- Общий обзор организма человека

Презентация "Общий обзор организма человека" (9 класс) по биологии – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23

Презентацию на тему "Общий обзор организма человека" (9 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Биология. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 23 слайд(ов).

Слайды презентации

общий обзор организма человека
Слайд 1

общий обзор организма человека

Организм – это определённый биологический комплекс или система, реагирующая как единое целое на различные изменения внешней среды. организм
Слайд 4

Организм – это определённый биологический комплекс или система, реагирующая как единое целое на различные изменения внешней среды

организм

Гуморальная- регуляция работы организма происходит за счёт химических веществ- гормонов Нервная – согласует и регулирует деятельность организма с помощью ЦНС. саморегуляция
Слайд 5

Гуморальная- регуляция работы организма происходит за счёт химических веществ- гормонов Нервная – согласует и регулирует деятельность организма с помощью ЦНС.

саморегуляция

Система органов представляет собой группу органов, выполняющую в организме определенную функцию. Органы, составляющие систему, имеют сходное эмбриональное происхождение и связаны между собой анатомически. В организме человека обычно выделяют следующие системы: опорно-двигательную, кровеносную, дыхат
Слайд 6

Система органов представляет собой группу органов, выполняющую в организме определенную функцию. Органы, составляющие систему, имеют сходное эмбриональное происхождение и связаны между собой анатомически. В организме человека обычно выделяют следующие системы: опорно-двигательную, кровеносную, дыхательную, пищеварительную, выделительную, эндокринную, нервную, половую.

система органов

кровеносная система
Слайд 7

кровеносная система

дыхательная система
Слайд 8

дыхательная система

опорно-двигательная система
Слайд 9

опорно-двигательная система

пищеварительная система
Слайд 10

пищеварительная система

половая система
Слайд 11

половая система

Общий обзор организма человека Слайд: 10
Слайд 12
выделительная система
Слайд 13

выделительная система

эндокринная система
Слайд 14

эндокринная система

нервная система
Слайд 15

нервная система

Орган — это обособленная часть организма, имеющая определенную форму, строение, расположение, и приспособленная для выполнения какой-то функции. орган
Слайд 16

Орган — это обособленная часть организма, имеющая определенную форму, строение, расположение, и приспособленная для выполнения какой-то функции

орган

Ткань — система клеток и неклеточных образований, имеющих общее происхождение, строение и выполняющих в организме сходные функции. Выделяют четыре основных группы тканей: эпителиальную, соединительную, мышечную и нервную. ткань
Слайд 18

Ткань — система клеток и неклеточных образований, имеющих общее происхождение, строение и выполняющих в организме сходные функции. Выделяют четыре основных группы тканей: эпителиальную, соединительную, мышечную и нервную.

ткань

Кле́тка — элементарная единица строения и жизнедеятельности всех живых организмов), обладающая собственным обменом веществ, способная к самостоятельному существованию, самовоспроизведению и развитию. клетка
Слайд 19

Кле́тка — элементарная единица строения и жизнедеятельности всех живых организмов), обладающая собственным обменом веществ, способная к самостоятельному существованию, самовоспроизведению и развитию.

клетка

Самостоятельная работа. По &5 сделать таблицу:
Слайд 20

Самостоятельная работа

По &5 сделать таблицу:

Из перечня (1—16) выберите и зашифруйте наиболее полные и правильные ответы на вопросы I—VII): 1. Желудок 2. Мочевой пузырь 3. Печень 4. Почки 5. Поджелудочная железа 6. Сердце 7. Легкие 8. Трахея 9. Прямая кишка 10. Выделительная система 11. Дыхательная система 12. Кровеносная система 13. Нервная с
Слайд 21

Из перечня (1—16) выберите и зашифруйте наиболее полные и правильные ответы на вопросы I—VII):

1. Желудок 2. Мочевой пузырь 3. Печень 4. Почки 5. Поджелудочная железа 6. Сердце 7. Легкие 8. Трахея 9. Прямая кишка 10. Выделительная система 11. Дыхательная система 12. Кровеносная система 13. Нервная система 14. Опорно-двигательная система 15. Пищеварительная система 16. Система органов размножения

проверочная

К какой системе органов относится диафрагма? II. Какие системы органов осуществляют связь между органами тела? III. Какие органы относятся к выделительной системе? IV. Какие органы относятся к пищеварительной системе? V. Какой большой орган расположен под диафрагмой с правой стороны? VI. Какой орган расположен выше диафрагмы под грудиной тела? VII. Какие системы участвуют в переносе кислорода?

Подберите пары: функции- системы. 1.Обеспечивает поступление в организм кислорода 2. Доставляет кислород клеткам тела 3. Осуществляет механическую обработку пищи 4. Выполняет функцию размножения 5. Препятствует проникновению в организм микробов и ядовитых веществ 6. Обеспечивает движение 7. Выполняе
Слайд 22

Подберите пары: функции- системы

1.Обеспечивает поступление в организм кислорода 2. Доставляет кислород клеткам тела 3. Осуществляет механическую обработку пищи 4. Выполняет функцию размножения 5. Препятствует проникновению в организм микробов и ядовитых веществ 6. Обеспечивает движение 7. Выполняет защитную функцию 8. Переносит углекислый газ к легким 9. Транспортирует питательные вещества, гормоны и витамины 10. Обеспечивает удаление из организма углекислого газа 11. Удаляет жидкие продукты обмена 12. Регулирует и согласовывает деятельность всех систем организма 13. Устанавливает связь организма и среды 14. Осуществляет химическое расщепление органических веществ на простые

I.Покровная II Опоры и движения III Пищеварительная IV Кровеносная V Дыхательная VI Выделительная VII Половая VIII Эндокринная IX Нервная

Ответы 1—14; II—12,1З;III—2,4; IУ—1,З,5,9; У—3; УI—6; УII —11,12. I - 5,7 II - 6 III- 3,14 IV- 2,8,9 V- 1,10 VI- 11 VII- 4 VIII- 12 IX- 12,13
Слайд 23

Ответы 1—14; II—12,1З;III—2,4; IУ—1,З,5,9; У—3; УI—6; УII —11,12. I - 5,7 II - 6 III- 3,14 IV- 2,8,9 V- 1,10 VI- 11 VII- 4 VIII- 12 IX- 12,13

Список похожих презентаций

Адаптация организма человека к факторам среды

Адаптация организма человека к факторам среды

Ведь нам не заказано ни у птиц летать, ни у рыб плавать перенимать, и к чему мы не способны от природы, то делать нашим искусством. (Г. В. Рихман). ...
Кровоснабжение организма человека

Кровоснабжение организма человека

Последовательность слайдов:. Определение крови. Строение сердца. Круги кровообращения. Клетки крови. Кровь - это жизнь, без нее организм не может ...
Адаптация организма человека в условиях полёта

Адаптация организма человека в условиях полёта

Задачи. изучить факторы риска, связанные с авиаполётами; выяснить, как человек адаптируется в условиях полёта; рассмотреть меры предупреждения профзаболеваний ...
Биологические ритмы организма человека

Биологические ритмы организма человека

05-00 Первый общий подъем активности. Организм постепенно просыпается и начинает работу всех своих органов. 06-00 Происходит выброс адреналина. Давление ...
Гуморальная регуляция жизнедеятельности организма. эндокринная система человека

Гуморальная регуляция жизнедеятельности организма. эндокринная система человека

Часто можно слышать выражение, что все в организме контролируется нервной системой. Как осуществляется этот контроль? Неоднократно мы на уроках биологии ...
Железы организма человека

Железы организма человека

Вопрос 1. Система организма человека, отвечающая за гуморальную регуляцию функций организма, называется:. Автономная Вегетативная Эндокринная Центральная ...
Значение растений в природе и жизни человека

Значение растений в природе и жизни человека

Назовите органы цветкового растения. 6 1 3 4 5 плод 2-семена цветок лист стебель корень. Какое главное отличие у этих растений? Как называются такие ...
Значение животных в природе и жизни человека

Значение животных в природе и жизни человека

Положительное значение животных. Опылители: Пчелы Жуки Шмели Бабочки Колибри. Распространители семян:. Еж Белка Дятел. Регуляторы численности:. Волк ...
Законы физики и организм человека

Законы физики и организм человека

Каков механизм процесса дыхания у человека? При вдохе объём грудной клетки и лёгких увеличивается, при этом давление в них понижается и воздух через ...
Дыхательная система человека

Дыхательная система человека

Актуальность. Знания о дыхательной системе очень важны для каждого человека Необходимо знать о роли различных органов дыхания, о проблемах, связанных ...
Движущие силы антропогенеза. эволюция человека

Движущие силы антропогенеза. эволюция человека

Движущие силы эволюции. Задания: а) Определите, какие предшественники человека перешли к наземному образу жизни и прямохождению? Как это повлияло ...
Наследственные заболевания человека

Наследственные заболевания человека

 В основе наследственных заболеваний лежат нарушения (мутации) наследственной информации . 1. Геномные 2. Хромосомные 3. Генные. Синдром - определённое ...
Кровообращение человека

Кровообращение человека

Строение кровеносной системы. Кровеносная система человека состоит из сердца и кровеносных сосудов. Сердце. Сердце – это «мотор», заставляющий кровь ...
Антропогенное воздействие человека на окружающую среду

Антропогенное воздействие человека на окружающую среду

Земля – это не массивный гигант, а скорее хрупкий елочный шарик. Дж. Дарриус. Карл Францевич Рулье(1814—1853):. «Конечно, человек имеет небольшое ...
Антропогенная деятельность человека – фактор изменяющий природу

Антропогенная деятельность человека – фактор изменяющий природу

«Антропогенная деятельность человека – фактор изменяющий природу». Авторы: учащиеся 7-2 класса Иванова Екатерина Расулов Тимур. Согласно статье 11 ...
Антропогенез. становление человека разумного как биологического вида

Антропогенез. становление человека разумного как биологического вида

Данный материал используется в качестве: -слайд – презентации темы для учащихся 11 класса; -путеводителя по основным вопросам темы при самостоя- тельной ...
Антропогенез. доказательства животного происхождения человека

Антропогенез. доказательства животного происхождения человека

Доказательства животного происхождения человека. Современное положение человека в системе органического мира. Надцарство Эукариоты Царство Животные ...
Антропогенез доказательства происхождения человека от животных

Антропогенез доказательства происхождения человека от животных

Доказательства происхождения человека от животных. 1.Физиологические. Принципиальное сходство процессов, протекающих в организмах человека и животных. ...
Анатомо-физиологические особенности детского организма

Анатомо-физиологические особенности детского организма

Периоды детского возраста:. Период внутриутробного развития: Эмбриональный (от зачатия до 11-12 нед.) Фетальный (с 11-12 нед. до родов) Период новорожденности ...
Интегративная деятельность организма

Интегративная деятельность организма

Процессы, обеспечивающие поведение. Поведением называют все виды деятельности организма в окружающей среде. Поведение направлено на удовлетворение ...

Конспекты

Клеточное строение организма человека

Клеточное строение организма человека

Урок биология. . Класс 8. Учитель Алимбаева А.К. . . Тема урока:. Клеточное строение организма человека. . . ТДЦ. Обучить. и ознакомить. ...
Адаптация организма человека в условиях полета

Адаптация организма человека в условиях полета

Тамбовское областное государственное общеобразовательное учреждение. . Общеобразовательная школа-интернат. С ПЕРВОНАЧАЛЬНОЙ ЛЕТНОЙ ПОДГОТОВКОЙ. ...
Ткани организма человека. Эпителиальная и соединительная ткани

Ткани организма человека. Эпителиальная и соединительная ткани

Зенченко Ольга Федоровна,. учитель биологии,. . Северо-Казахстанская область,. . Есильский район,. . Николаевская средняя школа. Урок биологии ...
Значение питательных веществ для организма человека

Значение питательных веществ для организма человека

Урок повторения и обобщения. . «Значение питательных веществ для организма человека». Класс: 5 класс. Предмет: природоведение. Учебник: Сухова ...
Разрушение алкоголем организма человека

Разрушение алкоголем организма человека

Урок по биологии «Разрушение алкоголем организма человека». Цель:. Научить делать осознанный выбор относительно приема алкоголя. . . Формирование ...
Бактерии в природе и жизни человека

Бактерии в природе и жизни человека

Тема: Бактерии в природе и жизни человека. Цель урока: раскрыть перед учащимися значение бактерий. Задачи:1. Дать представление о многообразной ...
Положение человека в системе животного мира

Положение человека в системе животного мира

11 класс УМК Сонин, концентрический курс по ФГОС. Урок № 18. «Положение человека в системе животного мира». Целевые ориентации урока. Личностные:. ...
Особенности высшей нервной деятельности человека

Особенности высшей нервной деятельности человека

Урок по теме: «Особенности высшей нервной деятельности человека». Цель урока:. обобщить знания учащихся о рефлекторной теории поведения, определить ...
Органы чувств человека

Органы чувств человека

Тема:. «Органы чувств человека». Цель:. познакомить уч-ся с органами чувств человека. Задачи:. 1.Сформировать знания об органах чувств человека. ...
Опорно-двигательная система человека

Опорно-двигательная система человека

Урок по биологии с применением педагогической технологии трехмерной методической системы обучения ПТМСО Караева Ж.А.и Кобдиковай Ж. У. Тема: Обобщение ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:31 декабря 2018
Категория:Биология
Классы:
Содержит:23 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации