- Температура как экологический фактор

Презентация "Температура как экологический фактор" (7 класс) по биологии – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12

Презентацию на тему "Температура как экологический фактор" (7 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Биология. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 12 слайд(ов).

Слайды презентации

Презентация урока экологии 7 класс. Разработка Осиповой Е.Г.,учителя МОУ сош №2 им.Героя Советского Союза Шамаева П.С. г. Петровска .
Слайд 1

Презентация урока экологии 7 класс. Разработка Осиповой Е.Г.,учителя МОУ сош №2 им.Героя Советского Союза Шамаева П.С. г. Петровска .

Тема урока: « Температура как экологический фактор».
Слайд 2

Тема урока: « Температура как экологический фактор».

Цель урока :Выяснить является ли температура фактором, влияющим на жизнь животных.
Слайд 3

Цель урока :Выяснить является ли температура фактором, влияющим на жизнь животных.

Разнообразие температурных условий. Тропики и субтропики- наиболее жаркие территории; Приполярные области- наиболее холодные; Между ними располагаются области с умеренной температурой.
Слайд 4

Разнообразие температурных условий.

Тропики и субтропики- наиболее жаркие территории; Приполярные области- наиболее холодные; Между ними располагаются области с умеренной температурой.

Температурный диапазон. На температуру тела животного оказывает влияние температура окружающей среды. Живой организм может жить только в пределах определенного интервала внешних температур.
Слайд 5

Температурный диапазон

На температуру тела животного оказывает влияние температура окружающей среды. Живой организм может жить только в пределах определенного интервала внешних температур.

Предельные условия существования. Самая низкая температура при которой встречаются животные на суше -50°С (белые медведи); в воде при 0°и даже-1,5…2°С (рыбы- белокровки). Самая высокая температура в воде+52°(рыбы в горячих источниках); на суше +60°(пресмыкающиеся в пустыне).
Слайд 6

Предельные условия существования

Самая низкая температура при которой встречаются животные на суше -50°С (белые медведи); в воде при 0°и даже-1,5…2°С (рыбы- белокровки). Самая высокая температура в воде+52°(рыбы в горячих источниках); на суше +60°(пресмыкающиеся в пустыне).

Животные: Холоднокровные, Теплокровные.
Слайд 7

Животные:

Холоднокровные, Теплокровные.

Холоднокровные. Животные не имеют постоянной температуры тела (температура близка к температуре окружающей среды). К ним относятся : кузнечик, бабочка,саранча, пресмыкающиеся.
Слайд 8

Холоднокровные.

Животные не имеют постоянной температуры тела (температура близка к температуре окружающей среды). К ним относятся : кузнечик, бабочка,саранча, пресмыкающиеся.

Реакция животных на температуру среды(регулирование своей температуры). Прогревание на солнце. Двигательная активность. Поведенческие манеры. Оцепенение.
Слайд 9

Реакция животных на температуру среды(регулирование своей температуры).

Прогревание на солнце. Двигательная активность. Поведенческие манеры. Оцепенение.

Теплокровные. Животные с постоянной температурой тела. К ним относятся: млекопитающие, птицы.
Слайд 10

Теплокровные.

Животные с постоянной температурой тела. К ним относятся: млекопитающие, птицы.

Температура тела теплокровных животных. Млекопитающие +38…+40°С. Птицы +40…+42°С.
Слайд 11

Температура тела теплокровных животных.

Млекопитающие +38…+40°С. Птицы +40…+42°С.

Густота волосяного покрова. Густота перьевого покрова. Наличие подкожного жира. Частота дыхательных движений Поведение животных(спячка, жизнь под снегом и т. д.).
Слайд 12

Густота волосяного покрова. Густота перьевого покрова. Наличие подкожного жира. Частота дыхательных движений Поведение животных(спячка, жизнь под снегом и т. д.).

Список похожих презентаций

Свет как экологический фактор

Свет как экологический фактор

«Мы об этом не думаем, но все, что ходит, двигается, живет на нашей планете, есть дитя Солнца». Камиль Фламмарион (1842 – 1925). 1. Продолжите список ...
Шум как экологический фактор

Шум как экологический фактор

АКТУАЛЬНОСТЬ. обусловлена тем, что Гимназия № 8 расположена в центре города на самой оживленной улице, поэтому обучение происходит под непрерывный ...
Экологическая политика как фактор повышения конкурентоспособности

Экологическая политика как фактор повышения конкурентоспособности

Экологическая модернизация требует следования международным стандартам и «длинных и дешевых» инвестиций, а не «экологического демпинга». Минфин Норвегии ...
Удобрения как фактор жизни растения

Удобрения как фактор жизни растения

Введение. Растения во время роста и развития предъявляют определенные требования к окружающим условиям, так как находятся в тесном взаимодействии ...
Ландшафт – как фактор здоровья

Ландшафт – как фактор здоровья

Учитель биологии МБОУ ЯСОШ №2 Сунцова Т.В. ПРОБЛЕМА. зависит ли здоровье человека от его окружения, среды, в которой он находится? . Ландшафт. 1) ...
Мобильные телефоны как фактор риска здоровью учащихся

Мобильные телефоны как фактор риска здоровью учащихся

Актуальность работы. В конце ΧΧ века оснащенность средствами связи была высока, но в мире существовало немало мест, где людям эти средства были недоступны. ...
Топиарный уголок как экологический проект

Топиарный уголок как экологический проект

Откуда взялась идея? Наш учитель биологии Касьянова Людмила Викторовна побывала в Абакане и посетила парк топиарного искусства, созданный бывшим офицером ...
Ахатины как домашние питомцы

Ахатины как домашние питомцы

Цель: в домашних условиях вырастить улиток большими и здоровыми . Задачи: - с помощью литературы и интернета изучить условия обитания и содержания ...
Человек как житель биосферы

Человек как житель биосферы

Новое состояние биосферы. Человек. Ноосфера. Сфера человеческого разума. Новая геологическая сила. Гармоническое взаимоотношение между Обществом и ...
Реликтовые формы как доказательства эволюции

Реликтовые формы как доказательства эволюции

Гинкго — одно из древнейших древесных растений на земле. Возраст гинкго составляет, по меньшей мере, 200 млн. лет. Этот «серебряный абрикос» можно ...
Температура живых существ

Температура живых существ

Цель исследования:. Познакомиться глубже с видами медицинских термометров. Узнать о значении температуры в жизни человека и животных. Е = mv2/2 Е ...
Организма как целостная система

Организма как целостная система

КЛЕТКИ ТКАНИ ОРГАНЫ СИСТЕМЫ ОРГАНОВ ОРГАНИЗМ Николаева С.Б. НАЙДИТЕ ЛИШНИЙ ОБЪЕКТ::. ЛЁГКИЕ СЕРДЦЕ ТРАХЕИ ЖАБРЫ. ЖЕЛУДОК КИШЕЧНИК ГОРМОН РОТ. НЕРВНАЯ ...
Производственный экологический контроль в области охраны атмосферного воздуха

Производственный экологический контроль в области охраны атмосферного воздуха

Осуществляется для решения следующих задач:. получение информации о фактических выбросах загрязняющих веществ в атмосферный воздух для ведения форм ...
Моделирование, как метод изучения биологии

Моделирование, как метод изучения биологии

Виды моделей. Натуральные (материальные). информационные. Модель – это система, которая является образом, подобием некой дугой, например, природной ...
Бездомные животные как одна из экологических проблем города каменска

Бездомные животные как одна из экологических проблем города каменска

«Если сдохнет от голода пес у ворот, это знак, что страна, как собака, умрет...» Уильям Блейк. Цели:. Определить круг проблем, связанных с бездомными ...
Биология как наука

Биология как наука

Им благодарны мы за науку. Аристотель Стагирит (384-322 гг. до н.э.) Линней Карл (1707 – 1778 гг.) Ламарк Жан Батист Пьер Антуан (1744-1829 гг.). ...
Биология как наука

Биология как наука

Термин «биология» введен Ж.Б.Ламарком в 1802 году. В биологии выделяют следующие уровни организации:. Молекулярный (молекула ДНК) Клеточный (нейрон) ...
Биогеоценоз, как особый уровень организации жизни

Биогеоценоз, как особый уровень организации жизни

УРОВНИ ОРГАНИЗАЦИИ ЖИВОГО. Молекулярный; Клеточный; Организменный; Популяционно – видовой; Биогеоценотический; Биосферный. Цель урока: сформировать ...
Биогеоценоз как особый уровень организации жизни

Биогеоценоз как особый уровень организации жизни

Биогеоценоз. Наземные экосистемы, связанные с участками однородной растительности. Таковы, например, ельник кисличный, ельник зеленомошный, березняк ...
Белки, как биополимеры

Белки, как биополимеры

Понятие о белках и их классификация. Белки, или протеины. В переводе с греческого «протос» - первый, главный. Находятся в протоплазме и ядре всех ...

Конспекты

Понятие о природном сообществе, как биологической системе и экосистеме

Понятие о природном сообществе, как биологической системе и экосистеме

Урок биологии. в 7 классе. по теме:. Понятие о природном сообществе, как биологической системе и экосистеме. Артыкпаева Рауза Серикбаевна. ...
Организм растения как единое целое

Организм растения как единое целое

Муниципальное автономное образовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа № 1». города Нурлат Республика Татарстан. ...
Особенности строения и жизнедеятельности млекопитающих, как высокоорганизованных животных

Особенности строения и жизнедеятельности млекопитающих, как высокоорганизованных животных

7. . Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Каргалинская гимназия» Чистопольского района Республики Татарстан. Урок. ...
Биогеоценоз как особый уровень организации жизни

Биогеоценоз как особый уровень организации жизни

МБОУ «Черемшанский лицей». Черемшанский муниципальный район Республики Татарстан. Тема: «Биогеоценоз как особый уровень организации жизни». ...
Организм как единое целое. Что мы узнали о строении живых организмов

Организм как единое целое. Что мы узнали о строении живых организмов

. Конспект урока биологии для 6 классапо теме. . . «Организм как единое целое. . . Что мы узнали о строении живых организмов». Мокеева ...
Стебель как основная часть побега и как орган проведения питательных веществ

Стебель как основная часть побега и как орган проведения питательных веществ

Тема: «. Стебель как основная часть побега и как орган проведения питательных веществ. ». Цель урока:.  . Познакомить учащихся с особенностями внешнего ...
Физические упражнения как средство укрепления сердечно - сосудистой системы

Физические упражнения как средство укрепления сердечно - сосудистой системы

Интегрированный урок биологии и физической культуры «Физические упражнения как средство укрепления сердечно - сосудистой системы.». Цель: . Обеспечить ...
Их общая характеристика и многообразие как семенных растений. Хвойные растения в регионе школы

Их общая характеристика и многообразие как семенных растений. Хвойные растения в регионе школы

Биология 6 класс. Поурочный план № 38. Тема:. . Их общая характеристика и многообразие как семенных растений. Хвойные растения в регионе школы. ...
Митоз – как основа бесполого размножения, его фазы

Митоз – как основа бесполого размножения, его фазы

Гречишкина Ольга Ивановна. Учитель биологии. I. категории. . СКО, район Г.Мусрепова. Тахтабродская средняя школа. Конспект урока по биологии ...
Глаз человека как оптическая система

Глаз человека как оптическая система

Тема урока «Глаз человека как оптическая система». . Цели урока:. формирование представлений о строении глаза и механизмах работы оптической системы ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:31 октября 2018
Категория:Биология
Классы:
Содержит:12 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации