. 2.Изучить ...
Берегите воду

Берегите воду

Для чего нужна ВОДА? Без воды не умоешься Без воды не постираешь Уборка улиц Мытьё машин Использование в промышленности Просто для питья. Факты, факты…. ...
Изучение молока как продукта питания

Изучение молока как продукта питания

. Цель исследования: изучить различные превращения молока как продукта питания. Объект исследования: молоко. Предмет исследования: превращения молока ...
Биогеоценоз как особый уровень организации жизни

Биогеоценоз как особый уровень организации жизни

Биогеоценоз. Наземные экосистемы, связанные с участками однородной растительности. Таковы, например, ельник кисличный, ельник зеленомошный, березняк ...
Клетка как структурно-функциональная единица живого

Клетка как структурно-функциональная единица живого

Функции органоидов клетки. 2 4 3 9 8 7 1 5. ...
Биогеоценоз, как особый уровень организации жизни

Биогеоценоз, как особый уровень организации жизни

УРОВНИ ОРГАНИЗАЦИИ ЖИВОГО. Молекулярный; Клеточный; Организменный; Популяционно – видовой; Биогеоценотический; Биосферный. Цель урока: сформировать ...

Конспекты

Внешнее и внутреннее строение корня как вегетативного органа растения

Внешнее и внутреннее строение корня как вегетативного органа растения

Урок:12. Предмет: биология. Класс: 6 «Б». Тема: . В. нешнее и внутреннее строение корня как вегетативного органа растения. . Цель урока: . ...
Организм как единое целое. Что мы узнали о строении живых организмов

Организм как единое целое. Что мы узнали о строении живых организмов

. Конспект урока биологии для 6 классапо теме. . . «Организм как единое целое. . . Что мы узнали о строении живых организмов». Мокеева ...
Что за чудо – эти лишайники

Что за чудо – эти лишайники

Урок – путешествие в страну «Чулишанию» (6 кл.). Составитель: учитель высшей категории МОУ Селезянской СОШ Емельченкова Л.Г. Тема: «Что за чудо ...
Физические упражнения как средство укрепления сердечно - сосудистой системы

Физические упражнения как средство укрепления сердечно - сосудистой системы

Интегрированный урок биологии и физической культуры «Физические упражнения как средство укрепления сердечно - сосудистой системы.». Цель: . Обеспечить ...
Стебель как основная часть побега и как орган проведения питательных веществ

Стебель как основная часть побега и как орган проведения питательных веществ

Тема: «. Стебель как основная часть побега и как орган проведения питательных веществ. ». Цель урока:.  . Познакомить учащихся с особенностями внешнего ...
Приспособленность организмов и ее относительность

Приспособленность организмов и ее относительность

Урок биологии в 11 классе. «Приспособленность организмов и ее относительность». Цель: 1.Познакомить учащихся с физиологическими адаптациями, заботой ...
Постоянство температуры тела и способы ее регуляции

Постоянство температуры тела и способы ее регуляции

Смирнова Евгения Павловна, учитель биологии. ГБОУ гимназия №446 Колпинского района Санкт-Петербурга. Тема урока: «Постоянство температуры тела ...
Плазма крови, ее состав

Плазма крови, ее состав

Тема урока:. Плазма крови, ее состав. Форменные элементы крови (эритроциты, лейкоциты, тромбоциты), их строение и функции. . . Цели урока:. познакомить ...
Организм растения как единое целое

Организм растения как единое целое

Муниципальное автономное образовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа № 1». города Нурлат Республика Татарстан. ...
Гуморальная регуляция. Влияние мышечной нагрузки на сердце и сосуды. Значение тренировки сердца. Функциональные сердечно – сосудистые пробы как средство личного самоконтроля

Гуморальная регуляция. Влияние мышечной нагрузки на сердце и сосуды. Значение тренировки сердца. Функциональные сердечно – сосудистые пробы как средство личного самоконтроля

Урок № 38. Тема : Гуморальная регуляция. Влияние мышечной нагрузки на сердце и сосуды. Значение тренировки сердца. Функциональные сердечно – сосудистые ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:28 апреля 2019
Категория:Биология
Содержит:13 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации