- Человек как житель биосферы

Презентация "Человек как житель биосферы" по биологии – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11

Презентацию на тему "Человек как житель биосферы" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Биология. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 11 слайд(ов).

Слайды презентации

Человек – житель биосферы. Влияние человека на природу. Презентацию подготовила учитель высшей категории Лаушина Татьяна Николаевна МОУ СОШ №62 г. Рязани
Слайд 1

Человек – житель биосферы

Влияние человека на природу

Презентацию подготовила учитель высшей категории Лаушина Татьяна Николаевна МОУ СОШ №62 г. Рязани

Новое состояние биосферы. Человек. Ноосфера. Сфера человеческого разума. Новая геологическая сила
Слайд 2

Новое состояние биосферы

Человек

Ноосфера. Сфера человеческого разума

Новая геологическая сила

Гармоническое взаимоотношение между Обществом и Природой обеспечит их устойчивое развитие. 1987г. Международная комиссия по окружающей среде и развитию опубликовала доклад «Наше общее будущее». 1992г. Конференция ООН по окружающей среде дала оценку устойчивого развития биосферы.
Слайд 3

Гармоническое взаимоотношение между Обществом и Природой обеспечит их устойчивое развитие.

1987г. Международная комиссия по окружающей среде и развитию опубликовала доклад «Наше общее будущее». 1992г. Конференция ООН по окружающей среде дала оценку устойчивого развития биосферы.

Место человека в природе. Человек должен знать свое место в природе. Хорошо знать, что ему запрещено и недоступно. Предвидеть результаты своих действий в биосфере. Использовать принципы экологической грамотности. Знать законы экологии. Применять их на практике.
Слайд 4

Место человека в природе.

Человек должен знать свое место в природе. Хорошо знать, что ему запрещено и недоступно. Предвидеть результаты своих действий в биосфере. Использовать принципы экологической грамотности. Знать законы экологии. Применять их на практике.

Экологические законы Б. Коммонера.
Слайд 5

Экологические законы Б. Коммонера.

Природа знает лучше. Человек должен сохранять естественные регуляторные механизмы Экологическое равновесие биосферы
Слайд 6

Природа знает лучше.

Человек должен сохранять естественные регуляторные механизмы Экологическое равновесие биосферы

За все надо платить. Международное сообщество финансирует научные проекты, позволяющие сохранять биологическое разнообразие и климат
Слайд 7

За все надо платить.

Международное сообщество финансирует научные проекты, позволяющие сохранять биологическое разнообразие и климат

Все надо куда-то девать. Международное сообщество приняло специальные законы о запрете на вывоз ядовитых и радиоактивных отходов и их захоронение в бедных странах. Мировой океан не место для отходов. Каждая страна должна произво- дить захоронения отходов на собственной территории.
Слайд 8

Все надо куда-то девать.

Международное сообщество приняло специальные законы о запрете на вывоз ядовитых и радиоактивных отходов и их захоронение в бедных странах. Мировой океан не место для отходов. Каждая страна должна произво- дить захоронения отходов на собственной территории.

Все связано со всем.
Слайд 9

Все связано со всем.

«Добро пожаловать» в НООСФЕРУ!?
Слайд 10

«Добро пожаловать» в НООСФЕРУ!?

Спасибо за внимание
Слайд 11

Спасибо за внимание

Список похожих презентаций

Изменчивость человека как свойство жизни

Изменчивость человека как свойство жизни

Цель лекции: изучить основные виды изменчивости, мутагенные и тератогенные факторы для человека “Qui scribit, bis legit”. Актуальность темы Установлено, ...
Антропогенез. становление человека разумного как биологического вида

Антропогенез. становление человека разумного как биологического вида

Данный материал используется в качестве: -слайд – презентации темы для учащихся 11 класса; -путеводителя по основным вопросам темы при самостоя- тельной ...
Деятельность человека и состояние биосферы

Деятельность человека и состояние биосферы

Человек как часть природы должен подчиняться ее законам, а не пытаться их изменить. В.И.Вернадскиий еще в первой половине ХХ предусматривал, что биосфера ...
Грибы как царство живой природы. грибы нашего леса

Грибы как царство живой природы. грибы нашего леса

Характерные черты. Они заменяют промежуточное положение между растениями и животными Среди грибов есть одноклеточные и многоклеточные организмы. Признаки, ...
Глаз как оптический прибор и зрение

Глаз как оптический прибор и зрение

Посредством глаза, а не глазом Смотреть на мир умеет разум. У. Блейк. «Органы чувств» Органы чувств Слух Вкус Зрение Обоняние Осязание. Чувство равновесия. ...
Глаз как оптическая система

Глаз как оптическая система

Цели урока. 1.Познакомиться со строением глаза, со свойствами глаза, с методами сохранения зрения в современных условиях; 2.Проверить свойства глаза ...
Викторина по биологии "как называется"

Викторина по биологии "как называется"

Выберите верный ответ. Как называется. ЛЯГУШКА, ЖИВУЩАЯ НА ДЕРЕВЬЯХ? 1) ДРЕВЕСНИЦА 2) ДРЕВЕСИНА 3) ДРЕВКО. ЮЖНАЯ ЛЕТАЮЩАЯ ЯЩЕРИЦА С КОЖНЫМИ СКЛАДКАМИ ...
Бытовые отходы человечества. как спасти свой город от мусора?

Бытовые отходы человечества. как спасти свой город от мусора?

Целью данной работы было изучение влияния отходов жизнедеятельности человека для нашего города и планеты в целом. Гипотеза: Мусор не оставит места ...
Бездомные животные как одна из проблем городской среды

Бездомные животные как одна из проблем городской среды

Ученик: «Не то, чтоб я не оценил Вашего учения – просто сил не хватает». Конфуций: «Если не хватает сил - ты изнемог бы где-нибудь на полдороге. А ...
Ахатины как домашние питомцы

Ахатины как домашние питомцы

Цель: в домашних условиях вырастить улиток большими и здоровыми . Задачи: - с помощью литературы и интернета изучить условия обитания и содержания ...
Антропогенные изменения биосферы

Антропогенные изменения биосферы

ИСТОРИЧЕСКИЙ ХАРАКТЕР ВОЗДЕЙСТВИЯ ЛЮДЕЙ (РАЗВИВАЮЩЕГОСЯ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА ) на БИОСФЕРУ (ПРИРОДНЫЕ БИОГЕОЦЕНОЗЫ/ЭКОСИСТЕМЫ) ПЛАНЕТЫ -. В характере ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ...
Антропогенное загрязнение биосферы

Антропогенное загрязнение биосферы

Три оболочки биосферы. Содержание. Антропогенное воздействие на человека. Источники воздействия. Результаты воздействия на атмосферу. Результаты воздействия ...
Анатомия и физиология как науки

Анатомия и физиология как науки

План:. Положение человека в природе. Анатомия и физиология как науки. Методы изучения организма человека. Части тела человека. Оси и плоскости тела ...
Адаптация организмов к условиям обитания как результат действия естественного отбора

Адаптация организмов к условиям обитания как результат действия естественного отбора

Типы адаптаций. Морфологическая адаптация. Биохимическая адаптация. Физиологическая адаптация. Поведенческая адаптация. Некоторые формы морфологической ...
История развития экологии как науки

История развития экологии как науки

1 этап. Зарождение и становление экологии как науки. До 60-х г.г. XIX века На этом этапе накапливались данные о взаимосвязи организмов со средой их ...
Бездомные животные как одна из экологических проблем города каменска

Бездомные животные как одна из экологических проблем города каменска

«Если сдохнет от голода пес у ворот, это знак, что страна, как собака, умрет...» Уильям Блейк. Цели:. Определить круг проблем, связанных с бездомными ...
Автомобильный транспорт как основной источник загрязнения атмосферы

Автомобильный транспорт как основной источник загрязнения атмосферы

ЦЕЛЬ: Исследовать влияние автомобильного транспорта на окружающую среду. ЗАДАЧИ: 1.Изучить влияние автомобильного транспорта на атмосферу. 2.Изучить ...
Белки, как биополимеры

Белки, как биополимеры

Понятие о белках и их классификация. Белки, или протеины. В переводе с греческого «протос» - первый, главный. Находятся в протоплазме и ядре всех ...
Вечный житель наших домов

Вечный житель наших домов

Это - домашняя пыль. . . Домашняя пыль. Самые невероятные фотографии, сделанные с помощью микроскопа. . . Вот симпатичные клещики, которые находятся ...
Биогеоценоз как особый уровень организации жизни

Биогеоценоз как особый уровень организации жизни

Биогеоценоз. Наземные экосистемы, связанные с участками однородной растительности. Таковы, например, ельник кисличный, ельник зеленомошный, березняк ...

Конспекты

Человек как житель биосферы и его влияние на природу Земли

Человек как житель биосферы и его влияние на природу Земли

Использование демократичных приемов на уроках биологии. . Урок в 9 классе. Тема: «Человек как житель биосферы и его влияние на природу Земли». ...
Глаз человека как оптическая система

Глаз человека как оптическая система

Тема урока «Глаз человека как оптическая система». . Цели урока:. формирование представлений о строении глаза и механизмах работы оптической системы ...
Человек – часть биосферы

Человек – часть биосферы

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная. . школа № 5» города Валуйки Белгородской области. «Человек – ...
Организм растения как единое целое

Организм растения как единое целое

Муниципальное автономное образовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа № 1». города Нурлат Республика Татарстан. ...
Биогеоценоз как особый уровень организации жизни

Биогеоценоз как особый уровень организации жизни

МБОУ «Черемшанский лицей». Черемшанский муниципальный район Республики Татарстан. Тема: «Биогеоценоз как особый уровень организации жизни». ...
Человек и его здоровье

Человек и его здоровье

. Игра как составная часть нашей жизни, или старые игры на новый лад. Дидактические игры – универсальные методы обучения, имеющие широкий диапазон ...
Физические упражнения как средство укрепления сердечно - сосудистой системы

Физические упражнения как средство укрепления сердечно - сосудистой системы

Интегрированный урок биологии и физической культуры «Физические упражнения как средство укрепления сердечно - сосудистой системы.». Цель: . Обеспечить ...
Стебель как основная часть побега и как орган проведения питательных веществ

Стебель как основная часть побега и как орган проведения питательных веществ

Тема: «. Стебель как основная часть побега и как орган проведения питательных веществ. ». Цель урока:.  . Познакомить учащихся с особенностями внешнего ...
Почва как среда жизни

Почва как среда жизни

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №1. пгт Серышево имени Сергея Бондарева Амурская область. ...
Здоровье – твоё богатство. Человек есть то, что он ест

Здоровье – твоё богатство. Человек есть то, что он ест

Открытое бинарное (английский язык и биология) внеклассное мероприятие – конференция в 8 классе с элементами путешествия, научного исследования, сюжетно-ролевой ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.