- Анатомия и физиология как науки

Презентация "Анатомия и физиология как науки" (10 класс) по биологии – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23

Презентацию на тему "Анатомия и физиология как науки" (10 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Биология. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 23 слайд(ов).

Слайды презентации

Специальность: Сестринское дело ОП 02: Анатомия и физиология человека. Преподаватель. Тема: «Анатомия и физиология как науки. Понятие об органе и системах органов. Организм в целом»
Слайд 1

Специальность: Сестринское дело ОП 02: Анатомия и физиология человека

Преподаватель

Тема: «Анатомия и физиология как науки. Понятие об органе и системах органов. Организм в целом»

План: Положение человека в природе. Анатомия и физиология как науки. Методы изучения организма человека. Части тела человека. Оси и плоскости тела человека. Анатомическая номенклатура. Конституция человека, морфологические типы конституции. Определение органа. Системы органов.
Слайд 2

План:

Положение человека в природе. Анатомия и физиология как науки. Методы изучения организма человека. Части тела человека. Оси и плоскости тела человека. Анатомическая номенклатура. Конституция человека, морфологические типы конституции. Определение органа. Системы органов.

В результате освоения дисциплины «Анатомия и физиология» обучающийся должен: знать строение человеческого тела и функциональные системы человека, их регуляцию и саморегуляцию при взаимодействии с внешней средой; уметь применять знания о строении и функциях органов и систем организма человека при ока
Слайд 3

В результате освоения дисциплины «Анатомия и физиология» обучающийся должен: знать строение человеческого тела и функциональные системы человека, их регуляцию и саморегуляцию при взаимодействии с внешней средой; уметь применять знания о строении и функциях органов и систем организма человека при оказании сестринской помощи.

Положение человека в природе Все в природе взаимосвязано. Живой организм человека есть целостная система. Организм человека постоянно изменяется - от момента зарождения до момента смерти. Человек как вид является продуктом длительной эволюции, обнаруживающим черты родственного сходства с животными ф
Слайд 4

Положение человека в природе Все в природе взаимосвязано. Живой организм человека есть целостная система. Организм человека постоянно изменяется - от момента зарождения до момента смерти. Человек как вид является продуктом длительной эволюции, обнаруживающим черты родственного сходства с животными формами.

Свойства организма: размножение рост развитие изменчивость обмен веществ раздражимость умирание
Слайд 5

Свойства организма:

размножение рост развитие изменчивость обмен веществ раздражимость умирание

Анатомия человека (от греч. anatome — рассечение, расчленение), – это наука, изучающая форму и строение человеческого организма (и составляющих его органов и систем) и исследующая закономерности развития этого строения в связи с функцией и влиянием окружающей среды. Анатомия изучает внешние формы и
Слайд 6

Анатомия человека (от греч. anatome — рассечение, расчленение), – это наука, изучающая форму и строение человеческого организма (и составляющих его органов и систем) и исследующая закономерности развития этого строения в связи с функцией и влиянием окружающей среды.

Анатомия изучает внешние формы и пропорции тела человека и его частей, отдельные органы, их конструкцию, микроскопическое строение. В задачи анатомии входит исследование основных этапов развития человека в процессе эволюции, особенностей строения тела и отдельных органов в различные возрастные периоды, а также в условиях внешней среды.

Анатомия и физиология как науки

Физиология человека – это наука, изучающая механизмы функционирования организма (и составляющих его органов, клеток и тканей) в его взаимосвязи с окружающей средой. Физиология изучает деятельность живого организма в целом, зависимость ее от влияний внешней среды, а также работу отдельных органов и с
Слайд 7

Физиология человека – это наука, изучающая механизмы функционирования организма (и составляющих его органов, клеток и тканей) в его взаимосвязи с окружающей средой.

Физиология изучает деятельность живого организма в целом, зависимость ее от влияний внешней среды, а также работу отдельных органов и систем.

Гиппократ Леонардо да Винчи У. Гарвей. Краткий очерк истории развития анатомии
Слайд 8

Гиппократ Леонардо да Винчи У. Гарвей

Краткий очерк истории развития анатомии

М. В. Ломоносов Ж. Б. Ламарк Ч. Дарвин
Слайд 9

М. В. Ломоносов Ж. Б. Ламарк Ч. Дарвин

И. И. Мечников К. Линней
Слайд 10

И. И. Мечников К. Линней

Методы изучения организма человека. Методы исследования строения человеческого тела. Исследование трупного материала: вскрытие (рассечение, расчленение) распиливание вымачивание макроскопия микроскопия инъекционный метод метод коррозии (разъедания) гистология цитология. Исследование живого организма
Слайд 11

Методы изучения организма человека

Методы исследования строения человеческого тела

Исследование трупного материала: вскрытие (рассечение, расчленение) распиливание вымачивание макроскопия микроскопия инъекционный метод метод коррозии (разъедания) гистология цитология

Исследование живого организма: осмотр тела и его частей пальпация перкуссия аускультация рентгенография рентгеноскопия и т.п. эндоскопия, эхолокация (УЗИ) компьютерная томография магнитно-резонансная томография антропометрия

Экспериментальные методы: наблюдение экстирпация наложение фистулы катетеризация денервация и пр. моделирование процессов. Инструментальные методы: ЭКГ ЭЭГ миография. Биохимические методы. Методы исследования физиологических процессов
Слайд 12

Экспериментальные методы: наблюдение экстирпация наложение фистулы катетеризация денервация и пр. моделирование процессов

Инструментальные методы: ЭКГ ЭЭГ миография

Биохимические методы

Методы исследования физиологических процессов

Части тела человека. шея туловище. верхние конечности. нижние конечности. голова
Слайд 13

Части тела человека

шея туловище

верхние конечности

нижние конечности

голова

Оси и плоскости тела человека. Предназначены для обозначения положения тела человека в пространстве, расположения его частей относительно друг друга. Исходное положение тела: человек стоит, ноги вместе, ладони обращены вперед. Плоскости: сагиттальная – срединная (медианная) (расположена вертикально
Слайд 14

Оси и плоскости тела человека

Предназначены для обозначения положения тела человека в пространстве, расположения его частей относительно друг друга

Исходное положение тела: человек стоит, ноги вместе, ладони обращены вперед

Плоскости: сагиттальная – срединная (медианная) (расположена вертикально и ориентирована спереди назад в сагиттальном направлении (от лат. sagitta — стрела), делит тело на правую и леую половины фронтальная – вертикальная, ориентирована перпендикулярно к сагиттальной, отделяет переднюю часть тела от задней (по своему направлению соответствует плоскости лба) горизонтальная, ориентирована перпендикулярно сагиттальной и фронтальной и отделяет расположенные ниже отделы тела от вышележащих

Две половины тела — правая и левая

Оси вращения: вертикальная, направлена вдоль тела стоящего человека (по этой оси располагаются позвоночный столб и лежащие вдоль него органы (спинной мозг, грудная и брюшная части аорты, грудной проток, пищевод), совпадает с продольной осью, которая также ориентирована вдоль тела человека независимо
Слайд 15

Оси вращения: вертикальная, направлена вдоль тела стоящего человека (по этой оси располагаются позвоночный столб и лежащие вдоль него органы (спинной мозг, грудная и брюшная части аорты, грудной проток, пищевод), совпадает с продольной осью, которая также ориентирована вдоль тела человека независимо от его положения в пространстве или вдоль конечности, или вдоль органа, длинные размеры которого преобладают над другими размерами фронтальная (поперечная), по направлению совпадает с фронтальной плоскостью, ориентирована справа налево или слева направо сагиттальная, расположена в передне-заднем направлении (как и сагиттальная плоскость).

Анатомическая номенклатура. 1. Анатомические термины для обозначения положения органов и частей тела: медиальный – орган (органы) лежит ближе к срединной плоскости латеральный (боковой) – орган расположен дальше от срединной плоскости промежуточный – орган лежит между двумя соседними образованиями в
Слайд 16

Анатомическая номенклатура

1. Анатомические термины для обозначения положения органов и частей тела: медиальный – орган (органы) лежит ближе к срединной плоскости латеральный (боковой) – орган расположен дальше от срединной плоскости промежуточный – орган лежит между двумя соседними образованиями внутренний (лежащий внутри) и наружный (лежащий кнаружи) - органы расположены соответственно внутри (в полости тела) или вне ее глубокий (лежащий глубже) и поверхностный (расположенный на поверхности) – органы расположены на различной глубине большой и малый больший и меньший

2. Анатомические термины для обозначения положения верхней и нижней конечностей: проксимальный отдел (ближайший к туловищу), находится ближе к туловищу дистальный отдел – удаленный от туловища ладонный – находящийся на стороне ладони – поверхность верхней конечности относительно ладони подошвенный –
Слайд 17

2. Анатомические термины для обозначения положения верхней и нижней конечностей: проксимальный отдел (ближайший к туловищу), находится ближе к туловищу дистальный отдел – удаленный от туловища ладонный – находящийся на стороне ладони – поверхность верхней конечности относительно ладони подошвенный – находящийся на стороне подошвы – поверхность нижней конечности относительно подошвы

3. Анатомические термины для определения проекции границ органов на поверхности тела (ориентированы вдоль тела): передняя срединная линия – вдоль передней поверхности тела человека, на границе между правой и левой его половинами задняя срединная линия – вдоль позвоночного столба, над вершинами остис
Слайд 18

3. Анатомические термины для определения проекции границ органов на поверхности тела (ориентированы вдоль тела): передняя срединная линия – вдоль передней поверхности тела человека, на границе между правой и левой его половинами задняя срединная линия – вдоль позвоночного столба, над вершинами остистых отростков позвонков окологрудинная линия – по краям грудины, среднеключичная (сосковая) линия проходит через середину ключицы (совпадает с положением соска молочной железы) передняя подмышечная линия – от одноименной складки в области подмышечной ямки средняя подмышечная линия – от самой глубокой точки подмышечной ямки задняя подмышечная линия – от одноименной складки лопаточная линия проходит через нижний угол лопатки околопозвоночная линия – вдоль позвоночного столба через реберно-поперечные суставы (поперечные отростки позвонков)

Конституция человека. типы телосложения человека: долихоморфный ( от греч. dolichos — длинный), для которого характерны узкое и длинное туловище, длинные конечности (астеник); брахиморфный (от греч. brdchys — широкий), имеющий короткое широкое туловище, короткие конечности (гиперстеник); промежуточн
Слайд 19

Конституция человека

типы телосложения человека: долихоморфный ( от греч. dolichos — длинный), для которого характерны узкое и длинное туловище, длинные конечности (астеник); брахиморфный (от греч. brdchys — широкий), имеющий короткое широкое туловище, короткие конечности (гиперстеник); промежуточный тип — мезоморфный ( от греч. mesos — средний), наиболее близкий к «идеальному» (нормальному) человеку (нормостеник).

мезоморфный (промежуточный) тип (нормостеник). Морфологические типы конституции. долихоморфный тип (астенический). брахиморфный тип (гиперстеник)
Слайд 20

мезоморфный (промежуточный) тип (нормостеник)

Морфологические типы конституции

долихоморфный тип (астенический)

брахиморфный тип (гиперстеник)

Определение органа. Орган - часть тела определенной формы и строения, имеющая местоположение в организме и определенную функцию. Образован только одной (главной) тканью, остальные ткани - вспомогательные
Слайд 21

Определение органа

Орган - часть тела определенной формы и строения, имеющая местоположение в организме и определенную функцию

Образован только одной (главной) тканью, остальные ткани - вспомогательные

Система органов – это комплекс органов с общим: происхождением развитием строением функцией. Системы органов
Слайд 22

Система органов – это комплекс органов с общим: происхождением развитием строением функцией

Системы органов

Анатомия и физиология как науки Слайд: 23
Слайд 23

Список похожих презентаций

История развития экологии как науки

История развития экологии как науки

1 этап. Зарождение и становление экологии как науки. До 60-х г.г. XIX века На этом этапе накапливались данные о взаимосвязи организмов со средой их ...
История становления зоологии как науки

История становления зоологии как науки

Аристо́тель (384 до н.э. – 322 до н.э.) – древнегреческий ученый и философ. Первый этап. В трактатах «О частях животных» и «История животных» Аристотель ...
Развитие биологии как науки

Развитие биологии как науки

Авицена. Философ, медик, естествоиспытатель математик, поэт, литературовед. Аристотель – основоположник зоологии. Делил окружающий мир на 4 царства: ...
Становление экологии как науки

Становление экологии как науки

Экология - это новая область науки, появившаяся во второй половине XX века. Точнее, считается, что в качестве отдельной дисциплины экология зародилась ...
Анатомия и физиология нервной системы

Анатомия и физиология нервной системы

Нервная система регулирует деятельность всех органов и систем, обусловливая их функциональное единство, и обеспечивает связь организма как целого ...
Анатомия, физиология и гигиена человека

Анатомия, физиология и гигиена человека

Из лицейских новостей…. Недавно в нашей школе проводился мед. осмотр юношей 9 – х классов. Много впечатлений оставил у ребят осмотр врача – невролога. ...
Феномен внимания как основа сознательной эволюции

Феномен внимания как основа сознательной эволюции

МОДЕЛЬ ЧЕЛОВЕКА В СОВРЕМЕННОЙ МЕДИЦИНЕ. Ч Е Л О В Е К телесное. ткани органы системы организма. соматические болезни. духовное. психика, темперамент ...
Почва как среда жизни

Почва как среда жизни

Почва. По́чва — поверхностный слой литосферы Земли, обладающий плодородием и представляющий собой полифункциональную гетерогенную открытую четырёхфазную ...
Организм человека как единое целое

Организм человека как единое целое

ЛИТЕРАТУРА:. Гайворонский И.В. Анатомия и физиология человека. – М.: Академия, 2006. Курепина М.М., Анатомия человека.- М., Владос. 2002. Физиология ...
Мусор как проблема цивилизации

Мусор как проблема цивилизации

Любимый город – это город, которым можно гордиться, за который можно бороться, в котором можно отдыхать и работать! Актуальность: Загрязнение окружающей ...
Микробиология – как наука. история микробиологии

Микробиология – как наука. история микробиологии

МИКРОБИОЛОГИЯ – КОМПЛЕКС БИОЛОГИЧЕСКИХ НАУК, ИЗУЧАЮЩИХ МОРФОЛОГИЮ, ФИЗИОЛОГИЮ, ГЕНЕТИКУ, ЭКОЛОГИЮ И ЭВОЛЮЦИЮ МИКРООРГАНИЗМОВ. БАКТЕРИОЛОГИЯ, ВИРУСОЛОГИЯ, ...
Экология как наука

Экология как наука

Экология – наука о взаимоотношениях живой материи с окружающей средой . Окружающая среда. атмосфера, литосфера и биосфера. Естественная окружающая ...
Анатомия человека

Анатомия человека

Основными методами анатомического исследования являются наблюдение, осмотр тела, вскрытие, а также наблюдение, изучение отдельного органа или группы ...
Анатомия человека

Анатомия человека

- це наука, що вивчає органи та системи органів людського тіла. Анатомія людини вивчає зовнішні форми і пропорції тіла людини і його частин, окремі ...
Анатомия уха

Анатомия уха

Где расположены уши. Уши расположены по обеим сторонам головы, чуть ниже уровня глаз. Изящные конструкции среднего и внутреннего уха находятся сразу ...
Анатомия стебля

Анатомия стебля

План лекции:. . Первичное строение стебля Стелярная теория Строение стебля однодольных растений. Вторичное строение стебля. Строение древесины, ее ...
Анатомия органа зрения

Анатомия органа зрения

СОДЕРЖАНИЕ. Введение Основная часть 1. Краткие сведения о работе глаза 2. Строение глаза 4. Болезни глаз 4.1 Близорукость 4.2 Дальнозоркость 4.3 Дальтонизм ...
Человек как биосоциальное существо. происхождение человека

Человек как биосоциальное существо. происхождение человека

Бинарная сущность человека. Bio (природное) Socio (общественное). речь сознание высшие психические функции способность к созданию орудий труда. Человек ...
Антропогенез. становление человека разумного как биологического вида

Антропогенез. становление человека разумного как биологического вида

Данный материал используется в качестве: -слайд – презентации темы для учащихся 11 класса; -путеводителя по основным вопросам темы при самостоя- тельной ...
Что загрязняет воду и как ее очищают

Что загрязняет воду и как ее очищают

Одна из древнегреческих легенд повествует: чтобы избавиться от соперницы нимфы Скиллы, волшебница Цирцея велела вылить в источник, где купалась нимфа, ...

Конспекты

Организм как единое целое. Что мы узнали о строении живых организмов

Организм как единое целое. Что мы узнали о строении живых организмов

. Конспект урока биологии для 6 классапо теме. . . «Организм как единое целое. . . Что мы узнали о строении живых организмов». Мокеева ...
Организм растения как единое целое

Организм растения как единое целое

Муниципальное автономное образовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа № 1». города Нурлат Республика Татарстан. ...
Белая планария как представитель свободноживущих плоских червей

Белая планария как представитель свободноживущих плоских червей

Тема:. . Белая планария как представитель свободноживущих плоских червей. Внешнее строение. Двусторонняя симметрия . Покровы. Мускулатура. Нервная ...
Организм как единое целое

Организм как единое целое

«Организм как единое целое». Урок биологии в 10 классе. Из опыта работы. учителя биологии. . . I. квал.категории. МОУ НСОШ №1. Головенькиной ...
Стебель как основная часть побега и как орган проведения питательных веществ

Стебель как основная часть побега и как орган проведения питательных веществ

Тема: «. Стебель как основная часть побега и как орган проведения питательных веществ. ». Цель урока:.  . Познакомить учащихся с особенностями внешнего ...
Физические упражнения как средство укрепления сердечно - сосудистой системы

Физические упражнения как средство укрепления сердечно - сосудистой системы

Интегрированный урок биологии и физической культуры «Физические упражнения как средство укрепления сердечно - сосудистой системы.». Цель: . Обеспечить ...
Гуморальная регуляция. Влияние мышечной нагрузки на сердце и сосуды. Значение тренировки сердца. Функциональные сердечно – сосудистые пробы как средство личного самоконтроля

Гуморальная регуляция. Влияние мышечной нагрузки на сердце и сосуды. Значение тренировки сердца. Функциональные сердечно – сосудистые пробы как средство личного самоконтроля

Урок № 38. Тема : Гуморальная регуляция. Влияние мышечной нагрузки на сердце и сосуды. Значение тренировки сердца. Функциональные сердечно – сосудистые ...
Почва как среда жизни

Почва как среда жизни

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №1. пгт Серышево имени Сергея Бондарева Амурская область. ...
Глаз как оптическая система. Зрительные иллюзии

Глаз как оптическая система. Зрительные иллюзии

Интегрированный урок по физике «Удивительная Оптика» Тема: «Глаз как оптическая система. Зрительные иллюзии». Подготовила учитель физики ГКОШИ ...
Глаз человека как оптическая система

Глаз человека как оптическая система

Тема урока «Глаз человека как оптическая система». . Цели урока:. формирование представлений о строении глаза и механизмах работы оптической системы ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.